（優(yōu)選）活動策劃10篇
活動策劃 篇1
前言
湖南城市學(xué)院簡介
湖南城市學(xué)院是20xx年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通本科院校，也是我國內(nèi)陸省區(qū)以“城市”命名的第一所高校，由湖南城建高等�？茖W(xué)校與益陽師范高等�？茖W(xué)校合并組建而成，實行省、市（益陽市）共建，以省為主的管理體制。
學(xué)�，F(xiàn)有校園面積1868畝，建筑面積34.56萬平方米。擁有資產(chǎn)近7億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值6000多萬元，擁有電力拖動實驗裝置、電子萬能試驗機、全自動智能流量跟蹤控制儀、全自動固結(jié)儀、全站儀等先進的教學(xué)儀器設(shè)備。建有校園網(wǎng)、CNKI知識網(wǎng)絡(luò)二級站，圖書館藏書總量140余萬冊。
學(xué)�，F(xiàn)有全日制普通本�？圃谛Ｉ�14000人，成人教育學(xué)生6000多人。專任教師770人，其中教授、研究員60人，副高職稱230多人，博士21人，碩士340多人，享受國務(wù)院特殊津貼的專家6人。學(xué)校突出“城市”主題，圍繞“城市”的規(guī)劃、建設(shè)、經(jīng)營、管理、文化等領(lǐng)域，培養(yǎng)與城市發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的高級技術(shù)型人才。學(xué)校現(xiàn)有3個學(xué)院、12個系、1個教學(xué)部，有城市規(guī)劃、建筑學(xué)、土木工程、信息與計算科學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、城市管理和社會體育等本科專業(yè)36個，建筑設(shè)計技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、電子信息技術(shù)、音樂表演、裝飾藝術(shù)設(shè)計等�？茖I(yè)。有2個學(xué)科是湖南省重點建設(shè)學(xué)科，4個專業(yè)為湖南省普通高等學(xué)校重點專業(yè)。
一零書法攝影協(xié)會簡介
湖南城市學(xué)院一零書法攝影協(xié)會成立20xx年9月，為美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系直屬社團，是最早成立的學(xué)生社團之一，具有較久的攝影文化藝術(shù)和堅定地書法技藝。書法攝影協(xié)會是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣，愛好自發(fā)組成的，是以攝影會友，交流攝影及書法心得，活躍校園文化，促進大學(xué)生的身心修養(yǎng)為目的的組織。
近年來，我們一直本著“繼往開來，傳承創(chuàng)新”的工作理念，以“促進會員書法技能，提高會員攝影鑒賞水平”為宗旨，團結(jié)一心，為眾多的書法攝影愛好者提供了學(xué)習(xí)展示和交流的平臺。我們通過多年對協(xié)會的管理和改進，有了一定的藝術(shù)底蘊，同時，多年連續(xù)被評為優(yōu)秀社團，是名副其實的書法攝影愛好者之家。
一張張創(chuàng)意的攝影，又是怎樣的一片天地呢？曲徑通幽，請隨我們一起走進協(xié)會，走進飄灑熱鬧的社團吧！
至今，協(xié)會成功的舉辦了一系列活動，取得了可喜的成績，也贏得了大家的一致好評！在新的一學(xué)年，我們協(xié)會會一如既往的發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同努力，組織書法攝影愛好者互相學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)人才。在新的一學(xué)年，我們協(xié)會會一如既往的發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同努力，組織書法攝影愛好者互相學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)人才。
“和諧杯”攝影展
----喚醒生活中的美
一、活動背景：
轉(zhuǎn)眼間，一零書法攝影協(xié)會已經(jīng)8歲了，回望我們走過的八年，在大家的共同努力和見證下，成功的舉辦了一個個富有特色活動，，極大地豐富了同學(xué)們課余生活，發(fā)揮了自己特長！在此我們也為了歡迎新同學(xué)的到來，特地舉辦此次“和諧杯”攝影展，讓全校師生看到我們過去的努力和汗水，讓大家回味那曾經(jīng)難忘的點點滴滴，同時也是我們繼續(xù)前進的不竭動力。
二、 活動宗旨：
1、 豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
2、 促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。
3、 讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
三、活動簡介：
本次展覽以“我眼中的美”為主題，喚醒大家發(fā)現(xiàn)美的意識，去發(fā)現(xiàn)校園生活中你所認(rèn)為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍的天空，一位辛勞的.清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學(xué)校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習(xí)室里認(rèn)真看書的同學(xué)。
