動(dòng)物的作文[匯總10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)物的作文10篇，歡迎大家分享。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一缸金魚(yú)，我看著他們每天自由自在的游著，還有寶寶每天按時(shí)的給它喂魚(yú)食，我就羨慕魚(yú)兒，幻想我是一條魚(yú)就好了。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在小溪里的魚(yú)，我會(huì)在出太陽(yáng)的時(shí)候游出水草叢，和我的魚(yú)伙伴們一起去尋找微生物，然后和大家一起分享勞動(dòng)的快樂(lè)。這時(shí)的我是一條伙伴們喜歡的親親魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在湖里的魚(yú)，我會(huì)在漁夫捕魚(yú)時(shí)召集所有的好朋友，一起把漁網(wǎng)咬破，讓被漁網(wǎng)捕住的小魚(yú)溜出來(lái)重新回到大家的身邊。這時(shí)的我是一條足智多謀的聰明魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在泥塘里的'魚(yú)，我會(huì)在孩子們下塘摸泥鰍時(shí)用尾巴輕輕拍打他們的腳丫，把他們嚇得跳起來(lái)。這時(shí)的我是一條喜歡搞惡作劇的小丑魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在水族館里的魚(yú)，我會(huì)趁章魚(yú)叔叔不注意時(shí)，用水草纏住他的八條腿，讓他半天都忙著解水草。這時(shí)的我是一條調(diào)皮好玩的調(diào)皮魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在瀑布潭里的魚(yú)，我會(huì)時(shí)不時(shí)邀集伙伴們玩各種各樣勇敢者的游戲，有漂流、有沖浪、有蹦極，讓伙伴們?cè)谟螒蛑绣憻捵约骸＿@時(shí)的我是一條勇于挑戰(zhàn)的勇敢魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在大海里的魚(yú)，我才不會(huì)笨到自己主動(dòng)去給大鯊魚(yú)塞牙縫，我會(huì)在大鯊魚(yú)捉我時(shí)游進(jìn)珊瑚姐姐的懷里，與大鯊魚(yú)玩“藏貓貓”的游戲。這時(shí)的我是一條別人找不到的隱身魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)……

動(dòng)物的作文 篇2

　　今天快晚上的時(shí)候下起了小雨，慢慢的小雨變得越來(lái)越大，我們老家的整一個(gè)院子都有很大的一灘水。

　　我們老家有幾只小笨雞。晚上的時(shí)候小笨雞很冷它們就擠在一塊驅(qū)寒，可是他們就是不跑窩里去，我媽媽就想了一個(gè)辦法，小笨雞縮成一團(tuán)的時(shí)候我媽媽就把小笨雞捉起來(lái)，把他們放進(jìn)窩里面。

　　等到我們吃完飯，我跟著我媽媽一起去了。外面很冷我毫不猶豫的`把帽子帶到了頭上，這樣整暖和。等了一大會(huì)兒，小雞終于縮成一團(tuán)了，我媽媽就一聲不吭把他們抓起來(lái)放進(jìn)了籠子里，等他們到了籠子里它們不出來(lái)了。這說(shuō)明籠子里很暖和。

動(dòng)物的作文 篇3

　　我家的小白兔可喜歡吃青菜了。有一天，我一放學(xué)就拿來(lái)了兩片大菜葉，送到了它小小的三瓣嘴里，眨眼功夫就被它吃得一干二凈。吃完后，它用那紅寶石似的眼睛看著我，就好像在說(shuō)：“我還要吃，我還要嘛！”這只可愛(ài)的小白兔是媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。

　　我家的小白兔可漂亮了。它全身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，所以我給它取了一個(gè)名字叫“小白”。與眾不同的'是：它的尾巴短短的，紅寶石似的眼睛，還有三瓣的小嘴。可愛(ài)極了！

　　小白它在睡覺(jué)時(shí)，有許多樣子呢！伸直四條腿，仰著頭、縮成一團(tuán)，真像一個(gè)雪白雪白的球……

　　小白也很調(diào)皮。有一次，我在睡覺(jué)時(shí)，小白把我的拖鞋藏了起來(lái)，我起來(lái)了，不見(jiàn)拖鞋就只好光著腳丫，在房間找遍了，就是沒(méi)找到。小白才把拖鞋從鋼琴的旁邊推出來(lái)了。

