學生調查報告

時間：2024-07-24 17:34:46 調查報告我要投稿

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學生調查報告集合15篇

　　在生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的學生調查報告，希望對大家有所幫助。

學生調查報告集合15篇

學生調查報告1

　　我走訪調查了四年級的10位同學，對他們零花錢的使用情況進行了調查了解，被調查同學一周零花錢的總數(shù)是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢的同學有3人，占總人數(shù)的30%，每天花10元錢以上的同學人1人，占10%，沒有零花錢的同學1人，也占10%。

　　一、同學們零花錢的使用情況。

　　1、在被調查的同學中，用于買玩具的情況最為突出。有零花錢的同學全都在學校旁邊的小商店里買過玩具。

　　2、買零食吃的情況也較為嚴重。在被調查的同學中，有6名同學在學校旁邊的小商店里買過袋裝小食品。

　　3、用自己零花錢買學習用品和課外書的同學有3名。

　　二、對零花錢使用情況分析

　　通過調查，同學們的零花錢全部來自家長平時給的零花錢和過年時的給壓歲錢，都不是自己的勞動所得，所以造成同學在花錢時，沒有目的，沒有計劃，大手大腳，大部分沒有任何意義地花掉了。同時，家長也沒有過多的詢問孩子零花錢的用途，沒有培養(yǎng)孩子自己理財?shù)牧晳T。

　　三、建議

　　1、在日常生活中，家長要適度地給孩子零花錢，并經(jīng)常了解零花錢的`使用情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花多花，應及時制止，并經(jīng)常給孩子講一些理財方面的小故事，節(jié)儉花錢的好處，理財?shù)男「[門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易，我花錢時要節(jié)儉”的意識。

　　2、要讓同學在平時通過自己的勞動來獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長同意后，賣掉的收入可以歸同學自己所有，這樣做，既讓同學學會了整理自己的內務，通過勞動才有所得，而且環(huán)保節(jié)約。

　　3、希望有關部門能對學校周圍的小商店進行治理。

學生調查報告2

　　我們班有51個人，其中，有百分之十五的人沒有吃早飯，有百分之二十的人早上帶面包到學校吃，有百分之四十的人是在家里用早餐，有百分之二十五的人是在街上買些東西吃的。

　　一、分析

　　1、每天早上都是八點鐘上課，而同學們都是在六點半到七點之間起床的，所以有足夠的時間吃早餐，所以應該每個同學都可以吃到早餐。

　　2、沒吃早餐的百分之十五人都來的比較早，說明在家沒吃早餐節(jié)約了時間來到學校，所以才那么早。要是再留一點時間用來吃早餐的話，也不用不到中午就餓了。

　　二、結論

　　有人沒吃到營養(yǎng)早餐的'主要原因有：

　　1、為什么有人早上什么都沒吃，一定是家長還沒有注意到早餐的重要性。

　　2、有人很挑食，家長做的營養(yǎng)食品不愛吃，所以就沒有吃到營養(yǎng)早餐。

　　3、有的人是早上起晚了，為了節(jié)省時間而拒絕用早餐。

　　4、因為有人不喜歡吃早餐，所以就到街上買一些不健康的食品當做早餐。

　　因為有許多人早上沒吃到健康早餐，或者吃不到健康早餐，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫，只好強忍著挨到中午。

　　三、建議

　　我建議發(fā)一些傳單，讓家長和同學們都知道早餐的重要性，都要吃飽早餐，吃好早餐。

學生調查報告3

　　構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，是開創(chuàng)21世紀大業(yè)和進一步振興中華的主力軍，引導大學生保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的社會意義。隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，大學生作為一個特殊性質的消費群體，消費方式極易受到外來因素的影響，很容易形成不良的消費習慣。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，在當前社會具有重要的實踐意義。

　　一、調查目的.

　　為了了解長沙大學生的消費狀況、結構及消費觀念，呈現(xiàn)大學生的消費文化現(xiàn)狀，我們特作此調查，旨在引導大學生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念，以便于大學生更好的消費理財，做一個理性的消費者。

　　二、調查對象

　　長沙各高校的在校大學生，主要以湖南商學院、湖南師范大學、湖南大學、涉外經(jīng)濟學院、湖南財專為主。

　　三、調查項目及問卷

　　此次調查內容主要有長沙大學生消費經(jīng)濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。

　　調查項目采用問卷形式（見附一），100份。

　　四、調查方式及方法

　　以問卷調查為主，輔之以訪談法。問卷調查采取抽樣調查和典型調查相結合。

　　（1）簡單隨機抽樣。

　　網(wǎng)上問卷調查（主要在問道和問卷星兩個網(wǎng)絡調查平臺發(fā)放）數(shù)據(jù)主要用于做修正值。

　�。�2）分層抽樣。

　　首先在長沙高校中選擇具有代表性的重點高校、普通高校及民辦高校若干所，對選中的高校再按學院或年級進行分層抽樣。

　　五、調查數(shù)據(jù)處理

　　本次調查的數(shù)據(jù)處理工作，在組長統(tǒng)一領導下進行，由本小組成員分類統(tǒng)計，最后統(tǒng)一匯總。

　　六、調查進度安排

　　本次調查從20xx年4月25 日開始，歷時四周，分三階段進行：

　　附一：長沙大學生消費情況調查問卷

　　親愛的同學：

　　您好!為了進一步了解在校大學生的消費心理，熟悉大學生的消費結構，最終引導健康消費，我們特組織了這項調查。此調查不記姓名，你在填表時不要有任何顧慮。答題前請仔細閱讀題目和要求，按照題號順序回答，并且在答卷過程中盡量不要參考他人的意見！請按照表中的說明在□內酌情打“√”（除特別注明外均為單選）或在_______內椐實填寫。最后，衷心感謝您能在緊張的學習之余提供寶貴的信息，謝謝！

　　01.你的性別：A.男□ B.女□

　　02.你所在的年級：A.大一□ B.大二□ C.大三□ D.大四□

　　03.你來自：A.農村□ B.城市□ C.城鎮(zhèn)□

　　04.你的家庭人均月收入（元）：

　　A.500以下□ B 500~800□ C.800~1500□ D.1500以上

　　05.你平均一個月的花費大約為__________元

　　A.300以下□ B.300~500□ C.500~800□ D.800以上

　　06.您在校消費與在家相比：

　　A.差不多□ B.較多□ C.較低□

　　07.你期望一個月的月消費為__________元

　　A.400以下□ B.400~600□ C.600~1000□ D.1000以上

　　08.您平均每月的伙食費大概是

　　A.200以下□ B.200~300□ C.300~600□ D.600以上

　　09.您平均每月購買衣物的花費大約

　　A.50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上

　　10.您平均每月購買日常用品的花費大約

　　A. 50以下□ B.50~100□ C.100~200□ D.200以上

　　11.您平均每月娛樂的花費大約

　　A. 100以下□ B.100~200□ C.200~300□ D.300以上

　　12.您每月學習方面的花費大約

　　A. 50以下□ B.50~100□ C.100~300□ D.300以上

　　13.你的生活費來源（可多選）：

　　A.家庭供應□ B.勤工儉學□ C.獎學金□ D.其它_______(如他人贊助)

