【精選】調(diào)查報(bào)告作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的調(diào)查報(bào)告作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

調(diào)查報(bào)告作文 篇1

　　一、被調(diào)查社區(qū)的基本情況

　　1、自然情況：被調(diào)查社區(qū)共有71棟居民樓，5047戶(hù)居民17875人，其中有困難戶(hù)262戶(hù)，158名在籍黨員，兩個(gè)社區(qū)20xx年經(jīng)濟(jì)總收入為5萬(wàn)元，20xx年為1.4萬(wàn)元，20xx年為0。呈遞減趨勢(shì)，兩社區(qū)共發(fā)生治安案件20xx年為33起，20xx年28起，呈下降趨勢(shì)。詳見(jiàn)附表一、附表二、附表三

　　2、社區(qū)組織建設(shè)情況：按照20xx年3月13日南關(guān)區(qū)委、南關(guān)區(qū)政府關(guān)于《南關(guān)區(qū)社區(qū)居委會(huì)組織建設(shè)工作實(shí)施方案》要求，分別在兩個(gè)社區(qū)成立了社區(qū)組織，分別設(shè)立主任一名，副主任五名。工資統(tǒng)一由街道辦事處發(fā)放。見(jiàn)附表四。

　　3、現(xiàn)階段社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)分布情況。至20xx年共有各類(lèi)便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)91處，主要類(lèi)型：食雜店、小吃部、超市、美發(fā)店、自行車(chē)修理、糧油經(jīng)營(yíng)、藥店、衛(wèi)生所、養(yǎng)老院、自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、網(wǎng)吧等。見(jiàn)附表五

　　二、調(diào)查結(jié)果反映的基本問(wèn)題

　　以?xún)蓚�(gè)社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)看，反映的情況基本上是一致的。

　�。ㄒ唬┹^好的方面

　　1、經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的工作，全社會(huì)上下特別是各級(jí)政府部門(mén)對(duì)搞好社區(qū)建設(shè)的重要性、必要性認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高，可以看出在搞好社區(qū)建設(shè)上達(dá)成了共識(shí)，同時(shí)，增強(qiáng)了抓好社區(qū)建設(shè)的緊迫感。

　　2、自96年提出搞好社區(qū)建設(shè)以來(lái)，特別是市區(qū)兩級(jí)政府出臺(tái)有關(guān)政策（制定工作方案）以來(lái)，社區(qū)組織載體得到了落實(shí)，社區(qū)工作者的.工資相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)穩(wěn)定了隊(duì)伍。

　　3、吸收了一部分新人充實(shí)到社區(qū)工作者隊(duì)伍中，社區(qū)干部的年齡結(jié)構(gòu)得到了改善，文化程度有了進(jìn)一步提高。因此適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的能力得到了提高。

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題

　　1、社區(qū)中各類(lèi)設(shè)施和場(chǎng)所仍處于初級(jí)化、簡(jiǎn)單化階段，且數(shù)量少、種類(lèi)少，缺項(xiàng)較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所。

　　2、社區(qū)主任缺少社區(qū)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)組織載體缺乏，作用發(fā)揮較差，就如何開(kāi)展社區(qū)工作缺乏理論上的指導(dǎo)。

　　3、功能弱化，依附性強(qiáng)：從目前社區(qū)居委會(huì)工作上看依舊沿襲老的傳統(tǒng)，承擔(dān)著區(qū)街各部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，社區(qū)居委會(huì)很大程度上成為各級(jí)政府部門(mén)工作的承受層、落實(shí)層，理論上社區(qū)自治功能很難體現(xiàn)。

　　4、目前社區(qū)組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，很難適應(yīng)社區(qū)功能的實(shí)際需要。主要表現(xiàn)在一是社區(qū)主要工作集中在承擔(dān)政府指派任

　　務(wù)；二是社區(qū)自我生存、自我發(fā)展能力不足；三是上情下達(dá)容易，下情上達(dá)意圖無(wú)法實(shí)現(xiàn)；四是目前社區(qū)工作者承擔(dān)的工作任務(wù)和所得報(bào)酬不成比例，在一定程度上挫傷了社區(qū)工作者的積極性。

