[優(yōu)選]教學質(zhì)量承諾書

　　在生活中，承諾書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思，表示以書面形式。相信許多人會覺得承諾書很難寫吧，下面是小編為大家收集的教學質(zhì)量承諾書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學質(zhì)量承諾書1

　　為適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動素質(zhì)教育的全面實施，扎實有效地提高教育教學質(zhì)量。我們學校全體教師自愿承諾：

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學生全面素質(zhì)發(fā)展的同時，注重學生個性發(fā)展。

　　2、抓好教學五認真，扎實搞好常規(guī)教學工作。

　�。�1）認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量的前提。在教學中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學經(jīng)驗，寫好教后記，及時給予反饋。

　�。�2）認真上課。上好課是提高教學質(zhì)量的`保證。

　　(3)認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋。

　　(4)認真輔導。全面關(guān)心學生，分析各類學生作業(yè)中的情況，實施差異教學。制定學困生幫扶措施。

　　(5)認真考試�？荚嚰仁菍�教學質(zhì)量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據(jù)。本學期除各學科單元檢測外，學校要進行月考四次，檢測后要認真分析，及時查漏補缺。

　　3、熱愛學生，作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

　　4、對學困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。

　　5、對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。

　　6、加強教學理論的學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結(jié)、聽課15節(jié)以上，真正做到理論與實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。

　　7、為人師表，不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關(guān)的事，不在上課時接打手機，不酒后進教室。

　　8、學校一至五年級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中總評保二爭一。

　　9、畢業(yè)班在全縣統(tǒng)考中保持中心小學第一。

　　承諾人：

　　時間：

教學質(zhì)量承諾書2

　　以“辦好家長滿意的教育”為宗旨，以教學工作為中心，以課堂教學為重點，以教育科研為先導，提高教育質(zhì)量為核心，力促西湖學區(qū)教育和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。按照瓜州縣教育局的總體部署，發(fā)揚“自加壓力，負重拼搏，團結(jié)協(xié)作，敢為人先”的精神，加強教師隊伍建設(shè)，提升學校辦學質(zhì)量和辦學效益。力爭在各方面工作都有新的提高�，F(xiàn)從我學區(qū)實際出發(fā)，特簽訂西湖學區(qū)教師：

　　1、堅決執(zhí)行《瓜州縣教師考勤制度》、《西湖學區(qū)教師考勤補充規(guī)定》、《西湖學區(qū)教師績效考核制度》、《西湖學區(qū)教師職稱評定辦法》》等。

　　2、規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理工作，依法執(zhí)教。堅決執(zhí)行《瓜州縣教育教學管理規(guī)程》，努力向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。

　　3、大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，積極參加教研活動和校本培訓與交流活動，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務(wù)能力。

　　4、樹立教育質(zhì)量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中，嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關(guān)的事，否則按教學事故(曠課一節(jié)扣除工資100元，遲到、早退扣除績效工資20元)論處。

　　5、加大學科教學質(zhì)量月檢測力度，狠抓教學效率，力爭統(tǒng)考成績較上學期穩(wěn)中有升。

　　6、加強現(xiàn)代化教育手段的運用，每周至少上二節(jié)多媒體課。

　　7、加強對學困生的課外輔導，從而確保全面提高教育教學質(zhì)量。

　　8、重視教學活動中的安全工作，誰的課堂安全由誰負完全責任，課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的'教育與管理責任。

　　9、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點做好控輟保學工作，對班級學生要嚴格考勤，落實責任追究制。以保證學校教育教學質(zhì)量的全面提升。

　　10、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，嚴禁任何教師剝奪學生上課的權(quán)利。教育學生要做到：“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。要尊重學生的人格，切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發(fā)的不良后果將按教學責任事故論處，且當事人負完全責任。

　　11、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現(xiàn)重大安全責任事故，師生嚴重違法亂紀行為，黨風廉政建設(shè)、行風建設(shè)及信訪重大問題，違反財經(jīng)紀律和亂收費現(xiàn)象，違反計劃生育政策，出現(xiàn)教學責任事故，學科統(tǒng)考成績位居全鄉(xiāng)后一名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級通報的教師，家長意見較大的教師，不服從工作分配的教師。

　　112、特色工作加分。依據(jù)《西湖學區(qū)年終考核量化管理考評細則》相關(guān)要求加分。

　　承諾人：

　　時間：

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