　　14.你現(xiàn)在每月有沒有盈余：A.有□ B.沒有□

　　若有你如何處理：A.存在銀行□ B.改善物質生活□

　　C.購書□ D.豐富精神生活□

　　15.你是否有記帳的習慣

　　A.經(jīng)常記賬□ B.偶爾記賬□ C.從不記賬□

　　16.當你想要買某樣東西時,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會 A向父母要錢□ B向同學、朋友借□ C. 放棄購買□

　　17.當你在某項消費時,考慮最多的因素是

　　A.商品價格□ B.商品質量□ C.商品檔次□ D.其他□

　　18.對現(xiàn)在的消費狀況是否滿意：

　　A.很滿意□ B.沒考慮過,無所謂□ C.不滿意□

　　19.對于下列社會一般的消費傾向,你比較贊同哪種

　　A.經(jīng)濟實惠型□ B兼顧實惠和高標準□

　　C.高標準、高檔次型□ D.其他

　　20.你認為大學生應該樹立怎樣的消費觀？我們應該怎么做？（簡答）

學生調查報告4

　　調查時間：20xx年12月14日

　　調查地點：詔安縣第二實驗小學六年（1）班

　　調查目的：

　　了解小學生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡，已嚴重影響了學生的學習。生。我們于20xx年12月14日對六年（1）班的12個學生作抽樣問卷調查。

　　調查結果：

　　1、上網(wǎng)的目的：我們調查了12人，有16％的人上網(wǎng)時為了玩游戲，有16％的人是為了網(wǎng)上聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50％的人去聽音樂等其它事情。

　　2、上網(wǎng)地點：有20％的'人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　3、上網(wǎng)時間：有8.3％的人上網(wǎng)半小時，有2.5％的人上網(wǎng)一個小時，有2.5％的人上網(wǎng)二小時，沒有人每天都上網(wǎng)，也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學時間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的人放假期間上網(wǎng)。

　　調查材料分析：

　　小學生上網(wǎng)的居然會有這么多，說明網(wǎng)絡對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡，要充分地利用網(wǎng)絡為我們學習服務。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，小學生上網(wǎng)的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。

學生調查報告5

　　一、調查人員：xxxx

　　二、調查的時間和對象

　　20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

　　三、調查的發(fā)現(xiàn)：

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

　　(一)五花八門，種類繁多

　　這一點不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)樸到小，應有盡有。

　　(二)使用方便，價格低廉

　　這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因而價位都不高，5元錢就可以買二、三十個紙杯。

　　在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價只要6元錢。每雙的平均價格只有0、012元，這低廉的價格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。

　　(三)浪費嚴重，質量參差

　　據(jù)有關資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5、5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么的消費量，這樣觸目驚心。收起的'數(shù)字，最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。

　　據(jù)統(tǒng)計，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供一次性的用品)”總重量達18xx噸，每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對生態(tài)、資源有著很的破壞，也浪費了很多人力、物力、財力。而且，這些物品質量參差[cēn cī]不齊。

　　(四)回收困難，難以利用

　　一次性用氣來了巨浪費，但卻很少有生產(chǎn)廠家會直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的廢品，被隨意丟棄，對環(huán)境造成極污染。由于它們多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。

　　綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會每天更換床單、毛巾，也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。

　　從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供一次性用品了，馬來西亞的多數(shù)酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[。當然，顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣，也是很困難的。

　　通過這次自我調查，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。

學生調查報告6

　　一、引言

　　大學生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。

　　隨著大學畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門磚。還有一些學生盲目跟風，效仿其他同學考證，來給自己一顆定心丸。同時，社會上的一些用人單位把證書作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學生不得不去考取各種證書。然而，多數(shù)大學生沒有明確的發(fā)展目標和職業(yè)規(guī)劃，只是通過這些證書來尋求心理安慰，面對未來的不可預知性，大學生在迷茫的同時，用考取證書來“充實”自己的生活方式，對此，筆者認為需做冷靜的思考。

　　同時，擁有大量的證書就足以證明你能夠勝任這方面的工作嗎？通過對相關知識的強化記憶，并沒有經(jīng)過社會實踐和具體應用而取得的一些證書，在筆者看來只能證明你擁有了在這方面考試的能力，而在實際生活中的具體應用如何還只能是個未知數(shù)。而對于用人單位而言，他們更看重的'是職員進入單位時證書的數(shù)量，還是日后為其創(chuàng)造的效益，答案不言而喻。也許，手捧多種證書會在眾多求職者中脫穎而出，但在試用期階段，當用人單位因為發(fā)現(xiàn)應聘者只不過是一個考證機器沒有真本領，而將其解雇的時候，豈不是更加難堪？

　　二、調查目的

　　關于大學生考證現(xiàn)狀分析報告12國二第3組

　　1）了解大學生平日里對考證的重視度，以及教導大學生應該正確對待考證熱問題。

　　2）向大學生普及考證的概念，讓考證從一種概念轉化為一種實際行動。

　　三、調查對象與調查單位

　　我們本次調查對象設為溫州的大學生；調查單位為溫州的每個大學生。參與本次調查的總人數(shù)為61，平均年齡在20—24歲。

　　四、問卷設計思路

　　1）問卷主要采取被調查人員網(wǎng)絡填寫式，使得調查數(shù)據(jù)整理更方便。

　　2）問卷的設計必須有針對性，題目要精且內容覆蓋面要廣且每份問卷必須有專門的編號。

　　3）問卷主要以選擇題為主，問答題為輔，問題力求簡明扼要。

　　4）部分問卷可采用訪談式，以獲取更重要的調查信息，彌補被調查人員填寫式的不足。

　　五、調查可行性分析

　　1）小組成員已經(jīng)學過“統(tǒng)計學”課程，并能熟練運用統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

　　2）該課題與大學生的生活息息相關，公眾參與度高，調查阻力小。

　　3）課題導師趙麗央老師在社會調查與研究方面具有豐富的經(jīng)驗。

　　六、調查結果分析報告

學生調查報告7

　　一、調查目的：

　　在早期，在全國人大《義務教育法》修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務教育增至到x年，針對“是否應當將九年義務教育增至到x年”這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調查，以此了解社會各界對這個問題的看法。