　　（三）產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析

　　1、在社區(qū)建設(shè)的方向問(wèn)題上仍然存在著認(rèn)識(shí)偏差一些部門(mén)同志不能把握社區(qū)建設(shè)的實(shí)際內(nèi)容，存在社區(qū)建設(shè)就是加強(qiáng)硬件投入，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到體制創(chuàng)新的問(wèn)題。

　　2、責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一。目前按照長(zhǎng)南辦發(fā)[20xx]5號(hào)文件規(guī)定各社區(qū)居民委員會(huì)主要職責(zé)有九項(xiàng)，包括貫徹黨的路線方針、政策、發(fā)展社區(qū)文化、教育、體育事業(yè)，搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，搞好綜合治理，發(fā)展社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等�？墒敲鞔_社區(qū)的權(quán)力范圍確沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)定，更無(wú)從談起利益問(wèn)題，這種責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一導(dǎo)致社區(qū)工作走入誤區(qū)，成為各級(jí)部門(mén)工作的落實(shí)者。

　　3、社區(qū)資源問(wèn)題：由于地域不同導(dǎo)致社區(qū)在經(jīng)濟(jì)、人文、環(huán)境等諸多方面的差異，是必導(dǎo)致社區(qū)可利用資源的差異，相應(yīng)增加資源少社區(qū)工作的難度工作的難度。

　　4、發(fā)展社區(qū)的政策明顯滯后，目前如何發(fā)展，給社區(qū)以什么樣的政策，社區(qū)發(fā)展的方向許多問(wèn)題只是停留在理論上，在實(shí)踐上由于各種權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置及認(rèn)識(shí)不到位很大程度上制約了社區(qū)的自我壯大。

　　三、幾點(diǎn)建議

　　建議市區(qū)政府盡快了臺(tái)政策， 主要內(nèi)容

　　1、明確社區(qū)建設(shè)的方向。

　　2、明確社區(qū)組織在社區(qū)建設(shè)中的地位，比如杭州等地明確社區(qū)服務(wù)中心就是一個(gè)管理部門(mén)，統(tǒng)一管理社區(qū)各類(lèi)服務(wù)中介實(shí)體。

　　3、明確社區(qū)組織和相關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系，包括水、電、氣、物業(yè)等管理部門(mén)及駐區(qū)單位等，特別是監(jiān)督及制約機(jī)制的建立。

　　4、加大對(duì)社區(qū)扶持力度，一是費(fèi)隨事轉(zhuǎn)，增加時(shí)社區(qū)組織的經(jīng)濟(jì)投入；二是權(quán)隨責(zé)走，各級(jí)行政部門(mén)（工商、稅務(wù)、城管等）加大對(duì)社區(qū)的政策扶持力度。

調(diào)查報(bào)告作文 篇2

　　十四、五歲的初中學(xué)生，一向使世界各國(guó)、特別是東方各國(guó)的家長(zhǎng)們感到頭痛。在二十世紀(jì)八十年代，在改革浪潮風(fēng)起云涌的中國(guó)，這個(gè)間題就表現(xiàn)得更為突出。

　　筆者是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的初中生，和周?chē)�同學(xué)一樣，在校時(shí)有說(shuō)不完的話，與同齡人和睦相處；一回到家，就沉默寡言，甚至與父母爭(zhēng)吵。這種狀況，拿一位同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是：“他們看不慣我，我還看不慣他們呢！”

　　在學(xué)生占全部病員四分之三的一所醫(yī)院里，我訪問(wèn)了曙光中學(xué)的初二學(xué)生李洪濤。他對(duì)我說(shuō)：“難吶飛平常日子‘學(xué)學(xué)學(xué)！’考試的時(shí)候，‘分分分！’考試沒(méi)考好，我病了，又大吵大嚷‘裝裝裝’！我真得了肝炎也算走運(yùn)，可以休整一個(gè)寒假啦！”

