別開生面的斗牛比賽作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的別開生面的斗牛比賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。

別開生面的斗牛比賽作文1

　　你在電視里看過斗牛比賽嗎？今天我在快樂魔方作文的課堂上玩了一次不一樣的“斗�！北荣�。

　　一進(jìn)教室，等所有同學(xué)到齊了，老師就告訴我們今天要舉行一場別開生面的“斗�！北荣�，全班都?xì)g呼起來了。老師告訴我們游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成相等人數(shù)的兩組，每組是1、2、3……的順序排號(hào)，號(hào)碼相同的隊(duì)員進(jìn)行比賽，兩個(gè)人相隔一米，三分鐘內(nèi)誰先撕到貼在對(duì)方背后的字并讀出，就算獲得勝利。

　　賽前，老師隨口說出了一個(gè)號(hào)碼“9號(hào)”，我們組是李卓，對(duì)方組的9號(hào)是鄭登鋒。只見他們兩個(gè)人大步流星的走上講臺(tái)，李卓信心爆滿，而對(duì)方的鄭登鋒自信超強(qiáng)，當(dāng)老師數(shù)完數(shù)時(shí)，伴隨著《西班牙斗牛曲》，精彩的'比賽開始了。我看見我方李卓背后的字是“我要吃肉肉”。對(duì)方的我就沒看清了。比賽剛開始不久，鄭登鋒一個(gè)猛撲過去，像是要把李卓背后的紙撕下來了，可是李卓敏捷一躲，鄭登鋒沒撕著。接著兩人一直在轉(zhuǎn)圈，好像在跳轉(zhuǎn)圈舞，正當(dāng)有人說往墻角躲著，李卓就立馬跑到墻角躲著了。鄭登鋒大步跑到李卓的面前企圖把李卓拉出墻角，可是鄭登鋒還是沒有得逞，李卓一直靠墻怎么拉也拉不動(dòng)。正當(dāng)鄭登鋒精疲力盡的時(shí)候，李卓立馬跑上前把鄭登鋒的紙撕了下來并大聲念出：“媽媽愛化妝”。我們組的同學(xué)高興得一蹦三尺高。

　　這節(jié)活動(dòng)課真是有意思��！也讓我知道了：只會(huì)用力氣，不會(huì)用智慧的人終究會(huì)失敗。

別開生面的斗牛比賽作文2

　　人們都看過斗牛比賽，但是只在電視里，這種斗牛比賽對(duì)我來說十分遙遠(yuǎn)，但是今天我們快樂魔方作文課上開展一場別開生面的斗牛比賽。

　　首先劉老師給我們宣布了比賽規(guī)則：全班分成兩組，比賽時(shí)其中一方看到對(duì)方后面的字并報(bào)出，哪組就獲勝。

　　第一局比賽很快就過去了，第二局是我和余創(chuàng)上場。劉老師分別在我們背上貼好字條后，高喊一聲：“斗牛比賽開始！”話音剛落，我就像猛虎一般抓住余創(chuàng)的手臂，而他也不甘示弱，迅速躲開，接著向我背后看了一下，我急忙閃開，將后背緊緊地貼在墻上不讓他看見。緊接著他又抓住我的手向外拉，但是他怎么拉也拉不動(dòng)。

　　突然“小插曲”出現(xiàn)了：我按背后的`的字條不爭氣地掉了下來，老師這時(shí)說：“比賽暫停！”于是老師立刻將我的字條貼了上去，我懷著氣憤的心情朝他猛烈進(jìn)攻，可是他突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，差點(diǎn)看到了字條。我深吸了一口氣，稍微放松了一下，余創(chuàng)突然將我背后的字條撕了下來，并且大喊道：“肯德基！”我就這樣很遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　最后一局，是楊子豪和陳卓爾上場。我們組的楊子豪同學(xué)先發(fā)制人，將對(duì)方組選手的手臂緊緊抓住，他們轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，正在相持不下時(shí)，楊子豪來了一次重?fù)�，最后我們組贏啦！同學(xué)們歡呼雀躍起來，教室里呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。

　　精彩的比賽已經(jīng)結(jié)束了，教室里還是不斷傳來歡樂的笑聲，因?yàn)槲覀冎�道，比起輸贏來說，比賽中的快樂才是最重要的！

別開生面的斗牛比賽作文3

　　午后，別的教室都很安靜，我們五（1）班卻熱鬧非凡：有同學(xué)們的吶喊聲，有“牛”沉重的“哞哞”聲，有老師的發(fā)令聲……我們班正在舉行一場別開生面的“斗�！北荣悺�

　　規(guī)則是這樣的`：老師把兩張紙分別貼在兩個(gè)同學(xué)身后，看誰先把對(duì)方身后的紙取下來。只是不知道紙上寫了什么，大家猜測是獎(jiǎng)品的名稱。

　　首先，老師選了兩個(gè)“大塊頭”的同學(xué)張陽和劉勇。隨著老師一聲令下，一場激烈的比賽正式拉開了帷幕。只見張陽和劉勇虎視眈眈地望著對(duì)方，兩雙不大的眼睛都流露出堅(jiān)定的神情。劉勇打量了張陽一番，仿佛在說：你的小身板還想和我斗，簡直是笑話！他們兩個(gè)分別把手搭在對(duì)方的肩上，相互推搡著，都希望能壓倒對(duì)方。這時(shí)，張陽趁對(duì)方松懈之際，猛地伸出手去抓，眼看差幾厘米就夠著了。全班同學(xué)沸騰起來，大聲喊著“加油”，可那張紙就是不聽話。

　　關(guān)鍵時(shí)刻，劉勇一個(gè)轉(zhuǎn)身，把張陽摔倒并壓在身下。全班的呼聲越來越高，仿佛能把房頂掀掉。當(dāng)劉勇正要把紙撕下時(shí)，張陽機(jī)靈地從劉勇身下鉆了出來，得意地拍了拍手，似乎在說：“硬拼是不行的，還要靠智慧�！�

　　兩人周旋之際，張陽突然出擊，猛地跳到劉勇后面，死死抓住劉勇的衣服，而劉勇像頭被激怒的獅子，使勁搖擺著身體，兩人不分高低。意外的是，老師喊了暫停。當(dāng)老師把紙條取下后，我們才發(fā)現(xiàn)紙上赫然寫著“拼搏”二字。教室里安靜了下來，大家都好像明白了什么。

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