　　二、調查方法：經(jīng)過訪問法，問卷法和查資料等方法

　　三、調查結果：

　　我隨機對20個不一樣年齡階段和不一樣職業(yè)的人進行了問卷調查和采訪，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析，得出了以下的結果：

　　(1)在20個人中，贊成九年義務教育的人有13人，占其中的65% ;贊成十二年義務教育的有7人，占總人數(shù)的35%。明顯，在現(xiàn)代，贊成國家實行九年義務教育比贊成十二年義務教育的人要多，大多數(shù)人傾向于實行九年義務教育。

　　(2)對于第二個問題，僅有兩個人認為國家有本事推行十二年義務教育，占10%;而有18人則認為此刻，國家暫時還沒有本事推行十二年義務教育，占90%，由此可見，社會上大部分的人都是覺得國家在此刻還沒有本事實行十二年義務教育。

　　(3)在我采訪的人中都一致認為山區(qū)人民或農村人民會贊成九年義務教育，占100%，而在采訪當中，有一個人在回答我這個問題，說出了自我的.見解：“早在1986年，我國就已頒布義務教育法，宣布實行九年制義務教育。然而，近20年來，圍繞義務教育的落實情景一向難以令國人滿意，異常是在農村和山區(qū)的人民，農民因孩子上學而不堪重負，我想，如果不是國家頒布了義務教育法，他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書，也可能沒有這個本事�！�

　　(4)在我采訪的20個人在回答第四個問題中，有3人贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占15%;17人不贊成發(fā)展快的地區(qū)實行x年義務教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實行9年義務教育，占85%。

　　(5)針對“認為此刻的九年義務教育實施得是否成功”這個問題，同意與不一樣意的人各占一半，各占總人數(shù)的50%。

　　四、調查的結論

　　經(jīng)過對20個人的問卷調查與采訪，我大致了解到，社會上大多數(shù)人都贊成推行九年義務教育。其實，早期，在國家的修訂座談會上，人大代表們都已經(jīng)否定了將現(xiàn)行的9年制義務教育延長至x年義務教育，他們都認為應當?shù)鹊娇陀^條件成熟時再實行x年義務教育，但經(jīng)過這一次的實踐，令我更加確切地了解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實想法和感受。

學生調查報告8

　　隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了顯著提高，當前，旅游已經(jīng)成為我國居民的重要生活方式之一。在校的大學生在課余時間經(jīng)常出游，以放松心情，陶冶情操，增加知識，結交朋友。當前，旅游活動已成為當代大學生學習生活中的重要內容之一，他們或結伴而行，或一個人徒步旅行，大學生市場已發(fā)展成為旅游客源市場的重要組成部分之一。為了更好地了解大學生旅游市場，本文對大學生的旅游偏好展開問卷調查，并進行全面分析，以期為大學生旅游市場的開發(fā)提供參考借鑒。

　　一、調查方法與資料來源

　　(一)調查方法

　　任何游客的旅游偏好都存在一定的差異,同時許多游客的旅游偏好又有著一定的相同性。本文主要根據(jù)共性和個性特征兩個方面設計調查問卷，并采用抽樣調查法，在北京工商大學、西南大學、河南理工大學、四川大學、遵義師范學院等學校的大學生中抽取一部分進行問卷調查。調查的內容包括：大學生的個人特征，時間、動機、決策偏好和消費要素等。然后進行統(tǒng)計分析，了解和歸納大學生的旅游偏好。另外，為了彌補問卷研究調查過程中可能出現(xiàn)的偏差，本文還選擇有代表性的大學生進行深入的訪問，以全面掌握大學生的旅游偏好。

　　(二)資料來源

　　本次問卷調查共發(fā)了420 份問卷，收回了400 份，有效問卷350 份，問卷有效率為87.5%，符合問卷調查要求。其中男生160人，占總人數(shù)的46%;女生190 人，占總人數(shù)的54%。對于旅游的喜愛程度調查有35%的女生選擇了非常喜歡旅游，選擇非常喜歡旅游的男生占了男生總人數(shù)的22%;選擇喜歡去旅游的女生占了女生總人數(shù)的47%，選擇了喜歡旅游的男生占男生總人數(shù)的43%。從調查可以看得出女生是對出游的沖動大于男生，45%的大學生都喜歡旅游，23%的學生比較喜歡旅游，不喜歡旅游的僅僅占了3%，可以看出來大多數(shù)的大學生都喜歡旅游，大學生旅游市場有著巨大潛力。

　　二、大學生旅游偏好特征分析

　　(一)旅游決策偏好

　　外出旅游時要了解相關的旅游信息，例如：旅游目的地情況，包括旅游目的地的氣候情況，風俗習慣情況，目的地的風景特征情況等。這對外出旅游做好充分準備至關重要。隨著社會的不斷發(fā)展，旅游信息傳播日趨多樣化，為旅游者拓寬了獲取旅游信息渠道。根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示大學生旅游信息主要通過以下途徑，其中，76%的學生選擇通過互聯(lián)網(wǎng)獲取旅游信息，59%學生的旅游信息來源于親朋好友推薦，從電視頻道獲取旅游信息的學生則占有22%比例，從報紙雜志上搜尋旅游信息的占17%，僅有13%的學生選擇到旅行社去了解和獲取旅游信息;由此可見，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展和利用，大多數(shù)的學生選擇從網(wǎng)上獲取旅游信息，互聯(lián)網(wǎng)能夠使旅游者方便快捷、全面具體地了解旅游目的地信息，而且大學生文化層次高，熟悉網(wǎng)絡運用和信息搜索方法。大學生旅游決策偏好還受到目的地環(huán)境、親友意見、經(jīng)濟問題、旅游距離、閑暇時間、身體素質等因素的影響。影響旅游決策的因素有很多，但經(jīng)濟因素依然是影響大學生旅游決策的主要因素，研究調查過程中，有77%的學生表示其旅游決策受經(jīng)濟條件所限，這也與大學生經(jīng)濟尚未獨立的現(xiàn)實相符�？傊�，大學生的旅游決策偏好即受到其自身經(jīng)濟狀況等現(xiàn)實條件影響，同時也有其知識文化和技能優(yōu)勢所體現(xiàn)的旅游信息選擇和決策偏好特點。

