活動(dòng)策劃3篇（熱）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，國(guó)家教育、企業(yè)商界也越來(lái)越注重大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)認(rèn)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從素質(zhì)教育的提出到具體的各項(xiàng)教育改革無(wú)不是為了響應(yīng)這個(gè)號(hào)召。同時(shí)，基層社會(huì)也需外界關(guān)注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，從而為現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，水環(huán)境污染嚴(yán)重，九大湖泊和一些河流水質(zhì)惡化趨勢(shì)沒(méi)有得到根本扭轉(zhuǎn)，流經(jīng)城市的河流普遍受到污染，一些地區(qū)飲用水安全問(wèn)題日益突出。大氣環(huán)境污染負(fù)荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業(yè)粉塵排放呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，工業(yè)污染物排放總量控制和全*面達(dá)標(biāo)排放任務(wù)艱巨，污染控制和治理難度進(jìn)一步加大，所以，必須把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置。環(huán)境保護(hù)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要方面，是衡量發(fā)展質(zhì)量和人民群眾生活水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是造福當(dāng)代、惠及子孫的事業(yè)，關(guān)系到我省現(xiàn)代化建設(shè)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。各地區(qū)各部門一定要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，以對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，把環(huán)境保護(hù)擺在更加重要的戰(zhàn)略位置，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 同時(shí)在政策的影響下，構(gòu)建和諧社會(huì)，新農(nóng)村新面貌。
二、活動(dòng)目的：
1、讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)本社人員的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。
2、通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查，切實(shí)反映一些農(nóng)民的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生調(diào)查問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)?存在的實(shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案。
4.宣傳環(huán)保，讓更多的人參與到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。
5.弘揚(yáng)國(guó)家政策。
三、活動(dòng)意義：
讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。推動(dòng)建立健全環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育。提高企業(yè)主的使命感和責(zé)任感，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中，從兒童教育開(kāi)始。
四、活動(dòng)主題：宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)，關(guān)注貧困山區(qū)兒童。
五、指導(dǎo)單位：云南省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)
六、支持單位：云南省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)
七、活動(dòng)的具體內(nèi)容：
(一)活動(dòng)地點(diǎn)的選擇 程海不僅水產(chǎn)豐富奇特，風(fēng)光也很優(yōu)美。古人曾有詩(shī)云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來(lái)處，相對(duì)發(fā)狂歌�！钡侵蹠秤危�(jiàn)水光瀲滟，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進(jìn)入如詩(shī)如畫之境。這里四季無(wú)霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細(xì)軟潔凈，長(zhǎng)達(dá)數(shù)里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂(lè)之地。程海西岸現(xiàn)有公路貫通南北，湖內(nèi)可通航，車舟并行，交通十分方便。這個(gè)美麗富饒的聚寶盆，有待開(kāi)發(fā)為重要的旅游度假勝地。
