(合集)描寫動物的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫動物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫動物的作文 篇1
我們班是一個動物園，因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無法無天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因為每天中午，老師出去開會，“孫猴子”就會開始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會兒學狗叫，一會兒學豬叫，一會兒在教室里爬來爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長都管不下來，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂于助人。比如說：我的黑筆忘帶了，他就會伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動會，獲得了一等獎，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的.體質比以前強多了，能超過龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動物”，就來我們班看看吧！
描寫動物的作文 篇2
我家養(yǎng)了三條可愛又可恨的小金魚。
它們?nèi)砑t色，只有肚皮上有一點兒是橙色的。它們?nèi)砼鹕镊[片，就像穿著金色盔甲的戰(zhàn)士。哦，忘記告訴你們了，它們簡直就像是三胞胎，不光身上的顏色一模一樣，就連身體的大小也差不了多少。
三條小金魚就像一家人，那條稍微兇一點的像爸爸，我給它取名叫“沙沙”;另外一條溫順一點的像媽媽，我給它取名叫“麗麗”;還有那條特別活潑的像它們的寶寶，我給它取名叫“紅紅”�！吧成场焙汀胞慃悺苯�(jīng)常用小尾巴遮擋著“紅紅”，不讓自己親愛的`寶寶曬太陽，而“紅紅”呢?干脆就在爸爸媽媽的懷里睡大覺呢!
小金魚吃東西時，可有趣啦!有一次，我從袋子里拿出了幾顆魚食，扔進魚缸里。一開始，小金魚們都不吃，我就以為它們真的不吃了，正打算走開。可就在這時，“沙沙”突然張大嘴巴，朝魚食沖了過來。它吃了一顆又一顆，接著又朝另一顆魚食游去。誰知那顆魚食就像故意逗它似的，東躲西藏，就是不讓它吃到。等沙沙吃完，我來了興趣，又放了幾顆魚食進去。這時，三條小金魚同時沖了上來。我見那條剛吃過魚食的“沙沙”又沖上來了。我便心上一計，用手把它推到一旁。它生氣了，用小嘴拼命啄我的手指。我又拿來了一塊小木板，把“沙沙”關在了一邊。忽然，我看見另外兩條小金魚正在爭先恐后地搶著食物。
我這時想：這些無知的小東西，為了一點食物，居然也會拼個你死我活，倘若我們?nèi)祟愐蚕袼鼈冞@般見識，社會不就亂套了?
這時，我又看了看關在最邊上的“沙沙”，這家伙樣子既可愛又可憐。嘻嘻，我看著它嘿嘿地笑了兩聲。
又有一次，我看見三條小金魚在魚缸里像碰到鬼似的，在水里非常驚慌地游起來。我上前拍了拍魚缸，說：“小家伙，你們害怕什么呀?聽話!老實一點!”它們似乎聽懂了我的話，很快又恢復了常態(tài)。我想：小金魚還挺懂人性的嘛!小金魚呀，你們真是淘氣又可愛!