　　(二)旅游目的地選擇偏好

　　1、旅游目的地距離選擇偏好

　　旅游是指旅游者為了休閑、商務或其他目的而離開慣常環(huán)境，到某些地方并停留在那里，但連續(xù)不超過一年的活動。有著不同年齡、性別、個性、職業(yè)、文化修養(yǎng)的旅游者對旅游目的地的'選擇具有一定的差異，大學生是一類特殊的社會消費群體，對旅游目的地選擇偏好也有其獨特的特征。調查數(shù)據(jù)顯示：54%的學生都選擇中近距離的省內旅游，其次是國內游占有32%的份額，市內游占有10%的比例，最少的是選擇在出境旅游，只占4%的學生。從旅游者旅游動機因素分析，旅游目的地與旅游者所居住地距離越遠，他們之間的區(qū)域差異就越大，就越能激發(fā)人們的好奇心理，從而觸發(fā)旅游動機，但是大學生的旅游動機也會受到費用方面的影響，他們會選擇在自己的能力范圍內消費，從研究調查過程中也不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生都選擇了在省內旅游，既滿足了他們對未知景物的好奇心，也能支付旅游時所需的費用。

　　2、旅游目的地類型選擇偏好

　　大學生的旅游愛好廣泛，他們對自然風光、人文歷史、民俗風情、水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)和海濱海島等旅游目的地均有濃厚的興趣。對于當代大學生來說，都市景觀和人造游樂場對他們的吸引較小，很難激發(fā)大學生的旅游動機。這說明大學生比較偏愛自然景觀、人文歷史、民俗風情、水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)等類型旅游地。從自然風光(占75%)和都市景觀(占17%)的對比可以明顯的看出大學生對大自然景觀的偏好。旅游觀光和休閑度假是大學生主要的出游目的，所以大學生的出游目的在某種程度上決定了其旅游目的地選擇偏好。

　　3、出游方式偏好

　　(1)出游時間

　　時間是旅游者開展旅游活動的必要條件，大學生作為特殊的社會消費群體，其生活、學習具有時間一定的規(guī)律，其出游時間也具有一定的特征，分析其出游偏好有助于了解這一旅游客源的旅游規(guī)律，開拓這一客源市場。通過調查分析，我們可以看出大學生主要是利用課余時間外出旅游，主要是在雙休日、寒暑假、黃金周等時間段，尤其集中于寒暑假期間。

　　另外，大學生外出逗留時間常受到假期和可以自由支配時間的長短的影響，大多以2、3 日游為主，當然，在寒暑假期間則其旅游停留時間相對較長。對出游時間的調查的數(shù)據(jù)分析得知，學生外出旅游具有時間的局限性，他們出游會選擇在假期或者在課余時間，上課時間越多，可自由支配的時間就會越少，相應的他們出游的時間就會越少，假期和課余時間越短，外出逗留時間就會越短，在調查訪談中發(fā)現(xiàn)大學生表示受到自生經(jīng)濟因素和學業(yè)因素的影響，大多數(shù)學生都不愿意在外面長時間停留。

　　(2)交通方式選擇偏好

　　在旅游交通選擇方面旅游者都會選擇自己偏好的交通工具進行旅游，大學生沒有固定的收入，他們的主要經(jīng)濟來源都來自于自己的家庭，因此選擇旅游交通方式也具有一定的獨特性。大學生主要選擇經(jīng)濟實惠交通方式出游，在受訪學生中，有83%的學生選擇比較方便實惠的火車外出旅游，在對大學生的問卷研究調查過程中還發(fā)現(xiàn)不管是做兼職工作，還是靠父母提供，僅有少部分學生的費用較為充裕，而大多數(shù)則是從家庭給的生活費中節(jié)約出來的，不像經(jīng)濟獨立的上班族，大部分學生都會選擇比較經(jīng)濟實惠的交通方式。

　　(3)出游組合模式

　　大學生生性活潑開朗，大學生涯是人們人生歷程中最富有活力的一段時光，因此其出游方式也具有鮮明的特點。通過對調查數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，大學生大多是結伴出游，從圖3 中我們可以清楚地看出，有47%的學生選擇與同學結伴出游，結伴出游是大學生鮮明的一大旅游偏好特征。

　　4、消費偏好

　　消費偏好是在一定時期內,在一定消費市場環(huán)境和營銷因素的影響下消費者對組成該類產(chǎn)品的某種屬性所表現(xiàn)出來的優(yōu)先購買的主觀意愿或實際行動。了解旅游者的消費偏好，可以幫助旅游商品經(jīng)營與管理者了解市場，開發(fā)適銷對路的旅游商品，更好地滿足旅游者需求。大學生是一類規(guī)模較大的旅游消費群體，其旅游消費也具有一定的特殊性，分析了解大學生的旅游偏好，有助于更為全面地掌握市場。

　　(1)消費結構

　　消費結構是人們在生活消費過程中各種社會因素、自然因素之間以及社會因素與自然因素之間的相互關系和數(shù)量比例的總和。人們在旅游過程中的消費支出主要包括旅游交通、住宿、飲食、門票、購物、娛樂等方面，大學生因經(jīng)濟尚未完全獨立，所有其旅游消費具有一定的特殊性。

　　旅游住宿選擇偏好根據(jù)調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在旅游住宿選擇方面大學生主要選擇價格實惠的經(jīng)濟型酒店為主，13%的學生選擇露營，但是露營會受到天氣因素的影響，有大多數(shù)的大學生選擇的經(jīng)濟型酒店，大多數(shù)學生強調祝經(jīng)濟型酒店既實惠又節(jié)約經(jīng)濟，而且住酒店會覺得很舒適，星級酒店消費太高，不適合我們在學生時代的消費。購物是人們旅游過程中重要的活動之一，當代大學生作為旅游市場中特殊的旅游消費群體，其旅游購物也應具有一定的偏好特點。

　　經(jīng)統(tǒng)計分析調查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大學生最喜歡購買當?shù)靥厣a(chǎn)品(占調查人數(shù)的45%)，其次是旅游紀念品(約占調查人數(shù)的25%)，也有少部分大學生購買藝術品和增值品，除此之外尚有少數(shù)學生選擇購買其他的旅游產(chǎn)品，當然也有大約15%的大學生因經(jīng)濟、愛好等原因，在旅游途中不購買旅游商品。

　　消費規(guī)模在校大學生的經(jīng)濟來源主要依靠家里提供或勤工助學和社會兼職所得，因而收入有限，他們外出旅游可以接受的旅游消費主要呈現(xiàn)以下現(xiàn)狀：從研究調查過程中得知9%的學生在出游時選擇200元以內的消費，消費201 元-300 元的有17%，消費301 元-500元的有51%，23%的學生可以接受501 元以上消費額度。

　　三、大學生旅游市場開發(fā)建議

　　大學生旅游市場是一個具有規(guī)模和開發(fā)潛力的市場，有效開發(fā)大學生旅游市場，可以擴大旅游客源市場規(guī)模，并使旅游市場發(fā)展更趨于合理發(fā)展。大學旅游市場開發(fā)應針對學生旅游偏好從以下幾個方面開展工作。

