動物的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的動物的作文5篇，歡迎大家分享。

動物的作文 篇1

　　為滿足我的心愿，母親給我買了一對鸚鵡，綠色和黃色豐滿的毛夾雜著一些棕褐色的花紋，在籠子里活蹦亂跳的，很有生機(jī)。稚嫩的我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我很滿意，就它們了！”

　　一到我們家，也許是因?yàn)榄h(huán)境的緣故，兩只素不相識的鸚鵡很快打成一片，互相認(rèn)識了。白天的時候，他們清脆的叫聲喚醒新的一天，瞪著炯炯有神的大眼睛，仔仔細(xì)細(xì)的觀察著周圍的一切。那只公的鸚鵡似乎非常警覺，只要有一絲動靜，他便馬上站在母鸚鵡前面，顯出一副英武的樣子，保護(hù)著那只母鸚鵡。喂的食物也總是先讓母鸚鵡吃，還真是比我強(qiáng)，有紳士風(fēng)度呢！

　　母鸚鵡越吃越胖了，體型也漸漸圓鼓了起來，正好還沒起名字，我即興發(fā)揮，叫她“胖胖”咯。隨著胖胖食量的增大，公鸚鵡可吃的食物就漸漸減少了。不出一個月，便瘦的跟豆莢似的，所以，“豆豆”這名字就猶然而生了。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼又過了一個月。十一黃金周，我們一家出去旅游，回來卻發(fā)現(xiàn)可愛的胖胖已經(jīng)死了。豆豆在為她梳理羽毛，看來死了沒多久。那天正好陰天，雷電交加，胖胖的死頗有一番凄涼，我非常愧疚，應(yīng)該是我在臨走之前，糧食沒有放足吧。我十分惋惜，眼角擠出幾滴眼淚，可憐的胖胖哦！

　　豆豆在胖胖死了之后郁郁寡歡，吃飯也沒了精神，往日的`活潑也蕩然無存，有了動靜，他也不理不睬，你走近了籠子，他也不管，一副任人宰割的樣子。眼看著一天比一天消瘦，看樣子，我知道他離死亡也不遠(yuǎn)了，此時，我的心里飽受折磨。也曾想過要把它放掉，可在籠子里呆久了，飛都飛不動，好像一只家雞，連我都追的上，飛兩下就要跌倒，就這幅樣子，放走也會死于非命哦。

　　我真不希望這樣，便又買了一只胖胖2號來陪伴豆豆，以此來彌補(bǔ)我的過失。果然有效，豆豆又恢復(fù)了往日的快樂，和他的新伙伴在一起玩�？捎植坏揭粋�月，早上我起來才發(fā)現(xiàn)籠門大開，兩只鳥已經(jīng)無影無蹤生死未卜了……

　　從此，我家再不養(yǎng)寵物。

動物的作文 篇2

　　我喜歡的小動物是青蛙。媽媽告訴我它是兩棲動物，白天在池塘邊捉害蟲，到了晚上許多的青蛙在池塘里唱歌。

　　春天到了，我和媽媽到中坡山上去玩的時候看到了成群結(jié)對的小蝌蚪在池塘里游來游去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)烏云。

　　小蝌蚪長的像寫文章時用的“逗號”，圓圓的小腦袋后拖著一條長長的尾巴。在岸邊一群小朋友，用網(wǎng)子抓了一團(tuán)小蝌蚪。我出于好奇也去抓蝌蚪。我用礦泉水瓶放到水里，靜靜地等待向我游過來的小蝌蚪，好幾次我的動作快了，激起了水花，驚動了小蝌蚪嚇的'它們四散逃命。

　　看到了別人抓到蝌蚪，我卻兩手空空心里很難過，忍不住和別人借了魚網(wǎng)來抓它。我很輕松就抓到幾只蝌蚪很高興，我想把蝌蚪帶回家，媽媽不允許，媽媽說：“青蛙保護(hù)莊稼和農(nóng)田，是益類現(xiàn)在瀕臨絕種，我們要保護(hù)它.

　　我只好將它放回水里，但是我很開心，我做了一次有益意的事，我希望大家和我一起保護(hù)青蛙。

動物的作文 篇3

　　童年里，我觀察過許多事物，它們都有自己的特點(diǎn)。其中，讓我記憶猶新的，當(dāng)然就是上次觀察螞蟻時的情景。那一次，我放學(xué)回來，感覺肚子有點(diǎn)兒餓了。于是，就在冰箱里拿了一個面包，坐在家門口吃，時不時還掉一些面包屑在地上，引來了一只螞蟻。我覺得有趣，便仔細(xì)觀察起來。

　　那一只螞蟻看見食物太大，搬不動。于是，就趕回巢穴里“搬救兵”，只見它進(jìn)去沒一會兒，身后就跟著一大群“螞蟻兵”。螞蟻們是用什么來傳遞信息的呢?難道是嘴嗎?能和正常人一樣說話嗎?不是的。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察和研究。我發(fā)現(xiàn)它們在傳遞信息時，頭上的那對觸角動得非常厲害。原來，螞蟻就是用觸角與它的同伴勾通、交流、傳遞信息的。由于我觀察的太入神，手上的面包掉在了地上都完全不知道，螞蟻把食物搬走后，我才回過神來。

　　記得還有一次，我坐在家門口的.石頭上，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻爬過。原來，它們又發(fā)現(xiàn)食物了。螞蟻難道有眼睛嗎?它能和正常人一樣看清楚世界上所有的東西嗎?它難道不會迷路嗎?不是的。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)螞蟻在已經(jīng)經(jīng)過的路途中，會留下一種氣味。所以，再爬回巢穴的途中，它只要跟著氣味爬就行了。如果有人在螞蟻爬過的路途中橫著畫一條線，那么螞蟻就會迷路，無法再回到巢穴里，它就會在迷路的那一塊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　通過這兩次觀察螞蟻，我弄清楚了兩個問題：一是螞蟻怎樣把消息傳給同伴。二是螞蟻會不會迷路。明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)合作，一定會克服所有困難的!

動物的作文 篇4

　　我喜歡的動物是小貓，正好我家有一只小貓，它黑白相間，長得很好看。

　　記得有一次，我的`文具盒丟了，我四處尋找，還沒找到。突然我看見一只貓從我的面前走過，于是我一下子抓住它，奪走了我的文具盒。

　　于是，貓不服氣，就拼命的奪我的文具盒，差點(diǎn)把我的臉給挖爛，最后我把門關(guān)上，貓拿我沒辦法，只好走了。

　　這真是一個調(diào)皮搗蛋的小貓呀！

動物的作文 篇5

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　1. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的.三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！ 我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　2.然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。

　　3.描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細(xì)致、感人。

　　二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自

　　己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。 描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

　　2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

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