小動物的作文優(yōu)秀[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小動物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小動物的作文 篇1

　　我家有一只小狗，你們知道它的名字叫做什么嗎?

　　它的名字是洋氣的英文名哦!叫做Bign，我們?nèi)�家人都很喜歡它，平時的時候它總會給我們帶來很多樂趣，下面我就來介紹介紹它的外貌。

　　首先，它的眼睛十分有靈性，那雙寶石般的眼睛好像在給你敘說它的心事。別看它是一只小狗，它的臉上也長著一些胡須，長長的，看起來十分的可愛，身材不胖不瘦的，然后每天我就給它穿我為它做好的衣服，看著它穿上我做的衣服，心里超級滿足。

　　它很可愛，也很調(diào)皮。

　　先說可愛吧!有一次我考試不及格，很傷心地回到家，bign突然跳到我身上，舔了舔我的臉和嘴，還汪汪叫了幾聲，像是在說：“主人，別難過，別灰心，下次再努力!”看到bign那可愛的'神情，我一下子忘記了傷心。

　　再說調(diào)皮吧!有一次我?guī)е�它去踢球，我踢一個，它接一個，玩了很久我想回家了，它不肯，像是在說：“多玩一下好嗎，主人?”我也不答應(yīng)，后來我把它抱回家，它在我鞋子里撒尿，還把我的被子咬得稀巴爛，我很生氣，想把它揍一頓，可是bign躲在一個角落里，表情可憐巴巴的，我就不忍心去揍它了。

　　Bign喜歡吃狗糧和骨頭，我每次喂它吃東西時，它都會抬起手，像是在對我表示感謝!

　　我喜歡這只調(diào)皮可愛的bign!

小動物的作文 篇2

　　我想養(yǎng)一只小貓。

　　小貓有一雙水汪汪的大眼睛，特別是晚上，看起來就像兩顆寶珠，隱隱約約地閃爍著寶光。

　　平時撒起嬌來的小貓總是喜歡粘著你，你越往后，它就會粘得越緊。

　　小貓的身子軟軟的，摸起來特別的舒服，平時小貓困了，就把自己那小巧的小腳丫當(dāng)作小枕頭，進入甜蜜的`夢鄉(xiāng)。

　　小貓還是捕鼠小能手呢！它們有著為自己量身訂制的“小尺子”——胡須，能看出這個老鼠洞它鉆不鉆得進去，那個老鼠洞鉆不鉆得進去，老鼠們總是難逃小貓的追捕。

　　我真想養(yǎng)一只小貓��！

小動物的作文 篇3

　　在我的朋友豆豆姐姐家有一只叫做‘咪子’的“老”小貓。他已經(jīng)十四歲了，相當(dāng)于我們的八十多歲。

　　咪子很可愛，他是一只“四足踏雪”的小貓。他的眼睛又黑又大，像兩顆烏黑的珍珠。爪子小小的`，好像四朵雪白的梅花。黑黑的身子好似披了一片深藍的夜空。

　　咪子每天都會爬上豆豆姐姐的床上叫她起床。

　　如果，我可以養(yǎng)動物，我就要養(yǎng)和咪子一樣的小貓。

小動物的作文 篇4

　　學(xué)校是我們第二個家，如果把學(xué)校比喻成一個大大的動物園，那我們就是調(diào)皮的熊孩子，老師就像是神通廣大，知識淵博的動物家長，陪伴我們快樂地學(xué)習(xí)，健康成長。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進校園，方老師已經(jīng)早早的來到學(xué)校。在我們這一層樓里，方老師總是第一個來到辦公室，穩(wěn)居第一的寶座無人可撼動。

　　在我的眼里，方老師就像是一只美麗的百靈鳥。上語文課的'時候，方老師會用她那動聽的嗓音為我們讀課文，那聲音抑揚頓挫，悠揚婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌，讓我聽得入迷。

　　記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時候，她用悅耳的聲音，繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境，跟隨著方老師那柔美動聽的聲音，來到了黃山，看到千奇百怪的黃山奇松。

　　快瞧，那是迎客松，那是陪客松，還有還有這是送客松……這些松樹或躺或臥或仰，或屹立或彎曲，有的狀如黑虎，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下，我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚的下課鈴響了，我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥般的聲音。

　　路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的天地中快樂奔跑。路老師上課很有趣，總會給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會給我們講一些小口訣。比如計算除法時，同頭無除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時：一升水，五紙杯；五升水，豆油桶；十升水臉盆配，等等。路老師寫字，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。

　　“快點把默寫補上！”“怎么來這么晚呀！”“你這個怎么沒抄？！”……在我的眼里，丁老師就像一條八爪章魚，只要誰沒做完作業(yè)，或者上課沒認真聽的話，到了下課，丁老師就會把這些同學(xué)抓回來，盯到他寫完作業(yè)為止。沒有一個偷懶的同學(xué)逃過他的“手掌心”。

　　記得有一次，有幾個同學(xué)想蒙混過關(guān)，不想背書，沒想到，丁老師在課上竟然查起背書來，那幾個同學(xué)只好趕緊背起書來。丁老師這條“章魚”的威力可真大！

　　這個大大的“動物園”是不是很有趣呢？

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