教師追悼詞

　　悼詞，中國(guó)古代稱為“誅詞“哀辭”“吊文”“祭文”等�，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬業(yè)的文章。狹義的悼詞指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。下面是一篇教師追悼詞，可供閱讀參考！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)各位親友各位來賓：

　　今天，我們懷著極其沉痛的心情，深切悼念原LL中學(xué)的老領(lǐng)導(dǎo)退休教師Z同志。Z同志因病醫(yī)治無效，于Y年M月D日D時(shí)M分去世，享年Y歲。在此，我謹(jǐn)代表W教管組和LL中學(xué)的全體師生，對(duì)Z老師的不幸逝世表示沉痛哀悼!并向其家屬表示親切的慰問。

　　個(gè)人簡(jiǎn)介略

　　Z同志的一生是光榮的一生，勤勉的一生，清廉的一生。他堅(jiān)持信念，始終以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己，廉潔自律，艱苦樸素，生活節(jié)儉，作風(fēng)正派，從不計(jì)較個(gè)人私利，服從組織安排，一直工作在異地他鄉(xiāng)，扎根在農(nóng)村，耕耘在最基層的教育事業(yè)中，并取得了舉不勝舉的優(yōu)秀成績(jī)。曾多次被縣委、縣政府、縣教育局等評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。

　　他對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一直以校為家，直到退休，他愛教如命，愛生如子，在教育系統(tǒng)待遇極不理想的時(shí)期，毫不猶豫地建議自己的女兒繼承自己的事業(yè)，也走上了講臺(tái)，為人師表，教書育人。Z同志為人忠厚，謙虛謹(jǐn)慎，幽默風(fēng)趣，真誠(chéng)豪爽，處事公正，平易近人，和藹可親。他的高風(fēng)亮節(jié)，敬業(yè)精神，道德風(fēng)范永遠(yuǎn)是我們做人的楷模!永遠(yuǎn)是值得我們懷念和敬仰的老同志老領(lǐng)導(dǎo)!

　　因此，我們應(yīng)該向Z同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于自己摯愛的教育事業(yè)，正正派派做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作，做一個(gè)平凡而不平庸品格高尚的人，一個(gè)甘于獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育事業(yè)終身的人;學(xué)習(xí)他顧全大局，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重組織的安排，就如一塊磚，哪里需要就往哪里搬，始終是黨叫干啥就干啥，不圖名，不爭(zhēng)利，不講困難，不講索取，默默奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，艱苦創(chuàng)業(yè)，克難奮進(jìn)的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他團(tuán)結(jié)同志，樂于奉獻(xiàn)，不怕吃虧，勇于承擔(dān)責(zé)任的處世信條。

　　悼念Z同志，我們要化悲痛為力量，以更加高昂的熱情在各自的工作崗位上，奮發(fā)拼搏，加倍努力工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)，以慰Z同志的在天之靈!

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