【精華】調查報告作文匯總九篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的調查報告作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
調查報告作文 篇1
每年3月22日是世界水日,今年的主題就是水利發(fā)展與和諧社會。眾所周知,人類居住的地球,被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋,但其中海洋咸水就占了97.5%,而這些水是不能直接利用的。除去地球兩極冰山,人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%。水對我們人類十分重要、十分寶貴,人體內大約70-80%都是水。水是我們最親密的朋友,我們每一天都離不開水。然而,我們卻對水資源十分不珍惜,水環(huán)境已經(jīng)被我們嚴重污染。
來看看一些數(shù)據(jù)吧!聯(lián)合國在發(fā)表的一份報告指出:20世紀全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長率為2.5%,比人口增長率高出1倍。到20xx年,全球人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示,到目前,世界上已有100個國家缺水(包括中國),26個國家嚴重缺水,40%的.人口遭受缺水之苦,每年有2500萬人因水污染而死亡,有10億人喝不到干凈的飲用水。而我國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的四分之一;在全國600多個城市中,竟有400多個城市供水不足。并且,我國的水污染問題也很嚴重:我國江河流域普遍遭到污染,且呈發(fā)展趨勢。對全國55000km的河段調查表明,水質污染嚴重而不能用于灌溉的河段約占23.3%,45%的河段魚蝦絕跡,85%的河段不能滿足ⅲ類水質標準,生態(tài)功能嚴重衰退。就如今年5月29日發(fā)生的太湖藍藻事件,就是因為周圍的工廠排放污水不當而造成的,從而給太湖附近的居民飲水、用水帶來了極大的不便。江蘇無錫市城區(qū)的大批市民家中自來水水質當日起突然發(fā)生變化,并伴有難聞的氣味,無法正常飲用。不少市民開始大量購買各種瓶裝、桶裝的純凈水和其他品種的飲料,他們擔心用變質水做飯影響健康。直到6月3日下午,藍藻污染導致的異味才基本清除。
面對如此嚴重的問題,作為學生,我們應該做些什么呢?因為我們沒有先進的設備去將已受污染的水回收并再次利用,也沒有辦法將咸水變?yōu)榈,所以,我們只有從身邊的點滴小事做起,從生活細節(jié)中節(jié)約用水。比如:用水完畢后,將水龍頭關緊;對花草樹木進行澆灌時,最好選擇在夜間,如遇到雨天則停止?jié)补啵辉谙词、洗澡時,如要打肥皂,盡量先將水暫時關閉;洗一些小件的衣物時,盡量用手洗;如發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象,應及時進行修理;可將一個重物置于馬桶的蓄水槽中,減少每次的沖水量。我們還可以廢水利用:用洗過菜、水果的水來澆花,用洗過衣服的水來沖馬桶等。這些辦法都可以達到節(jié)約用水的效果。即使現(xiàn)在無法解決這個問題,我們還可以在將來學好知識后,利用先進的科學技術,將咸水變?yōu)榈瑢⑹芪廴镜乃厥蘸筮M行處理并再次利用。而且,我們還可以在課余時間,多做一些宣傳活動,呼吁更多的人來節(jié)約用水,保護水資源。還有,如發(fā)現(xiàn)有排放污水不當而導致其他水源受污染的情況,也可以及時向有關部門舉報,以便及時制止。
水是生命之源、發(fā)展之本。讓我們節(jié)約每一滴水,珍惜每一滴水,保護每一滴水!