　　(一)針對學生旅游地點選擇偏好，突出開發(fā)重點

　　大學生旅游市場潛力巨大，但在開發(fā)的時候，也應開發(fā)重點旅游市場，才能取得事半功倍的成效。大學生的旅游市場應重點開發(fā)：一、觀光旅游產(chǎn)品。大多數(shù)大學生旅游都偏好觀光旅游，觀賞沿途美麗的風景，可以賞心悅目，放松心情，開發(fā)觀光旅游產(chǎn)品可以吸引大學生前來旅游，所有旅游公司應大力開發(fā)自然觀光旅游產(chǎn)品;二、寒暑假旅游。根據(jù)調查分析可得大學生在校期間大多都偏好在寒暑假旅游，旅游公司應該把大學生旅游時間重點放在寒暑假;三、當?shù)氐奶厣a(chǎn)品。大學生在履行游覽中喜歡購買當?shù)氐穆糜翁厣a(chǎn)品，當?shù)芈糜翁厣a(chǎn)品有著旅游地的特色，大學生對于這些從沒見過的特色產(chǎn)品充滿了新鮮感和好奇感。

　　(二)針對學生出游偏好，機動靈活開發(fā)

　　大學生精力旺盛，思想活躍，旅游需求多樣化，所以大學生旅游市場的開發(fā)應該靈活開發(fā)，滿足大學生的旅游需求;一、旅游方式多樣化。針對不同大學生的旅游需求，應設計多種旅游方式，如自行車、輪船、火車、飛機等;二、組團要靈活。大學生出游大都選擇跟同學結伴，尤其是女生，因為他們的文化程度一樣，喜歡的旅游景觀大多大同小異。旅游企業(yè)可以根據(jù)這種情讓他們自組旅游團。

　　(三)針對學生經(jīng)濟特點，薄利多銷產(chǎn)品

　　大學生的主要經(jīng)濟來源來自家庭，規(guī)模較大且對價格較為敏感，旅游市場集中，所以大多數(shù)要求經(jīng)濟實惠的方案。旅游企業(yè)要取得較大的經(jīng)濟效益，必須利用它的市場特點，降低大學生的旅游成本，實行薄利，取得價格優(yōu)勢，才能激發(fā)大學生旅游動機，從而激發(fā)大學生旅游市場，取得良好的經(jīng)濟效益。開發(fā)符合大學生消費的產(chǎn)品。旅游產(chǎn)品的價格不能太高，超過大學生能夠消費的水平，這樣的旅游產(chǎn)品不能吸引大學生前來消費。根據(jù)不同的旅游產(chǎn)品制定不同的價格。特別受歡迎的旅游產(chǎn)品可以適度的抬高價格。增加公司收入;對于那種不太受歡迎的旅游產(chǎn)品可以降低價格，吸引他們前來旅游。根據(jù)不同的時間來制定旅游產(chǎn)品的價格。大學生的旅游時間集中，在寒暑假出游的人數(shù)很多，在寒暑假的時候也可以適度提高旅游產(chǎn)品的價格。

　　(四)針對學生信息獲取偏好，有效傳播旅游信息

　　大學生獲取旅游信息的方式有很多，這些方式都會影響到大學生對旅游目的地的選擇，采取多種旅游促銷手段讓大學生來旅游地旅游是很重要的。利用網(wǎng)絡促銷。

　　大學生大多愛好上網(wǎng)，他們獲取的很多信息都來自于網(wǎng)絡，現(xiàn)建有的旅游網(wǎng)，遠遠不能滿足當代大學生多方面的旅游需求。

　　旅游企業(yè)應在大學生較關注的網(wǎng)站如學校的網(wǎng)站內設立旅游專欄，供大學生瀏覽和查閱有關旅游信息。增加游客好評度。增加好評也是旅游促銷的一種方法，一個游客對旅游地的印象好了就會帶動潛在的旅游者來旅游。

　　廣告宣傳。通過廣告讓更多的大學生了解旅游地的相關信息，增加他們對旅游地的旅游動機。同時增加大學生前來旅游地的好奇，吸引他們來此旅游。

學生調查報告9

　　一、實訓項目的名稱

　　福州市學生街商圈調查

　　二、實訓目的

　　目的：了解學生街的商業(yè)結構，總結學生街商圈的發(fā)展趨勢。

　　三、實訓過程

　　1、調研對象的確定：主要是學生街商圈內的大學生、其他職業(yè)人員、周邊居民以及流動攤點

　　2、調研范圍的確定：倉山學生街，琴海路、首山路和上三路的合圍空間

　　3調研方法：通過現(xiàn)狀勘測、隨機訪問以及上網(wǎng)查閱有關學生街商圈消費與發(fā)展的資料，分析學生街商圈的發(fā)展動向

　　四、實訓小結

　�。ㄒ唬�、學生街商圈地理位置

　　福州學生街商圈為于倉山區(qū)域內，以上三路、程埔路、施埔路為交通要道而構建，核心消費區(qū)域包括舊學生街、濱海嘉年華、學生街城市廣場。舊學生街位于福建師范大學倉山校區(qū)旁，歷史悠久。一條百來米長的街道兩旁，遍布了幾百家商鋪從吃的穿的用的到玩的，時下最潮的，都能在這里找到。

　　學生街城市廣場位于倉山學生街和福建師范大學的正對面。由福州欣隆盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資開發(fā)，為欣隆盛世2期項目，位于福州市倉山區(qū)最中心，商業(yè)配套最成熟的地段——上三路北側。學生街城市廣場周邊交通便利，百米范圍內有師大、程埔、對湖、首山路、市體育中心等多個公交車站點，從福州的各個角落均可直接到達，距離白湖亭車站只要約5分鐘的車程，同時，隨著城市建設“東擴南進”戰(zhàn)略的實施，火車南站、汽車南站、城南輕軌等將在未來幾年內都通車使用，并隨著三環(huán)通車，前橫、鼓山兩座大橋08年完工，學生街城市廣場的商業(yè)價值也將隨著大區(qū)域的交通完備加上本身所承載的成熟商業(yè)配套而得到更大的提升。

　　福州學生街公交線路

　　126路(肺科醫(yī)院→警官學院)

　　124路(三角埕→高橋西路)

　　螺洲專線(福建信息職業(yè)學院→省精神衛(wèi)生中心)

　　87路(省建筑�？茖W校→森林公園南門)

　　4路(左海公園西門→豐泉集團)

　　50路(幫洲長壽路口→義序機場)

　　83路(省醫(yī)大附一醫(yī)院→陳紹寬故居)

　　萬福專線(英華學院→金山公交總站)

　　106路(省交通學院（南區(qū)）→火車站)

　　113路(洪山西客站→白湖亭)

