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【熱門】小學(xué)動物作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)動物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)動物作文 篇1
就在上周四，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去了常州野生動物園，看到了許多可愛的動物。滿懷激動的心情，我們在行駛了兩個小時(shí)后直奔蛇館。呈現(xiàn)在我們眼前的是一條條身體細(xì)滑、斑紋不一、顏色各異的蛇，大家害怕極了。雖然害怕，但因?yàn)楹闷�，我們還是忍不住地要看。其中最吸引我們的是“黃金蟒”，它通體金黃，布滿斑紋，我想這就是它名字的由來吧。不一會兒，我們來到了猴山。
看，一只只精靈可愛的小猴，一會兒蕩秋千，一會兒爬山，一會兒拿起食物喜滋滋地吃起來。瞧，那只小猴好像餓了，東張西望，這時(shí)，一位旅客拿出火腿腸拋過去。小猴不慌不忙地拿起來，動作敏捷地把它剝開，狼吞虎咽地吃起來，那模樣真惹人喜愛！接著，我們還看到了體型龐大的河馬、尾巴細(xì)長的蜥蜴、脖子修長的長頸鹿、黑白斑紋的斑馬、駱駝、牦牛、鴕鳥……不知不覺，我們來到雜技館，欣賞了狗熊先生和猴子小姐的自行車比賽，老虎、獅子的看家本領(lǐng)，還觀賞到了小狗的.精彩表演。不過，最讓人難以忘懷的是空中飛人。只見三個人站在輪子上不停地轉(zhuǎn)，他們一會兒跑到輪子上面，一會兒在輪子上跳繩，一會兒蒙著頭在輪子上走路。這么驚險(xiǎn)的動作讓觀眾都不禁為他們捏了一把汗。最后，我們來到海洋館，看到了海獅的精彩表演，大家都為它歡呼。
中午到了，我們吃了一些十糧，就匆匆坐上了探險(xiǎn)火車，瀏覽了園內(nèi)的風(fēng)景。下午兩點(diǎn)多鐘，我們戀戀不舍地告別了野生動物園。激動的心啊，卻久久不能平靜。這次野生動物園之旅，我不僅親眼見到了許多動物，還了解了很多生物知識，留下了紀(jì)念品，真是一舉三得。
小學(xué)動物作文 篇2
咦！動物森林里怎么那么熱鬧呢？原來，今天是六一兒童節(jié)，動物們也在過節(jié)日。我們?nèi)祟惉F(xiàn)在正在搞科技發(fā)展，小動物們也發(fā)明了一只像手機(jī)一樣的傳播機(jī)器。它們用傳播機(jī)器把小人國最有名的魔術(shù)師和他的三人女兒小精靈給帶來一起參加節(jié)日。三個女兒分別是叫沙沙、麗麗和美美。不一會兒，魔術(shù)師和他的女兒來了，動物們用熱烈的掌聲來迎接他們的到來。他來唱啊，跳啊，心里多么歡暢。小精靈也就是魔術(shù)師的女兒用魔棒給動物們變了許多禮物，就開始吃飯了。
他們邊吃邊聊。吃完了，小動物們也欣賞完了禮物，魔術(shù)師給動物們變了一座大大的游樂園，它的大門上寫著“新建動物園”。動物們太興奮了，他們飛快地跑了進(jìn)來。有的滑滑梯，有的蕩秋千，有的`爬鐵竿，有的走鋼絲，還有的在轉(zhuǎn)圈圈。
他們玩的真高興！
小學(xué)動物作文 篇3
今天，我們學(xué)校安 排了去淹城野生動物園去旅游。我們在乘車的的時(shí)候，導(dǎo)游就給我們大家一張地圖，告訴我們動物表演的時(shí)間和位置。同學(xué)們紛紛開始討論起來，先去這里，再去那里，都不知道該去哪好了。
同學(xué)們都興高采烈地下車了，首先我們先去售票處就像“長城”一樣，不過還好，我們來得早，很快就輪到我們了。
一進(jìn)門，我們就開始分組，然后就開始我們的“動物之旅”了。
我們組先去看了離我們最近的`一個山洞，里面特別的黑，我們心里不我禁害怕了起來。首先，我們先看到了一個非常古老的青蛙，它是一個雕塑，它們特別像一些真青蛙，而且里面還有幾個很小的山洞，可能是青蛙的家。
然后，我們繼續(xù)向前面走,本來我們是打算去看狼的，可是我們沒有找到狼的地方，無意中看見了一席小猴子。它們有的蕩秋千，有的跑到了他們的屋頂，有的在空中的一根繩子上玩耍，有的一直盯著我們，好像在問：“你是誰啊�！边�有的比較害羞，跑到屋里面去了…… 接下來，我們還去看了好多好多的動物。
快樂的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了�？墒峭瑢W(xué)們還是依依不舍地離開了淹城野生動物園。
小學(xué)動物作文 篇4
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒…… 內(nèi) 容
A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……
語 句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的.妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……
層 次
A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳 略
A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……
B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……
題 目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
標(biāo) 點(diǎn)
A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)
點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里…… 鼓 勵 的 話 語
