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描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫(xiě)清動(dòng)物的外形。
2、通過(guò)寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過(guò)寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說(shuō)吧！那就趕快說(shuō)說(shuō)吧，（生說(shuō)）這些可愛(ài)的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥�，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說(shuō)中的筆刻畫(huà)出這些可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開(kāi)教材38頁(yè)認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書(shū)。）
2、回憶通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的.故事。（先說(shuō)給同桌聽(tīng)，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來(lái)說(shuō)，我們寫(xiě)小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過(guò)渡：動(dòng)物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫(xiě)下來(lái)好嗎？
生在練習(xí)本上練寫(xiě)，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的好處，做生活中的有心人。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
“阿咪!阿咪!你在干什么?”這時(shí)我只見(jiàn)它的嘴里正叼著一只老鼠!哦!小貓“阿咪"捉到了一只老鼠，阿咪終于“長(zhǎng)大”了!
今天是星期二，我正開(kāi)門就聽(tīng)到了“阿咪”在向一只老鼠發(fā)出“挑釁”的聲音。阿咪是紅色的(我?guī)櫸锏耆镜?就叫“火焰紅”啦!老鼠是濕的.(大概下雨天沒(méi)帶傘)!戰(zhàn)斗開(kāi)始了!火焰紅先用爪子劃傷了老鼠，老鼠在逃跑時(shí)踩在了粘鼠貼上，火焰紅趁機(jī)咬了老鼠一口，老鼠也不恐懼，繼續(xù)逃跑(但也沒(méi)用，只能算是白費(fèi)力氣!)終于我出現(xiàn)了，拿著老鼠貼(粘著老鼠的那個(gè))扔進(jìn)垃圾桶!
戰(zhàn)斗結(jié)束了!我和阿咪重重地躺在了Sofa上，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣!
小貓“阿咪”真厲害!真是我的好幫手!
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
有一天，小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買菜。她們看到有一個(gè)又人面前有一大盆青蛙，他下不停地吆喝著賣青蛙。
小紅在青蛙盆前看了很長(zhǎng)時(shí)間 ，奶奶說(shuō)：“小紅，你要買青蛙吃呢?”小紅說(shuō)：“青蛙可是益蟲(chóng)呀，我們保護(hù)青蛙�！蹦棠陶f(shuō)：“小紅你說(shuō)的真好”。小紅和奶奶對(duì)賣青蛙的人說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)是受國(guó)家法律保護(hù)動(dòng)物，買賣青蛙是犯法地”。最后賣青蛙的人同意了大家把青蛙放回到河里的'建議。小紅和奶奶帶著青蛙把它們放入市場(chǎng)邊的小河里。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了！
去年，兔子因?yàn)榇笠廨斀o了一直不起眼的烏龜，成為了森林里最大的'笑柄，它心里一直不服氣，早就期待著今年的比賽，能扳回一局。
比賽終于開(kāi)始了！隊(duì)員們整裝待發(fā)地站在起跑線上。勝券在握的兔子洋洋得意地想：“這次比賽的冠軍非我莫屬，我可不能讓你再輕易跑第一了！”
“各就各位，準(zhǔn)備，跑！”，大象裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。隊(duì)員們像一陣風(fēng)似沖了出去。兔子一直遙遙領(lǐng)先，但它提醒自己，不能再像上次一樣大意了！很快到了下坡，烏龜心想：“嘿嘿，兔子，我看你今年又要倒霉，因?yàn)槲乙呀?jīng)想好對(duì)付你的辦法了！”只見(jiàn)烏龜身子一縮，龜殼一側(cè)，就飛快地像山腳滾去，而且越滾越快，像哪吒腳下的風(fēng)火輪，呼呼生風(fēng)。
正在前面奔跑的兔子，聽(tīng)到響聲，回頭一看，呀！一個(gè)圓圓的綠綠的“石頭”風(fēng)一樣的朝終點(diǎn)滾去。兔子看得傻了眼，撓撓頭，心想：“這是什么？幸好我跑得快，不然，要被它壓上，不得沒(méi)命？”
當(dāng)它氣喘吁吁地跑到終點(diǎn)時(shí)，山腳下響起一片歡呼聲。兔子以為是自己得了第一名，加快腳步，飛快地跑向終點(diǎn)，可是它再一次傻了眼。因?yàn)闉觚斠呀?jīng)得意洋洋地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了，大象裁判正把獎(jiǎng)牌戴在它頭上了。
兔子一下沮喪極了，不過(guò)，這次，它輸?shù)眯姆诜�，因�(yàn)闉觚斒怯盟穆斆髦腔廴〉昧藙倮?/p>
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