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動物的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的動物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物的作文 篇1
我也是一知青挖家族的一員，我從小就痛恨人們，整天跟著媽媽東躲西藏，一天我來到青蛙學校，校長說：“今我們不是學習怎么樣捉害蟲，而是學習怎么逃避人類的毒手……”校長的話還沒有說完，一只大手就把我和他抓住了。我嚎啕大哭起來。壞人把我和校長放在一個麻袋里面，那里還有許多我的同類，他們都在悲傷地哭泣。
壞人把我們背到街上去賣，公安民警看見了，把他抓了起來，我也不知道把那人怎么處理了，我就聽到有人在宣布一句話：“我國法律規(guī)定，不允許亂捉青蛙，違規(guī)者罰款三千元，”又對他進行了一番思想教育……
我們被放回了池塘，在民警的.保護下，我們的日子算好過多了。我們一邊捕捉著害蟲，一邊還是小心翼翼地學習保護自己的絕招……
動物的作文 篇2
教材分析：
本次口語交際的話題是“保護有益的小動物�！斑@是在本組課文教學內(nèi)容基礎(chǔ)上對單元主題進行的深化。其目的是實現(xiàn)主題內(nèi)容與學生生活實際的全方位鏈接，進而增強學生保護有益小動物的意識�？谡Z交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學生充分“對話”，鼓勵學生人人開口，說的過程中要相機誘導，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學生的口語交際表達能力。
學生分析：
據(jù)二年級學生年齡特征，在教學中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的`小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設(shè)想出如何保護有益的小動物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學生保護有益的小動物的意識。
設(shè)計理念：
根據(jù)《語文課程標準》的要求，本課力求讓學生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學會傾聽，表達與交流。進而培養(yǎng)學生口語交際的能力。根據(jù)教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護有益小動物的具體方法。
教學目標：
�。�、知識與能力目標：培養(yǎng)學生良好的說話習慣，說清自己想與動物交朋友的原因。
�。�、過程與方法目標：進行語言規(guī)范化訓練，指導學生把話說完整、說具體。
３、情感態(tài)度與世界觀目標：鼓勵學生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養(yǎng)小學生保護小動物的意識。
動物的作文 篇3
暑假，我又去了長隆。雖然年內(nèi)已經(jīng)去過一次了，但為了我的白老虎，媽媽的.白雀，媽媽的孟加拉虎，我們決定再在興趣班結(jié)束之后去一趟。
飛機飛了2個鐘頭。到達目的地后，我們租了一輛別克，開了房，便徑直向運動園前行。
大門倒是沒怎么變，依舊有這么多人，門口有商店，還有兩只大白虎趴在那兒招呼客人。
走進了大門，還是向之前那樣，先坐上火車。上車前，工作人員發(fā)給我們一堆干草和一袋子肉。我們都有些丈二和尚——摸不著頭腦。隨即，我們立刻明白了：原來是讓我們喂食呀！火車開了。途中，遇到一只狐貍，搖頭晃腦向我們作揖。當然，肉當然給它吃了個飽。一旁有只綿羊，也效仿，結(jié)果不但沒要到草，還摔了一跤，引來一陣大笑，一旁的狐貍笑得好開心。
接下來，我終于找到了我夢寐以求的地方了：喂養(yǎng)白老虎。我報了名，被告知必須保護小老虎后，我們?nèi)⒂^一下。哇！有許多小老虎舔著嘴唇，嗷嗷待哺。它們真是萌萌噠！我選擇了白老虎。我拿到了一個奶瓶，飼養(yǎng)員抓住一只小老虎給我。它很乖，不過一定是餓了，一到我手里就找奶嘴喝。一會兒，一瓶奶就喝光了。
閉園了。我們依依不舍地回了賓館。這一天真是意猶未盡！我期待下一次旅行。
動物的作文 篇4
今天，動物王國舉行選美大賽。狐貍阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多動物都來了……
選美大賽正式開始，第一位上場的是狐貍阿姨。狐貍阿姨指著自己的身體說：“你們看我的毛發(fā)，又光滑又漂亮，所以我才是最漂亮的動物�！毕乱晃簧蠄龅氖敲坊菇憬恪Ｃ坊菇憬阏f：“大家瞧瞧我的角，戴在頭上像王冠一樣，難道不像一位女王嗎？”下一位上場的是白兔妹妹。白兔妹妹蹦蹦跳跳地跑上臺，給大家鞠了個躬，并且為大家唱了一首歌：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜……”下一位上場的是孔雀姐姐�？兹附憬愀甙恋刈呱吓_，邊說邊炫耀自己的羽毛：“我才是森林里最美麗的動物，你們看我的羽毛五彩繽紛的，多漂亮��！”臺下響起了熱烈的'掌聲。下一位上場的是老虎哥哥。老虎哥哥說：“森林里的每一場比賽都少不了我，我可是森林的大王，頭上還有一個“王”字呢！”獅子不服氣地說：“你看我的毛發(fā)，比女生燙發(fā)還漂亮。”豹子反對地說：“我才是森林里最漂亮的動物，你們看我矯健的大腿，跑起來猶如離弦的箭，簡直像森林里的美男子�。 苯又谂_上跑了三個大圈。
到底誰是森林里最美麗的動物呢？大家議論紛紛，還是由貓頭鷹爺爺來選吧。貓頭鷹爺爺說：“大家都是最美麗的，每一個動物的身上都有一個亮點，我們應該多發(fā)現(xiàn)別人的亮點，同時也要勇于展現(xiàn)自己的優(yōu)點。”臺下響起了雷鳴般的掌聲。
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