描寫動物的作文 篇3
大家都知道，人與動物結下了深仇大恨，也不知是誰惹誰。大自然被人類弄的一塌糊涂，環(huán)境被破壞；動物們看見人類就露出憤怒的眼神，時常攻擊我們，人與動物究竟是和平相處還是自相殘殺？自相殘殺我是不愿意見到的，但愿我們之間的仇恨能化解。
有一天，我上網(wǎng)去查詢動物的資料。一進去，我看見了許多動物憤怒的圖片：有一只滇金絲猴對觀察人員用眼睛瞪了他們一下，還把牙齒露出來，憤怒的瞅著他們，我覺得我們?nèi)祟惒荒懿稓⒁吧鷦游�，要不動物會討厭我們；還有一幅是“朋友，請善待我們吧！”圖片中有一只小鳥，就是人類太殘忍了，織了一個捕鳥的網(wǎng)，把那只小鳥給捕住了，而且小鳥的嘴和腳都流下了鮮血，都快要死了，可小鳥的眼睛還是睜著，說明小鳥也勸我們?nèi)祟惐Ｗo環(huán)境，我覺得小鳥好可憐，都死不冥目；第三個是最后一頓晚飯，只看見沙漠上有一只小山羊，只有一棵快要枯死的小樹，小山羊吃的是最后一頓晚飯了，人們砍伐樹木，使樹木減少，連小山羊也活不成了。看了這一切，深深的打動了我的心。我就不禁流下了眼淚，淚水是我同情它們。最后我抹干眼淚，自言自語的說：“我一定要心動變行動，讓人類和動物成為知心的朋友�！�
要與動物成為知心朋友，首先就得去接近它們，不讓對人類有一種防御之心。
記得有一次，我回老家看小貓。它身披花衣：有黑色的花紋、棕色的大衣、白色的`胸脯，它有一雙三角耳朵，連一根針掉了都能吵醒它，它的鼻子濕濕的，非常舒服，它的嘴巴能用兩個成語來形容就是血盆大口和櫻桃小嘴，它打哈時露出鋒利的牙齒，別提有多恐怖了，就是我說的血盆大口，但它閉上嘴時只看見一條線，所以是櫻桃小嘴。
小貓是個暖烘烘的火爐。有一次，我逗小貓玩，但是小貓的眼神卻很恐懼。我只好讓它放松警惕，喂它吃東西。喂完以后，小貓就不把我當陌生人了。于是我把它放在腿上，正好我的褲子冰冰涼涼，經(jīng)小貓坐過后，就暖和起來了。一天，我去老家玩，一進門，見小貓正在棲息，婆婆就大聲叫：“貓呀！貓呀！”小貓立即醒過來，它才知道有客來臨，連忙跪下賠罪，它一直用銳利的眼光瞪著我，好像要把我牢牢記住，接下來，它直起身子雙手并在一起向我們恭喜發(fā)財，我把手伸過去，它竟善解人意也把爪子伸過來跟我握手呢！
昨天，我?guī)Я艘粋�雞毛掃帚來和小貓玩。只見它目不轉睛地盯著掃帚，從它的眼神足以看出，它視這個雞毛掃為敵人。我把掃帚一推，它伸出爪子和我搏斗，我心想：這憑“三腳貓”功夫能打敗身經(jīng)百“務”（家務）的雞毛掃嗎？但是我驕傲的太早了，一轉眼時間害得雞毛掃變成“脫毛掃”，小貓得意地一甩頭，非常自豪，我這才醒悟到：它有四只腳的，應該是“四腳貓”功夫，三腳一定比四腳糟100倍！
你們說我老家的小貓可愛嗎？我還認為我這次非常成功，我與小貓成為了朋友，似乎我從它的眼中就能看見它的心理在想些什么。這樣的事雖然不是大新聞，但是卻能讓人與動物之間更加親近。類似的事情還有很多，我再跟大家說一些。
我上幼兒園時，我老是摘花來玩，這不，我們在操場玩耍時，我心里嘮嘮叨叨的念：天靈靈，地靈靈，蝴蝶仙子快來吧！剛睜開眼睛，就看見一只花色的蝴蝶朝我飛來，那蝴蝶有黑白相間的翅膀，長著大觸角。我輕輕地問蝴蝶：“蝴蝶，是什么風把你吹到這來的呢？”說完，奇跡發(fā)生了，蝴蝶飛到我的肩膀上，扇著大翅膀，水汪汪的眼睛直盯著我手中的花。我的同學們都把我給圍了起來，在看熱鬧。突然，老師慢悠悠地走來了，她也非常驚訝，于是她兩手一掐，把蝴蝶的兩只大翅膀給掐住了，它一面掙扎，一面望著我手中的花。這蝴蝶趣事兒令同學把我叫成“冒牌香妃”。
