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護(hù)雞蛋作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的護(hù)雞蛋作文，歡迎大家分享。
護(hù)雞蛋作文1
今天，老師讓我們護(hù)生雞蛋。晚上，我在冰箱下側(cè)的抽屜里挑來(lái)挑去，挑中了一個(gè)胖乎乎的黃雞蛋，心想：“一定要保護(hù)好這個(gè)大雞蛋�！�
第二天早上，我一起來(lái)就看看雞蛋寶寶有沒(méi)有摔到地上，可雞蛋寶寶昨天晚上睡得很香，安然地躺在那里，像是一個(gè)正在偷懶的小太陽(yáng)。我刷完牙洗完臉，就拿著我那可愛的雞蛋寶寶上學(xué)去了。坐在班車上，我怕把雞蛋寶寶壓碎，就把它從書包里拿到了飯兜里。下了車，我小心地提起飯兜，生怕把正在熟睡的雞蛋寶寶弄碎。我提著飯兜，高高興興地進(jìn)了學(xué)校。
到了學(xué)校，我放下書包趕緊打開飯兜看看雞蛋寶寶有沒(méi)有碎，看雞蛋寶寶還在睡覺，我心想：“它真懶呀！”看完它，我趕緊把它收回了飯兜里，準(zhǔn)備上第一節(jié)課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，雖然數(shù)學(xué)非常吸引我，可這一回卻總是心不在焉，因?yàn)槲倚闹凶钪匾倪�是保護(hù)好雞蛋寶寶。老師講一道題，我寫一道，然后打開飯兜看一眼我的雞蛋寶寶。過(guò)了一會(huì)兒，我又看一眼我的'雞蛋寶寶。突然，下課鈴響了，有點(diǎn)同學(xué)拿起游戲紙就去找同學(xué)玩，有的去窗臺(tái)前看看他的蠶豆寶寶怎么樣，適當(dāng)給蠶豆寶寶加點(diǎn)水。而我卻帶著雞蛋寶寶去曬太陽(yáng)了，我知道只要太陽(yáng)曬屁股了，雞蛋寶寶就會(huì)醒的，看沒(méi)想到的是，它不僅不醒，還睡得更香了。上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位上。這一回，我不再那么擔(dān)心它了，因?yàn)椴还茉趺唇兴夹巡贿^(guò)來(lái)，所以我可以安心地上第二節(jié)課了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，馬上就要到收書包的時(shí)間了，沒(méi)想到意外發(fā)生了。在我收拾書包的時(shí)候，雞蛋寶寶突然醒來(lái)，一活動(dòng)身體，只聽“吧嗒”一聲，雞蛋寶寶跑到了桌子底下，我心想：“千萬(wàn)不要碎！”可最終，它還是碎了。看到地上破碎的蛋殼和黃黃的雞蛋寶寶的血，我非常難過(guò)。我盡心盡力地保護(hù)雞蛋寶寶一整天，到最后還是失敗了。我懷著內(nèi)疚的心情回家了。
護(hù)雞蛋作文2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩；白云在蔚藍(lán)色的天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)撫育它的藍(lán)天的感恩。只有懷著一顆感恩的心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
星期一的'時(shí)候，老師上完課，說(shuō)：“星期五每人帶一個(gè)雞蛋，比賽誰(shuí)能堅(jiān)持一天讓雞蛋不碎，誰(shuí)就贏了�！蔽衣犃�，百思不得其解：老師為什么要我們這樣做？這個(gè)活動(dòng)有什么意義？
雖然我不明白老師葫蘆里賣的是什么藥，但我還一直把這件事情放在心上。星期四晚上，我和媽媽找了一個(gè)紙盒，里面鋪上三層紙巾，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，再用棉花把留有空隙的地方塞滿，當(dāng)做“保護(hù)膜”，小雞蛋的“家”就安好了。最后，蓋上蓋子，算大功告成了！