　　115路（上渡→下院）

　　42路（白湖亭→金山金桔站）

　　K1路（上渡→火車站）

　　20路(福建警察學院→火車站)

　�。ǘ�、學生街主要業(yè)態(tài)分布

　　學生街商圈定位為休閑商業(yè)街城，以“標桿學生街商圈，領航倉山商業(yè)未來”的姿態(tài)整合倉山核心商業(yè)，延承倉山固有的百年輝煌商業(yè)歷史，領航未來新都市中心的商機。學生街商圈以學生街廣場為中心，考慮到目前倉山核心商業(yè)區(qū)

　　域缺少一個具備一定體量、規(guī)劃合理的綜合性商業(yè)樓盤，經(jīng)專業(yè)商業(yè)團隊多次研討，整合學生街城市廣場的產(chǎn)品多樣化優(yōu)勢，在近3萬平方米的商業(yè)體量內規(guī)劃了九條街區(qū)的獨立產(chǎn)權沿街店面、兩棟綜合商業(yè)樓，一條特色半地下步行街、一個開放式內環(huán)狀休閑廣場。其中九條商業(yè)街區(qū)全部沿街，獨立產(chǎn)權；合理規(guī)劃為名品流行街、風情美食街、休閑運動街、家居家紡街、特色酷吧街、生活主題街、前衛(wèi)時尚街、文化用品街、花樣使館街九大休閑主題商業(yè)街，為投資者和經(jīng)營者提供最全面的商業(yè)選擇。各街區(qū)之間分散有序，業(yè)態(tài)互補；并通過景觀、周邊環(huán)境的融合，圍合成街城的廣場效應。多家大型的專業(yè)市場、購物廣場、綜合超市、中高檔餐飲以及品牌零售店以學生廣場為中心呈輻射分布隨著學生街城市廣場的順利建設并開業(yè)，與師大學生街、濱�！ぜ文耆A等形成一個全新且更完善、更具價值的學生街商圈，在福州的整體商業(yè)中起到舉足輕重的作用。

　�。ㄈ�、學生街商圈的市場定位

　　學生街顧名思義其主要的消費者就是學生，以賣各類文化用品，飾品，衣物鞋帽，小商品，生活用品，小吃而聞名福州。學生街商品價格合理，經(jīng)濟時尚，是一個福州時尚年輕人，學生一族娛樂休閑，節(jié)假購物常去的場所之一。由于學生街的消費人群主要是學生一族和一些時尚的年輕人，學生消費有其固有的特征，一方面，學生是追逐潮流的群體，喜歡新奇商品；另一方面，學生消費水平低，賣家所提供的商品應該款式新奇價格便宜才能迎合他們的消費口味。所以，學生街商圈的市場定位應該走低端路線。一些物美價廉的服裝飾品等都很受學生們的親睞。還有就是各色的小吃，是學生們逛街休閑的最愛。走在師大學生街上隨處可見擺著的種攤位，賣服裝的，賣飾品的，賣文化用品的都有至少不下百個，還有各種的專賣店人潮涌動。這些商品的價格普遍都比較低從幾元錢到幾百不等。這既符合學生們的消費喜好而價位又是大部分學生愿意接受的`。

　�。ㄋ模�、學生街商圈的優(yōu)劣勢學生街商圈的優(yōu)勢

　　a)首先，倉山學生街商圈歷史悠久有很厚的文化底蘊。現(xiàn)在福州其他地方也有學生街如福州大學的學生街，還有農大也有學生街。而這些學生街的鼻祖其實就是倉山學生街，在許多人的印象里學生街其實就一條，那就是倉山學生街。許多游客都是慕名而來的，這就為學生街商圈的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　b)其次，學生街商圈內分布著許多大學福建省的知名大學。如福建師范大學、福建工程學院、福建交通職業(yè)技術學院等。這些大學的存在讓學生街板塊匯集了大量的人氣，再加上師大教師宿舍等高校教師住宅的建設，大批教師的入住，不僅讓這塊區(qū)域成為了福州著名的科教文衛(wèi)中心，更帶來了旺盛的人流。學生是這個商圈的消費主體，每年都有新的學生來大學讀書，這就為學生街商圈的經(jīng)久不衰提供了保證。學生為學生街商圈的發(fā)展提供了源源不斷的動力，隨著人們生活水平的提供，學生們的消費水平也將有所提高，學生街商圈也會更加繁榮。

　　c)再者，學生街商圈交通發(fā)達。不管你在福州的哪個角落，公交路線總能把你送到學生街。四通八達的交通網(wǎng)絡，為學生街商圈的發(fā)展載來滾滾的財源和無限的商機。

　　學生街商圈的劣勢

　　a)發(fā)展不平衡在這一帶做了詳細調查后發(fā)現(xiàn)，舊學生街依然保持熱鬧、擁擠的景象，新學生街卻顯得后勁不足，白天生意清淡，即便是人氣最為旺盛的晚上7點至9點，不少商鋪也是門庭冷落。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，新學生街之所以晚上的生意比白天好，主要歸功于這里的“夜市”，那些“兩件衣服50元，一打襪子10元”的攤位前，總能圍著許多學生，一陣討價還價之后便成交了，地攤的生意遠遠的超過了正規(guī)的店鋪。

　　b)消費的季節(jié)性由于學生街的消費主體是學生，所以學生在校期間這里的生意非常的火爆，每當寒暑假的時候這里的生意可謂是一落千丈。這樣一種波動環(huán)境不利于商圈的長期繁榮和發(fā)展。

　　c)占道經(jīng)營污染嚴重夜市是學生街商圈的特色，學生街的繁華也吸引了許多的小攤小販。流動攤點把整條街道占得滿滿的，經(jīng)常造成人流堵塞。有流動攤點的地方就有污染，所以，學生街商圈除了給人繁華的感覺外就是擁擠不堪污染嚴重了。與東街街口、寶龍等處比起來檔次上差了很多。擁擠的街道，滿地的垃圾注定他不能像東街口那樣走上高端路線。而這些都將限制學生街的進一步發(fā)展。

　　d)學生街商圈只能做單一的商業(yè)規(guī)劃學生街不可能做綜合性的商業(yè)街即便倉山未來的發(fā)展前景不錯，但就固定以學生為消費主力的學生街商圈來說，不可能實現(xiàn)整合升級。學生街商圈沒有升級的空間，除非這一帶周邊出現(xiàn)高檔社區(qū)，吸引一些高消費人群過來，但是，這里是不可能規(guī)劃高檔樓盤的。

　　e)租金過高不利于吸引投資現(xiàn)在開發(fā)商在推出商鋪時都把價格抬得很高，學生街的商鋪售價從20xx年的2-3萬元/平方米，漲到如今的3-6萬元/平方米不等，投資者未來5-10年的利潤都被賺走了，而隨著市場房價的上漲，這里的商鋪價格也隨之提升。