這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……
每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……
不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾�太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……
靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會覺得吃點(diǎn)苦是值得的……
1．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
2.你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游
小學(xué)動物作文 篇5
我最喜歡的動物是小狗，它很機(jī)靈，也很可愛。
我家就曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的樣子非常好看。頭上的絨毛金燦燦的，隱隱約約有一點(diǎn)棕色的花紋。眼睛大而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長長的舌頭總愛光顧它那黑得像油墨的鼻子。它的.耳朵尖尖的，有點(diǎn)像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是雪白色的，好像在柔軟的內(nèi)衣外面穿上了灑金的外套。它的爪子也很有力，在我的訓(xùn)練下，它已經(jīng)學(xué)會了“站立”和“倒立”。大家都說我這只小狗可以去馬戲團(tuán)了，我聽了心里美滋滋的。
這只小狗不喜歡吃狗糧，卻喜歡吃人的食物。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它都會扒著我的椅子，要我給它點(diǎn)食物吃。有一次，媽媽買回了一大只烤雞。吃的時(shí)候，我夾了一塊挺大的肉，正準(zhǔn)備吃，忽然筷子一松，那塊肉直直地掉到了地上。正在我目瞪口呆的時(shí)候，那只小狗箭一般地沖過來，叼起那塊肉，津津有味地吃起來。
吃倒是吃了，可它之后一連幾天都不吃飯，可把家里人急壞了，只好每天都給它吃消食片。過了幾天，它終于吃飯了。經(jīng)過這么一場風(fēng)波之后，大家都不敢隨便給它肉吃了。
這就是我家的小狗，怎么樣，可愛吧！
小學(xué)動物作文 篇6
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫汪汪。它的.牙齒十分鋒利，腿短而有力，跑起來十分快速，像一輛電動小汽車。
有一天，我閑著沒事干，就把汪汪帶到后院里的平地上，并且拿出了一根香噴噴的肉骨頭。我把骨頭放到它的鼻子前，讓它聞了聞，然后把骨頭扔了出去。只見汪汪一個機(jī)靈，像箭一樣沖出去，四處尋找我扔出去的骨頭。不一會兒它就找到了，津津有味地啃起來�？吹剿缘哪菢託g快，我也突然覺得餓了，快步回家吃晚飯。今天的晚飯真豐富，有我愛吃的牛肉、雞排、西紅柿…… 爸爸夾起一塊牛肉放到我碗里。但那塊牛肉好硬好硬，于是我把它偷偷扔給了一直在我腳邊打轉(zhuǎn)的汪汪。只見它用鋒利的牙齒一口咬住，三下五除二地把牛肉吃了下去，還滿意地打了個飽嗝呢。
我和汪汪是形影不離、無話不談的好朋友。
小學(xué)動物作文 篇7
媽媽說我很小的時(shí)候就去過動物園了，但是我一點(diǎn)印象都沒有了。在我的要求下，媽媽答應(yīng)我去動物園了。
星期六早上，我們和張書磊一家乘公交車去動物園。進(jìn)了動物園，第一個看到了是火烈鳥，鳥兒的'腳長長的，身體有的紅，有的白，它們站在水里玩耍。往前走，我又看到了一種鳥，名字有一個字很復(fù)雜，連媽媽都不認(rèn)識。正走著，我們聽到了鸚鵡表演的消息，就急急忙忙地去看，到了那里，離開演還有很長時(shí)間，媽媽說可以先去看其它的動物，可是我們?nèi)齻�小朋友就是不肯走，生怕錯過了表演。后來人越來越多，表演正式開始了，先是一只小鸚鵡來滑滑梯，又有表演蕩秋千，最后一只鸚鵡飛來，叼走了游客手上了錢。
看完鸚鵡表演，我們又去看海獅表演，因?yàn)槿サ迷缌�，我們又坐在那里邊吃東西邊等，等了好長時(shí)間，才看到了海獅的精彩表演�？赐瓯硌�，我們?nèi)タ窗谆�，可就是找不到，最后是問了動物園的工作人員，才找到了，原來它們藏在山上。
動物園太大了，我們走了大半天，感覺到有點(diǎn)累了，可有些動物還沒看到，出來時(shí)我們在門口拍了幾張照片。大家玩得很開心，希望下次還能再來，看看那些沒看到的動物。
小學(xué)動物作文 篇8
有一天，小猴在樹上跳來跳去。他看見兔子姐姐在寫作文，小猴馬上跳到兔子姐姐的身邊。對兔子姐姐說：“兔子姐姐，你可以教我學(xué)作文嗎？”兔子姐姐說：“當(dāng)然可以啦�！钡诙�，兔子姐姐就教小猴怎么寫了。說那個說這個，說得口干舌燥。
這時(shí)，小猴看見喜鵲在唱歌。就馬上跑過去說：“喜鵲阿姨，你可以教我學(xué)唱歌嗎？”喜鵲阿姨說：“可以啊。”小猴就學(xué)唱歌了。他唱累了，看見山羊伯伯在跑步。小猴又跑過去，對山羊伯伯說：“山羊伯伯，您好啊，可以教我跑步嗎？”山羊伯伯說：“當(dāng)然可以�！笨墒菍W(xué)了一會兒，小猴就不學(xué)了。
過了一段時(shí)間，森林里舉行了運(yùn)動會。小猴報(bào)了三個項(xiàng)目，分別是作文，唱歌，跑步。作文輸給了小兔姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊伯伯。最后，小猴什么也沒得到。
我想，我們做事不能象小猴那樣三心二意，要一心一意的學(xué)。
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