　　我的小白真調(diào)皮，我的小白真可愛(ài)。我喜歡我的好伙伴——小白。

動(dòng)物的作文 篇4

　　今天，我們到了阿德萊德野生動(dòng)物園。

　　我們先去看袋鼠。我們拿著我們買(mǎi)的食物來(lái)喂它們，結(jié)果它們一點(diǎn)兒也不吃。怎么辦呢?我看見(jiàn)一只袋鼠在地下啃樹(shù)葉，于是我便拿樹(shù)葉來(lái)喂它。

　　它張開(kāi)它的小嘴巴，一口接一口地吃。而且，它的力氣還蠻大的，一下子就把樹(shù)枝從我手里拽走了。也許它是想自己細(xì)嚼慢咽，不讓別人控制。

　　然后，我們又去看喂蛇表演。飼養(yǎng)員用夾子把小老鼠夾起來(lái)，伸到蛇洞里喂蛇吃。第一只蛇因?yàn)橐�脫皮，不想吃飯。第二只蛇很餓，張開(kāi)血盆大口，一口一口地把那只可憐的小老鼠給吞了下去。

　　我們吃過(guò)中午飯，便匆匆忙忙地去看Koala。我們先跟Koala拍照，令我們大吃一驚的是，那只Koala竟然跟兩歲的.孩子一樣大。憨憨的，躺在樹(shù)杈上，兩只前爪扒在一根樹(shù)枝上，一只后爪還在撓自己的癢癢。

　　拍完照，我們經(jīng)過(guò)一排小“房子”，里面睡著姿勢(shì)千奇百怪的Koalas。有撅著屁股的，有掛在樹(shù)上的，還有扭著腦袋伏在樹(shù)上的……

　　最后，我們?nèi)タ带B(niǎo)。我們先看到一種特別大特別白的鳥(niǎo)，個(gè)子都快趕上我高了，并且嘴巴都快趕上我胳膊長(zhǎng)了。

　　我還喂了黑天鵝，沒(méi)想到那只可惡的黑天鵝忘恩負(fù)義，還咬了我一口，弄得我到現(xiàn)在還疼呢。

　　這次阿德萊德野生動(dòng)物園真是讓我大開(kāi)眼界，我準(zhǔn)備明年去美國(guó)的時(shí)候，也看看美國(guó)的野生動(dòng)物園。

動(dòng)物的作文 篇5

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，毛茸茸的身體，走起路來(lái)一蹦一跳的，真可愛(ài)。它就是我的小白兔。

　　它最愛(ài)吃白菜和胡蘿卜。我的小白兔性格很溫馴，總是安安靜靜地呆在籠子里，不吵也不鬧。

　　我養(yǎng)兔子時(shí)發(fā)現(xiàn)小白兔老要吃東西，這是為什么呢?媽媽說(shuō)：“因?yàn)樾“淄玫?牙總是在長(zhǎng)長(zhǎng)，所以它要不停地吃東西來(lái)磨牙，這樣牙齒就不至于長(zhǎng)太長(zhǎng)了�！�

動(dòng)物的作文 篇6

　　自從伊爾特戈?duì)柨珊棺絼?dòng)物神鳥(niǎo)失敗后，就再?zèng)]人去捉動(dòng)物神鳥(niǎo)了。有一天，一位皇帝在去蒙古赴宴的路上看見(jiàn)萬(wàn)年古松上的動(dòng)物神鳥(niǎo)，便一伸手將動(dòng)物神鳥(niǎo)捉住了。

　　突然，來(lái)了一個(gè)老乞丐斗膽向皇帝要吃的。善良的皇帝叫人準(zhǔn)備了五道上等好菜給乞丐吃，乞丐見(jiàn)了忙喊謝謝，之后便狼吞虎咽起來(lái)�；实塾峙扇四昧耸畠山鹱咏o老乞丐安度余生。便又繼續(xù)趕路。忽然，隨從大喊：“不好了！不好了！皇上，洛陽(yáng)鬧旱災(zāi)，禾苗都枯死了！那里的.人們沒(méi)有飯吃，整天饑腸轆轆。”皇帝聽(tīng)了，說(shuō)：“傳朕旨意，發(fā)糧五千車送往洛陽(yáng)！”眾大臣恭維道：“皇上英明！”動(dòng)物神鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)這幾件事，最終徹底折服于這位圣明的君主，便隨他回國(guó)幫他輔政。使這個(gè)國(guó)家的人民過(guò)上了上了幸福生活。

