倡議書六年級(jí)
在日常生活和工作中，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的倡議書六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
倡議書六年級(jí)1
同學(xué)們：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)中國人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)
1、舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動(dòng)，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識(shí)。
2、調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的對(duì)策計(jì)策解決問題。
二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任
1、每一個(gè)人都要自覺肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。
2、大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動(dòng)者。
三、做好節(jié)水工作
1、加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的'日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。
2、安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。
3、改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣
1、每個(gè)人都要養(yǎng)成計(jì)劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。
2、盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水�！钡牧�(xí)慣。
3、提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。
4、遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。如若對(duì)方不接受批評(píng)教育，就及時(shí)報(bào)告老師、相關(guān)工作人員。
5、不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。
6、制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報(bào)、黑板報(bào)、海報(bào)、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
在生活中，“節(jié)約用水”這四個(gè)大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！
倡議人：
日期：
倡議書六年級(jí)2
親愛的同學(xué)們：
保護(hù)樹木對(duì)于每一座城市來說都意義重大。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全世界亂砍亂伐毀掉的樹木約占樹木總數(shù)的三分之一。樹木擁有著吸收二氧化碳，吐出氧氣凈化空氣的作用。大量地砍伐樹木，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳大量增加，氧氣減少，溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球變暖。這對(duì)人類生存會(huì)是巨大的威脅。因此，對(duì)于保護(hù)樹木，我有以下幾點(diǎn)建議。
1、要多種樹，樹木已經(jīng)被砍伐了許多，必須要多種才能彌補(bǔ)回來。我們應(yīng)該組織人們多去參加植樹活動(dòng)。
2、要多保護(hù)現(xiàn)有樹木，讓相關(guān)部門加強(qiáng)管理。避免出現(xiàn)亂砍亂伐、大肆破壞樹木等情況。
3、不要浪費(fèi)紙張，大部分紙張都是用木頭做的，浪費(fèi)紙張就等于浪費(fèi)樹木。
4、多用可再生材料代替木制品。木制品都是木頭做的，可以適當(dāng)?shù)氖褂�，但是找到可再生材料代替木制品，才能更好的保護(hù)樹木。
5、要將保護(hù)樹木的這種意識(shí)傳遞到每個(gè)人的.心中，小事不小。先從自己身邊開始，倡議身邊的人保護(hù)樹木，讓身邊的人將保護(hù)樹木的意識(shí)存在心底。
一份倡議，一份承諾，讓我們行動(dòng)起來吧！
倡議人：
日期：
倡議書六年級(jí)3
親愛的同學(xué)們：
我國是資源緊缺的國家，節(jié)約資源是我們大家的`責(zé)任�！肮�(jié)約資源，人人有責(zé)。”不但僅是一句口號(hào)，我們還必須要從生活中體現(xiàn)出來。為此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，為了不讓我們的子孫后代生活在資源緊缺的日子里，所以請(qǐng)各位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、在生活中，不濫用化學(xué)品，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致一些生活資源等物質(zhì)的流失，會(huì)給我們生活帶來不可補(bǔ)充的創(chuàng)傷。
2、生活中我們要節(jié)約用電，做到“人走燈滅”。
3、如果看到水龍頭嘩嘩作響時(shí)，一定要上前擰緊。
4、生活中盡量少使用塑料袋，因?yàn)樗鼈兪蛛y降解。
5、一旦看到有人亂砍亂伐，我們要即時(shí)阻止。
6、生活中的很多一次性用品也是難以回收和再利用的，有些也是有一定毒性的，所以我們要少使用、少丟棄。
7、我們要注意生活中的垃圾分類，對(duì)自然減少一些破壞。
小煜
11月22日
倡議書六年級(jí)4
同學(xué)們：
中國文化博大精深，古詩詞就是其中一顆璀璨的明星。學(xué)習(xí)古詩詞，熱愛古詩詞，是我們中華兒女必須做到的。為了更好地去了解、學(xué)習(xí)古詩詞，我向大家發(fā)出“學(xué)好古詩”的倡議，請(qǐng)大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、借助古詩中的注釋插圖來理解古詩詩意。
