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城市噪音污染現(xiàn)狀分析及治理情況調(diào)查報(bào)告
在不了解某一情況、某一事件時(shí)，我們需要帶著創(chuàng)新精神去開展調(diào)查，最后將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。寫調(diào)查報(bào)告需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的城市噪音污染現(xiàn)狀分析及治理情況調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
城市噪音污染現(xiàn)狀分析及治理情況調(diào)查報(bào)告 1
近年來，隨著xx縣經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程步伐的加快、城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市的內(nèi)涵日趨豐富，然而噪聲作為一種新的環(huán)境污染公害，城市綜合癥也日益突出，影響著市民的正常生活和身體健康，并呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)，已成為市民當(dāng)前反映的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，由此引起了政府和社會(huì)各界的高度重視和關(guān)注。為此，現(xiàn)將我縣的噪聲污染防治情況匯報(bào)如下。
一、主要做法及成效
我縣組成聯(lián)合執(zhí)法組，重拳出擊，整治城區(qū)商業(yè)噪聲污染。此次行動(dòng)，形成了長(zhǎng)效機(jī)制，由縣環(huán)境保護(hù)局和縣公安局特警大隊(duì)組成聯(lián)合組，定期或不定期開展噪聲整治工作，通過以下幾個(gè)方面對(duì)城區(qū)（特別是步行街）商業(yè)噪聲實(shí)行常態(tài)化整治：一是向城區(qū)企業(yè)逐一發(fā)放《告知書》并讓業(yè)主簽收，告知業(yè)主禁止使用高音喇叭等高噪聲設(shè)備，為業(yè)主普及商業(yè)噪聲污染等相關(guān)知識(shí)；二是通過巡查街道，若發(fā)現(xiàn)有商業(yè)噪聲產(chǎn)生的商鋪，執(zhí)法人員立即對(duì)該噪聲點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)噪聲超標(biāo)的商鋪予以沒收噪聲設(shè)備，移交轄區(qū)派出所處理；三是加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)攤點(diǎn)叫賣聲的治理，對(duì)于有噪聲污染的流動(dòng)攤點(diǎn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令立即關(guān)閉噪聲設(shè)備；四是我縣正在調(diào)整噪聲功能區(qū)劃，目前這項(xiàng)工作正在有序開展中。通過對(duì)商業(yè)噪聲的大力整治，從根本上杜絕了商業(yè)噪聲的污染，還居民一個(gè)安靜舒適的生活環(huán)境，為我縣城營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)形象。
二、噪聲污染防治存在的問題
噪聲污染歷來都是城市管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，更是廣大市民反映和投訴的焦點(diǎn)問題。但面臨噪聲污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，防治工作仍顯不足。主要是：
�。ㄒ唬┰肼曃廴竟芾眢w制不順。當(dāng)前我縣噪聲污染管理職能的實(shí)施主體主要是、城管、公安等部門，其中環(huán)保部門擁有專業(yè)檢測(cè)設(shè)備，但執(zhí)法能力薄弱，也不是城市運(yùn)輸噪聲和社會(huì)生活噪聲的執(zhí)法主體，而城管、公安部門有執(zhí)法權(quán)限，卻無專業(yè)檢測(cè)設(shè)備和專業(yè)人員，缺乏執(zhí)法能力，執(zhí)法權(quán)限與執(zhí)法能力矛盾較為突出，管理效果不夠理想。