　　“人之初，性本善。”我們要做善良的人才好！

動(dòng)物的作文 篇7

　　今天，我們有個(gè)作業(yè)是觀察蝦并寫(xiě)一篇觀察蝦的日記。于是，媽媽特意到菜場(chǎng)給我買(mǎi)了一袋活的水白蝦，我心花怒發(fā)。

　　媽媽把蝦放在一個(gè)裝滿水的盆子里，蝦在里面快活地游來(lái)游去。蝦的頭大大的`，好像里面裝滿了知識(shí)。蝦有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，觸須可以改變蝦的游泳方向。它有一對(duì)又黑又小的眼睛像兩個(gè)小球。蝦的身體彎彎的像一位駝背老公公，蝦的尾巴像一把扇子，它的作用可大了，讓蝦游泳時(shí)保持平衡。它有八條腿呢，蝦游的時(shí)候就用這些須腳來(lái)劃水。

　　蝦在水中十分自在，有時(shí)獨(dú)自游來(lái)游去，有時(shí)相互追逐，有時(shí)緊緊貼在一起，有時(shí)在水中跳躍。這些蝦可真調(diào)皮，不過(guò)，看你們能調(diào)皮多久，馬上就要成為我的盤(pán)中餐了。

動(dòng)物的作文 篇8

　　果果今年1歲了，它全身是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)雪白的棉花；它的耳朵像三角形，那雙透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁一眨一眨地，仿佛像夜晚中明亮的星星一閃一閃的；果果的鼻子軟軟的，很光滑，讓人見(jiàn)了就忍不住捏一下，每當(dāng)我輕輕捏它的時(shí)候，它都會(huì)做出很愜意的模樣。平時(shí)，果果的嘴都是緊閉著的，當(dāng)它打哈欠的時(shí)候，張開(kāi)嘴，就露出它那兩顆尖尖的牙齒。對(duì)了，嘴巴的旁邊還長(zhǎng)著白白的'胡須，它的胡子非常硬，像鋼針一樣。我也十分喜歡它，但誰(shuí)沒(méi)有淘氣的一面？

　　有一次，我正專心致志地寫(xiě)著作業(yè)，它二話沒(méi)說(shuō)直接出其不意跳上來(lái)，把我嚇了一跳，然后望著我，好像在說(shuō)：“不要趕我走，我會(huì)很乖的”。我勉強(qiáng)一笑。

　　還有一次，威明全家都去度假，留了果果在家呆看著家。走之前，我像媽媽般再三叮囑它：“果果，你一個(gè)人在家要乖，不準(zhǔn)亂跑亂動(dòng)，我很快就會(huì)來(lái)”�！皢鑶琛蔽乙詾樗�爽快地答應(yīng)了，便放心和爸爸媽媽出發(fā)了。誰(shuí)知，威明才出門(mén)了半天，一回來(lái)，家里就變得亂七八糟了。連爺爺最珍愛(ài)的盆栽都被打碎了。果然，爺爺頓時(shí)火冒三丈，對(duì)著果果大吼。我心想：糟了糟了，難道果果要被掃地出門(mén)了？不行不行我得助它一臂之力！果果呆呆地望著我，我給了它個(gè)眼神動(dòng)作，它便立即會(huì)意。開(kāi)始拿頭去蹭爺爺?shù)哪_，發(fā)出喵喵的聲音。我也拽著爺爺?shù)氖謸u呀搖說(shuō)：“爺爺，你就原諒果果吧！”“罷了罷了“爺爺一揮手說(shuō)。我和果果都開(kāi)心地笑了。

　　真是名副其實(shí)地讓我又愛(ài)又恨，當(dāng)然，肯定是愛(ài)多一點(diǎn)。

動(dòng)物的作文 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解更多的動(dòng)物，能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫(xiě)下來(lái)。

　　2、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能有順序的寫(xiě)出自己喜歡的小動(dòng)物的外形和生活習(xí)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：同學(xué)們，今天的這節(jié)習(xí)作課，是以本單元可愛(ài)的小動(dòng)物為主題的習(xí)作課，讓我們共同走進(jìn)小動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。