一天，我去別人家玩，他們家有一只牙尖嘴利的小八哥，黑色的羽毛，扁黃的嘴。我親切地問：“你肚子餓嗎？”它一直說：“餓，餓，餓！”我喪氣地回答：“可我沒飼料呀�！彼犃撕�，便“嗚嗚嗚”亂叫。我很著急，說：“噓，別吵，小壞蛋，叫啥叫！”它對著我說：“你是小壞蛋，你是小壞蛋！”然后又把尾巴對著我，說：“討厭！討厭！”我馬上怒氣沖天地去找同學：“你家的小八哥真不懂禮貌，我好好跟它說話，它卻不領情，真是個十足的壞東西！”
動物善解人意，頑皮天真，既是人類的開心果，又是人類的好朋友，但是現(xiàn)在卻還有人破壞生態(tài)環(huán)境，讓動物們無法存活。我真想對動物們說：“他們才是罪魁禍首，我們不是，我們能與你們成為朋友！”
我多么想與動物溝通交流呀！
描寫動物的作文 篇4
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網(wǎng)，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打他的注意了，可是那時蚊子滿天飛……
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網(wǎng)，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打它的注意了，可是那時蚊子滿天飛，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他們，他們會成群結隊的叮咬你，把你咬的到處都是苞，自從墻上到處都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有時候一只蚊子也沒有，甚至聽不到蚊子叫，我不明白，就去網(wǎng)上查了一下，原來蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才會越來越少，我經(jīng)過這件事情就不在打其他動物的主意了。
我發(fā)現(xiàn)其他動物也很有趣，比如：鸚鵡，有一次我到市場上去買東西，剛好路過一個寵物店里面有一只鸚鵡，我跟那只鸚鵡說了好久，我說一句話，它跟一句話，我說了好久，我看了一下時間，看了一下時間才知道半個小時過去了，我就進去市場買東西了。
我發(fā)現(xiàn)地鼠也很有趣，有一次我去親戚家玩，看見他們家有一只可愛的地鼠，它在泥土里挖了幾十個大洞，如果你要抓住它，那可是非常難的`，地鼠的動作非常迅速，你想抓住它，必須要有一個東西當誘餌給它吃，不過必須要好吃的東西，不然松鼠不會吃的，不過它很調皮，有時他會把泥土扔在你的臉上那可是很臭的，因為那泥土里還沾有地鼠一小部分的大便。
我還發(fā)現(xiàn)猴子也很有趣，它有一身毛絨絨的毛，它很可笑，它又是從樹上跳下來，然后又爬上去，很好玩。
描寫動物的作文 篇5
一只小烏鴉在一望無際的森林里自由自在的飛翔著。飛著飛著忽然看到一只狐貍在很深的石洞中徘徊。烏鴉馬上飛到石洞邊問到：“狐貍先生你這么掉到石洞下去了，需要我?guī)兔Π涯憔壬蟻韱�？狐貍可是一種狡猾的動物，它肚子正好餓的咕咕叫呢！連忙想出一條詭計說”洞里真好看，有很多好玩的'東西又有很多食物，我年紀也大了，不想出去闖蕩了，還是安安穩(wěn)穩(wěn)的留在石洞中好了，你能下來陪我一起玩嗎？；
烏鴉聽到狐貍的描述很興奮拍拍翅膀，像離弦的箭一樣直沖石洞中去。狐貍正張大嘴巴留著口水等著烏鴉的自投羅網(wǎng)好飽餐一頓。正在這緊要關頭，烏鴉突然想起媽媽以前講給自己聽過說狐貍是一種很狡猾的動物，騙了烏鴉嘴里肉吃。于是烏鴉來了360度大轉往回飛到洞口并對狐貍說到：“狐貍先生，我的哥哥弟弟也在這附近我讓它們一起過來跟你玩吧��；
不等狐貍回答，烏鴉嗖的一聲就飛走了。烏鴉飛到森林叫來自己的兄弟姐妹，跟它們說了事情的經(jīng)過。于是烏鴉們七嘴八舌的討論起這么對付狐貍來，經(jīng)過一番激烈的爭論，選出了一個好辦法來對付這只狐貍。