�。ǘ┰肼曃廴緢�(zhí)法受到限制。一是界定難。主要是噪聲證據(jù)在法的規(guī)定上很難確定，目前我國(guó)“噪聲污染”的定義是“單一+超標(biāo)+擾民”的概念，即單一聲源超過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、影響公眾的屬于噪聲�，F(xiàn)實(shí)情況是大多數(shù)噪聲污染多屬于單一聲源符合排放標(biāo)準(zhǔn)，但多重聲源疊加后超過標(biāo)準(zhǔn)，顯然不可籠統(tǒng)的對(duì)所有單個(gè)聲源的主體實(shí)施懲治。二是取證難。噪音是稍縱即逝的感覺污染，很難留下作為懲處的證據(jù)，若不采用專業(yè)設(shè)備檢測(cè)，即使超過法定分貝數(shù)，制造噪聲者矢口否認(rèn)，執(zhí)法人員也難于依法定論。三是處理難。雖然國(guó)家早在1996年就頒布了《噪聲污染防治法》，如條款中規(guī)定“機(jī)動(dòng)車輛不按照規(guī)定使用聲響裝置的，在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭的，違反公安機(jī)關(guān)規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，可以并處罰款”，但由于一直未出臺(tái)具體的實(shí)施細(xì)則，造成一些惡意、長(zhǎng)期制造噪聲行為缺乏取締、查封、關(guān)停等行政強(qiáng)制手段，噪聲執(zhí)法震懾力不夠，執(zhí)法效果不盡人意。當(dāng)前，執(zhí)法措施基本是以口頭勸導(dǎo)為主，對(duì)流動(dòng)性噪聲污染，至多也只是暫扣高音喇叭。
�。ㄈ┰肼曃廴揪o系城市規(guī)劃。由于歷史原因，我縣城市規(guī)劃相對(duì)滯后，城市功能細(xì)分不完善，導(dǎo)致城區(qū)居住、商業(yè)混雜矛盾較為突出。多數(shù)居民建筑屬于一樓餐飲店、服裝店、二三樓娛樂場(chǎng)所、四樓及以上商品房的商居混合模式，在客觀上形成了底層噪聲影響居民正常休息的現(xiàn)實(shí)，加大了噪聲污染防治難度。
三、對(duì)策和建議
�。ㄒ唬┨岣咴肼曃廴痉乐我庾R(shí)。開展噪聲污染防治是推進(jìn)城市文明發(fā)展的需要。文明城市是安居樂業(yè)的城市，是安靜祥和的城市，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市必須大力開展噪聲污染防治，減少城市噪聲。安靜無噪聲的環(huán)境是宜居城市、幸福城市的內(nèi)在要求。要祛除城市的“吵鬧與喧囂”，必須開展噪聲污染防治。再次，開展噪聲污染防治是落實(shí)法律法規(guī)的需要。深入開展噪聲污染防治，有利于強(qiáng)化相關(guān)部門和人員的噪聲污染執(zhí)法意識(shí)，進(jìn)一步加大打擊違反《環(huán)境噪聲污染防治法》行為的力度，維護(hù)公眾的切身利益。最后，開展噪聲污染防治是回應(yīng)市民投訴的需要。堅(jiān)持以人為本，及時(shí)解決廣大市民群眾的合理訴求，是政府的重要職責(zé)，開展噪聲污染防治將是解決噪聲擾民問題由點(diǎn)到面、由治標(biāo)到治本、由現(xiàn)象到本質(zhì)的變化，也必能爭(zhēng)取到全體市民的最大支持。因此，要充分利用廣播、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳欄等陣地和媒介，普及噪聲污染對(duì)人體的危害、防治知識(shí)，宣傳開展噪聲防治工作的'意義和相關(guān)的法律、法規(guī)和政策，進(jìn)一步提高市民的噪聲污染防治意識(shí)，努力營(yíng)造全民參與、全民監(jiān)督、共同防治噪聲污染的良好氛圍。
�。ǘ﹪�(yán)格噪聲污染環(huán)保審批。按照環(huán)評(píng)的相關(guān)法規(guī)和程序，嚴(yán)格引資項(xiàng)目的聲環(huán)境評(píng)估，嚴(yán)把項(xiàng)目審批關(guān)，從源頭防止噪聲擾民。禁止商住樓的商業(yè)鋪面從事產(chǎn)生噪聲污染的行業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境噪聲污染防治設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用的“三同時(shí)”，對(duì)技術(shù)落后、設(shè)備陳舊、噪聲設(shè)施不完善的項(xiàng)目堅(jiān)決不予審批，對(duì)未通過噪聲排放驗(yàn)收的項(xiàng)目，一律禁入，對(duì)于不符合環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)的新建營(yíng)業(yè)性文化娛樂場(chǎng)所，文化、部門不得發(fā)放文化經(jīng)營(yíng)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。已經(jīng)驗(yàn)收合格的噪聲防治設(shè)施未經(jīng)主要監(jiān)管部門同意，不得擅自拆除、閑置或變動(dòng)，防止出現(xiàn)一邊治理、一邊產(chǎn)生新的噪聲污染源的惡性循環(huán)現(xiàn)象。
