- 相關(guān)推薦
大學(xué)生生命觀調(diào)查報(bào)告怎么寫
導(dǎo)語(yǔ):不斷增多的大學(xué)生自殺事件令社會(huì)對(duì)大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀產(chǎn)生了擔(dān)憂,下面由小編為大家介紹一篇有關(guān)大學(xué)生生命觀的調(diào)查報(bào)告，文章僅供參考。
大學(xué)生生命觀調(diào)查報(bào)告：
前言: 近年來，大學(xué)生輕視生命的現(xiàn)象屢見不鮮，大學(xué)生自殺和殺人的事件常有發(fā)生，并不斷地見之于媒體。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的生命意識(shí)基本狀況并找出有效的解決方案，筆者于2010年5月10—15日對(duì)**大學(xué)中文系中的50名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。發(fā)放問卷50份，回收45份，回收率為90%。
一.對(duì)問卷基本情況的分析
大多數(shù)大學(xué)生都為自己活著而倍感珍惜生命, 同時(shí)覺得人活著沒有太大意義和沒有意義只占到16.1%和0.7%。還有少數(shù)人對(duì)活著的意義沒有信心,也認(rèn)為死亡是對(duì)人生的一種解脫。其中,在交叉分析的過程中,我們可以看到,腦中經(jīng)常有自殺念頭的大學(xué)生,大部分都認(rèn)為死亡是必然要發(fā)生的事情,對(duì)死亡看得很坦然;而腦中從來沒有自殺念頭的大學(xué)生,大部分因?yàn)樽约夯钪陡姓湎�。由此我們可以得�?一個(gè)人對(duì)生命的認(rèn)知最終會(huì)影響他對(duì)待生命的方式,所以加強(qiáng)大學(xué)生的生命認(rèn)知,在很大程度上會(huì)有利于幫助他們樹立健康的生命觀。
大學(xué)生是否對(duì)生命觀進(jìn)行過思考?偶爾思考76%，經(jīng)常思考22%從不思考2%。當(dāng)今的大部分大學(xué)生沒有正面的對(duì)人的生命價(jià)值進(jìn)行過思考，只是一味回避。僅僅把生命理解為存在性價(jià)值，喪失了天之驕子的優(yōu)越感，整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲、戀愛和賺錢之中，思想頹廢。因此以珍惜生命為基礎(chǔ)，通過社會(huì)實(shí)踐思考和實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
二.大學(xué)生子自殺和殺人現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的原因分析
大學(xué)生是處于成熟與不成熟，獨(dú)立于不獨(dú)立之間的特殊群體，特別的時(shí)代造就了獨(dú)具個(gè)性的新型大學(xué)生。然而大學(xué)生背負(fù)著國(guó)家及父母的期望，自覺本身的社會(huì)責(zé)任和家庭壓力大，心理壓力比較大。而且他們?cè)诋?dāng)代飛速發(fā)展的社會(huì)，面臨的挑戰(zhàn)增加。他們深知必須努力完成學(xué)業(yè)，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。 進(jìn)入大學(xué)各種人際關(guān)系的處理也變得日益重要，對(duì)自己的發(fā)展有重要的影響。人際關(guān)系處理不好，容易阻礙前進(jìn)的步伐。另一方面，已經(jīng)是青年的大學(xué)生，又面臨著愛情問題，并且成為一些大學(xué)生生活的重要組成部分，對(duì)學(xué)業(yè)等各方面產(chǎn)生不可小覷的影響。以上問題，任何一個(gè)處理不好，就很能令大學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，對(duì)前途感到渺茫，有自卑心理，過低地的評(píng)價(jià)自己，抑郁難平就可能走上自殺道路。有的同學(xué)會(huì)因?yàn)橐恍┎缓椭C因素，遷怒他人，與人為敵，報(bào)復(fù)心理極強(qiáng)，做出不理智的舉動(dòng)，如打架甚至殺人。正如調(diào)查顯示:
在大學(xué)生自殺殺人現(xiàn)象時(shí)發(fā)的原因中，就業(yè)壓力占24.6%，學(xué)習(xí)壓力占20.7%，戀愛煩惱占21.5%，人際關(guān)系占11.3%，家庭因素占11.2%,這很能說明問題。
三、調(diào)查總結(jié)
過本次調(diào)查可以發(fā)觀，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，當(dāng)代大學(xué)生在面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也陷入了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)、壓力、沖突、困惑等生命困境，不少大學(xué)生仿徨、無奈、消沉，感到“活得沒意思”。當(dāng)大學(xué)生無法合理排解這種種壓力、焦慮、沖突時(shí)，便極有可能采取自殺或殺人的方式來尋求解脫。因此加強(qiáng)高校大學(xué)生的生命教育已刻不容緩。通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓大學(xué)生更加熱愛生命、尊重生命、珍視生命和感恩生命，促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)高校大學(xué)生生命教育, 應(yīng)該從以下幾方面入手：
1、更新觀念，準(zhǔn)確把握生命教育的本質(zhì)。有人認(rèn)為高校生命教育就是對(duì)學(xué)生自然生命安全保護(hù)的教育。其實(shí)不然，高校生命教育主要應(yīng)是關(guān)于人的生存能力、生活體驗(yàn)、生命價(jià)值等方面的教育。因此，必須更新觀念，準(zhǔn)確把握生命教育的本質(zhì)屬性。我們認(rèn)為，大學(xué)生生命教育主要包括三個(gè)層次：
