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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)策劃
設(shè)計(jì)意圖:
偶然間,在一次繪本閱讀中,一張折疊頁(yè)吸引了孩子們的目光。“老師,你看樓房變高了!薄袄蠋,這一頁(yè)拉開小河變長(zhǎng)了。”……于是就嘗試把它設(shè)計(jì)成大班的美術(shù)探究活動(dòng)《百變?cè)煨汀,此設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于幼兒的生活。《指南》中提出,對(duì)于大班這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),他們樂(lè)意向別人介紹自己所發(fā)現(xiàn)的美的事物,并能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象,尤其是大班下學(xué)期,孩子們的作畫方式已不僅僅局限于油畫棒和彩筆,形式更多種多樣了。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受折疊畫中,折線與圖案的奇妙關(guān)系及其樂(lè)趣。
2.積極探索折疊畫的多種變化。
活動(dòng)重難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)折線與圖案之間的變化規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.長(zhǎng)方形桌子5張,小筐5個(gè),小型吸鐵石若干,黑色水彩筆人手一支,黑板一塊。
2.人手三張不同顏色的彩紙(粉紅、黃、綠)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了許許多多有趣的本領(lǐng),今天就告訴我一樣,你最能畫什么?(人、蝴蝶、鳥、小燕子......)會(huì)畫高高的大樹嗎?(會(huì))畫在哪里?(在紙上)
二、觀察理解,發(fā)現(xiàn)“樹”造型與折線的關(guān)系。
。ㄒ唬﹪L試在魔法紙上畫“樹”。
。ǘ┱归_紙,比較發(fā)現(xiàn)折線與斷點(diǎn)的關(guān)系。
三、再次觀察討論,發(fā)現(xiàn)造型與折線的關(guān)系。
四、探索折“魔法紙”。
五、觀察討論,發(fā)現(xiàn)“自己”造型的變化與折線的關(guān)系。
六、拓展幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索的興趣。
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