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學(xué)生個(gè)人道歉信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們不免要用到道歉信，在寫(xiě)作上，道歉信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么，怎么去寫(xiě)道歉信呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生個(gè)人道歉信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生個(gè)人道歉信1
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，終于盼到了自己喜歡的寒假。這學(xué)期發(fā)生了很多事情。有的開(kāi)心，有的難過(guò)，有的興奮，有的難過(guò)。我是來(lái)向你道歉的。
這學(xué)期我可能不是很好，工作總是不盡人意。我要承認(rèn)我沒(méi)用。是的，因?yàn)檫@個(gè)，你把我放在班里最高的位置——中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)都給了馮澤時(shí)。我覺(jué)得他在班上真的很優(yōu)秀。班上有兩個(gè)學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)——因此，馮澤時(shí)和周航一，大隊(duì)干部給了他們。所以，王先生，我真的很抱歉我沒(méi)有太擔(dān)心。
有一次，我很早就來(lái)學(xué)校了。那天我在值班，但是我沒(méi)有掃地。當(dāng)你在全班面前和我吵架時(shí)，我一點(diǎn)也不抱怨。這就是你拆我顯示器的原因。我別無(wú)選擇，只能成為紀(jì)律委員會(huì)成員。王老師，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
我想你不會(huì)再喜歡我了，但我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)你不是個(gè)記仇的人。雖然你表面上看起來(lái)有點(diǎn)兇，但是我叫你的時(shí)候，你表面上是笑的.。我覺(jué)得這是一個(gè)稱職的好老師。但是——因?yàn)槲业泥従印逞噻魇侨嗪腿嗟耐瑢W(xué)，她的父母負(fù)責(zé)給我們送行。但是每次他們走的這么晚，而且速度還是比較慢的，真的是太慢了！我每次催他們都只是快一點(diǎn)點(diǎn)，肯定不在你的規(guī)定里——7：40前到校！所以請(qǐng)不要怪我。但此時(shí)此刻，我還是想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。
王先生，下學(xué)期我會(huì)很好的，因?yàn)槲覌尳o我買(mǎi)了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)助手和更好的同步練習(xí)，是黃岡小狀元的練習(xí)本。請(qǐng)相信我！請(qǐng)?jiān)徫业哪切┦�。我相信你是一個(gè)心胸寬廣的老師。請(qǐng)?jiān)彛脝幔?/p>
此致
敬禮！
致歉人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生個(gè)人道歉信2
致：以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下了的作文《我們的張老師》的讀者
明明寫(xiě)好先查過(guò)的文章，投上去的卻錯(cuò)誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著”打成了還著，把“但有”打成了擔(dān)憂，真是對(duì)語(yǔ)文，對(duì)文字的不尊敬!
我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說(shuō)說(shuō)沒(méi)什么用，但我是真心感到抱歉，因?yàn)槲夷俏⒉蛔愕赖?小舉動(dòng)使你們無(wú)法正�？赐晡夷瞧笞鳎⒔o你們讀閱讀帶來(lái)了極大的困難，以致使你們?cè)骱尬�。不過(guò)你們很我沒(méi)關(guān)系，我希望你們不要對(duì)作文不感興趣。
我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽(tīng)，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠(chéng)的向各位賠禮道歉，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò)，看了我這3個(gè)改回來(lái)的詞，你應(yīng)該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒(méi)撤下的丑文了吧。
于：20xx年10月30日10點(diǎn)46分
學(xué)生個(gè)人道歉信3
敬愛(ài)的林老師：
您好!
我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補(bǔ)償，我認(rèn)為也是，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)此有任何異議。
在高一結(jié)束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)您的感受，評(píng)價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話寫(xiě)出來(lái)了，您也在后來(lái)的話中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個(gè)鐵著心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗(yàn)班的人寫(xiě)的，這都被您猜對(duì)了可以看出老師的智商絕對(duì)在學(xué)生之上。
在那個(gè)評(píng)價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯(cuò)了，我的意思是，您更加注重好生的培養(yǎng)，對(duì)于差生弱生缺少1對(duì)1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗(yàn)班大概也是同樣的.，每個(gè)老師教書(shū)都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對(duì)自己有所回報(bào)，對(duì)于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯(cuò)吧?我說(shuō)的字字實(shí)話吧?就連我在心理咨詢室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)?好生不加強(qiáng)培養(yǎng)培養(yǎng)誰(shuí)?這也就更加堅(jiān)定了我的信念，去普通班或許還會(huì)更受重視。
我在評(píng)價(jià)條上面最后留了一句話：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計(jì)沒(méi)看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話，意思是：我就要離開(kāi)了，面對(duì)這張呈表淚流滿面，不知道剛才說(shuō)了什么
希望如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，老師不要見(jiàn)怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生個(gè)人道歉信4
我的朋友，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪，還生我的氣嗎?5年級(jí)前，我們玩的很好，經(jīng)常被同學(xué)們羨慕。 可在20xx年，那天，我永遠(yuǎn)記得，我們的好朋友的關(guān)系徹底的`破壞.(至于怎么回事，不便告訴)我知道是我不對(duì)，但我就是不承認(rèn)，我們分完手之后，我很后悔。早應(yīng)該道個(gè)歉。 我們還承諾20xx年后在我們的母校見(jiàn)面，現(xiàn)在這個(gè)承諾早以灰飛煙滅了。 總而言之，言而總之，我給你說(shuō)聲：“對(duì)不起”現(xiàn)在說(shuō)雖然晚了，但我希望你心里知道就行!