第一層次是生存教育，要讓受教育者掌握生存技能，提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確的生存觀。
第二層次是生活教育，幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求個(gè)人、家庭、社會(huì)的幸福生活。
第三層次是生命價(jià)值教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍愛生命，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)生命教育課程規(guī)劃，構(gòu)建生命課程。
一方面開設(shè)生命教育課程是高校實(shí)施生命教育的基本途徑。通過專門的高校生命課程將生命教育的基本內(nèi)容系統(tǒng)呈現(xiàn)出來，從而引起人們對(duì)生命教育的重視，將生命教育的基本內(nèi)涵落實(shí)。
另一方面由于生命教育內(nèi)容廣泛，單靠幾門獨(dú)立課程很難完成任務(wù)，所以還應(yīng)將高校生命教育滲透到各專業(yè)課程的教學(xué)中，特別是語(yǔ)文、哲學(xué)、藝術(shù)、體育等人文素質(zhì)課程的教學(xué)中。這就能使生命教育成為高校日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，成為高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為，從而引導(dǎo)大學(xué)生珍愛生命，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，生命教育應(yīng)是每一個(gè)教師在每一門科目中都應(yīng)融入的內(nèi)容，做到全員、全方位、全過程教學(xué)都能把生命教育融入之中。
3、加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)改革，建構(gòu)生命課堂。
目前，我國(guó)高校還沒有對(duì)大學(xué)生開設(shè)專門的生命教育課程，生命教育主要是通過大學(xué)生思想政治教育這一形式來進(jìn)行的。為了提高生命教育的實(shí)效性，必須建立思想政治理論課程的教學(xué)改革機(jī)制。
第一是加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。以加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，同時(shí)充實(shí)豐富的貼近大學(xué)生生命發(fā)展實(shí)際的內(nèi)容，構(gòu)建大學(xué)生的生命課堂。
第二是以生命教育為主體，改進(jìn)教學(xué)方法。采取案例教學(xué)、專題討論、辯論、演講、自由發(fā)言等靈活多樣的課堂教學(xué)方法，增強(qiáng)思想政治教育中生命教育的吸引力和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，創(chuàng)造生命校園。
第一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立一個(gè)健康向上、生動(dòng)活潑的校園精神文化，為大學(xué)生的生命發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
第二是開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。通過組織體育比賽、歌詠比賽、觀看愛國(guó)主義影片、書畫攝影展、志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等各種校園社團(tuán)活動(dòng)和舉辦一些關(guān)于生命的專題講座，促進(jìn)大學(xué)生生命的和諧發(fā)展。通過這些活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中不斷獲得人生感悟、實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值，為大學(xué)生生命的全面發(fā)展開辟新的道路。
5、加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)筑保護(hù)生命的立體網(wǎng)絡(luò)。形成家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)愛大學(xué)生生命發(fā)展的“合力"，使大學(xué)生的生命得到全面、自由、和諧的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的生命教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要加強(qiáng)高校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)高校、家庭和社會(huì)的一切力量，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)愛大學(xué)生生命發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這樣才能取得良好的效果，使大學(xué)生的生命得到全面、和諧的發(fā)展。
【大學(xué)生生命觀調(diào)查報(bào)告怎么寫】相關(guān)文章：
大學(xué)生生命觀調(diào)查報(bào)告03-21
調(diào)查報(bào)告怎么寫03-02
貸款調(diào)查報(bào)告怎么寫04-01
調(diào)查報(bào)告格式怎么寫04-01
調(diào)查報(bào)告怎么寫（優(yōu)選）01-09
調(diào)查報(bào)告怎么寫集合03-11
實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告怎么寫04-01
教育調(diào)查報(bào)告怎么寫04-01