但是，程海水質(zhì)東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產(chǎn)，程海的治理破在眉睫。
(二)活動(dòng)的具體內(nèi)容
1、開(kāi)展環(huán)保宣傳以及生活醫(yī)療衛(wèi)生宣傳;
2、科學(xué)知識(shí)的宣傳，舉行有趣味的.小活動(dòng);
3、適當(dāng)?shù)貛椭?dāng)?shù)匕傩兆隽λ芗暗膭趧?dòng)與當(dāng)?shù)厝罕姽餐瑢W(xué)習(xí)、共同交流;
4、適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)
發(fā)展的問(wèn)卷調(diào)查,開(kāi)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的課題研究，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查，并做相對(duì)的調(diào)查問(wèn)卷;
5、對(duì)當(dāng)?shù)鼐用�、政府官員進(jìn)行采訪。
6、與當(dāng)?shù)刂�、小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)“一幫一”活動(dòng)，與孩子們交談，傳授外面的知識(shí)及對(duì)所帶物品的發(fā)放。
7、對(duì)當(dāng)?shù)毓S、企業(yè)進(jìn)行采訪，參觀，并調(diào)查它對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、環(huán)境造成的影響。
八、活動(dòng)具體計(jì)劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準(zhǔn)備工作階段
1) 面向云南財(cái)經(jīng)大學(xué)全校師生募捐書籍，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品作為禮物;政府及企業(yè)的贊助。
2) 落實(shí)住宿問(wèn)題,協(xié)調(diào)活動(dòng)日程安排。
3) 申請(qǐng) “介紹信”等交接文書
4) 準(zhǔn)備一定數(shù)量的宣傳單、宣傳海報(bào)
5) 準(zhǔn)備一定質(zhì)量的文藝節(jié)目
6) 服務(wù)隊(duì)旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī);醫(yī)藥物質(zhì); 19日：早上八點(diǎn)由*云南財(cái)大出發(fā),大概中午到達(dá)程海鎮(zhèn),安排住宿,在當(dāng)?shù)卣陌才畔�，熟悉環(huán)境，并組織一個(gè)見(jiàn)面交流會(huì)，聽(tīng)取當(dāng)?shù)卣块T的介紹。
20日: 在設(shè)興仁村開(kāi)展環(huán)保宣傳以及生活醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，科學(xué)知識(shí)的宣傳并舉行有趣味的小活動(dòng)，成立環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)發(fā)傳單形式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裥v環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)其環(huán)保意識(shí)，
21日 ：進(jìn)入星湖小學(xué)，進(jìn)入課堂與同學(xué)交流互動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放學(xué)習(xí)用品，與孩子們交談，傳授外面的知識(shí)。
22日：上午于海腰隨機(jī)訪問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用瘢私馑麄儗?duì)環(huán)保的意識(shí);下午與當(dāng)?shù)卣?lián)系,了解政府對(duì)環(huán)保和扶貧的有關(guān)政策，了解當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)農(nóng)村*的建設(shè)情況，以及當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)經(jīng)濟(jì)設(shè)施的發(fā)展情況;。
23日：于程海鎮(zhèn)開(kāi)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的問(wèn)卷調(diào)查并對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況進(jìn)行實(shí)地參觀考察，進(jìn)行總結(jié)分析。
