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倡議書

文明就餐倡議書

時間:2022-10-07 14:24:13 倡議書 我要投稿

文明就餐倡議書6篇

  在現(xiàn)實社會中,在很多情況下我們需要用到倡議書,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。那么一般倡議書是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的文明就餐倡議書6篇,希望對大家有所幫助。

文明就餐倡議書6篇

文明就餐倡議書 篇1

親愛的同學們:

  我們每個人都離不開一日三餐,在上學期間,每個人至少有一餐是在學校的食堂吃的,每天在學校吃飯已經(jīng)是我們學習生活的一部分,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,不僅關(guān)系著每一人的生活,而且直接體現(xiàn)了我們學校師生的整體形像。我們希望通過今天的主題活動,能帶動大家大力普及文明用餐知識、推廣文明用餐禮儀,倡導節(jié)約用餐行為,把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中,把節(jié)儉理念變成我們的自覺行動。

  開展學校文明就餐行動,就要從文明就餐的細節(jié)入手。上學期,我校就擬定了文明就餐管理的有關(guān)規(guī)定,新學期,學校再向全校師生提出更高的要求,希望能共同遵守,相互督促,營造良好的文明就餐氛圍。

  1、愛惜糧食,杜絕浪費,節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是您高尚人格的體現(xiàn)。

  2、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,不在餐廳內(nèi)吸煙,注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

  3、請愛護餐具,教師不能把餐具帶出食堂餐廳,學生也不要損壞和丟棄餐具。

  4、就餐時請勿大聲喧嘩,注意個人形象。

  5、請愛護餐廳的設施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設備,維護公共衛(wèi)生安全。

  6、請尊重食堂工作人員,對工作人員的服務不滿意,可及時向?qū)W校反應,不侮辱甚至謾罵工作人員。

  7、規(guī)范用餐行為

  就餐前:先洗手,在班上靜坐等候(到食堂就餐的,要排隊、有序進入,上下樓梯不推、不抱、不拉、不搶、不插隊、靠右行。)在教室(食堂)嘴不出聲,腳步輕輕,有序領(lǐng)飯。

  就餐時:按序就座,不得爭搶座位。在教室就餐的坐回各自的座位,不用餐的同學,在自己的座位上歇息或?qū)W習,不準講話。吃飯時不講話,不剩飯菜,有問題舉手請教師解決。用餐時剩下的`食物、骨頭等殘留物,放到指定的位置,不得隨手亂扔(教師放進桌上的方盤里,學生放進飯盒的盒蓋)。用餐姿勢正確,不得跪坐在凳子上,不得把腳踏在凳子上,更不能在教室走動,跑出教室。按量取食,杜絕浪費。

  就餐后:少量的剩飯菜由教師收集到湯桶內(nèi),防止食堂工人收拾餐具下樓時沿途滲漏。用餐后要主動維護好餐桌或課桌及地面的衛(wèi)生。就餐完后才可以到教室外適當活動,嚴禁劇烈活動,在教學樓不準大聲喧嘩,保持教學樓井然有序。

  老師們、同學們,“倡導節(jié)約、文明就餐”行動,需要廣大師生與學校食堂工作人員的共同努力。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

文明就餐倡議書 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:

  民以食為天,食以禮為上。小餐桌,大文明,餐桌文明是社會文明的'重要體現(xiàn),它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化,更承載著尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,也是彰顯企業(yè)文明素質(zhì)的有效載體。為積極響應電冶集團黨委侯永旺書記提出文明就餐,從我做起的號召,結(jié)合各事業(yè)部餐廳的就餐現(xiàn)狀,現(xiàn)向廣大員工發(fā)起文明就餐倡議如下:

  一、用餐完畢,請將餐具放置到指定地點,并將殘留物倒入指定容器中,爭做文明就餐、從我做起的宣傳者、實踐者、監(jiān)督者,塑造文明就餐形象。

  二、遵守秩序,請按照引導標識線自覺排隊刷卡點餐,做到不插隊、不擁擠。

  三、請按需點餐、理性消費、厲行節(jié)約、反對浪費,做到不剩飯、不剩菜,吃不完就打包,積極營造溫馨、文明的就餐環(huán)境,享受文明用餐,節(jié)儉惜福的綠色消費。

  四、請遵守公共道德規(guī)范,不在餐飲場所肆意喧嘩、不在禁煙場所吸煙、講究用餐衛(wèi)生;不帶寵物進餐廳、不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習。