　　李洪濤確實(shí)走運(yùn)。八中初二學(xué)生楊運(yùn)生，得在寒假里干一切活來(lái)“彌補(bǔ)”沒(méi)考好的“過(guò)失”。其實(shí)他也不是沒(méi)考好，就是沒(méi)有進(jìn)人前五名。盡管他也是久病之軀，卻還沒(méi)達(dá)到進(jìn)醫(yī)院的程度。因此，靠干活來(lái)“彌補(bǔ)過(guò)失”，也就不可避免了。據(jù)調(diào)查，像他這種情況并不少見(jiàn)。

　　三十五中的高蕓是父母的寵兒。功課不錯(cuò)，可是她也有對(duì)父母的不滿(mǎn)：“我要騎車(chē)去旅行，他們卻說(shuō)不行。這不行那也不行！什么事都攔著我。游泳怕淹死；騎車(chē)怕撞；一個(gè)人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦！”

　　是啊，都十四歲啦！美國(guó)許多學(xué)生十歲就能夠打打零工，送送報(bào)紙，并且頗以能自己掙錢(qián)為榮。我們呢？采訪結(jié)果告訴我，像高蕓那樣的情況固然不多見(jiàn)，但是反對(duì)勤工儉學(xué)的家長(zhǎng)則大有人在。其理由大多是“沒(méi)窮到那份兒上——把學(xué)業(yè)都得荒廢了！”唉，是迂腐，還是可笑？

　　最令初中生們不滿(mǎn)的恐怕是家長(zhǎng)們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重，需要家庭里有民主空氣�？蓪�(shí)際上，中國(guó)大地，有多少家長(zhǎng)沒(méi)有“權(quán)威”呢？“他們不想了解我們，只要我們百依百順�！边@是實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪篤同學(xué)說(shuō)的話。我想，這也是當(dāng)代少年的心聲吧。

　　采訪中，還偶然遇到了一位十五歲的工讀學(xué)生徐義。他說(shuō)：“爸爸媽媽不尊重、不理解我，經(jīng)常打罵。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，我不得不從朋友那里尋找溫暖，可是……”他使用“嚴(yán)酷”這個(gè)詞，也許有點(diǎn)兒過(guò)火，但也未必全無(wú)根據(jù)。一個(gè)中學(xué)生每天要睜著眼在家待六個(gè)小時(shí)，天天膽戰(zhàn)心驚，怎么能說(shuō)不嚴(yán)酷呢？

　　采訪結(jié)束后，筆者分析了一下，將初中學(xué)生心底的話歸納成如下幾點(diǎn)：

　　1，最需要一個(gè)平等和睦的家，一群自己滿(mǎn)意的.同伴，一個(gè)最親密的朋友；

　　2，最討厭考試沒(méi)得到好分?jǐn)?shù)而家長(zhǎng)訓(xùn)斥沒(méi)完沒(méi)了，最討厭家長(zhǎng)過(guò)多干涉自己；

　　3，最希望自強(qiáng)、自立，其中經(jīng)濟(jì)自立和騎車(chē)旅行的要求最強(qiáng)烈；

　　4，最渴求多得到些課外知識(shí)，最愿意發(fā)展自己的興趣，而不愿追求高分，不希望排名次。不少同學(xué)指出，實(shí)現(xiàn)這些愿望的根本途徑在于改革考試制度，改變家長(zhǎng)“分?jǐn)?shù)第一”的觀念；

　　5，希望多參加集體活動(dòng)，多為集體做事而不受家長(zhǎng)干涉。據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，十三至十五歲會(huì)萌發(fā)出對(duì)集體的空前的愛(ài)。

　　最后，筆者以一個(gè)初中二年級(jí)學(xué)生的身份，向家長(zhǎng)和為初中生頭痛的人們推薦一本書(shū)：《初中學(xué)生心理》。

調(diào)查報(bào)告作文 篇3

　　一、問(wèn)題的提出

　　今天下午，我去稽山公園散步。一條小道位于環(huán)城河邊， 就宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇。我漫步于小道上，突然發(fā)現(xiàn)我們的環(huán)城河邊發(fā)生了天翻地覆的變化。水變臟了！為什么呢？我百思不得其解。