24日：進(jìn)入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業(yè)參觀，對(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，并調(diào)查它對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、環(huán)境造成的影響。
1月25日 于程海鎮(zhèn)活動(dòng)后期宣傳，表
演我們帶去的文藝節(jié)目 ，總結(jié)多天來(lái)的成果，收整返校
備注：以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以當(dāng)天日程為主。
第三階段: 活動(dòng)總結(jié):
1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調(diào)查報(bào)告
2、返回后將成果圖片展覽
3、組織三下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
4、制作網(wǎng)絡(luò)博客，將團(tuán)隊(duì)成員的隨行日記向外公開(kāi)
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
“彩色路跑”運(yùn)動(dòng)發(fā)源于美國(guó)，被稱為“地球上最快樂(lè)的公路賽跑”，活動(dòng)的定位并非為比賽，所以也不會(huì)計(jì)時(shí)，參與者也沒(méi)有年齡、性別限制參加者身著白色T恤，跑步過(guò)程中經(jīng)過(guò)不同的彩色站，會(huì)被從頭到腳拋撒彩色粉末。
二、活動(dòng)目的
（1）響應(yīng)學(xué)校的“三走”口號(hào)，號(hào)召大學(xué)生走出宿舍，走向操場(chǎng)。
�。�2）向社會(huì)展現(xiàn)淮工學(xué)子的活力和激情。
�。�3）通過(guò)此次活動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活，綠色生活。
三、活動(dòng)主題
青春就是Color Run
四、組織單位
主辦單位：某某學(xué)院海院團(tuán)委實(shí)踐部
五、活動(dòng)時(shí)間
宣傳時(shí)間：XX年4月30日10：30到12：30 路跑時(shí)間：XX年5月3日2：00到5：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
宣傳活動(dòng)：一食堂前活動(dòng)路線：淮海工學(xué)院蒼梧校區(qū)至通灌校區(qū)。
七、活動(dòng)對(duì)象
淮海工學(xué)院全體學(xué)生
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。�1）實(shí)踐部策劃彩虹路跑活動(dòng)，并取得校領(lǐng)導(dǎo)的支持。
�。�2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人借一食堂前的活動(dòng)場(chǎng)地，并借桌子椅子各兩張。
�。�3）活動(dòng)負(fù)責(zé)人分別在PU平臺(tái)上發(fā)起本次彩虹路跑活動(dòng)。
�。�4）宣傳部打印宣傳海報(bào)張貼于校園內(nèi)醒目位置，制作宣傳單，并提前在微博、微信、PU等多媒體平臺(tái)進(jìn)行輔助宣傳。
�。�5）辦公室制作活動(dòng)報(bào)名表和活動(dòng)注意事項(xiàng)表。
�。�6）實(shí)踐部確定彩虹路跑路線，提前清理路線的障礙，路線上每個(gè)轉(zhuǎn)角安排兩名志愿者指引方向，并且每到一個(gè)站點(diǎn)志愿者要向他們身上撒不同顏色粉末，且跑步活動(dòng)為一整個(gè)來(lái)回。
（7）活動(dòng)負(fù)責(zé)人要提前一天購(gòu)買彩虹跑玉米粉，確保數(shù)量充足。
（8）若報(bào)名人數(shù)不足，則院青協(xié)和院團(tuán)委每部四人參加路跑。
�。�9）活動(dòng)負(fù)責(zé)人整理報(bào)名同學(xué)信息，并及時(shí)準(zhǔn)確的告知其參加PU報(bào)名和活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。
�。�10）夜跑過(guò)程中，實(shí)踐部另出三人參與路跑秩序維護(hù)和路線指引工作。
2、活動(dòng)實(shí)施階段
（Ⅰ）宣傳工作
�。�1）30號(hào)當(dāng)天上午10：30，參與活動(dòng)人員于新大活門口集合簽到。簽到后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排工作，將桌椅等活動(dòng)物品搬往活動(dòng)地點(diǎn)，布置活動(dòng)場(chǎng)地，11：00結(jié)束布置工作。
�。�2）11：05，活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行人員分配：兩人值守桌椅，其余同學(xué)向過(guò)往同學(xué)發(fā)放宣傳單，告知彩虹路跑活動(dòng)相關(guān)事宜。
�。�3）宣傳活動(dòng)進(jìn)行至12：30，參與活動(dòng)人員整理活動(dòng)場(chǎng)地、拍照留念后離場(chǎng)。