星期五清晨，太陽(yáng)把暖暖的陽(yáng)光撒在大地上。我背上書包，拿起雞蛋，準(zhǔn)備上學(xué)了，但想想還是不放心，又把它放進(jìn)一個(gè)塑料袋里。來(lái)到教室，同學(xué)們也不像以前那樣嘰嘰喳喳，而是小心翼翼地保護(hù)著自己的雞蛋。早讀的時(shí)候，我也沒(méi)心思讀書，不時(shí)的瞧瞧自己的雞蛋，生怕它碎了。下課了，那些瘋丫頭們都變了樣，不像以前那樣跑出去玩了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，比比誰(shuí)的雞蛋保護(hù)的好。
一天總算熬過(guò)去了，有的同學(xué)的雞蛋掉在地上已經(jīng)破碎了，露出了圓圓的蛋黃；有的裂了點(diǎn)縫，用雙面膠粘著；而我的雞蛋卻安然無(wú)恙，一點(diǎn)沒(méi)碎。我正慶幸自己的雞蛋沒(méi)碎的時(shí)候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，如果這個(gè)雞蛋是你的孩子，那你是不是稱職的家長(zhǎng)呢？”我們聽了，都沉思起來(lái)，是啊，如果這個(gè)雞蛋是我的孩子，那我們是稱職的家長(zhǎng)嗎？爸爸媽媽為了養(yǎng)大我們，多少困難都能熬過(guò)去，而我們連這短短的一天也熬不過(guò)去，難道還是稱職的家長(zhǎng)嗎？
想到這里，我好像感覺到了做爸爸媽媽的辛苦，我多想對(duì)爸爸媽媽大聲喊：“爸爸媽媽，你們把我養(yǎng)大了，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的！”
護(hù)雞蛋作文3
怎樣才能保護(hù)好一顆生雞蛋呢？只有親身體驗(yàn)一下才能知道。我死皮賴臉的向媽媽要了一顆生雞蛋，想來(lái)做一個(gè)護(hù)生雞蛋的活動(dòng)，并答應(yīng)媽媽二十四小時(shí)以后還給媽媽。
我手捧著雞蛋小心翼翼的把它放在我寫字臺(tái)的抽屜里，我去補(bǔ)習(xí)班，就把它放在書包的口袋里。走路時(shí)躡手躡腳的，拿書時(shí)輕拿輕放，放學(xué)時(shí)，我同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)找我斗毆，我氣憤說(shuō)‘：’我不想打架‘。他沒(méi)聽，就真朝我的書包踢了一腳，我惱羞成怒沖著他大喊：“老虎不發(fā)威你拿我當(dāng)病貓呢？”邊說(shuō)邊舉起拳頭就要揍他，他見勢(shì)不妙，連忙給我賠禮道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我逗你玩呢，千萬(wàn)別打我�！边@時(shí)，我急忙用手去摸書包口袋里的雞蛋，還算不錯(cuò)，完好無(wú)損的躺在這，好歹是有驚無(wú)險(xiǎn)�。‰u蛋沒(méi)被損壞，我也原諒了他。剛踏進(jìn)家門，趕緊把雞蛋從危險(xiǎn)的書包口袋里拿出來(lái)輕輕的`放在我的床上，又怕把它壓壞了，把它放在寫字臺(tái)上，又怕他滾下來(lái)摔個(gè)粉身碎骨。這也不能擱，那也不能放，晚上還怎么睡覺呢？到底怎么保護(hù)好這顆生雞蛋呢？最后我想了一個(gè)兩全其美的好辦法。我把雞蛋放在一個(gè)小碗里，用一個(gè)小竹棍寫好標(biāo)簽’此處有生雞蛋大家小心‘放在碗前，這下可以放心的睡覺了。