　　二、調(diào)查方法

　　1、把幾年前的環(huán)城河與現(xiàn)在的環(huán)城河比較

　　2、問(wèn)散步的游人，了解更多的情況。

　　三、調(diào)查情況

　　1、6年前：環(huán)城河比較清澈，隨處可見(jiàn)青魚(yú)在活動(dòng)。

　　6年后：環(huán)城河水變臟，只留下少數(shù)魚(yú)在水中徘徊，樣子也無(wú)精打采。

　　2、環(huán)城河岸生出了浮萍，但數(shù)量不多。在正對(duì)廣場(chǎng)的河面上還漂浮著一條死鯽魚(yú)。

　　3、5個(gè)游人中有4個(gè)說(shuō)不好，好評(píng)只占有20%，而壞評(píng)達(dá)80%。

　　4、有一個(gè)污水口在排出黑色污水，出水口漂有許多塑料瓶。

　　四、結(jié)論

　　1、環(huán)城河水變臟了的緣故主要與偷排污水有關(guān)，許多工廠未經(jīng)管理部門(mén)的允許，擅自打污水管。排出的污水中含工業(yè)毒素，COD錳及 汞 （水銀），造成河道重金屬超標(biāo)，引發(fā)魚(yú)類(lèi)的慢性中毒。如果被污染的魚(yú)被垂釣者吃掉，后果將不堪設(shè)想。對(duì)于這點(diǎn)，市政府做了許多工作，我表示欣慰。

　　2、游人的`素質(zhì)問(wèn)題

　　河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己長(zhǎng)出來(lái)，肯定是游人的所為。這就涉及到游人的素質(zhì)問(wèn)題了。人們的素質(zhì)問(wèn)題只能自己去教育和控制。對(duì)此，市政府也掛了警示牌，但效果微乎其微。我實(shí)在沒(méi)有好建議，深表遺憾。

　　但環(huán)城河是大家的。既然大家創(chuàng)造了它，它也需要大家去拯救。我相信環(huán)城河一定會(huì)再次容光煥發(fā)的！

調(diào)查報(bào)告作文 篇4

　　大家好！今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)老朋友——水，你了解它嗎？水是生命之源，我們?nèi)梭w重量的70%左右都是水！一個(gè)人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，如果5天不喝水我們就會(huì)失去生命！一個(gè)健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告里常在說(shuō)的“一天8杯水”！

　　大自然中的水千姿百態(tài)，幾乎無(wú)處不在，那我們根本不用發(fā)愁會(huì)沒(méi)有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態(tài)的冰川，囤積在高原和南北極，無(wú)法利用，我們能夠使用的談水只是極少的'一部分！

　　我們的家鄉(xiāng)余姚100余萬(wàn)的人民生活用水從哪里來(lái)呢？讓我們來(lái)看一看：

　　1、主要河流姚江，源于境內(nèi)四明山夏家?guī)X，自西向東流經(jīng)中部，匯入寧波市甬江出海，全長(zhǎng)109公里，境內(nèi)流長(zhǎng)54公里，支流30余條，縱橫交錯(cuò)，織成水網(wǎng)。

　　2、牟山湖為境內(nèi)最大天然湖，正常蓄水420萬(wàn)立方。

　　3、四明湖為最大人工湖，總庫(kù)容1、2億立方。

　　4、陸埠水庫(kù)：集雨面積55、5平方公里，主河道長(zhǎng)13·2公里。總庫(kù)容2871萬(wàn)立方。

　　5、梁輝水庫(kù)：20xx年開(kāi)始向余姚、慈溪兩地供水，水庫(kù)設(shè)計(jì)供水規(guī)模為6萬(wàn)立方。

　　6、另外還有無(wú)數(shù)小溪和水井。

　　日常能接觸到的淡水，我們能不能直接飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結(jié)合日常的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為如果不借助專(zhuān)業(yè)工具，我們可以通過(guò)看顏色，聞氣味來(lái)分辨水的清濁，判斷是否適宜飲用。