　�。ㄎ澹W生街商圈的發(fā)展趨勢隨著福州經(jīng)濟的發(fā)展，新的商業(yè)模式將對學生街商圈的經(jīng)濟模式造成沖擊�！熬G色經(jīng)濟”、“環(huán)境”等觀念也越來越深入人心，政府也在提倡綠色城市。如果學生街的夜市不得到合理的整治，街道衛(wèi)生和消費環(huán)境沒有提升的話很難跟上經(jīng)濟發(fā)展的步劃，停滯不前只能被淘汰。不過，學生街商圈也算的上是福州的老牌商圈了，能有今天的發(fā)展其中肯定有它存在的價值。其中最重要的應該是它為高校廣大師生的學習和生活提供了便利，是學生們大學生活中不可或缺的一部分。所以，只要有高校在，那么學生街商圈就不會消失。如果在未來的發(fā)展中能夠克服商圈本身的劣勢，那么學生街商圈的發(fā)展將會更上一個臺階。

　　五、實訓心得體會

　　通過這次的調查實訓讓我看到，學生街的商業(yè)區(qū)是圍繞高校經(jīng)濟為核心，以休閑商業(yè)為模式，傾力打造集購物、休閑、文化、娛樂、餐飲等為一體的多種組合，具有現(xiàn)代化時尚潮流的商業(yè)步行街。以大學生為主要目標的消費者，經(jīng)營檔次定位不高，以滿足學生生活消費為主要為宗旨，逐步與周邊居民中消費能力較高的消費者為目標。福州倉山區(qū)學生街只能滿足與學生的一些日常生活消費，文化氣息不夠，商業(yè)氣息取代了文化的需求（從商業(yè)消費結構中得到）。學生街的基礎設施不夠，導致了衛(wèi)生、安全、文明的問題。沒有公共的交流空間，學生的文化交流平臺不能滿足。這些都使得學生街商圈的發(fā)展局限在一個狹窄的空間里，要想學生街商圈能更好的發(fā)展就需要打破這些局限。

學生調查報告10

　　一、前言:

　　調查目的:為創(chuàng)建“綠色校園”，進一步增強環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，特開展本次調查。

　　二、調查對象:

　　我校全體學生。

　　1.調查方法:隨機抽樣調查525名學生。

　　2.考察地點和時間:在我校圖書館、食堂、學生宿舍等場所門前開展考察活動。6月6日，20xx，下午4:30-6:00。

　　正文:為了了解我校學生環(huán)保意識的深度，從而提高我校學生的環(huán)保意識。

　　在這次調查中，我們的調查組發(fā)現(xiàn)我們學校存在一些問題。主要原因是我們學校的學生懂一些環(huán)保知識，但他們沒有做他們應該做的事情。比如過度使用一次性筷子、飯盒、塑料袋等。我們學生過度使用塑料袋的主要原因是我們學生的環(huán)保意識不夠深刻。我們學校沒有進行過環(huán)保知識的講座和課程。調查顯示，他們的環(huán)境知識主要來自電視、廣播和電影。28%來自報紙和雜志，不到8%的學生說他們來自學校課程。在對我校環(huán)境問題的調查中，68%的學生知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度，其次是浪費水電資源和破壞花草樹木，各占16%。這些問題都是我們學校的重大環(huán)境問題。關于浪費水電資源和破壞花草樹木，各有16%的學生表示環(huán)境問題也很嚴重。隨著我國能源的不斷減少和濫砍濫伐，沙塵暴變本加厲。我們有些學生還在浪費水電資源，破壞花草樹木。從我們每月超額的水電成本可以看出，我們的學生仍然在浪費水電資源。用塑料袋包裝是我們學校一個嚴重的環(huán)境問題。我們過度使用塑料垃圾，這對我們的健康有害。塑料袋很難分解，對我們的環(huán)境造成損害。我們應該意識到塑料袋對我們的健康有害。一些不好的物質會在你吃飯的時候帶入你的胃里，引起中毒或者疾病。我們學校環(huán)境還算不錯，但是如果不注意環(huán)保衛(wèi)生，到處搞垃圾，我們學校的環(huán)境會越來越差！我們不會有好的.學習環(huán)境！所以要從三個方面入手:

　　一是從自己這邊入手；

　　第二，我們應該從小事做起；

　　第三，要從小培養(yǎng)環(huán)保意識和節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

　　我們學校的環(huán)境問題是由我們的壞習慣引起的。比如我們學校學生打包浪費水電的習慣。如果再這樣下去，我們將成為環(huán)境破壞者，導致我們國家不可持續(xù)的發(fā)展。在調查中，70%的學生同意筷子和塑料袋可以打包一次，但使用量減少。為了解決我們學校的環(huán)境問題，不僅是學校的事，也是我們學校每個人的事。

　　我希望每個人的環(huán)保意識都得到增強，并采取一些行動來保護我們的校園。此外，我們學校應該開展更多的環(huán)�；顒�，以喚起他們的環(huán)保意識。今后，我院將努力宣傳環(huán)保，做好環(huán)保工作。

學生調查報告11

　　全國學生聯(lián)合會、新生代市場監(jiān)測機構和中國青年校園先鋒文化有限公司聯(lián)合公布了《20xx中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告》。諾基亞、聯(lián)想、索尼、TOM、匯源、阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌。該報告是國內首個瞄準大學生群體消費的報告。

　　雖然除了家庭供給外，多數(shù)大學生都沒有直接的收入，但新生代市場監(jiān)測機構副總經(jīng)理馬旗戟說，不同于一般公眾的認知，當代大學生具有較強的消費能力。他們每學期的平均收入為4919元，支出為4819元，而經(jīng)常性負債消費的'大學生比例超過10%。同時，國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，中國平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之間。而將大學生在兩個假期的支出計算在內，我國大學生每年的平均消費支出已經(jīng)在一萬元以上。

　　為此，不少高端消費品進入了大學生的消費圖譜。其中，60%的人擁有手機；27%的人擁有電腦；20%的人擁有PDA；12%的人擁有MP3。

　　大學生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。調查顯示，首位是“喜歡購買具有獨特風格的產(chǎn)品(57.7%)”，其次就是“單純追求流行、時髦與新奇的東西(30.4%)”。此次調查也清晰地反映出，在23類先鋒品牌中，非內地品牌占了近一半20xx年度大學生消費調查報告20xx年度大學生消費調查報告。在電腦、手機、數(shù)碼相機等消費上，基本都是外國品牌的天下。在休閑運動消費方面，阿迪達斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在大學生中贏得了一席之地。