  五、養(yǎng)成良好習慣。堅持低碳環(huán)保,倡導使用公筷公勺,拒絕使用一次性筷子。樹立科學飲食新理念,葷素合理搭配,摒棄不良飲食陋習。

文明就餐倡議書 篇3

  創(chuàng)建文明和諧港口,爭做文明進步的青島港職工是每個職工應盡職責,F(xiàn)在我們共同生活在這個“講文明,樹新風”的社會環(huán)境中,應該呼吁那些不文明的行為盡可能的減少發(fā)生,全隊職工應以飽滿的熱情、積極的態(tài)度迎接新的生活。為了能夠更好的方便職工,服務職工,改善食堂就餐條件,提高食堂服務水平,使職工們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此,生服中心特向職工們發(fā)出如下倡議:

  一、禮讓三分,自覺排隊、生活有序、共同勤儉節(jié)約、文明就餐,營造一個良好就餐環(huán)境。

  二、注意食堂衛(wèi)生,不要亂扔餐巾紙或者食物殘渣,保持食堂干凈整潔,為清潔人員減輕工作負擔。

  三、嘈雜的用餐環(huán)境影響就餐情緒,用餐時勿大聲喧嘩,注意個人形象,輕言細語,文明用餐。

  四、愛惜糧食,惜食如金,杜絕浪費,節(jié)約糧食是尊重勞動的表現(xiàn)。

  五、為了您的財產(chǎn)安全,也為了方便他人,用餐時不要用包或書等物品占座。

  六、自覺回收餐具,用完餐后把餐具帶到餐具回收處,為下一位用餐者留一個用餐位置。

  七、就餐時不要多拿筷子或勺子,以方便他人就餐。請愛護餐具,不要把餐具帶出食堂,也不要損壞餐具。

  讓我們從身邊的'小事做起,從點點滴滴做起,積極融入到“講文明、講誠信、樹新風”的活動中去,規(guī)范行為舉止,養(yǎng)成文明的行為習慣,形成良好的校風學風,讓道德之樹生根發(fā)芽,讓誠信之光點亮心靈,讓文明之花開滿董家口港區(qū)!

文明就餐倡議書 篇4

  最近食堂出了個在線調(diào)查,旨在了解職工對食堂工作的看法,并征集建議,態(tài)度誠懇,我認真回答了所有問題,希冀伙食及用餐環(huán)境有所改進。

  但用餐環(huán)境的改善,固然有食堂管理方的責任,同時也需要我們廣大用餐人員通過自律共同維護。正如我們國家的很多事情,不僅需要國家倡導,也需要民眾推動。文明用餐具體來說有以下幾點:

  首先在排隊時,保持適當距離,給前排人員保留足夠的空間和時間。銀行、售票處等有一米線,我們不必如此嚴格,但適度的私人空間還是應該保留。

  其次就餐時,降低音量,避免影響他人。常聽歸國人員說,國外餐廳通常都很安靜,這與用餐人數(shù)無關(guān),完全是他們的餐桌禮儀、發(fā)言習慣所致。有人講話時不另起話題、開小會,讓主講人用正常音量發(fā)聲即可,這樣可以有效降低用餐噪音。

  餐桌禮儀還有:不發(fā)出咀嚼異音,喝湯吃面條不發(fā)出聲音,舌頭不伸出唇外,避免用勺子磕碰餐具發(fā)出響聲等。

  最后,用餐完畢,倒餐盤時切忌大力扣擊餐盤,用勺子刮下即可,以免影響他人用餐。

  曾聞親戚在韓國,學韓國人在餐館用完餐用紙巾把盤底擦干凈,以減輕洗碗工負擔,不禁深為先進國家的文明程度折服,國民素質(zhì)可見一斑,國人當急起直追。

  現(xiàn)在普遍存在餐后剩余食物過多問題,大家應該有認識的實踐光盤行動,提倡不夠再補,避免一次夾取過多,造成浪費。

  調(diào)整一下菜品擺放次序,也有助于減少浪費。如把葷菜發(fā)放從隊尾移到隊前,因葷菜幾乎是每人必領(lǐng)的.,現(xiàn)在的菜品排放順序容易造成夾菜過多。如此調(diào)換一下,就餐人員就能依據(jù)分配到的葷菜,調(diào)整素菜的取量了。浪費減少了,節(jié)約的成本就可以用來提高菜品質(zhì)量。

  綜上,期待大家共同付出努力,以打造更加舒適的用餐環(huán)境。

文明就餐倡議書 篇5

同學們:

  當您步入餐廳時,是否會因為混亂擁擠的人群而半天打不到飯?是否會舉著餐盤左躲右閃, 生怕不小心將菜水灑在別人身上?是否曾經(jīng)看著座位上的書包卻找不到座位就餐?是否因刺耳的聲音、雜亂的桌面而吃不下飯,……,此時你是否想過,如果大家都能排隊買飯,文明就餐,就不會為這些事情而煩心!為了增強同學們的文明意識,全面提升大家的品位素養(yǎng),共同營造一個良好的就餐環(huán)境,我院特向全校同學發(fā)出以下倡議:

  一、保持良好的就餐秩序,自覺排隊買飯,不插隊、亂隊。

  二、為了維護自己的財物安全,也為了他人的方便,不用書包等物品占座。

  三、根據(jù)自己的飯量買飯,愛惜糧食,杜絕浪費,充分發(fā)揚中華民族節(jié)約糧食的光榮傳 統(tǒng)。

  四、注意維持桌面衛(wèi)生,飯后自覺把餐具帶到餐具回收處,并隨身將自己的垃圾帶走。

  五、愛護餐廳公共物品,不亂移餐桌、不亂摔碗筷,不把餐具帶出餐廳。

  六、在餐廳不大聲喧嘩,不在餐廳內(nèi)喝酒、抽煙,不做影響他人就餐的.事,注意個人形象。

  七、注意飲食衛(wèi)生,不用有毒有害塑料袋盛飯,用校園卡或?qū)S蔑埰辟I飯,不隨地吐痰、 亂扔餐巾紙或食物殘渣。

  八、發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量問題,或?qū)Σ蛷d工作人員不滿,及時向有關(guān)負責人反應,妥善解決,不與工作人員發(fā)生沖突。

  方便他人,就是方便我們自己。餐廳的良好秩序需要大家共同維持,文明就餐,從我做起,您的舉手之勞可能就會給他人帶來極大的幫助,一個舒心的笑容、一個讓位的動作、一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中的溫暖。希望所有的同學都能積極行動起來,讓我們一起努力,共同營造一個溫馨的就餐氛圍 !

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

文明就餐倡議書 篇6

  民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說:糧食是一個人的生活所系,而飲食安全又是第一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來,整潔的就餐環(huán)境,文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環(huán)境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會大打折扣。

  這一點,我想大家同樣不會否認。因為在校園里,老師們就發(fā)現(xiàn)有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪;有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓;還有同學在球場邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測,可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環(huán)境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優(yōu)雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺得大家的品味其實還是不錯的!否則,怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒發(fā)現(xiàn)同學中有這樣的“重口味”!可見,整潔舒適的就餐是大家的共同需要!

  但是,就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎?為了更好的關(guān)愛大家,方便大家,每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法?當你在食堂就餐的時候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當?shù)木嚯x嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當你對的阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”,充分享受自己的選擇權(quán)時,后面的人其實已經(jīng)等了很久了!你是否體諒到后面同學的感受?當你和別人毫無顧忌的高聲談論時,你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實已經(jīng)有點“犀利”了!

  考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味,所以,學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn),有時吃泡面的同學較多,以至于本該在底樓就餐的同學沒有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學吃完后半天沒有離席之意,導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。

  同學們,你們已經(jīng)是一名高中生了,應該是一個明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學校、老師以寬容之心對待大家,大家是否理解學校、老師的寬容,是否尊重了老師的權(quán)益,是否尊重了食堂工作人員的.勞動?這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以,營造文明的就餐環(huán)境應該是全體師生共同的責任!

  因此,在這里我提出幾點倡議,我們師生共同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家!

  學校文明就餐倡議書

  食堂是大家警院生活的重要場所,營造清潔舒適的就餐環(huán)境,需要大家共同努力。

  文明用餐是警院學子個人素質(zhì)的體現(xiàn),文明就餐體現(xiàn)出一個人的美德與個人魅力,當代大學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環(huán)境;用行動展現(xiàn)警院學子的風采,讓我們的身心得到進一步的升華!

  文明就餐是我們每位警院學子共同的向往?墒乾F(xiàn)在,你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱。那么,就請大家用文明演繹自己的生活,用你的實際行動來積極響應我們的倡議吧!

  1、愛惜糧食,杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是你高尚人格的體現(xiàn)。

  2、保持良好的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為警院餐廳里一道亮麗的風景線。

  3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具和雜物帶到餐具回收處。這樣做,既減輕了餐廳人員的工作強度,更方便了其他就餐的同學。

  4、不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的儀容和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創(chuàng)造干凈整潔的就餐環(huán)境。

  請大家文明就餐,從我做起,從現(xiàn)在做起,播種的是習慣,收獲的是品格。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德,樹立當代大學生良好的形象為目標,共同營造一個文明有序溫馨的就餐環(huán)境。

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