動物作文[精選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的動物作文7篇，希望對大家有所幫助。

動物作文 篇1

　　周末，我和爸爸。媽媽一起去動物園看動物。

　　我們看見了可愛的猴子，笨重的大黑熊，兇惡的棕熊，漂亮的大熊貓等動物之后忽然我看見前面有一個用細木板做的柵欄圍成的小小動物園。我想：動物園里還有一個小小動物園，進去看看吧!只見門上寫著：“世界上最溫順的動物�！蔽冶愫闷娴淖吡诉M去。噢!最溫馴的動物原來是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也讓媽媽給我買了一杯飼料，高興地喂起了小兔子。我一轉(zhuǎn)身，忽然發(fā)現(xiàn)一只可憐的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可憐。我喂了它幾片菜葉，它小心翼翼地吃著。我想小兔子嘴上的傷一定是搶食時不小心被其它小兔子弄傷的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它幾片葉子，它邊吃邊環(huán)顧四周，生怕被別的動物搶走了。

　　我又用樹葉逗引它，它的前爪站了起來，用爪子一抓，樹葉掉了下來，它高興地吃了起來，它吃完就把臉貼在我的`腳邊，我用手撫摸著它的絨毛，軟軟的，它高興極了，不停地用頭蹭我的腿，我又喂了它幾片葉子，它狼吞虎咽地吃著。我突然聽到媽媽叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟著我。我揮了揮手，跟它告別。我心里真高興，我終于讓它知道了，我是多么喜愛它。

　　【點評評語】

　　本文開頭用簡潔的語言交代了時間、地點、人物。在好奇心的驅(qū)使下走進兔子的世界，溫馴、可愛得讓人心生愛憐，又帶給“我”無窮快樂的小兔子，這樣的小動物怎么會不叫人喜歡呢?能帶給讀者這樣的感受可見小作者描寫多細膩呀!

動物作文 篇2

　　我叫馮冠皓，今年八歲了，是衛(wèi)東區(qū)實驗小學二年級二班的學生。我的愛好有很多，唱歌、跳舞、畫畫、養(yǎng)寵物。我最喜歡小動物，做夢都想有一對小白兔，可惜媽媽喜歡干凈，不喜歡小動物。

　　清明節(jié)快到了，我好說歹說，爸爸終于給我買了一對小兔。我欣喜若狂，媽媽每天下班都給小白兔打掃衛(wèi)生。清明節(jié)放假，我們一家三口帶上我心愛的小白兔一起回了老家。

　　我們首先到了我三姨家，表哥、表姐見了小白兔，愛不釋手，抱著小白兔不停地摸，我生怕他們把小白兔摸壞了，不停地說，別抱太緊了，那樣小白兔會不吃食的`。就這樣，每個人見了我的小白兔都是喜歡得不得了，我呢，不停地叮嚀：“別太用力了，別太用力了�！鄙�怕小白兔受傷。在我們的照顧下，小白兔長得很快，每天一個樣，可愛極了。

　　看著小白兔白白的毛，輕輕地摸著它，我對自己說：“我一定要照顧好它們，把它們養(yǎng)得白白胖胖的，讓它們有很多自己的孩子”。

　　這就是我，一個充滿愛心，喜歡小動物的我。

動物作文 篇3

　　上周四，雖然天公不作美，下起了傾盆大雨，但是我的心情還是很激動，因為我們盼望已久的秋游活動如期進行了，這次我們學校集體去上海野生動物園游覽。

　　在陣陣歡歌笑語中，我們所乘的大巴終于抵達了動物園并乘著車進入了猛獸區(qū)，我們接連看到了黑白相間的斑馬、貪吃的鴕鳥、高大的`長頸鹿和溫和的駱駝；隨后又看到了被稱為“百獸之王”的老虎、威風凜凜的雄獅、仰天長嘯的灰狼和憨態(tài)可掬的馬來熊。它們在草叢中或打盹，或在角落里游蕩，好像從來不會為了食物而發(fā)愁。穿過猛獸區(qū)，正好趕上海獅表演。海獅是非常聰明的動物，在訓練師的指揮下靈活地做著跳水、頂球、投籃等高難度動作，逗得我們哈哈大笑�？催^表演，正好到了吃午飯的時間，只見同學們?nèi)�五成群地聚在一起，共同分享著隨身攜帶的點心，大家都吃得津津有味。吃飽喝足后，我們繼續(xù)游覽。鳥園里最有特色的就屬“火烈鳥”了，它們長著長長的嘴巴，細細的雙腿，總喜歡一只腳站立；緊挨著就是寵物樂園，那里仿佛是狗的天堂；最有趣的應(yīng)該是猴山了，猴山里養(yǎng)著各種小猴子，常常拉著同伴的尾巴蕩秋千，惹得同伴“吱吱”亂叫。天色漸漸暗了下來，我們走馬觀花看了下剩余的場館，就結(jié)束了這次秋游活動。