調查報告作文 篇2
調查方式:調查家里的煤氣罐是否接好;檢查插座是否潮濕、超負荷,連接是否完好等。
調查內容:
今天下午,我和爸爸一起檢查了我們家是否存在安全隱患。
我們首先檢查煤氣罐。我找來找去找不到煤氣罐,最后打開落地柜,我大吃一驚,咦,煤氣罐竟然藏在這兒。我問爸爸:“怎么檢查煤氣罐是否漏氣?”爸爸說:“先把開關關好,再在開關旁邊打火,如果漏氣,火苗就會變大,否則就不漏氣!蔽艺襾泶蚧饳C,用爸爸說的方法檢查煤氣罐的開關是否漏氣。哈哈,沒有漏氣,我放心了。
接著我又去檢查我們家的插座,我問爸爸:“插座上插幾個插頭就算超負荷了?”爸爸告訴我:“超負荷不僅僅是看插了幾個插頭,關鍵是看被同時插的用電器的總功率是否過大,比如常用的`一般插座,如果同時插了大功率的電磁爐、電熨斗,電線中的總電流就會過大,就超過了插座的負荷,插座就可能會被燒壞,電線就可能會過燙、著火,引發(fā)火災,這樣很危險;但如果同時插了三、四盞小功率的電燈,電線中的電流也不會過大,也是安全的。另外,放插座的地方還應該干燥,如果潮濕也會漏電,更不能用濕手去觸摸插座、電線或插插頭,如果這樣就很容易被電擊。”聽了爸爸的話,我就和爸爸一起檢查。我們發(fā)現(xiàn),沒有超負荷的插座,但是衛(wèi)生間的一個插座有些潮濕,我歪著頭想了想,有辦法了,我們家不是有保鮮膜嗎,用它把插座包起來,用時再打開不就可以了。爸爸說,這樣也是可以的,不過,等空閑時,我買一個帶蓋的插座換上就行了。我告訴爸爸,那你可要快一點啊。我又和爸爸檢查了窗扣、玻璃等其他方面,都沒有存在安全隱患。
哈哈,看來我家還挺安全的,以后我還要多學點安全常識,及時排查安全隱患,使我家永遠安安全全。
調查報告作文 篇3
站在講臺上往下看,講臺下再也不是一雙雙明亮的眼睛,而是一雙雙反光的眼鏡片。
看我們班的小明,小小的身子配上那么大的黑框眼鏡,樣子像馬戲團的.小丑,非?尚。再看小紅,她在認真的讀書,但是眼鏡來搗亂了,它總是往下滑,這讓小紅非常煩惱…
問題來了,為什么有這么多同學戴眼鏡呢?爸爸告訴我:“以前他們上學時,一到六年級幾乎沒有人戴眼鏡,到了初中,因為學習任務越來越重,戴眼鏡的同學才多了起來,特別是學習好的同學,幾乎無一例外都是近視眼?纯船F(xiàn)在,你們作業(yè)這么少,為什么小學就有那么多同學戴眼鏡呢?”
我發(fā)現(xiàn)有一個小朋友,坐在那里扭來扭去,一會兒往左,一會兒往右,我湊近一看,原來他在玩手機里的賽車游戲。課件休息時,有幾個同學大聲尖叫,是什么讓他們這么興奮?走進一看,原來他們在組隊“吃雞”,他們盯著手機,玩得津津有味。
放學了,我去校門口的小賣部買鋼筆,剛走進去,就發(fā)現(xiàn)店主的小兒子正一邊盯著電腦一邊啃辣條,看的津津有味,還時不時揉揉眼睛…
通過觀察,我終于明白為什么現(xiàn)在有這么多小學生戴上了眼鏡,那就是——電子產品,電子產品給我們的生活帶來便利的同時,也有可能給我們的身體帶來危害。所以我們要合理使用電子產品,注意用眼衛(wèi)生,就可以有效保護視力了。
調查報告作文 篇4
五朵山風景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部,北距南召縣城40公里,東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻記載的歷史明山,久負勝名!渡胶=(jīng)》稱其帝山,《明嘉靖南陽府志》說:“此山五峰并峙,圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立,故名五朵山。”
五朵山又稱歪五朵。關于歪五朵,民間有這樣一個傳說:當年祖師爺要到五朵山修行,走到山根有點累就坐下休息。當時正是正午,驕陽似火,山神和土地爺為了讓祖師爺有個蔭涼就讓五朵山向東以歪,結果祖師爺一看要倒,嚇得起來就跑,這一跑就跑到了武山,在這里修成正果,因此就有了五朵山,這兩地都成為人們敬仰真武大帝的名勝之地。不過,當?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果的地方,有靈氣,因為這里的`山神和土地爺。真正的幫助了他。
現(xiàn)在的五朵山上修建了許多廟宇,每當初一和十五成群結隊的香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽的峽谷,風景如畫,美如仙境,潺潺流水一路歡歌奔騰著,五座吊橋高懸于流淌不息的溪水之上,走上去晃晃悠悠的,如騰云駕霧。五朵山風景區(qū)常常讓人們流連忘返。
調查報告作文 篇5
最近,我們經(jīng)?梢栽陔娨暲锟匆姟敖曇呀(jīng)出現(xiàn)年輕化的趨勢”的新聞報告。剛好,這次的綜合性學習中有關于“近視”的調查。于是,我們組五位同學對“我們班同學的近視情況”做了一次調查。
我們除了調查我們班同學的近視的人數(shù),還找了十位同學再進行深入的調查。
我們在調查中發(fā)現(xiàn),我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視,超過了全班同學的`一半人數(shù)。我們還從那十位同學的問卷當中看出,近視主要有兩個原因:一、不注意用眼衛(wèi)生:也就是用手接觸過某些不衛(wèi)生的東西后,不洗手就擦眼睛;二、用眼不正確:則是看電視的時間長、玩電腦的時間過多、寫字姿勢不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書……這些都是導致近視的誘因。在調查中,我們還發(fā)現(xiàn),接受調查的各五位男生和女生當中,有兩位男生和三位女生近視,還有三位同學不知道怎么恢復近視和預防近視。