�。á颍┞放荏w驗(yàn)活動(dòng)
�。�1）5月3日13：40，站點(diǎn)志愿者于學(xué)校西大門集合出發(fā)至預(yù)定站點(diǎn)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人向他們分發(fā)彩虹粉。
�。�2）5月3日14：00 所有參與路跑活動(dòng)的'人員在西門口集合出發(fā)通過(guò)預(yù)設(shè)路線到達(dá)各接引點(diǎn)。
�。�3）到達(dá)通灌校區(qū)后，全體人員原地休息，辦公室拍照紀(jì)念之后原路返回。
3、活動(dòng)后期總結(jié)
（1）辦公室擬活動(dòng)新聞稿及活動(dòng)總結(jié)，并將活動(dòng)新聞稿發(fā)至《淮海潮》等校級(jí)刊物。
�。�2）宣傳部將本次活動(dòng)照片配上文字，發(fā)布在各大網(wǎng)絡(luò)媒體上。
�。�3）辦公室將本次活動(dòng)資料歸檔。
九、注意事項(xiàng)
�。�1）彩虹跑顏色粉末主要成分為玉米淀粉，100%純天然，對(duì)人無(wú)害。一些b報(bào)名者也會(huì)選擇佩戴眼鏡、墨鏡或者防塵眼鏡來(lái)減少粉末進(jìn)入眼睛的幾率，還有一些報(bào)名者會(huì)選擇使用頭巾或者口罩擋住鼻子和嘴巴，可以根據(jù)自己的情況選擇裝備。
�。�2）粉末非常好洗掉，如同其他臟東西一樣，跑后越快清洗越容易洗干凈。 如果您想保留賽后T恤上的色彩，只需要用白醋噴霧噴在T恤上并用電熨斗熨干，就可以固定顏色了。
�。�3）宣傳部負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)要盡心盡責(zé)，后期將本次活動(dòng)的相關(guān)照片視頻整合成一個(gè)約2分鐘的視頻短片。
（4）宣傳活動(dòng)時(shí)需要向報(bào)名者介紹彩虹粉，參加活動(dòng)時(shí)需穿白色襯衫。
�。�5）跑步活動(dòng)中每個(gè)轉(zhuǎn)角安排兩名志愿者指引方向，由各部門各處兩人，活動(dòng)中嚴(yán)禁擅自離崗。
�。�6）如遇突發(fā)情況，立刻聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人及隨隊(duì)醫(yī)療人員或撥打急救電話，確保參與者安全。
（7）PU簽到應(yīng)為跑步活動(dòng)結(jié)束后簽到，防止簽到后不參與活動(dòng)情況出現(xiàn)，簽到時(shí)終點(diǎn)應(yīng)安排私人掃描PU二維碼，由辦公室安排兩人。
�。�8）活動(dòng)時(shí)路線：起點(diǎn)向正東方向出發(fā)，沿通灌南路跑270米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入朝陽(yáng)中路，沿朝陽(yáng)中路跑460米，之走進(jìn)G204，沿G204跑620米，左轉(zhuǎn)穿過(guò)馬路繼續(xù)向前，沿G204跑640米，右轉(zhuǎn)穿過(guò)馬路繼續(xù)向前進(jìn)入綠園路，沿G204跑450米右轉(zhuǎn)進(jìn)入蒼梧路，沿蒼梧路跑280米，左轉(zhuǎn)穿過(guò)馬路繼續(xù)向前，沿蒼梧路跑1。8公里，到達(dá)蒼梧校區(qū)，然后原路返回，到達(dá)終點(diǎn)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
彩虹粉3×20=60元宣傳單0.1×100=10元 總計(jì)：70元
活動(dòng)策劃 篇3
一、工作目標(biāo)
及時(shí)更新、規(guī)范糖尿病教育內(nèi)容，為臨床提供糖尿病教育的新動(dòng)向、新信息，為全院各護(hù)理單元提供信息支持和技術(shù)指導(dǎo)，開(kāi)展疑難個(gè)案的護(hù)理會(huì)診，提高糖尿病教育的有效性，最終使患者提高自我照顧能力，達(dá)到行為改變。
二、成員組成 組 長(zhǎng)：王瑞蓉
成 員：米 雪 付鳳霞 王秀鳳 賈曉靜 何亞琴 馬晉平
溫 云 李 霞 張 茹 王 虹 秦 梅 楊 柳
三、工作職責(zé)
1、對(duì)患者進(jìn)行糖尿病教育、糖尿病自我管理技能和營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估，從而為患者制定個(gè)體化的教育計(jì)劃和隨訪日程安排。在初次評(píng)估中應(yīng)考慮患者的學(xué)習(xí)障礙、教育和專業(yè)背景、當(dāng)前所患其他疾病、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備就緒狀態(tài)、家庭和社會(huì)支持程度等情況。
2、以一對(duì)一或小組教育形式，在門診或醫(yī)院以循證醫(yī)學(xué)研究為基礎(chǔ)，為糖尿病患者提供糖尿病教育。
3、與糖尿病管理小組的其他成員交流，必要時(shí)向患者推薦其他專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，以便為患者提供進(jìn)一步的`糖尿病教育、咨詢、社會(huì)服務(wù)或家庭護(hù)理。
�。�、設(shè)置教育課程，包括教育內(nèi)容與日程安排。
�。�、記錄患者的代謝控制指標(biāo)結(jié)果和行為改變情況。
�。�、隨訪與跟蹤。
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