　　本次調查覆蓋中國34個重點城市，126所高校、近1萬名大學生，研究結論可推及34個城市的約一千萬大學生。

學生調查報告12

　　隨著社會的發(fā)展，電腦慢慢進入我們的生活，而小學生的零用錢也逐漸增加，使得越來越多的小學生喜歡一放假就往網(wǎng)吧跑。

　　發(fā)現(xiàn)

　　21世紀，人類創(chuàng)造的機器——電腦是越來越先進了，但是許多人沒有自控能力，尤其是小學生，已經(jīng)陷入網(wǎng)絡里面不可自拔。其實網(wǎng)絡并沒有害，里面的知識非常豐富，但是你接觸了色情、暴力和恐怖網(wǎng)站的話，就不得了了。

　　因為色情的網(wǎng)站會侵蝕我們純潔的心靈;暴力網(wǎng)站會讓我們變得自私、孤僻;恐怖網(wǎng)站會使我們神經(jīng)衰弱，焦躁不安。

　　調查

　　經(jīng)過我對網(wǎng)吧、電子游戲廳管理員的交談，我知道一般他們都是在玩游戲，小部分在查資料，復習功課。他們玩的游戲是非常不好的游戲，如《魔獸世界》、《生死一線》、《鬼吹燈外傳》……等一系列游戲。而且有些小學生自控力差，最長上機時間竟超過8小時。

　　不過，我們班屬于一般狀態(tài)。

　　分析

　　經(jīng)分析，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的.大多數(shù)是偷偷去的，而且那些上網(wǎng)的錢都是父母給他們買早餐的。為了玩游戲，他們將早餐費節(jié)省下來。而且上網(wǎng)都瞞著父母，私自一個人去了。

　　結論

　　1、有些學生天天就想著玩，太倔強。

　　2、父母管教不嚴格。

　　3、網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星，不論他成不成年都放他們進來。

　　這些原因充分表明，管好小學生上網(wǎng)問題不只是學生自己的事情，還跟家庭、社會的環(huán)境有關。

　　建議

　　我建議網(wǎng)吧和家長要加強合作與溝通，網(wǎng)吧要做到不讓低于16歲的學生進入網(wǎng)吧，家長們做到出門時，盡量把門鎖好，避免孩子偷偷溜出去，再就是不要給他們太多零用錢

學生調查報告13

　　一、問題的提出：

　　二、調查方法：

　　聽同學、家長的講述。

　　三、近視的原因：

　　在陽光強烈或在光線暗的地方看書。

　　少看綠色植物。

　　在走路、坐車時，或趴著、躺著看書。

　　少看電視或手機，一般一天看電視或玩手機的時間不宜超過五小時，否則會造成眼疲乏。

　　寫字時要離書本一尺，身體離桌子一拳，手指離筆尖一寸。

　　蘿卜因含有維生素A，是護目的，所以要多吃。

　　我們班上有不少同學，小小年紀就成為了戴上眼鏡的.“博士后”。我與幾個好朋友認為這個問題值得思索，于是進行了一次有關近視的調查。

　　1、上網(wǎng)查詢相關資料。

　　2、查閱書籍、報刊并整理資料。

　　3、長時間看電視、玩手機。

　　4、寫字時離書本的距離太近。

　　5、不愛吃蘿卜等蔬菜。

　　四、建議

　　1、不要在光線強或暗的地方看書，這樣會傷害眼睛。

　　2、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

　　3、不能走路、坐車、趴著、躺著看書，這樣容易影響視力。

學生調查報告14

　　在當前尚且低迷，尚未完全復蘇的經(jīng)濟環(huán)境下，消費問題被大家廣泛關注。物價的連續(xù)上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。

　　當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，對大家的消費進行歸宗和分析。

　　從調查結果發(fā)現(xiàn)，月費用1000元以上的人占10%，月費用700--1000元的人，占30%左右，500--700元的人占40%，月費用500元以下的人，占20%左右。在這些學生之中，超過50%的學生擁有電腦、約90%的大學生擁有手機，因此網(wǎng)絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據(jù)了相當大的份額。當代大學生主要有以下幾支出：伙食費，買服飾，戀愛，上網(wǎng)費，手機費等。

　　一：伙食費。

　　除了在校內就餐外，校外就餐已經(jīng)成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數(shù)的95.7%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要150-600元之間。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。

　　二：購買服飾。

　　我院女生較多，大多生活費都用到淘寶購物上。大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的;女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對"當您擁有一件名牌產(chǎn)品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌"調查后發(fā)現(xiàn)，70%的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求�？梢娺x擇名牌產(chǎn)品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產(chǎn)品。

　　三：戀愛消費

　　對問卷中"你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?"的問題，77%的大學生承認有戀愛經(jīng)歷，每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭"，逢年過節(jié)(情人節(jié)、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數(shù)百元，甚至有幾千元

　　作者在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。

　　四：上網(wǎng)費用

　　調查結果顯示：在每周上網(wǎng)時間方面，12.7%的學生在3小時以下，20.9%的學生為3-7小時，30.1%的學生為8-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上;在上網(wǎng)時段方面，23.2%的學生在白天上網(wǎng)，33.9%的學生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學生在周末上網(wǎng)，7.7%的學生還經(jīng)常上通宵。如果按2元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小的開支。

　　五：手機等通訊費用

　　根據(jù)調查結果，85%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在500~1600元之間，月消費在20~150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列，共占了樣本的25%，學生月話費主要集中在50-100之間，約占了調查總數(shù)的62%，屬于中檔水平。其次月話費在100~150的有18%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的5位，與其的經(jīng)濟實力基本相應。

　　根據(jù)這次調查，我們總結出來大學生消費的以下特點：

　　1、消費觀念復雜，感性消費占優(yōu)勢

　　大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的.消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

　　2、學生對品牌的忠誠度很高

　　大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去。

　　3、消費傾向多樣化

　　21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。

　　如果經(jīng)濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

　　二、大學生消費的結構和層次分析

　　大學生的錢“從哪里來，到哪里去? ”通過調查發(fā)現(xiàn)，在生活費來源方面,有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見,同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。

　　對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

　　手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經(jīng)高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。

　　因此，大學生消費結構呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現(xiàn)了大學生消費的層次性。

　　三、大學生消費對家庭和社會的影響

　　大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經(jīng)濟的發(fā)展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經(jīng)給學生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發(fā)現(xiàn)，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業(yè)，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于山東省經(jīng)濟算中等發(fā)達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些，影響可謂深遠。

　　大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟。目前，大學生消費市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結果，也是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟的一個有機組成部分，隨著社會的發(fā)展，高等教育的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。、

　　四、有關大學生消費的幾點建議：

　　大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題�，F(xiàn)從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

　　(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。 (二)學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

　　(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

　　(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

　　結束語：

　　大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上。