2、通過想象畫面來體會(huì)詩詞中的'情感。
3、多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，便于理解古詩詞的意思。
4，通過了解作者，了解時(shí)代背景來體會(huì)詩中的情感。
5、通過聯(lián)系生活實(shí)際的方式學(xué)古詩詞。
6、通過權(quán)關(guān)鍵詞的方式學(xué)習(xí)古詩詞。
7、通過用對(duì)比歸類的方式學(xué)習(xí)古詩詞。
8、看到有人惡意改編古詩等行為及時(shí)制止。
同學(xué)們，一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！
六（3）中隊(duì)xxx
20xx年12月4日
倡議書六年級(jí)5
同學(xué)們：
人最寶貴的是生命，人的生命僅有一次。當(dāng)你過著無拘無束的生活，享受著健康歡樂的生命時(shí)候，你可明白一場無情大火，讓一個(gè)柔弱的生命正在與死神進(jìn)行殊死的搏斗。6月8日，銀泉小學(xué)學(xué)生全同學(xué)(化名)的家發(fā)生煤氣爆炸起火，一家三口被困，父母不幸雙亡，全同學(xué)被及時(shí)獲救。傷者全身60%燒傷，大部分深Ⅱ度燒傷，腳底Ⅲ度燒傷，呼吸道未灼傷，神智清醒，生命體征平穩(wěn)，現(xiàn)已送往廣州救治，需要高昂的治療費(fèi)。
“大火無情人有情”，在此，我們發(fā)出倡議：發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”和無私奉獻(xiàn)的精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛心，以捐款方式為全同學(xué)供給關(guān)懷和援助，為全同學(xué)的康復(fù)貢獻(xiàn)我們的一點(diǎn)力量。
生命不容等待!堅(jiān)強(qiáng)的'全同學(xué)此刻在默默而頑強(qiáng)地與死神抗?fàn)幹�。讓我們伸出一雙雙溫暖的手，播撒愛心，種植善意，挽救生命，收獲幸福!你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會(huì)拯救一條幼小的生命!眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!本事不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一分錢都飽含著無價(jià)的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給全同學(xué)以無限的力量。愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)!
我們會(huì)及時(shí)把您的愛心捐款交到全同學(xué)的親人的手中。衷心感激您對(duì)全同學(xué)的支持和鼓勵(lì)!
xxx
xx月xx日
倡議書六年級(jí)6
同學(xué)們：
水是自然界最重要的資源之一，沒有它，我們很難長期生存在這個(gè)星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚!節(jié)約用水對(duì)于我們來說，就變得十分重要。
據(jù)文中所述，中國北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。
文中提到用水較多的是洗車店，平均每家洗車店一天可以洗20~40輛車。假設(shè)每沖洗一輛車需要30千克水，那么6家洗車店一天就要沖洗車輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車店。
書中還講述了對(duì)節(jié)約用水的建議，我總結(jié)出了最重要的.三條：1、應(yīng)該通知相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的人。
2、督促洗車店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。
3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。對(duì)于在缺水地區(qū)的孩子們來說，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了!讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一起節(jié)約用水吧!倡議人：
20xx年xx月xx日
倡議書六年級(jí)7
親愛的同學(xué)們：
綠化對(duì)每一座城市來說都意義重大，城市里的花草樹木不僅使城市環(huán)境變得舒適美觀，更重要的是它們還可以凈化空氣。但是在我們身邊，仍然有很多踐踏草坪、攀折樹枝等破壞綠化的行為。為此，我們向全市的少先隊(duì)員們發(fā)出爭做”綠化小衛(wèi)士”的倡議：
1、積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅有助于我們美麗宜居城市的建設(shè)，而且還與人們的身體健康息息相關(guān)，從而強(qiáng)化人們關(guān)心綠化的意識(shí)。
2、愛護(hù)花草樹木。對(duì)街道、公園、校園、社區(qū)等場所的花草樹木做到不踐踏、不攀折，遇到別人隨意踐踏和攀折花草樹木時(shí)，要主動(dòng)上前勸告和制止。
3、積極參加城市、校園、社區(qū)的綠化工作。大家應(yīng)該積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參與植樹、栽花和種草等活動(dòng)，使我們的.生活環(huán)境變得樹木蔥郁、花香四溢、空氣清新。
4、各校的少先隊(duì)員可以根據(jù)實(shí)際情況，劃出花草樹木的保護(hù)區(qū)，讓每個(gè)少先隊(duì)員都成為城市的綠化小衛(wèi)士。
做一名合格的綠化小衛(wèi)士，需要用實(shí)際行動(dòng)來證明。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
倡議人：
日期：
倡議書六年級(jí)8
同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們要愛護(hù)它、保護(hù)它，否則我們?nèi)祟悓e無去處。保護(hù)地球是我們每一個(gè)人的'責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這不僅僅是一句口號(hào)，而是每一個(gè)人必須做的事。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，就讓我們每天做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾；看到垃圾要主動(dòng)丟到垃圾桶里；還要做到垃圾分類。