（三）優(yōu)化噪聲污染防治措施。宏觀上，要將降噪納入城市規(guī)劃。編制城市總體規(guī)劃時(shí)要充分考慮城市不同區(qū)域的聲環(huán)境的影響，合理規(guī)劃城市功能區(qū)域，劃定或調(diào)整聲環(huán)境功能區(qū)，提高不同時(shí)間段的噪聲達(dá)標(biāo)率。微觀上，要針對(duì)不同類型的噪聲采取不同的降噪措施。一是交通運(yùn)輸噪聲方面。加強(qiáng)對(duì)新建道路建設(shè)的規(guī)劃管理，合理規(guī)劃道路與建筑物的防護(hù)距離及道路兩側(cè)用地功能，提高道路、建筑物隔聲性能。加強(qiáng)道路及行道兩旁綠化工作，科學(xué)合理設(shè)置綠化帶，選擇吸音效果好的樹種，阻止和吸收噪聲。條件允許的情況下，新鋪設(shè)道路盡量用瀝青罩面，減少汽車與路面的摩擦噪聲。開發(fā)商在售房前必須公布有關(guān)部門認(rèn)定的建筑物所在地的聲環(huán)境狀況及建筑隔聲情況。加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車輛噪聲排放控制和交通組織管理，合理劃定重型、大型貨運(yùn)車輛行駛路段或時(shí)間，實(shí)施限速、限行等措施，探索實(shí)施全城禁鳴。二是工業(yè)噪聲方面。嚴(yán)格按照城市環(huán)境噪聲功能區(qū)管理各類企業(yè)廠界環(huán)境噪聲，城市建成區(qū)內(nèi)的各類企業(yè)廠界噪聲全部達(dá)標(biāo)排放。對(duì)于城市建成區(qū)內(nèi)有固定邊界的其他單位，其邊界噪聲也必須按照相應(yīng)環(huán)境噪聲功能區(qū)的工業(yè)企業(yè)廠界噪聲標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)排放。三是社會(huì)生活噪聲方面。結(jié)合“完美社區(qū)”建設(shè)，鼓勵(lì)社區(qū)業(yè)主委員會(huì)、居民委員會(huì)和物業(yè)管理者配合相關(guān)職能部門，加強(qiáng)對(duì)居民裝修和居民區(qū)內(nèi)、公共休閑廣場(chǎng)跳舞、健身等群眾性文體活動(dòng)的管理，有效降低社會(huì)生活噪聲影響。加大對(duì)商業(yè)、餐飲娛樂、流動(dòng)攤販等噪聲擾民的整治，嚴(yán)格控制醫(yī)院、學(xué)校、居民區(qū)等噪聲敏感區(qū)內(nèi)的商業(yè)噪聲擾民現(xiàn)象。四是建筑施工噪聲方面。嚴(yán)格施工工地管理，引導(dǎo)施工單位使用低噪裝備，進(jìn)一步規(guī)范夜間施工許可證的發(fā)放程序和條件，嚴(yán)格控制夜間施工，加大夜間無證施工違法行為的查處。在保證市政重點(diǎn)工程進(jìn)度情況下，嚴(yán)格控制建成區(qū)范圍內(nèi)夜間施工。
xx年5月28日
城市噪音污染現(xiàn)狀分析及治理情況調(diào)查報(bào)告 2
研究活動(dòng)名稱：
校園內(nèi)外噪音調(diào)查和防治
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月
活動(dòng)指導(dǎo)教師：
高xx、張xx
研究活動(dòng)目標(biāo);
1.指導(dǎo)學(xué)生自主制定調(diào)查方案，進(jìn)行實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采樣，匯報(bào)交流，提出防治計(jì)劃，通過專題探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。
2.利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑，直到有關(guān)噪音的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生資料搜集能力。
3.能夠應(yīng)用“數(shù)字式聲紀(jì)計(jì)”或骨測(cè)量校園噪音環(huán)境情況，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神和認(rèn)真采集數(shù)據(jù)、研究數(shù)據(jù)的能力。
4.引導(dǎo)學(xué)生制定解決校園噪音的措施，實(shí)施校園噪音改善計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)提高校園學(xué)習(xí)質(zhì)量的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛校園的情感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
