活動策劃

活動策劃 篇1

　　學(xué)雷鋒日志愿者活動策劃書為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的招募機(jī)制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，團(tuán)委將在3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”前后在全校各年級團(tuán)組織中集中開展主題志愿服務(wù)活動。

　　本次活動的主題是：弘揚(yáng)志愿精神，傳承中華美德

　　一、青年志愿者服務(wù)活動的目的和意義：

　　弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，廣泛開展豐富多彩的.志愿服務(wù)活動，讓更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中來，使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。

　　二、活動的形式：

　　青年志愿服務(wù)活動根據(jù)我校實際情況在“3·5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五、四青年節(jié)”、“6·5環(huán)保日”、“九九重陽節(jié)”、“中國青年志愿者服務(wù)日”等特殊日子集中組織學(xué)生開展校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動。

　　三、本次活動的主要內(nèi)容分兩部分同時進(jìn)行包括：

　　一部分：針對特殊日子的短期志愿者服務(wù)活動

　　1、開展“弘揚(yáng)志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”的活動。

　　活動地點：校園內(nèi)和校門前

　　活動內(nèi)容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)全校廣大學(xué)生自覺投身到“文明校園”創(chuàng)建活動之中，做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題

　　“爭先五十載 健步贏未來”

　　二、 活動時間

　　20xx年5月14日08:00-11:30。

　　三、 活動地點

　　深圳，龍崗國際自行車賽場綠道（全程6.7公里）

　　四、 主辦單位

　　南方辦事處、一公司深圳分公司

　　五、 活動工作小組

　　組 長：

　　副組長：胡陽平、李啟軍 組 員：

　　一公司深圳和南方公司另外各出工作人員10名

　　六、 參加人員

　　一公司100人、二公司100人，南方公司50人、三公 司25人、安裝公司25人，共計300人。

　　七、 活動路線

　　龍崗國際自行車賽場綠道（全程6.7公里）

　　八、 活動流程

　　九、 獎項設(shè)置

　　個人獎十名。

　　十、 現(xiàn)場布置

　　主席臺布置：背景板、橫幅、音響； 賽道布置：橫幅：2條，位于賽道起點； 展架：能量補(bǔ)給區(qū)；地貼：位于關(guān)鍵路口的方向選擇和安全提示。

　　十一、運(yùn)動員裝備

　　統(tǒng)一紅色帶局慶五十周年logoT恤；統(tǒng)一運(yùn)動褲；統(tǒng)一運(yùn)動鞋

　　十二、工作安排

活動策劃 篇3

　　一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

　　二、 活動背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動

　　機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，

　　將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、 活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出�；顒幽繕�(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的

　　應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

　　六、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的'計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

活動策劃 篇4

　　一.團(tuán)日活動簡介：

　　1.活動主題：“哥包的餃子！中！中！中！”

　　2.活動形式：信息1005班全體成員以及輔導(dǎo)員，班主任集體包餃子

　　3.參與者：輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理，班主任和班主任助理，信息1005班全體成員4.參加人數(shù)：36人

　　5.活動開始于結(jié)束時間：20xx年12月22日上午10:00-下午3:006.活動地點：工大東門“辣妹子川菜館”

　　二.活動成效：

　　1.預(yù)期目標(biāo)：

　　此次團(tuán)日活動與眾不同，它更能將一個班級凝聚為一個集體，成為一個溫暖的家，在活動前期，每位同學(xué)對此次團(tuán)日活動非常關(guān)心和渴望，每個同學(xué)都盼望團(tuán)日活動早點到來�？梢�，同學(xué)們對此次“包餃子”團(tuán)日活動積極性都很高，故而在策劃時就希望同學(xué)們在此次團(tuán)日活動上玩得高興玩得盡興，都積極展現(xiàn)自己各方面的才能（包括和面，搟皮，包餃子等）。

　　2.實際成效：

　　我很高興這次團(tuán)日活動成效比我想象的還要好。班主任以及班主任助理的到來為團(tuán)日活動增多了師生氣氛，而意想不到的是輔導(dǎo)員百忙之中到來，使得師生交流以及感情的'增進(jìn)達(dá)到了更高的層次，在此非常感謝輔導(dǎo)員和班主任對我班團(tuán)日活動的支持。長達(dá)5小時的“包餃子”活動好不覺得漫長，更多的是短暫，每位同學(xué)都積極參與進(jìn)來，在包餃子過程中都玩的很高興，在共享勞動成果時，更多的是收獲的喜悅與暢快，此時的杜康更能釋放心中的喜悅之情。

　　三．活動最具特色部分：

　　1.通過提前準(zhǔn)備以及精心策劃，活動期間沒有出現(xiàn)任何差錯；

　　2.在活動過程中，和面，搟皮，包餃子，端餃子，端菜，打掃衛(wèi)生等都是同學(xué)們自己動手，自己干。從而，一方面與酒店老板打好了良好關(guān)系，為活動增多了融洽和理解，另一方面鍛煉了同學(xué)們的動手能力，能使同學(xué)們快速進(jìn)入活動之中。

　　四．活動感想：

　　1.整體感想：此次團(tuán)日活動最重要的是增進(jìn)了同學(xué)之間以及同學(xué)與老師之間的友誼，增多了師生之間交流的機(jī)會，都說很少見到班主任與輔導(dǎo)員，我想現(xiàn)在包括以后我們班絕對不是如此，我會找機(jī)會增多師生之間交流的機(jī)會。2.個人感想：我個人現(xiàn)在可以毫不謙虛的說，這次團(tuán)日活動的目的已超額達(dá)到，我相信以后的團(tuán)日活動都能使每位同學(xué)玩的高興！玩的暢快！錯過更是一種遺憾!.....(呵呵)信息科學(xué)與工程學(xué)院

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學(xué)

　　二、活動目的：

　　為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我�？萍紕�(chuàng)新活動深入地開展。

　　三、活動口號：科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

　　四、活動時間、對象活動時間：20xx年10月活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動進(jìn)程本次活動分為三個階段：

　　1、 第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

　　2、第二階段：

　　正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底） 4、人員安排：

　　六、活動內(nèi)容細(xì)則：

　�。ㄒ唬┱故卷椖浚�1、科幻繪畫比賽參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　比賽要求：

　　1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

　　2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。2、科技小制作參賽對象：3~5年級學(xué)生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。3、組織科普征文競賽參加對象：3~5年級全體學(xué)生。主題： 親歷科學(xué)探究比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。4、科學(xué)知識與技能競賽參加對象：3~5年級主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

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