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2017教育實(shí)習(xí)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文
一、調(diào)查目的：通過對(duì)高中生叛逆心理的調(diào)查，對(duì)結(jié)果進(jìn)行匯總，分析出叛逆心理的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原因，從而尋找正確的解決方法，并幫助青少年認(rèn)識(shí)自身缺點(diǎn)，完善人格，讓同學(xué)們自由、健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、調(diào)查對(duì)象：xx市第二中學(xué)高一學(xué)生
三、調(diào)查方式：?jiǎn)柧硎�。本次調(diào)查采取隨機(jī)問卷調(diào)查，發(fā)放問卷是在xx市第二中學(xué)高一級(jí)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回形式。全校共發(fā)出調(diào)查問卷200份，收回200份，回收率100%。
四、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月10日
五、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查高一學(xué)生是否有叛逆心理，程度如何;叛逆心理的表現(xiàn)有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低學(xué)生叛逆心理的方法有哪些等。問卷共向調(diào)查者提出了10個(gè)問題。(見附錄一)
六、調(diào)查結(jié)果與分析：
1. 調(diào)查結(jié)果
本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
�、拧⒛阏J(rèn)為自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。如：“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂�！薄ⅰ皩�(duì)著干”等)?
A、有 | B、以前有，現(xiàn)在沒有 | C、從來(lái)沒有 | D、不清楚 | |
百分比 | 63% | 25% | 7% | 5% |
�、�、你認(rèn)為叛逆心理的主要表現(xiàn)在哪些方面?(多選)
A、不滿師長(zhǎng)的行為 | B、日久養(yǎng)成的不良習(xí)慣 | C、上課遲到，逃課 | D、穿奇裝異服、染發(fā) | |
百分比 | 72% | 47% | 38% | 67% |
�、�、 你認(rèn)為造成叛逆心理的主要因素是什么?(多選)
A、家長(zhǎng)的管教過嚴(yán) | B、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重 | C、社會(huì)風(fēng)氣影響 | D、其他 | |
百分比 | 76% | 52% | 62% | 15% |
�、取⑷绻憬佑|的對(duì)象不尊重你，是否會(huì)引來(lái)你對(duì)他的叛逆心理?
A、會(huì) | B、有一定的影響 | C、不會(huì) | D、不確定 | |
百分比 | 60% | 27% | 5% | 8% |
�、伞⒋蟊妭鞑ゼ吧鐣�(huì)文化(比如，報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)，電視新聞，社會(huì)上的文化現(xiàn)象等)是否對(duì)你人格的形成和性情、心理的發(fā)展起著作用?
A、很大 | B、一般 | C、偶爾 | D、一點(diǎn)也不 | |
百分比 | 52% | 25% | 20% | 3% |
�、�、當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你希望家長(zhǎng)對(duì)你采取哪種教育方式?
A、簡(jiǎn)單指示應(yīng)該怎樣想，怎樣做 | B、與其耐心進(jìn)行溝通，耐心說(shuō)教 | C、嚴(yán)厲責(zé)罵 | D、任其自然，放任自流 | |
百分比 | 26% | 60% | 15% | 9% |
�、�、對(duì)于一些學(xué)校或家長(zhǎng)不允許做的事，你通常會(huì)
A、心里想去做，但不會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做 | B、偷偷去做 | C、與他們作對(duì)，故意做給他們看 | D、一定不會(huì)做 | |
百分比 | 34% | 43% |
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