研究活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師提前了解學(xué)生關(guān)于噪音的基礎(chǔ)知識(shí)和校園噪音污染的基本情況，選擇好調(diào)查的重點(diǎn)、并提供參考用記錄表格。
2、準(zhǔn)備檢測(cè)噪聲工具數(shù)字式聲級(jí)計(jì)或估測(cè)參考資料。
3、學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查表和搜集噪音危害、防治的資料。
成果形式：噪音調(diào)查表、噪音狀況報(bào)告、建議表、小論文、宣傳標(biāo)語等。
研究過程:
一、激情引入，確立調(diào)查研究的主題
1、優(yōu)美的歌曲同學(xué)們都喜歡，除了可以豐富人們文娛生活，還可以使人奮進(jìn)。但是，對(duì)于建筑工地的敲擊聲，混泥土攪拌機(jī)的轟鳴聲、電鋸聲、機(jī)器的轟鳴聲，同學(xué)們聽起來感到煩躁，心神不定，這些聲音都是噪聲。
2、交流噪聲的危害。噪聲能給人帶來生理上和心理上的危害，最常見的的損害就是聽力損害。有檢查表明：人連續(xù)聽摩托車聲8小時(shí)以后聽力就會(huì)受損；若是在搖滾樂廳，半小時(shí)以后，人的聽力就會(huì)受到損害。
3、確定研究課題。你認(rèn)為我們生活的校園里是否存在噪聲現(xiàn)象呢？如果有，達(dá)到了什么樣的程度？校園里一天中的聲音是怎樣變化的？噪聲是從哪里來的？怎樣區(qū)分噪音和正常音?可以用什么辦法減弱噪聲呢？
二、設(shè)計(jì)調(diào)查方案
1.按組內(nèi)的異質(zhì)的原則劃分研究小組，每組推選出組長(zhǎng)。
2.學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)式聲級(jí)計(jì)，區(qū)分噪音和正常音。確定調(diào)查的主要場(chǎng)所。（噪音的強(qiáng)度可用聲級(jí)表示，單位為分貝。0~50分貝感覺舒適，50~90分貝妨礙睡眠，難過，焦慮，90~130分貝耳朵發(fā)癢，耳朵疼痛。分貝值在60以下為無害區(qū)，110以上是有害區(qū)。）
3.確定調(diào)查的指標(biāo)，討論注意事項(xiàng)。
三、調(diào)查與總匯
1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，采取數(shù)據(jù)。
2.匯報(bào)交流，提出發(fā)現(xiàn)。
（1）根據(jù)采集數(shù)據(jù)，自制噪聲分級(jí)表。
�。�2）經(jīng)過小組認(rèn)真研究討論后有了新的收獲。如：1.發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天中的聲音大部分都處于噪音標(biāo)準(zhǔn)之上的狀態(tài)；2.發(fā)現(xiàn)同學(xué)打鬧.下樓腳步聲是上午課間和下午課間聲音分貝大的主要原因；3.發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天里的聲音變化過程象個(gè)字母M；4.學(xué)校高音喇叭.沿街樓電焊氣割聲是校園里最高的噪音；5.幾名教師講課聲高而尖也算是噪音；6.學(xué)校電器的噪音是校園噪音不可忽視的一個(gè)方面。
四.提出解決措施，實(shí)施改善計(jì)劃。
討論交流防治噪音的基本途徑。
�。�1）減少噪音源或降低噪音源的`音量；
（2）切斷傳播途徑；
�。�3）戴耳塞。
2.針對(duì)2個(gè)課間的噪音情況制定出學(xué)校切實(shí)可行的具體治理措施。
學(xué)生紛紛想辦法，
討論研究后匯報(bào)如下：
�。�1）把每個(gè)班的教室里都貼出“悄悄說話”的提示語來提醒大家；
�。�2）對(duì)全校進(jìn)行保護(hù)環(huán)境.制止噪聲的宣傳廣播；
�。�3）給學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員提建議，希望我校把檢查個(gè)班的噪音情況進(jìn)行每周的評(píng)比，表現(xiàn)差的班級(jí)在門上貼出“噪音教室”；
�。�4）對(duì)樹林中的蟬進(jìn)行防治；
�。�5）在沿街的樓的微機(jī)室加上雙層玻璃；
�。�6）與沿街樓的經(jīng)營(yíng)者磋商，盡量不在上課期間進(jìn)行電氣焊；
�。�7）在學(xué)校的網(wǎng)開辟關(guān)于校園噪音的問題的論壇；
�。�8）縮小高音喇叭與操場(chǎng)的距離，降低喇叭音量；
�。�9）給校長(zhǎng)提建議，希望校長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行噪音危害的宣傳，以有關(guān)教師談話。讓班主任加強(qiáng)對(duì)自己班級(jí)的管理，對(duì)校園的電器，特別是微機(jī)要進(jìn)行定期除塵…….