　　這次參觀動物園使我增長了不少見識，也學到了許多書本上學不到的知識，開拓了眼界，增強了自己的環(huán)保意識。以后我們一定要好好愛護動物，保護我們的地球。

動物作文 篇4

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？ 一、仔細觀察，抓住特點。 俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲游镆惨粯樱�各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。

　　那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的`外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。 二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓�！睂懶�動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。

　　還可以寫一寫自己和小動物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。、 要讓自己的情感融入其中2、 在描寫過程中要注意的：

動物作文 篇5

　　我家養(yǎng)過許多動物，有身子長長的蚯蚓，有美麗的小金魚，有歡蹦亂跳的小兔子......其中最可愛的要數(shù)小烏龜墨守了。

　　它長著又黑又小的眼睛，像兩顆圓溜溜的黑寶石，眼睛旁邊有兩個橙色的小點點，像女孩子化妝畫在上面的呢！它的四肢十分健壯，總愛東跑跑西跑跑。最引人注目的要數(shù)那巨大的殼了：它的`殼有兩半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的殼是深綠色的，上面有許多黃色的小條紋，美麗極了；下面那一半黃中帶綠的，是在保護墨守的身子呢！

　　有一次，我把墨守放在桌上，拿起成語書，大聲地讀起成語來，心想：如果我每天對著墨守這樣讀啊讀啊，他一定會被我培養(yǎng)成為一只知識淵博的文化龜?shù)摹�沒想到，他只是把頭轉(zhuǎn)過來，看了看我，便轉(zhuǎn)身鉆到成語書底下的小洞里去了。當我大聲地喝住他時，他就把腦袋伸出來，搖搖腦袋，好像在說：“嘿，小主人，今天我第一次來，你就讓我好好的玩一會吧！”說完，他又把腦袋鉆回去，開始玩“鉆地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。

　　我的小烏龜不但可愛，而且十分調(diào)皮呢。

　　記得有一天，我把墨守放到魚缸里，只見魚缸里的熱帶魚們“熱情地歡迎著它”——拼命用嘴啄它。墨守被熱帶魚們拖上拖下，一會兒游到水面上，一會兒游到水底下。它看著我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他們弄死啦！快救救我�。　蔽覠o可奈何地拿出撈魚網(wǎng)，把小烏龜拖到水里最安全的地方，它這才滿意地點點頭，用一只腳踩在氧氣棒上，頭微微伸出水面，呼吸著新鮮空氣，好像在說：“嚇死我了，嚇死我了，我還以為那些臭魚要把我啄死呢！幸虧小主人救了我！”不一會兒，我又用撈魚網(wǎng)，把墨守放到水里，對著熱帶魚們，指著墨守說道：“熱帶魚們，它是你們的新伙伴，你們的對它友好一點，不能再啄著它了！”可熱帶魚們點了點頭，一轉(zhuǎn)身又朝墨守游過去，墨守見了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起來。

　　看，這就是我的墨守！ 這就是我那有趣、調(diào)皮、可愛的小烏龜。

動物作文 篇6

　　今天，我學習《鯨》一課，發(fā)現(xiàn)了一些東西。

　　鯨是由中爪獸變成古鯨，再由古鯨變成現(xiàn)代鯨魚。由于鯨得繁殖能力很差，平均兩年才生產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕捉和海洋污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭鯨被殺戮，目前僅存不到5存頭。在地球上生存了5000多萬年的'鯨，許多種類已瀕臨滅絕。我相信大家聽了這段話以后，都很傷心。那就讓我們開始保護動物吧！

　　保護動物人人有責。

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