描寫動物的作文[共5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫動物的作文 篇1

　　我們家像一個小動物園，什么樣的動物都有，但也會隨著脾氣而變換。

　　比如像我爸爸，他開心的時候，就像一只可愛、溫順的熊，但是他生氣的時候，就像一只東北虎一樣，有一次睡覺的時候，我可能不知道我睡覺時都會干嘛，我那個晚上好像踢了爸爸幾腳，又把手伸到爸爸的枕頭下面，剛好爸爸那幾天失眠，很長時間才能睡著，再加上我的搗亂，爸爸肯定會生氣的，所以那天晚上我和媽媽就是在沙發(fā)上度過的。

　　再來說我的媽媽，我覺得我的媽媽，胖胖的，好像一只可愛的'小兔子，但她生起氣來，就像一只大恐龍，而且瞪著眼睛，眉光緊鎖，還會不停地嘆氣，給我檢查作業(yè)的時候，也會經(jīng)常吵我，而且會經(jīng)常催我寫作業(yè)，但她要是邊在手機(jī)上買東西，一邊又在看著我寫作業(yè)，那她就會滿腦子都是買東西，一直讓我看這件衣服好不好看，那件裙子適不適合她，早把我寫作業(yè)的事丟到九霄云外了。

　　再說我的姐姐，我感覺她像一只是猴子一樣，上躥下跳的，而且她的體育還非常好，但是她非常喜歡吃面包，比我還要愛吃。

　　最后就是我了，我覺得自己像一只小綿羊，很可愛，但是我覺得我生氣的時候就像一只小老虎，可能只有我這么想吧。

　　我們家真像一個小小動物園啊。

描寫動物的作文 篇2

　　在我上二年級的時候，媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜，回到家后，便把他們放進(jìn)了一只紅色的桶里，那只桶對于烏龜來說簡直是又小又高。

　　一開始，小烏龜們還乖乖地在桶里。過了一段時間，卻發(fā)現(xiàn)烏龜們竟然用爪子把桶抓的響當(dāng)當(dāng)，仔細(xì)一看，只見大龜墊在底下，而小龜則趴在大龜?shù)纳厦�，這使我得到了一個結(jié)論：烏龜在桶里呆的時間長了，便開始厭倦這個地方了，他們在渴望著自由！剛開始,我不以為然。 但直到現(xiàn)在，過了三年了，烏龜仍然堅持得到自由，他們?nèi)杖找挂沟墓瓮�，他們這樣做的原因是：終究有一天，我們會爬出去的！這兩只平凡卻對自由充滿了渴望的烏龜深深地打動了我。于是我決定，把烏龜放生了，我捧著烏龜們，和媽媽一起到了花園里，我找到了一條淺淺的小溪，在那里，我跟烏龜告別了。我的眼眶里閃爍著淚光，這是跟我相處了三年的.烏龜��！可是，我想到了烏龜也有生命的，他們不能永遠(yuǎn)做井底之蛙，他們需要自由，所以我停止了傷心！

　　此時我想對那些養(yǎng)著小動物的人說：“每一只動物都有生命，當(dāng)他們需要自由時，當(dāng)他們做出一切令你心酸的事就為了自由時，請你不要因為感情，而讓動物永遠(yuǎn)做井底之蛙，請不要那么自私，為了自己的歡心，不讓動物得到自由，換個角度思考，如果你被人困住了，你非�？释�自由，可困住你的那個人不給你出去，你會有什么樣的感受？所以，動物也像人一樣，他們也需要自由，我們沒有權(quán)利阻止他們，但我們有權(quán)利讓他們得到自己想要的！

描寫動物的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只金線龜，它那三角形的小腦袋和又長又細(xì)的尾巴都是灰綠色的，四只腳像是穿上了鱷魚皮靴。還有一對小小的'眼睛像兩顆黑色的豆子在閃閃發(fā)光。我每次走過去，它就把脖子縮了進(jìn)去，一會兒，又伸了出來。左顧右盼，好像在說：“給我吃點，給我吃點�！蔽医o它取了個名字，叫“金豆”。

　　我把“金豆”放在一個玻璃缸里養(yǎng)著。每天早上起床，我都要給它換水，有時還會給它放在地下溜達(dá)溜達(dá)，他也不反抗。就用它那鋒利的爪子快速地爬了起來，好像獲得了自由。過了一會兒，我就把“金豆”放回缸里，“金豆”就趴在那一動也不動，像是要睡覺了。我放了一塊肉進(jìn)去，“金豆”又變的生龍活虎，頭一伸，把那塊肉一口吞了下去，吃得津津有味。吃完后，“金豆”又表現(xiàn)出一副昏昏欲睡的樣子，把四肢都縮進(jìn)了龜殼里，頭也縮了進(jìn)去，非�？蓯�。

　　這就是我家的小烏龜，可萌了。有時間就到我家來看看。

描寫動物的作文 篇4

　　我現(xiàn)在上小學(xué)四年級，我們班的同學(xué)也不是小時侯的他們了．我們已經(jīng)長大了．可是班里的一些同學(xué)讓我傷心透了，我從心里厭惡她們．事情是這樣的：有一次，我最好的朋友去了，我的另一個同學(xué)家，而我卻沒有去，我最好的朋友突然問到，咱們女生里，哪個女生最討厭．

　　她說了我的'名字，其他的同學(xué)說我最好的朋友討厭．她一聽這話，居然命令她們說我的名字．

　　我該咋辦，保密？說出來？說給我最好的朋友聽？說給我其他同學(xué)聽？不和我最好的朋友玩？

描寫動物的作文 篇5

　　生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的螞蟻也給予我成熟……

　　一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的'前肢試著把面包抬起來，面包卻一動不動。它又用一對鉗子似的牙齒咬住面包，用九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動。小螞蟻見拖不動面包，松開口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開了。

　　不一會兒，只見幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來。原來，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍?/p>

　　在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個個齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動面包這龐然大物。無奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。

　　這次，它帶出了一大群螞蟻，只見螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！

　　在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會兒，然后紛紛散去。只見一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽到“嗬喲，嗬喲……”的號子聲。

　　不一會兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無影無蹤，螞蟻們也無聲無息地歸巢了。

　　看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨吞食物？為什么螞蟻能搬運比它們自身重好幾倍的食物？因為它們無私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類所缺乏的嗎？

　　感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！

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