學(xué)生個(gè)人道歉信5
昨天，當(dāng)我的老師不在的時(shí)候，我做了一件可怕的事情。在這里我向程老師道歉，也向楊老師、何和我的同學(xué)們道歉。
對(duì)不起，程先生，但是你對(duì)我的愛(ài)就像一條河。對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果我是一條魚(yú)，那么你的愛(ài)將是一條無(wú)盡的河水。如果我是一朵花，那么你就是為你的心培育的花。如果我是地球，那么你就是照耀我的太陽(yáng)；如果我是太陽(yáng)，那么你就是包容我的宇宙，胸懷寬廣！你總是批評(píng)我是為了讓我做得越來(lái)越好，你表?yè)P(yáng)我是為了鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。但我總是對(duì)你的.愛(ài)視而不見(jiàn)，一次又一次傷害你的心，這讓我后悔。如果我愛(ài)你只有你愛(ài)我的十分之一，那么我會(huì)補(bǔ)足十分之九。如果我愛(ài)你只有你愛(ài)我的1%，那么我會(huì)補(bǔ)償那90%。如果我愛(ài)你只有你愛(ài)我的千分之一，那么我會(huì)為你補(bǔ)上那99萬(wàn)。雖然我知道這是不可能的，但我會(huì)盡力，也許會(huì)得到你的原諒。所以我懇求你給我一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)然是最后一次，一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我不會(huì)讓你失望，我會(huì)改變我所有的習(xí)慣，讓你和你的同學(xué)用新的眼光看我。所以在這里我希望所有的家長(zhǎng)，同學(xué)，楊老師，何和你們的原諒！
當(dāng)然，我也想懷念和我一起生活了五年的同學(xué)，尤其是曾維國(guó)、彭榮凱、劉炳生、黃秋菊、楊莉、李漢尼。希望你在以后的學(xué)習(xí)和生活中能取得更大的進(jìn)步……再見(jiàn)，程老師。
再見(jiàn)，同學(xué)們。謝謝你訓(xùn)練我擁有快樂(lè)的一年！
在這里我想對(duì)程老師說(shuō)：遇見(jiàn)你是我一生的幸福！
此致
敬禮！
致歉人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生個(gè)人道歉信6
以后看到我那篇作文的讀者對(duì)不起，對(duì)不起，雖然知道對(duì)不起一沒(méi)有什么用了，哪怕把稿子撤了了無(wú)能為了，如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開(kāi)始的，有沒(méi)開(kāi)燈，這應(yīng)不作為其，我的作文也不會(huì)有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒(méi)被吃了，我決定，寫(xiě)篇道歉信，對(duì)以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下來(lái)的作文的讀者道歉，我對(duì)他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個(gè)錯(cuò)別字很難入眼，但我一定要讓你們看見(jiàn)，讓你們通過(guò)我的過(guò)錯(cuò)記住，寫(xiě)作文不僅要注意分清主次、詳略得當(dāng)、適當(dāng)加入修辭手法，還要寫(xiě)完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習(xí)我們的口語(yǔ)交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì)上的立足。有些人會(huì)說(shuō)“咦？寫(xiě)作文和在社會(huì)上立足有什么關(guān)系？”那我來(lái)告訴你吧！寫(xiě)作文，不僅是增加我們的口語(yǔ)能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì)做鋪墊。怎么說(shuō)法呢？就這樣講吧，你以后在社會(huì)上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說(shuō)話使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語(yǔ)言組織能力，說(shuō)得流暢，朗朗上口的'感覺(jué)，你剛說(shuō)了一句話就能使人想繼續(xù)聽(tīng)下去，那你就要不斷說(shuō)不斷講，可不是讓你講廢話，和別人講亂七八糟的事情�。‘�(dāng)然別人不應(yīng)定會(huì)聽(tīng)一個(gè)語(yǔ)言編制能力還不夠好的人說(shuō)的話，那你就寫(xiě)下你想說(shuō)的。寫(xiě)完再檢查，再想，怎么才能使說(shuō)出來(lái)的話更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語(yǔ)言能力，可你是寫(xiě)的呀，那就鍛煉你自己的寫(xiě)作能力。
下一次發(fā)糕和你回信依然是周五———周一深夜十點(diǎn)，感謝你的支持？
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