- 大學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書
班級(jí)舉辦創(chuàng)意活動(dòng)的目的是為了提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)力。下面是小編推薦給大家的班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書，希望大家有所收獲。
班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書一
一、 活動(dòng)前言
文管！We are 伐木累! 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高班級(jí)榮譽(yù)感，增加班級(jí)向心力，促進(jìn)班級(jí)和諧。創(chuàng)造班級(jí)特色，打造有意義的班級(jí)文化，豐富班級(jí)生活。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維，提高動(dòng)手能力。
二、 活動(dòng)主題
創(chuàng)意無(wú)限，文管本色
三、 活動(dòng)對(duì)象
文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學(xué)
四、 活動(dòng)時(shí)間
5月7日——5月18日
五、 承辦單位
文化產(chǎn)業(yè)管理班班委
六、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備
1、 活動(dòng)宣傳：制作海報(bào)或在班里進(jìn)行動(dòng)員,邀請(qǐng)大家積極參加。
2、 人員分配：
�。�1)執(zhí)行負(fù)責(zé)人王寧負(fù)責(zé)接收各位同學(xué)的創(chuàng)意方案；
（2）建立初審評(píng)委團(tuán)，由有才有審美能力的本班學(xué)生，擔(dān)任評(píng)委。
3、 由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)宣布大賽正式開始（5月6日晚自習(xí)）。
注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級(jí)文化。
�。�2）作品內(nèi)容: 不限內(nèi)容,任何合理可行的創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級(jí)特色口號(hào)、班級(jí)紀(jì)念冊(cè)等等）。
�。�3）上交作品：不要求做出實(shí)物！所有作品（口號(hào)標(biāo)語(yǔ)除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的.形式）上交，以簡(jiǎn)要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來(lái)源、分析其可行性。
（4）創(chuàng)意支持：鼓勵(lì)支持所有同學(xué)參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機(jī)會(huì)更深刻地了解班級(jí)文化與專業(yè)特色！
�。�5）確定評(píng)審團(tuán)成員名單：所有同學(xué)均可，以自愿申請(qǐng)為寢室分布為原則，組成十人人評(píng)審團(tuán)。
七、 活動(dòng)組成：
1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時(shí)間，所有同學(xué)抓緊時(shí)間準(zhǔn)備與創(chuàng)作，寫出策劃案！
2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學(xué)將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。
3、評(píng)審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初審。
4、決賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì)：
（1）5月18日晚自習(xí)，邀請(qǐng)班主任，召開評(píng)審大會(huì)，對(duì)初審后的入圍作品進(jìn)行最終評(píng)定。（需由創(chuàng)意人對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行不超過(guò)5分鐘的介紹發(fā)言）
（2）評(píng)委會(huì)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名、“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名、“三等獎(jiǎng)”3名，并頒發(fā)證書。
5、活動(dòng)結(jié)束：
大賽結(jié)束，由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，班主任發(fā)言，負(fù)責(zé)人總結(jié)。
八、 活動(dòng)總結(jié)
由活動(dòng)負(fù)責(zé)人張強(qiáng)寫出活動(dòng)總結(jié)，交與班長(zhǎng)。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人：王寧
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張強(qiáng)
班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書二
一、活動(dòng)目的
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。
二、活動(dòng)對(duì)象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年4月20日-26日
四、活動(dòng)主題
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級(jí)
五、活動(dòng)形式
1、創(chuàng)意照片
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過(guò)程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂(lè)會(huì)
在身邊尋找樂(lè)器替代品，并用其組合演奏一段音樂(lè)，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳
對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的`互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂(lè)趣，更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
(一)以班級(jí)為單位，根據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程。
(三)在活動(dòng)過(guò)程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項(xiàng)
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過(guò)程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。
【班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書】相關(guān)文章：
大學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)意策劃書02-26
班級(jí)創(chuàng)意活動(dòng)策劃04-19