經(jīng)過我們組這次的調查,可以看出近視就像新聞所說的那樣,出現(xiàn)年輕化的趨勢,只要我們注意保護好并珍惜好自己的眼睛,就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛護眼睛,從我們做起!
調查報告作文 篇6
我們的學校非常美麗,我愛我的校園。但是,我不時會看見校園內有好些垃圾,跟這個學校很不相稱,這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對校園的衛(wèi)生進行調查。
調查
一下課,我就到校園里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的:植物園、草坪、籃球場、沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋,3個罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的`地方,都被垃圾占滿了。
分析
學校每天都實行“三掃”,早上到校打掃,中午放學打掃,下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對,我從調查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結論
校園的衛(wèi)生主要原因:同學們到外面買零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美,我喚吁同學們,不要亂扔垃圾,同時,學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理,對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學校將會更美麗。篇二:小學生社會調查報告
調查報告作文 篇7
一、調查問題
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立,但存在的問題還有很多,由于中學生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學生的消費漸趨自主,但其經(jīng)濟又不能獨立,學校應對學生加強教育,努力宣傳樸素的生活作風,引導適度的消費,健康的消費,家長應該積極配合學校教育,不能一味縱容,把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正,規(guī)范中學生消費及消費觀,使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費情況,從而能初步反映當代中學生的消費情況及問題。
二、調查范圍
xxx中學八年級學生
三、調查方法及時間
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法,本次問卷調查100份,有效問卷94份,完成率達到94%,時間為12月16日。
四、調查分析
調查男生占了被調查總數(shù)的44.68%,女生占了被調查總數(shù)的55.32%
分析調查統(tǒng)計如下表
。ㄒ唬┏踔猩慊ㄥX的情況
調查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的86.17%,沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下,占了被調查總數(shù)的65.96%,50-100元占了被調查總數(shù)的20.21%,100-150元占了被調查總數(shù)的5.32%,150元以上占了被調查總數(shù)的3.19%。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了被調查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調查總數(shù)的20.21%。現(xiàn)在的學生基本都是家里的獨生子女,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應用盡有,誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費,這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學生都有零花錢,但是初中生年齡尚小,平時花費不多,加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為'慷慨'一些,一般在平時就每次給個幾元錢,以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的,也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望'自食其力'的學生還會通過打工來改善自己的生活條件,同時也接觸了社會,豐富了社會經(jīng)驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的,不忍心讓他們受苦。
(二)中學生零花錢的消費情況
。1)中學生零花錢的消費
調查數(shù)據(jù)顯示:雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費,占了被調查總數(shù)的64.89%,自己花去的占了被調查總數(shù)54.26%,跟父母一起消費的只占了被調查總數(shù)39.36%,其它的情況也占了30.85%,只要他們想要一般都會給的,那么他們都消費到那里去呢?