2、多種樹，增加綠化；不破壞花草樹木。
3、不浪水，不浪費(fèi)電。
4、出行多步行或騎自行車，也可以坐公共汽車；少坐私家車。
5、少使用一次性用品，出門用餐，可自行帶筷子和勺子。
6、多開展保護(hù)地球的宣傳活動(dòng)，讓更多人了解到保護(hù)地球的重要性和怎樣保護(hù)地球的方法。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊的小事做起，一起保護(hù)地球吧！祝我們的地球越來越好！
xxx
20xx年xx月xx日
倡議書六年級(jí)9
親愛的同學(xué)們：
作為心理最脆弱的青少年，當(dāng)有人惡語相向或使用暴力時(shí)，都會(huì)給他們純潔的心靈蒙上陰影。
然而，最近校園欺凌現(xiàn)象直線上升，給眾多小學(xué)生留下了陰影。這不僅是身體上的傷害，更是心靈上的創(chuàng)傷，導(dǎo)致他們的`心理素質(zhì)極不健康。
為了減少這類事情的發(fā)生，作為本校學(xué)子，我們應(yīng)該嚴(yán)禁校園欺凌看，對(duì)暴力說“不”，對(duì)惡語說“不”，在此，我向廣大同學(xué)們發(fā)起如下倡議：
（1）如果陌生人要把你拽到一個(gè)地方時(shí)，你要盡量掙脫，然后跑到人多，密集的地方。
�。�2）如果掙脫不了，要大聲呼救，引起周圍同學(xué)或老師的注意。
（3）如果到人多、密集的地方，他們還追你時(shí)，你要往離你最近的教室或有老師的地方跑。
�。�4）如果跑不了，周圍也沒人，那么先服從他們的要求，保護(hù)好自身安全，事后要向老師或家長報(bào)告。
�。�5）如果自身已經(jīng)受到傷害，心理也有創(chuàng)傷，那么就撥打“110”報(bào)警，并讓專業(yè)的心理疏導(dǎo)師為你治療心理問題。
同學(xué)們，我們正直青春年少，應(yīng)該做好自我心理保護(hù)，嚴(yán)禁校園欺凌事件發(fā)生，讓我們的心靈保持純潔，讓大家看到最陽光的一代少年。
周子涵
9月18日
倡議書六年級(jí)10
親愛的同學(xué)們：
地球是我們可以生存的地方。如今科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)，但是也帶來非常多、非常大的隱患。如濫用化學(xué)用品、大肆砍伐樹木、排放有害氣體和液體……都嚴(yán)重要挾著我們的生活和生命健康。
地球上的森林資源正在以每年1600萬公頃的速度消逝，人類雖年年高呼保護(hù)森林資源，但森林仍一年一年的.消逝。我們所用的每一張紙，無不是森林的殺手！我們處在求知的黃金時(shí)間，也是用紙的高峰期，但節(jié)省用紙是擺在我們眼前的重要任務(wù)。沒用完的紙，切不可隨便拋棄，可以把它們裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又不浪費(fèi)。
生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象很常見，我們要學(xué)會(huì)節(jié)省用水。在生活中有非常多的節(jié)省用水的方法，如淘米的水可以去澆花，洗臉的水可以洗腳，涮拖把的水可以沖廁所……據(jù)資料報(bào)告，一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭1小時(shí)會(huì)滴2.64千克水。我們何不將這些水節(jié)省起來？我真期望全世界的人們都可以用心去庇護(hù)我們的水資源。
由于資源是有限的，說不定哪一天就會(huì)枯竭！不注意節(jié)省，隨便地破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源，我們的生活會(huì)越來越差。我們賴以生存的資源會(huì)越來越少。
“歷覽先哲國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。讓我們義不容辭地承當(dāng)起各自的使命，建立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣，為共建環(huán)境良好的社會(huì)而努力！
倡議人：小蘭
20xx年xx月xx日
倡議書六年級(jí)11
同學(xué)們：
食堂是我們禁食食物的地方�？墒呛芏鄷r(shí)候還是很不文明，我們應(yīng)當(dāng)文明用餐，這才是我們祖國的禮儀，這才是學(xué)校學(xué)生的'素質(zhì)�？墒怯泻芏嗳艘稽c(diǎn)也不知道文明用餐，如浪費(fèi)糧食、不喜歡的菜倒了，還有大聲喧嘩等。所以文明用餐不只是一種口號(hào)，更是我們行動(dòng)起來為了文明用餐，努力做到我提一下以下幾點(diǎn)。
1、食不言：吃飯不跟別人說話，不然造成吃相難看，給別人帶來不好的看法。
2、放餐具時(shí)千萬不要扔，不然餐具會(huì)疼的。
文明用餐會(huì)使一個(gè)人努力，所以同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧�！�
xx
20xx年xx月xx日
倡議書六年級(jí)12
各位同學(xué)：
生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時(shí)，我們也看到了一些更殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。
人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、日常生活中，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。
2、時(shí)刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)燈。
3、節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。
4、要注意愛護(hù)森林資源；節(jié)約用紙，盡量兩面都用；少用一次性用品、減少白色污染；愛護(hù)花草樹木。
5、注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，并及時(shí)糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。