我躺在床上不住的為這顆生雞蛋祈禱，愿上帝保護(hù)他平安吧！哎！為了保護(hù)好這顆生雞蛋，可讓我費(fèi)盡了心血，我把雞蛋還給媽媽的時(shí)候，媽媽微笑的問(wèn)我：“體會(huì)到了什么？” 在這一刻，我感到媽媽為了我，不知道比我護(hù)生雞蛋花費(fèi)了多少愛呢？冷天，第一個(gè)讓我穿棉襖的是媽媽。夏天，讓我睡在扇子底下的是媽媽，在我生病時(shí)，第一個(gè)著急流淚的是媽媽，在我生日的時(shí)候，第一個(gè)為我點(diǎn)燃蠟燭的還是媽媽。想到這，我的淚水禁不住奪眶而出，不由自主的說(shuō)：“媽媽，我愛你，你為我付出了全部。”在這里我衷心的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我們也關(guān)心一下我們的媽媽吧！讓他們也感受一下兒女對(duì)他們的愛吧！”
護(hù)雞蛋作文4
你們保護(hù)過(guò)雞蛋嗎？今天老師就給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，叫護(hù)生雞蛋，為了雞蛋我忙了一個(gè)小時(shí)，我從儲(chǔ)藏室里找出了一個(gè)盒子，又把衛(wèi)生紙塞進(jìn)了盒子里，我又從冰箱拿出一個(gè)小小的雞蛋，把它放進(jìn)盒子里，把盒子的邊剪掉，又從垃圾堆里找出了一個(gè)小蓋子，你們看，這就是我的雞蛋護(hù)生屋！我想：“小雞蛋就是我吧！爸爸媽媽給我一個(gè)溫暖的家，我會(huì)認(rèn)真去做每一件事情，不辜負(fù)父母的希望的�！�
來(lái)到教室，我把盒子放到桌子上，又把所有的書放在桌子上，本來(lái)我想放下書包應(yīng)該有一點(diǎn)空隙的，結(jié)果真的有空隙，我高興極了。上課了，這節(jié)上語(yǔ)文課，我驚訝的說(shuō)，一邊上課一邊看雞蛋，寫字都是慢慢悠悠的，拿本子拿書也是磨磨蹭蹭的，我想這樣下去也不是辦法呀！我還是放到書包里吧！想著想著我就動(dòng)起手來(lái)。
鈴鈴鈴，下課了，我正在收拾書包，只聽“啪”的一聲，我喊道這是怎么了？又聽見一陣哭聲，我一看，原來(lái)是姜欣怡的.雞蛋破了，我說(shuō)道：“姜欣怡可就這一個(gè)雞蛋呀！”然后我們幫她清理了雞蛋，突然又聽見“啪”的一聲，我一想這次又是誰(shuí)？哦，原來(lái)是張文澤�。‰u蛋可真不容易保護(hù)，幸虧上午我的雞蛋完好無(wú)損，不知道下午會(huì)怎么樣？
到了下午，我們上了一節(jié)課，到第二節(jié)課了，大家看，前兩節(jié)課我的雞蛋還是完好無(wú)損的，不知道第二節(jié)課會(huì)怎么樣？上課了，我們開始讀課文，那朗朗的讀書聲應(yīng)該傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，老師來(lái)了我們專心的預(yù)習(xí)了課文，你們猜這節(jié)課上什么？對(duì)，上語(yǔ)文，老師教我們認(rèn)讀了生字。對(duì)了，忘了看我的雞蛋了，希望它平安的讓我?guī)Щ丶�。下課了，我又聽到“啪”的一聲，我回頭一看，原來(lái)又是張文澤�。∷衔缒玫碾u蛋打碎了，下午拿的雞蛋也打碎了，唉！真讓人發(fā)愁。希望我的雞蛋平安無(wú)損吧！
通過(guò)這一次護(hù)生雞蛋活動(dòng)，我懂得了什么事看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，也要感謝父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)父母的希望，聰明的同學(xué)們，你們猜，父母的希望是什么？對(duì)，就是讓我們好好學(xué)習(xí)呀！我們要繼續(xù)努力，你看起來(lái)這個(gè)愿望很遠(yuǎn)，其實(shí)這個(gè)愿望離我們很近很近，我們要做一個(gè)長(zhǎng)大能為國(guó)家付出的人呀！加油！努力吧！
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