　　板書(shū)課題。

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1、說(shuō)外形

　　（1）根據(jù)聲音猜動(dòng)物

　　導(dǎo)：相信大家對(duì)動(dòng)物一定很了解吧，那么你能否根據(jù)聲音來(lái)判斷這是哪一種動(dòng)物呢？

　　課件出示。

　�。�2）根據(jù)字謎猜動(dòng)物。

　　導(dǎo)：同學(xué)們真棒！那么接下來(lái)，，老師給大家出幾個(gè)字謎，看你能否一下子猜出這是什么？

　　課件出示字謎。

　�。�3）小結(jié)

　　我們根據(jù)動(dòng)物的外形和生活習(xí)性能一下子猜出是什么小動(dòng)物。

　　板書(shū)：外形、生活習(xí)性。

　�。�4）以小鴨子為例說(shuō)外形。

　　A、根據(jù)我的描述能否猜出這是什么動(dòng)物？

　　課件出示 問(wèn)：為什么猜不中？

　　B、誰(shuí)能做小鴨子的形象代言人，向大家介紹一下小鴨子的外形？我們又該按照什么順序介紹呢？

　　同桌合作互相說(shuō)一說(shuō)。

　　C、指名說(shuō)

　　D、小結(jié)冰板書(shū)：頭、身體、四肢。

　　2、說(shuō)生活習(xí)性

　�。�1）導(dǎo)：我們描寫(xiě)一只小動(dòng)物，不僅要把外形描寫(xiě)具體，更重要的是要抓住它的特點(diǎn)。

　　板書(shū)：性格、吃食、玩耍。

　�。�2）回顧一下我們學(xué)過(guò)的有關(guān)動(dòng)物的課文，《貓》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇課文都是抓住了動(dòng)物的`特點(diǎn)。例如《貓》

　　課件出示

　�。�3）接下來(lái)請(qǐng)前后桌為一小組從動(dòng)物的吃、玩、性格等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　要求：可抓住其中一個(gè)說(shuō)具體，不用面面俱到。喜歡一種小動(dòng)物的同學(xué)可以相互補(bǔ)充。

　　（4）指名說(shuō)一說(shuō)

　　注意評(píng)價(jià)。

　　三、明確要求

　　詳略得當(dāng)、用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句等。

　　板書(shū)：有順序、抓特點(diǎn)。

　　四、動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。

　　五、點(diǎn)評(píng)

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否有順序、是否抓住特點(diǎn)、是否運(yùn)用修辭手法。

動(dòng)物的作文 篇10

　　去年初春，我養(yǎng)了一只小雞，一只小鴨。他們都很可愛(ài)，尤其是小鴨盧比，一對(duì)小眼睛黑亮亮、水靈靈的，走起路來(lái)一搖一擺，可悠閑了。小雞杰瑞比較笨拙，兩條細(xì)細(xì)的腿很難撐起又肥又圓的身體。他倆關(guān)系可好了，經(jīng)常湊在一塊“嘰嘰、嘎嘎……”的說(shuō)話，真是雞同鴨講。

　　一天早晨，陽(yáng)光明媚。我把盧比和杰瑞關(guān)在鳥(niǎo)籠里，掛在樹(shù)梢上享受陽(yáng)光。然后我就和朋友一塊玩去了，把兩個(gè)小家伙給忘到一邊去了。到傍晚下起了大雨，我才想起樹(shù)上的兩個(gè)小家伙，我趕緊跑下樓去。外面好冷啊，我不禁打了個(gè)哆嗦。盧比和杰瑞會(huì)不會(huì)凍死了？我一邊走一邊想。

　　萬(wàn)幸！它們還活著。

　　大雨中，兩個(gè)小可憐緊緊的抱在一起，用身體的熱度，溫暖著對(duì)方。雖然有大樹(shù)擋雨，但是杰瑞的毛已被大雨淋濕，蓬松的毛貼著身子，整個(gè)身子小了一圈。盧比也奄奄一息。但它們還在嘰嘰、嘎嘎的.叫著，好像在安慰著對(duì)方�？吹竭@一幕，我心里百感交集。

　　兩只截然不同的動(dòng)物都能在雨中互相支撐，可是我們?nèi)四�？上次我的好友不小心弄壞了我剛買(mǎi)的筆，我就差點(diǎn)與她絕交了。想到這里，我不禁羞愧難當(dāng)。

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