美麗的.地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會(huì)的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。
各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！
倡議人：
日期：
倡議書六年級(jí)13
親愛的老師、同學(xué)們：
六月里的校園，緊張而又充滿愜意，或許您此刻文化廣場感受陽光的明媚，或許您在課室享受著讀書的快樂，就在您感受生活的完美的時(shí)候，親愛的老師、同學(xué)們，您是否明白，就在我們身邊，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)科學(xué)2班xx同學(xué)因腎功能衰竭正躺在華僑醫(yī)院的病床上倍受煎熬，在生命線上苦苦掙扎！但他沒有放下，而是笑傲厄運(yùn)，與病魔作著生死較量，因?yàn)樗男闹袩o時(shí)無刻不期盼著，和大家一樣，享受華師里的每一縷陽光，在文化廣場品書，在課室學(xué)習(xí)。這一切，每一個(gè)華師人多么平常的生活，如今成了他遙不可及的夢(mèng)想。 xx同學(xué)雙腎功能衰竭—尿毒癥期，務(wù)必進(jìn)行腎臟移植才能最終挽救生命，而單腎臟移植手術(shù)費(fèi)用就高達(dá)30萬左右，還有前期的治療和移植后的穩(wěn)定用藥，費(fèi)用將更高。這對(duì)于來自祖國北方省份黑龍江的普通老百姓xx的家庭，簡直是天文數(shù)字，根本無力承受，他的父母已是六十多歲高齡的老人，唯一的哥哥也在20xx年因車禍不幸去世。一連串的打擊已使這個(gè)家庭幾近崩潰。
親愛的老師、同學(xué)們，十九歲正是花樣的年華，正是生命朝氣蓬勃、青春煥發(fā)的季節(jié)，難道我們?nèi)绦淖屗蛑x不！我們都不愿意！生命因愛而延續(xù)，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，他還會(huì)燦爛。請(qǐng)伸出您的援助之手，幫忙xx同學(xué)，用愛給生命帶來期望。
一樣的`心，一樣的夢(mèng)，每一顆心都呼喚著人間真情，都憧憬著實(shí)現(xiàn)生命的夢(mèng)；
一分一元，百元萬元，每一分錢都體現(xiàn)著人道慈善，都意味著奉獻(xiàn)無私的愛！
親愛的老師、同學(xué)們，讓我們的愛心筑起生命長城，助他戰(zhàn)勝病魔，使干枯的生命之花重新綻放，讓枯涸的生命之河永流不息！
倡議書六年級(jí)14
同學(xué)們：
在學(xué)校里，我們除了吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺，還有一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)——愛護(hù)環(huán)境。近期，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)隨意破壞校園環(huán)境。為了杜絕這種現(xiàn)象再入石小，我向大家提出幾點(diǎn)要求，希望大家能夠遵守：
1、不能隨意亂丟垃圾。當(dāng)看見同學(xué)有這種行為時(shí)，應(yīng)該友好地制止他（注意禮貌用語），或撿起垃圾丟進(jìn)附近的垃圾桶里。
2、不能摘下學(xué)校的一花一草一木。葉子進(jìn)行光合作用之后，慷慨地給植物提供營養(yǎng)，花對(duì)植物繁殖后代有著重要的作用。花草樹木美化了校園，人人都有責(zé)任愛護(hù)。
3、快樂體育時(shí)，老師會(huì)帶我們到探索園進(jìn)行身心放松。我們可以在孔雀園觀賞孔雀，但是切記不要取自己隨身攜帶的'食物喂食孔雀。每天有飼養(yǎng)員投喂食物，孔雀也不能吃太多。而且孔雀腸道脆弱，對(duì)任何食物來者不拒，如果吃太多雜食，孔雀會(huì)生病，所以不能亂投喂。
4、不能為公共建筑“化妝”。去洗手間時(shí)，我看見一些同學(xué)在門上展示的字畫“才藝”。在此我倡議，為了體現(xiàn)我們石小的美好品德，絕為公共建筑“化妝”。如果發(fā)現(xiàn)身邊有這種現(xiàn)象，要及時(shí)制止。
校園是我們的家，愛護(hù)家是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們攜起手來，為家創(chuàng)造更美好的環(huán)境。
XX
20xx年11月16日
倡議書六年級(jí)15
親愛的同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符！本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學(xué)們提出如下倡議：
1、每位同學(xué)閱讀書籍，內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵(lì)自己。
3、家里設(shè)置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。
4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的`閑暇時(shí)間閱讀有益的書籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書！
5、養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣，一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級(jí)可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人（爸爸或媽媽）共讀一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
8、與老師、同學(xué)分享讀書樂趣：學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，并組織評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。
親愛同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書中神奇瑰麗的風(fēng)光；讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì)，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。
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