。2)中學生零用錢的三大'流向':購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示:零用錢用來購買書籍的學生人數(shù)占了被調查總數(shù)的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數(shù)的39.36%,這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數(shù)的23.40%;體育運動花費占了被調查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長認為書籍是學生成長的精神養(yǎng)分,現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,課外的,課內的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度,總希望孩子能多長知識,所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上,這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn),許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望,因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要,這一現(xiàn)象應該引起家長們的注意。
(三)、中學生的消費風格及消費觀
現(xiàn)在的學生課余生活豐富了許多,市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領域無孔不入。無直接經(jīng)濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。可是中學生在父母的監(jiān)督下他們的消費觀大有改進肆意揮霍只占了1.06%,看到合適的就買,相信自己的眼力占了37.23%,能省就省的占了36.17%,做好消費計劃也占了32.97%,現(xiàn)在學生經(jīng)濟正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全,五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體,不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的.大環(huán)境下,學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始考慮在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮占了被調查總數(shù)的60.63%,沒什么看法的占了被調查總數(shù)的28.7%,不應該買的占了被調查總數(shù)的11.70%,不會因價格貴而不買的只占了被調查總數(shù)的7.45,他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調查總數(shù)的69.14%、61.70%,款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調查總數(shù)的46.80%、38.80%,現(xiàn)在他們購買時看到合適就買,必要時才買,分別占了被調查總數(shù)的46.80%、35.11%,接著才是喜歡才買的占了被調查總數(shù)的27.66%,求異心理的只占了被調查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費觀大有改進,不會盲目的消費。
。ㄋ模┲袑W生消費后的理念
在這次的調查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中,更有計劃不會亂花錢,也知道他們的錢花到哪里去,會自己系統(tǒng)的結算和間中的結算分別占了被調查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調查總數(shù)的13.83%、11.70%,和朋友消費時的付款情況:aa制占了被調查總數(shù)的50%,請客的占了被調查總數(shù)的23.40%,其它情況的占了被調查總數(shù)的27.60%。
五、調查結果
現(xiàn)在的消費市場上,我國目前中學生人數(shù)高達7300萬,中學生作為一個消費團體漸漸被注意。雖然沒有大學生那么多的空余時間,可是中學生也有我們獨特的消費觀念,我們一方面有著課業(yè)的壓力,經(jīng)濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求,有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達到自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學生已開始有獨立消費行為,我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢),有了經(jīng)常性的獨立購買活動,并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。
