學校大事記怎么寫

　　學校大事記怎么寫?如何編寫學校大事記?作為一個學校的工作人員，你是怎么樣寫關(guān)于學校的大事記的?下面我們就學習如何寫學校的大事記吧!

　　如何編寫學校大事記【1】

　　一、大事記的作用

　　學校大事記主要是為學校的黨政工領導和有關(guān)職能部門研究工作時提供參考依據(jù)。

　　黨政工領導在研究、探討、部署工作時都離不開以往的工作方法、經(jīng)驗教訓等。

　　特別是現(xiàn)在處于深化改革時期，領導班子變化較多，新任領導在進行學校教育改革和科學化管理的研究時，必然要參閱過去的史實，有了大事記，便可提供可靠的材料;其次，大事記本身就是一種記實檔案，并且可彌補檔案材料的不足。

　　在學校黨政工團等項工作中，往往有些大事并沒有形成文字材料，如各級主管機關(guān)(部門)到校檢查(視察)工作，與兄弟學校和校友的友好往來、交流等活動，等等，這些都不一定形成獨立的文字材料，所以，也就沒有存檔的材料，大事記就可以補上這一不足;再次，大事記可為編史、修志提供可靠的材料依據(jù)。

　　學校大事記是教育系統(tǒng)基層單位的第一手材料，它不僅可為本校編寫校史提供可靠依據(jù)，還將為上級教育行政部門的編史、修志提供可靠依據(jù)。

　　二、大事記的內(nèi)容

　　學校大事記主要應圍繞作用大、影響深、具有歷史意義和查考價值的事件來寫。

　　具體可有以下幾個方面的內(nèi)容：

　　1、黨和國家以及上級部門頒發(fā)的方針、政策、法令的執(zhí)行情況;

　　2、上級部門給予學校的獎勵和處罰情況;

　　3、上級領導視察、檢查、評估學校工作情況;

　　4、與兄弟學校來往的重要活動;

　　5、學校成立、變動(更名)、地址遷移情況;

　　6、學校制定的規(guī)章制度、重要方案的落實情況;

　　7、學校領導班子任免情況，職能科室增減情況;

　　8、學校教職工的增減情況;

　　9、教師、學生獲得上級部門的較大榮譽;

　　10、學校在教育、教學方面取得重大成績，在教科研方面取得重要成果;

　　11、教師隊伍建設取得重大突破;

　　12、教師評優(yōu)評先、考核(年度考核、師德考核、績效考核等)情況;

　　13、學校領導、教師外出訪問、學習等重大交往事件;

　　14、學校召開的各項重要會議和專題會議，承辦、舉辦的重要活動;

　　15、學校校舍的興建、環(huán)境的改變、重要設備、儀器的增添減銷情況;

　　16、需要記載的其他各種大事、要事。

　　編寫大事記的基本要求【2】

　　編寫學校大事記是要供人閱讀、參考，還要為編寫校史、修志提供重要線索和參考依據(jù)。

　　為此，必須把它寫成觀點正確、內(nèi)容充實、真實可靠、用語確切的材料。

　　1、內(nèi)容要真實。

　　(1)大事記的材料來源一定要真實可靠，要有依據(jù)。

　　如學校檔案室歸檔的材料，上級部門發(fā)出的正式文件，召開的各種會議材料、開展的各項活動材料，以及學校校務日志所記錄的事件等。

　　(2)編寫大事記時，在核準材料的準確性后如實編寫，切忌虛假、夸張，不能隨意加進編者的主觀見解，更不允許歪曲事實。

　　2、時間要準確。

　　(1)所記載的大事的時間一定要與事件發(fā)生、發(fā)展的時間一致。

　　大事發(fā)生的時間，一律使用阿拉伯數(shù)字書寫;一般應寫明年月日，年份均用全數(shù)(如“2011年”不得寫成“11年”)，必要時要寫明午別，特殊情況根據(jù)需要應寫明時分。

　　(2)大事記的時間切忌用“最近、近日、月初、月末、上旬、中旬、下旬”等這些不確切的時間表述。

　　大事記的時限比較長，應寫明事件的起訖時間。

　　(3)日期中只有年沒有月日的，則將此件大事放在學期末或年末，以“某某學期、本年”代替大事的時間。

　　只有月沒有日的，則將此件大事放在本月的最后，以“本月”代替大事的時間。

　　3、文字要簡要。

　　編寫大事記文字不要冗長，只要能給讀者一個一目了然的梗概就行。

　　要做到事件的內(nèi)容完整，語言表述簡練準確。

　　如一個標題能反映事件的主要內(nèi)容，就采用標題即可。

　　如反映不了內(nèi)容的，則必須稍加補充。

　　大事記編寫方法【3】

　　學校大事記的內(nèi)容主要有事件的時間和內(nèi)容兩部分組成，內(nèi)容一般包括原由、地點、人物(必要時應寫明姓名、人數(shù))、經(jīng)過、結(jié)果五大要素。

　　編寫大體采用“回頭編”和“隨事(時)記”兩種方法。

　　1、回頭編就是若干年后回過頭來，靠查閱檔案材料和當事人回憶搜集資料進行編寫的方法。

　　這種方法，往往由于檔案材料不足、當事人調(diào)動等原因，影響大事記編寫質(zhì)量和提供利用的價值。

　　2、隨事(時)記，就是建立校務日志制度，學校各部門、科室分別確定一名兼職的記事人員，將所有部門、科室所發(fā)生的大事(時)及時記錄下來，每月交與大事記總負責人審核、整理，年末由大事記總負責人交給學校檔案管理員裝訂、入檔，就成為學校本年度的大事記。

　　若干年后，再將學校每年度的大事記裝訂成冊，即可成為一部歷史性《某某學校大事記》。

　　這種方法的好處是：第一，便于實事求是地按照事件的本來面目及時記載一個事件的發(fā)生、發(fā)展過程和背景，能夠保證事件的起初性和可靠性，提高編寫大事記的質(zhì)量，防止大事遺漏。

　　第二，把工作做在平時，既節(jié)省了人力、物力、財力和時間，又能及時有效的提供利用。

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