3.鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，行動(dòng)起來，改造校園的噪聲環(huán)境，將自己的的所學(xué).所想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。
五.活動(dòng)延伸
1.開展“悄悄說輕輕走”主題班隊(duì)會(huì)。
2.組織“校園噪音的危害”社區(qū)宣傳活動(dòng)。
3.寫一封“給市長(zhǎng)的建議信”或“給城市執(zhí)法局局長(zhǎng)的建議信”，要求加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，優(yōu)化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。
4.設(shè)計(jì)以“根治校園噪音”為主體的宣傳畫。
城市噪音污染現(xiàn)狀分析及治理情況調(diào)查報(bào)告 3
有了聲音，我們的生活變得豐富多彩。有了它，我們才能相互溝通，相互交流。但是，如果音量過大，就會(huì)成為了噪音，它輕則妨礙休息，影響學(xué)習(xí)，使人煩躁，嚴(yán)重的甚至?xí)斐陕犃p害。消除噪音污染已經(jīng)成了全社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
那么，在我們實(shí)驗(yàn)二小美麗的校園里是否存在噪音現(xiàn)象呢?如果存在，達(dá)到了什么程度呢?帶著這個(gè)問題，我展開了實(shí)地調(diào)查。
一、調(diào)查地點(diǎn)
一樓門廳、教室、校園門口為固定地點(diǎn)，其他隨機(jī)抽取。
二、調(diào)查方法
使用分級(jí)估測(cè)法。
一級(jí)：感覺舒適;二級(jí)：焦慮煩躁;三級(jí)：耳朵發(fā)癢;四級(jí)：耳朵疼痛。
三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查采集的數(shù)據(jù)
調(diào)查一：
1、早自習(xí)掃地聲、讀書聲(一級(jí)：感覺比較舒適。)
2、上午課間跑步聲、叫喊聲(二級(jí)：有點(diǎn)焦慮煩躁。)
3、下午課間吵鬧聲、吆喝聲(三級(jí)：耳朵開始發(fā)癢)
調(diào)查二：本班教室 采集日期：20xx/10/31
1、早自習(xí)同學(xué)們的說話讀書聲(一級(jí)：感覺舒適。)
2、上午課間吆喝聲 (二級(jí)：焦慮煩躁。)
3、下午課間吵鬧聲 (三級(jí)：耳朵有點(diǎn)發(fā)癢。)
地點(diǎn)三：校園門口 采集日期：20xx/10/01
1、早上過往車輛聲 (四級(jí)：耳朵疼痛。)
2、中午間過往車輛聲 (三級(jí)：耳朵有點(diǎn)發(fā)癢。)
3、放學(xué)后過往車輛聲 (三級(jí)：耳朵發(fā)癢。)
四、調(diào)查結(jié)果
1、我發(fā)現(xiàn)在一樓門廳的樓梯旁邊，有二、三、四年級(jí)同學(xué)在下課時(shí)間跑下樓梯，蜂擁而下，聲音越來越響，影響了一年級(jí)同學(xué)的休息。在體育活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)在一年級(jí)教室的外側(cè)蹦跳玩耍，發(fā)出的噪音影響了一年級(jí)師生的'正常上課。
2、另外，我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的音樂樓與綜合樓的教室離得太近了。在上課時(shí)間，刺耳的吹豎笛的聲音影響了整個(gè)五年級(jí)同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。
3、同時(shí)，我聽到我們下課的音樂鈴聲不是很舒緩，而且響得非常突然，有的時(shí)候聲音開得特別大。因此，我們有時(shí)會(huì)覺得心煩意亂，影響了下一節(jié)課的情緒。
4、校園門口接送車輛隨意停放，有的喇叭按的時(shí)間很長(zhǎng)，而且音量很大，是我們學(xué)校最大的噪音污染源頭，嚴(yán)重破壞了學(xué)校的形象。
五、調(diào)查建議
1、雖然我們學(xué)校已經(jīng)有了一系列的規(guī)章制度，但在門廳、教室、走廊等處跑步叫喊的聲音還是不絕于耳，所以建議大隊(duì)委派人隨時(shí)檢查各班的噪音問題，在晨會(huì)上表揚(yáng)激勵(lì)做的好的班級(jí)，批評(píng)教育做的不好的班級(jí)。我們還要利用多種形式宣傳在校園內(nèi)消除噪音，還全體師生一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體方法有：利用辦黑板報(bào)的方式向大家宣傳噪音對(duì)人體的危害;可以開展悄悄說，輕輕走的主題班會(huì);還可以在每班的教室都貼出悄悄說話的提示語來提醒大家
2、我建議學(xué)�？紤]換一換下課的音樂鈴聲，盡可能舒緩悅耳，同時(shí)降低音量;另外，建議給音樂教室加上吸音與隔音系統(tǒng)來降低噪音的發(fā)生，減少噪音的影響。
3、建議學(xué)校會(huì)同交通管理相關(guān)部門，在校園門口對(duì)接送車輛作出禁鳴喇叭的規(guī)定，制作一張禁鳴喇叭的告示牌，告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，早日還學(xué)校一個(gè)寧?kù)o舒適的育人環(huán)境。
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