六、調查建議
調查和分析中學生群體的消費心理狀態(tài),對幫助中學生樹立正確的消費觀一定的參考意義。國內在消費觀念上還是比較落后,家長總希望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境,誰不希望自己的孩子將來能出人頭地,但在教育上可別大意了,'拔苗助長'不行,過于'精心呵護'更不可。∫獣r刻關注孩子們的心理狀況變化,要通過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。
調查報告作文 篇8
關于零花錢的調查報告
一、問題的提出
自從我們班同學升入高年級之后每個人的零花錢都在不斷的增多?墒,有好幾次我都發(fā)現(xiàn),一些同學的零花錢,從早上還沒到下午,就全用完了,并且還不只十塊,這是怎么回事呢?于是,我對此做了一次調查。
二、調查方法
1、觀察每個人每天的零花錢多少,到下午又剩下多少。
2、詢問每個同學每天都用這些錢去干什么了。
3、尋找他們每天去的地方。
三、調查情況和資料整理
四、結論
1.我們應該把零花錢的數(shù)目控制在10元以內。即使家里有很多錢也不能多要,零花錢應該用在刀刃上,如買學習用品、乘車,或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的'食物等,但不能買零食,以及一些有害健康的東西
2.在使用之前可以先制定開銷計劃:今天需要多少零花錢?這些錢分別要用來干什么?這樣可以使我們養(yǎng)成計劃用錢的習慣。 3.家長應該讓孩子體會賺錢的艱辛?衫煤⑹罴俚葧r間鼓勵孩子進行勞動實踐,如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班等等,我們小孩子自然會領悟到錢來之不易道理,在用零花錢時當然就會用在最有意義的地方和自己最需要的地方。
4.家長還應該鼓勵孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口,家長可以鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行,積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”,使其明白錢是一點一滴積攢的,不可隨意揮霍。
調查報告作文 篇9
自然課學習了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎樣生活的呢?我們很想了解一下。在“創(chuàng)造性隊日”活動中,同學們在池塘里撈到了卿魚、草魚、泥鰍、黑魚(烏鰻)和一些小蝦子、螺娜、蚌等,回校后養(yǎng)在一只大玻璃魚缸內。天天從池塘舀水來換水,又在水溝里撈紅蟲,拿來豆渣、麩皮喂它們。對這個“人工池塘群落”,我們仔細觀察了一個多月,明白了不少事情。
我們把小紅蟲投人水中,卿魚特別喜愛,只見它小嘴巴一張一合,一會兒就把紅蟲子吞進去了。有時還看見它吃水草,它在草邊輕輕擺動著尾巴,把草一點一點地啃下去,怪有意思的。老師說它還吃水中的微生物,我們把缸內的水取一滴在顯微鏡下觀察,果然看見水中有些小東西在動,奇形怪狀,我們叫不出它們的名字。麩皮、豆渣腳魚也吃,可見它是雜食的。
我們養(yǎng)的一條草魚比卿魚大一點兒,它光吃水草,沒有見它吃過別的食物。有一次見到草魚拉了一溜綠色的、顆粒狀的糞便,慢慢沉到水底去了。沒過多久,只見幾只小蝦子游過來,用它那帶著“鉗子”的“手”,把草魚糞夾到嘴里去了。蝦子也吃沉到水底的豆渣,還吃水中的微生物。
黑魚最兇狠,它游到哪里,哪里的魚都很怕它。這樣,我們就把它單獨養(yǎng)到一個大瓶子里。數(shù)皮、豆渣它不吃,沒法子,我們就在它的瓶子里放了五只蝦。蝦都伏在水底不動。第二天我們發(fā)現(xiàn)少了兩只,水中又不見死蝦,是黑魚吃了。五天后,發(fā)現(xiàn)又少了一只蝦,它大概不需要天天吃東西吧。
人們常說:“大魚吃小魚,小魚吃蝦子,蝦子吃泥巴。”原來我們也以為是這樣。但經(jīng)過觀察,證明這句話是不科學的,魚是否吃別的魚,不在于它的個子的大小而在于它屬于哪一類的魚。如果它是草食性的.魚,再大也不會吃別的魚;如果它是肉食性的魚類,再小也要吃魚蝦。至于蝦子,并不是吃泥巴,只不過它生活在水的下層,貼近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,給人一種蝦子吃泥巴的錯覺。
通過調查,我們還知道:在一個池塘里,水生植物用從水底泥土或水中吸取的養(yǎng)分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太陽光的能量進行光合作用,來生產營養(yǎng)物質,使自己長大。
水生植物的生長,為水中以植物為生的魚、蝦、螺、蚌等提供了豐富的食物。這些水生動物的生長又為一些食肉魚類,如黑魚、級魚、鱔魚等提供了食物。
這些魚類如果不受人為的破壞,到了一定的年齡就會自然死亡。它們死后,遺骸在水中被細菌分解、腐爛,或被其他生物吃掉,變成糞便,又成了肥料,存在于水里或水底泥土中。這些肥料又為水生植物的生長提供了有利條件,池塘里的生物就是這樣循環(huán)的。
池塘里的生物群落就是這樣互相依賴、共同生存的。人類如果打破了這個平衡,就應以另外的一種形式來補救,讓它保持平衡。要不然,就會破壞大自然,受到大自然的懲罰。
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