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關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會調(diào)查報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，其在寫作上有一定的技巧。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會調(diào)查報告1
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響已經(jīng)越來越引起人們的關(guān)注，我們應(yīng)該怎樣正確對待中學(xué)生上網(wǎng)呢，對此，我通過網(wǎng)上調(diào)查及查閱資料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
1．大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。
2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
�。�1）中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；
�。�2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；
3．比較熱門的網(wǎng)站
搜狐、新浪等；
4．中學(xué)生上網(wǎng)的時間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；在假期里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲?yàn)橹�，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時間平均3小時以上。
5．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；
6．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；
7．網(wǎng)上交友問題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。在現(xiàn)實(shí)生活壓抑的時候，在網(wǎng)上找個朋友傾
述也無不是件快事。當(dāng)然，有好當(dāng)然也有壞的方面，而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。
�。�1） 分散學(xué)習(xí)精力。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很緊張，課程多，而精力又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時間就減少了。導(dǎo)致了一些學(xué)生不能按時睡覺、起床，影響上課精力，對學(xué)習(xí)漸漸疏遠(yuǎn)了。
�。�2） 思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內(nèi)容所影響，從而出現(xiàn)一些害人害己的行為。
�。�3） 加重家庭負(fù)擔(dān)。對于我們還是消費(fèi)者的中學(xué)生來說，大部分學(xué)生的家庭也不富裕，對于一個小時1.5元錢的消費(fèi)來說并不輕松。許多學(xué)生就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網(wǎng)的樂趣。
8．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的`好處
�。�1）可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；
（2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；
�。�3）由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；
�。�4）可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。
關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的社會調(diào)查報告2
暑假就要結(jié)束了，這期間我在社會調(diào)查中，重點(diǎn)關(guān)注了中學(xué)生的上網(wǎng)問題，對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下：
一、中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)情況：
中學(xué)生上網(wǎng)率極高、時間長�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大、互動性強(qiáng)、溝通便利，因其獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生的青睞。在我調(diào)查的50個人中，95%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有12%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。休息日和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段。
多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)對于孩子上網(wǎng)，27%的家長表示贊成，反對的只有15%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。很多家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦操作技巧”；同時，30%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費(fèi)時間、耽誤學(xué)業(yè)。由此看來多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的孩子能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè)、影響前途。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響：
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響：互聯(lián)網(wǎng)有助于中學(xué)生形成全球意識，強(qiáng)化民族責(zé)任感小到身邊日常生活的點(diǎn)滴，大到國家和民族的命運(yùn)，甚至全人類的發(fā)展，都可以從互聯(lián)網(wǎng)找到答
案或啟發(fā)聯(lián)想。互聯(lián)網(wǎng)使中學(xué)生的全球意識得以增強(qiáng)
互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。
網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。網(wǎng)絡(luò)資源包括大量的歷史、人文、科技、新聞等各方面信息。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，幫助中學(xué)生了解更多的未知領(lǐng)域，掌握大量的數(shù)據(jù)信息，因此，互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)、成長，拓寬了視野。網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大中學(xué)生交往范圍，促進(jìn)心理的健康發(fā)展。中學(xué)生可以借助虛擬空間，廣泛開展對外交流�；ヂ�(lián)網(wǎng)無限多樣的發(fā)展機(jī)會，能夠促進(jìn)青少年的個性培養(yǎng)�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的服務(wù)。
中學(xué)生上網(wǎng)，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)有大量的學(xué)習(xí)資源，特別是英語、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅提供靜態(tài)的知識，也提供動態(tài)的知識，甚至提供互動答疑。充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快，已成為青少年尋求知識的.重要手段�；ヂ�(lián)網(wǎng)進(jìn)一步拓展了當(dāng)今中學(xué)生的學(xué)業(yè)空間。
網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響
網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害
由于人生觀、價值觀正處于形成時期，中學(xué)生很容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”的侵害。網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識，甚至誘發(fā)中學(xué)生犯罪問題發(fā)生。
中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
迷戀網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)病癥問題。
上網(wǎng)場所管理局面依然嚴(yán)峻，產(chǎn)生諸多問題。受利益驅(qū)使，部分網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。由于種種原因，網(wǎng)吧經(jīng)營管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生健康上網(wǎng)造成了諸多問題。
三、應(yīng)對措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校方面
1、建議學(xué)校和老師引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自律。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)方式可以更加靈活多樣。課堂學(xué)習(xí)將不再是枯燥無味的，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力。但決不能將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞，2、組織和開展豐富多彩的課外活動為了豐富學(xué)生的課外生活，我們希望學(xué)校能夠拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，學(xué)校的電腦室應(yīng)定時應(yīng)向?qū)W生開放，讓學(xué)生查查資料，交流體會；另外，還應(yīng)組織開展社團(tuán)活動，盡量把課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進(jìn)身心健康。
�。ǘ┘彝シ矫�
1、家長應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確對待孩子上網(wǎng)在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有71%的家長不了解網(wǎng)絡(luò)。16%的家長認(rèn)為該關(guān)閉網(wǎng)吧；62%的家長認(rèn)為要加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，不得讓未成年人進(jìn)入；79%的家長堅決反對孩子上網(wǎng)吧。我們認(rèn)為：作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手。家長要熟悉網(wǎng)絡(luò)，可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
2、監(jiān)督、控制學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容和時間
因?yàn)閷W(xué)生的鑒別力和自控力是有限的。為了防止中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)與學(xué)生建立安全上網(wǎng)規(guī)則。
（三）社會方面
1、加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理力度
有關(guān)部門對網(wǎng)站內(nèi)容，上網(wǎng)時間和身份證等方面要認(rèn)真檢查，嚴(yán)格管理，保護(hù)中學(xué)生身心健康成長，為中學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。并且要把電子游戲作為一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)，組織開發(fā)主題健康、情節(jié)生動、青少年喜歡的游戲產(chǎn)品。
2、多建立中學(xué)生喜愛的網(wǎng)站。中學(xué)生上喜愛的網(wǎng)站，能夠寓教于樂。那些正規(guī)導(dǎo)向健康的論壇，能夠讓中學(xué)生能在其中暢所欲言，傾訴苦惱，發(fā)表看法和建議，還能更實(shí)際的解決他們的心理問題。
四、研究收獲與小結(jié)
1、通過這次的研究學(xué)習(xí)，真正讓我們學(xué)會與人更好地溝通與相處，進(jìn)一步了解了社會。
為做好中學(xué)生上網(wǎng)情況分析，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷在問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析中，也不可避免地遇到了不少問題與困難。在研究學(xué)習(xí)中，我們組的每一個成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。
2、通過研究性學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在困難面前我們?nèi)M同學(xué)學(xué)會了堅持與忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。
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