英語學(xué)會團隊活動策劃書

　　團隊活動簡介及其作用：

　　團隊活動是一項具有鍛煉團隊成員綜合素質(zhì)的項目，旨在提高團隊成員之間的默契與團隊成員成員之間彼此的團結(jié)協(xié)作能力，讓整個團隊在工作中能更加具有凝聚力，同時也可以磨練團隊成員的意志力。其次在真?zhèn)�活動過程中團隊成員之間除了同心協(xié)力共同合作之外還要有成員之間和團隊之間的競爭意識，這樣才能更好的激發(fā)出每個成員的潛力，讓整個團隊在呈現(xiàn)逐一中蓬勃向上的活力，培育出屬于自己的團隊文化，同時讓這種團隊氛圍與團隊文化去影響每一個成員，讓每個成員在工作與學(xué)習(xí)中能夠更加的協(xié)調(diào)，更加默契，讓團隊創(chuàng)造出最佳的團隊組織績效。

　　活動目標(biāo)：

　　激勵團隊成員士氣，營造組織氛圍。

　　深化團隊內(nèi)部溝通，認(rèn)識團隊愿景。

　　此次活動具體方案：

　　一、活動時間：2010-3-26 星期五 下午6：00

　　二、活動地點：

　　三、活動參加者：北華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院英語學(xué)會全體成員

　　四、活動目的：

　　1、讓所有組織機構(gòu)成員積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。

　　2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協(xié)作與競爭意識。

　　3、讓組織成成員能夠自然地進行身體接觸和配合，少數(shù)害羞忸怩

　　的心理。

　　4、在愉快的環(huán)境下改善組織機構(gòu)成員在合作等方面的態(tài)度。

　　5、最大限度的增進組織機構(gòu)成員之間的溝通，加強人際關(guān)系。

　　6、改善態(tài)度，改善行為，增強員工榮譽感。

　　五，主要負(fù)責(zé)人：

　　總裁判兼記錄員：

　　裁判兼記錄員：

　　六、具體活動：

　　首先將全部隊員平均分為數(shù)組，每隊選處以為隊長領(lǐng)帶大家，為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

　　1.組數(shù)字：任意定義男女所代表的數(shù)字，例如男1女2，裁判報一個數(shù)字，例如球拍托著球倒一指定位置，在跑回來傳給自己的下一個隊員，5就需要立即有2女1男環(huán)抱，或者1女3男，如此類推直到場上人數(shù)所剩不多。

　　2.拉圈反轉(zhuǎn)：男女相隔相對拉成一個大圈，張開后要求手不能斷開連接地進行圓圈翻轉(zhuǎn)，最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團隊的配合和默契

　　3.分秒逼真：人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度，各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進行報時，要求立即以手臂表達指針刻度顯示，開始背對觀眾比較容易，而后要求面對觀眾，裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間，即需要快速水平翻轉(zhuǎn)刻度即為準(zhǔn)確。

　　4頂針傳遞：道具吸管每人一個，頂針一個（可以用戒指代替）

　　每個隊員用吸管傳遞戒指，時間少者為勝，戒指掉地上撿起重新來。

　　5看手勢猜字游戲：道具有具體寫明代表某個事物的卡片數(shù)張，再有本隊隊

　　員組成小組，一個不能說話用手勢比劃，另一個看隊友手勢說出事物，在最短時

　　間內(nèi)說出最多者獲勝，違規(guī)說話者淘汰。

　　6用不同的走路方式走過一段路，每個用過的步伐不能再重復(fù)用，誰走不過去受懲罰。

　　7接歌比賽：各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字，顯示為五秒，超時者懲罰。

　　8托球游戲：道具：乒乓球三個 乒乓球拍三個

　　每個隊用一個乒乓球，一個球拍，用一用時最短隊獲勝。

　　9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名，每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名，顛倒著要答到，各組勇士最短準(zhǔn)確點完名者獲勝。

　　注意事項：

　　1一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，正確使用道具與器材，謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

　　2認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則，了解活動秩序。

　　3做好充足的心理準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。

　　4衣著為叫寬松的運動服，鞋為耐磨運動鞋。

　　注：所有部員除了比較特殊的情況之外嚴(yán)禁請假。

　　組織部 2010年3月20日

　　篇二：大學(xué)生團隊活動策劃方案

　　化學(xué)化工學(xué)院特色團隊活動策劃方案

　　一、活動目的

　　增強全院同學(xué)的團隊意識，增進交流，豐富全院團隊活動，調(diào)動全院學(xué)生參與活動的積極性。為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會感恩。讓我們共同攜手建設(shè)更加和諧的人文校園，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。為同學(xué)們提供展示心靈的空間，營照一個健康，文明，活潑的生活氛圍。

　　二、活動對象：XX師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院各班 三、活動時間：周三下午2：00——3：30 四、活動地點教室及室外 五、活動方向 1.語言表達能力

　　演講、辯論賽、化學(xué)趣味的知識競賽，雜論五分鐘 2.文藝展示

　　模仿秀、k歌大賽，各種風(fēng)格的舞蹈，小品，話劇 3.校內(nèi)，外交流

　　戶外社區(qū)交流，和同年級別的學(xué)院進行交流，特殊教育學(xué)校學(xué)生交流。 4.娛樂活動

　　游戲挑戰(zhàn)60秒、謎語猜猜、宿舍小品、造型大擺弄，怪異表情大比拼。手工現(xiàn)場比賽，變廢為寶。學(xué)廣告（電視節(jié)目

　　里面有意思，有趣的廣告）、模仿秀。 5、學(xué)習(xí)方面

　　經(jīng)典網(wǎng)上培訓(xùn)（高品質(zhì)的溝通）的觀摩，了解和分析成功人士奮斗歷程、圖書館現(xiàn)刊閱覽室課外閱讀、觀賞經(jīng)典的勵志影視影片。 6.節(jié)日活動

　　喜迎中秋、我與祖國共奮進、我與學(xué)校共奮進，迎十年校慶 7.戶外團隊活動

　　班級籃球友誼賽、排球賽。班級集體參觀游玩、班級交流（老生和新生）

　　8.就業(yè)（主要針對大四，開展在十月的最后一個星期三下午） 1.明確求職目標(biāo)、夯實求職技能、了解就業(yè)動態(tài)，教師技能培訓(xùn)。（粉筆字和普通話的訓(xùn)練）

　　2.大四學(xué)生進行化工廠的參觀（安排在11月份的最后一個星期） 七、活動流程

　　活動準(zhǔn)備階段：被安排到重點開展的班級團支書提前與班委商量策劃團隊活動方案，并把方案提前一周交學(xué)生會組織部。組織部將對方案提出一些建議和對周三團隊活動地點沖突的班級協(xié)協(xié)商和調(diào)整。針對活動準(zhǔn)備比較充分、方案有特色的班級組織部向校團委組織部申請到該班級觀摩。以及邀請學(xué)院其他班級觀摩。本學(xué)院大四的大三進行觀摩，大

　　三的大二觀摩，大二的大一觀摩，大一的大四觀摩。 活動開展的過程中，輔導(dǎo)老師和班主任可以一起參加和觀摩。

　　活動開展可以兩個班級一起開展，也可以獨立開展。 活動階段：各班可采取靈活多樣開展模式(獨立開展，及聯(lián)合開展)

　　活動總結(jié)階段：各班團支書、組織委員及相關(guān)班委對本次活動進行認(rèn)真的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和失誤之處，為開展下一次團隊活動做好準(zhǔn)備。各班團支書把活動總結(jié)以書面及電子稿的形式交學(xué)院組織部。

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