烏鴉排著整齊的隊伍往石洞中飛去，領頭的一只小烏鴉笑瞇瞇的說：”狐貍先生我們來陪你一起玩嘍��；狐貍美滋滋的想這下我可以美美的飽餐一頓了，正高興著張著大大的嘴巴，等著吃烏鴉肉，確被一陣陣的石頭雨打的眼冒金星。
原來這就是烏鴉想出的好辦法——用石頭打狐貍。
描寫動物的作文 篇6
我一向討厭麻雀。它總是飛到我家的窗臺上，唧唧喳喳地講個不停，沒有原因。常常將正在睡覺的我吵醒；或是把正在寫作業(yè)的我攪得心煩。
麻雀很警惕，從來不會被赤手空拳的人抓到，可它經(jīng)常丟在窗臺上的.那些臭氣熏天的麻雀屎，卻令我十分的惡心。
到了萬里無云的晴天，它甚至想模仿百靈鳥，引亢高歌，但真正唱出來的卻比烏鴉叫還難聽，令我反胃。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，因為我看見一只有了五只雛兒的麻雀媽媽。它每天可忙碌了！
一大清早，麻雀媽媽就會飛出巢去找蟲子，一直到滿載而歸。剛回到巢，來不及休息，就急著把蟲子喂給自己的寶寶吃，一邊喂還一邊用翅膀拍拍身旁還沒吃的寶寶，特別像個溫柔的母親。
有一天，我看到這位麻雀媽媽翅膀受傷了，像是被大鳥啄傷的，但是它仍然堅持把食物帶回來，喂給它的麻雀寶寶吃，一點兒也顧不上自己疲憊而又受傷的身體。
日子久了，它的雛兒們羽毛漸漸豐滿起來，一個個都長大了。而它卻飽經(jīng)風霜，骨瘦如柴。
我發(fā)現(xiàn)，年邁的麻雀媽媽待在巢里飛不動了，現(xiàn)在是它的孩子們出去找食物，回來喂給它吃。麻雀反哺令我感動。
這位麻雀媽媽忙碌、溫柔、堅強、勇敢，是因為它有了一群麻雀雛兒。這些麻雀寶寶學會了感恩，是因為它們有一位偉大的母親。有的時候，我們?nèi)祟愡h遠不及它們！
從那以后，我不敢再討厭麻雀了。
描寫動物的作文 篇7
今天，我要在這里代表地球環(huán)保組織給一位神秘動物頒發(fā)“地球清道夫”這枚獎章，它到底是誰呢?它就是為環(huán)保事業(yè)做出了巨大貢獻的——蚯蚓。
蚯蚓也稱飛龍，它們雖然很小，但它們對地球環(huán)保做出的貢獻可真不小。當它們看見自己喜歡的食物——動物糞便后，就會成群結隊的奔過去。一次我在書上看到：在一個馬的.養(yǎng)殖場里，每天會排出三十噸的馬糞、廢草和腐質物，正當養(yǎng)殖人員不知道這些廢物怎么處理時，突然看見一大群的東西跑過來，當那一大群的東西跑近時，養(yǎng)殖人員才發(fā)現(xiàn)那些東西是蚯蚓。第二天，養(yǎng)殖場的人員發(fā)現(xiàn)那些廢料全都沒了，很是摸不著頭腦，想起昨天的那一幕，才明白是怎么回事。正是蚯蚓，才會讓我們的莊稼變得茁壯，因為蚯蚓會在菜地里來回爬動，這樣不僅會讓土地松軟，還會讓蚯蚓找到許多對蔬菜不好的有害物，而蚯蚓正是吃這些有害物的。比如說腐質物、人們丟棄的廢紙等等。反而，要是沒有蚯蚓的話，土地就會變得很干硬，并且會有很多雜物，這樣不僅不美觀，還會對蔬菜不好，所以蚯蚓還是一個大益蟲呢。
最值得我們?nèi)祟愊驅W習的，就是你們精神了，你們默默地做出奉獻，埋頭苦干，卻從不貪圖名利，從不會像老王那樣賣瓜，自賣自夸，你們總是想著怎么保護地球，怎么樣會讓世界更美麗。一刻也不閑著，在我的眼里，你非常美麗。
“現(xiàn)在就請環(huán)保功臣——蚯蚓上臺領獎!”我宣布道。只見蚯蚓“邁”著整齊的步伐，莊嚴的走上了領獎臺。我走了過去，把這枚金燦燦，沉甸甸的獎牌掛在了它的脖子上。在太陽光下，蚯蚓顯得格外耀眼。
只要人人都為環(huán)保獻出一點力，我們的地球將會更加美好!
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