　　現(xiàn)在，讓我們走出家門(mén)，去探訪“母親河”——姚江，實(shí)地觀察她的水質(zhì)。

　　第一站，我們來(lái)到學(xué)校北門(mén)的最良江，這兒剛好有個(gè)很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過(guò)來(lái)對(duì)著陽(yáng)光一看，還挺干凈的。透過(guò)水，我們可以比較清晰地看見(jiàn)對(duì)面的房子。不過(guò)好景不長(zhǎng)，小區(qū)里出來(lái)一個(gè)中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來(lái)。河水中迅速暈開(kāi)了青白色的肥皂水，幸好沒(méi)多久就稀釋了，不知道河中的魚(yú)喝了會(huì)不會(huì)拉肚子。

　　第二站，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟(jì)橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂浮著不少樹(shù)葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來(lái)。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)水比較渾濁，透著淡淡的黃綠色，還懸浮著細(xì)小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過(guò)了一會(huì)兒，水中的泥沙等雜質(zhì)慢慢在瓶底沉淀，河水略微干凈了一些，不過(guò)仍飄著一股泥腥味兒。

　　最后一站，爸爸媽媽帶我來(lái)到侯青江，就是財(cái)富廣場(chǎng)的北面那個(gè)河段。我們?nèi)×怂畼佑^察，總體來(lái)說(shuō)跟中江取的差不多。在調(diào)查快結(jié)束時(shí)，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來(lái)想拿回家研究，一不小心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上�；丶彝局�，我總覺(jué)得爸爸的身上飄來(lái)一股臭臭的味道。

　　母親河姚江，她的本來(lái)面目就是這樣嗎？爸爸說(shuō)，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展，很多工廠都往姚江里排放污水，建筑垃圾也往江里倒，堵塞了河道。漸漸地，姚江變得越來(lái)越臟、越來(lái)越臭，同時(shí)由于姚江流速緩慢，臟水無(wú)法及時(shí)排出，終于，姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。

　　我想，江水受到污染，首當(dāng)其沖就是江里的魚(yú)。魚(yú)死后，尸體腐爛，形成極好的肥料，就會(huì)導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚(yú)兒更沒(méi)法生活了，真是惡性循環(huán)。

　　媽媽看到我擔(dān)憂的樣子，安慰我說(shuō)：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來(lái)的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)河道改造，最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長(zhǎng)長(zhǎng)的公園了，也變熱鬧了……”媽媽還說(shuō)，余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經(jīng)干凈不少啦！

　　朋友們，快行動(dòng)起來(lái)吧！相信在不久的將來(lái)，姚江將重新煥發(fā)青春！

調(diào)查報(bào)告作文 篇5

　　序言在我老家廣場(chǎng)的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常看到人們?cè)谛『永锵匆路�，多�?jié)約啊! 有的還挑著水回家呢。瞧!倆個(gè)小孩正在玩潑水呢!你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰(shuí)的煩惱都會(huì)通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松! 可是,到了現(xiàn)在,我卻發(fā)現(xiàn)小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家?guī)��?lái)快樂(lè)和方便。有誰(shuí)不為這小河感到可惜呢？于是,我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查上學(xué)期，每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)小河。我都會(huì)對(duì)小河進(jìn)行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。分析 1. 我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。 2.小河左邊有兩所學(xué)校，學(xué)生超過(guò)6000人。 3.小河附近的居民沒(méi)有公用垃圾桶。 4.小河靠近幾家工廠，工廠的'排管裝在河里。結(jié)論 小樹(shù)非正常污染原因主要有：1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。2、同學(xué)們放學(xué)經(jīng)過(guò)小河，就隨手把垃圾丟在小河里。3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。4、附近工廠里的污水都是排到小河里。 大量的事實(shí)告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關(guān)系。 建議 管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止毀河的不良現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書(shū)”，制訂一些具體措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。

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