四、活動對象：
所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)，有無攝影基礎(chǔ)著均可。
五、組織機構(gòu)：
湖南城市學(xué)院一零書法攝影協(xié)會
六、活動地點：
湖南城市學(xué)新校區(qū)
七、 活動時間：
20xx年XX月1日——20xx年11月15日
八、活動形式：
作品展覽
九、 活動內(nèi)容：
自由
十、報名及作品投稿方式：(時間：20xx/XX/01—20xx/XX/31）
1.電子檔（注明姓名、班級學(xué)號、作品標(biāo)題、聯(lián)系號碼、作品文字說明）：
作品收集郵箱： 378623356@qq.com 664133667@qq.com 408156199@qq.com
或純色藝術(shù)婚紗攝影影樓（北門直走XX0米右轉(zhuǎn)）
2.照片投稿：
張嘉騰 15576843285 6-5XX
包 盈 1527372XX91 14-629
陳少平 15273723369 14-615
余冰清 1527372XX52 7-XX3
杰文文印室（1棟聯(lián)通營業(yè)廳內(nèi)）
3.食堂前設(shè)報名點，時間XX月13日-XX月15日
十一、活動評委、嘉賓：
湖南城市學(xué)院團委、美藝系專業(yè)老師
十二、活動獎項設(shè)置
一等獎： 2 名 證書+獎金XX0元+綜合測評分
二等獎： 3 名 證書+寫真+綜合測評分
三等獎： 6 名 證書+寫真+綜合測評分
“個性”獎若干（根據(jù)展覽作品的XX%設(shè)定）： 獎品
注：獎品由贊助商家提供
十三、活動事宜
1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)，有無攝影基礎(chǔ)均可;
2、 全校師生均可參加；
3、 作品必須為自己拍攝的，不得抄襲，投稿作品風(fēng)格與體裁不限，創(chuàng)作時間不限，彩色與黑白均可;謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品（照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）;
4、投稿數(shù)量不限，作品統(tǒng)一為六寸;
5、參與者均需實名，謝絕網(wǎng)名、匿名參與，參與者應(yīng)對投送作品擁有充分、完全、排他的著作權(quán)，不得侵犯任何第三方的任何著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等其他知識產(chǎn)權(quán)或?qū)Ｓ袡?quán)利，作品涉及的著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任由作者自負(fù);
6、本次活動不收費，所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對所有作品有使用權(quán);
7、凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評資格。
十四、活動流程：（具體安排見附錄）
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備:
1、書寫通知
2、申請展出地點、展板
3、橫幅申請及制作
4、海報制作
5、嘉賓邀請
6、各個學(xué)院安排
7、人員邀請
8、作品收集
9、展前攝影知識講座
�。ǘ┗顒又衅�
1、展覽
2、評獎
�。ㄈ┗顒雍笃�
1、公布獲獎名單
2、新聞報道撰寫
3、活動總結(jié)會議
附錄1
具體安排如下：
時間日期
項目
負(fù)責(zé)人
備注
9月
拉贊助
陳xx
團體
9月25日
召開負(fù)責(zé)人會議
廖x
9月28日
海報制作
李x
團體
XX月2日
請柬制作及發(fā)送
張x
XX月XX日
申請展板
張x
XX月15日
物品采購
張x
XX月17日
橫幅制作
廖x
XX月17日
張貼海報
易x
團體
XX月1日-31日
作品收集
張x
團體
11月1日
主講嘉賓邀請
張x
XX月16日
11月5日
申請地點
張x
11月9日
展覽布置
張x
團體
11月XX日
展出
xx影協(xié)會
團體
附錄2
活動經(jīng)費：
項目
數(shù)量
金額（單位元）
備注
橫幅
4
4*40=160
校團委、協(xié)會、商家
噴繪
4
4*30=120
張貼在宣傳欄
彩色氣球
4
4*4=16
用于培訓(xùn)場地以及賽場布置
雙面膠
4
4*2.5=XX
用于布置會場
糖、水果
XX
XX*XX=XX0
供到場嘉賓食用
礦泉水
20
20*1=20
指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用
封口膠
1
1*3=3
用于張貼海報和噴繪
作品裝裱
50
50*15=750
展覽
請柬
XX
XX*2=20
邀請嘉賓、評委
紅紙
XX
XX*0.5=5
出通知
做展板材料
2
2*XX=20
手繪宣傳板
請主持人
1
1*50=50
現(xiàn)場介紹
純凈水
1
1*6=6
工作人員飲用
照片沖洗
300
300*1.5=450
作品
租用音箱
1
1*20=20
一次性口杯
3
3*XX=30
飲水用
報名表、宣傳單
1XX0
1XX0*0.15=165
獎品、證書
300
總計
2245
活動策劃 篇2
一、活動名稱： 軟筆硬幣粉筆書法比賽 二、活動目的：
如今實屬一個現(xiàn)代的、全新的信息時代，可人們開始認(rèn)識到全面的求新使得社會繼承傳統(tǒng)的東西有所減少，為此各個階層都已經(jīng)展開了類似“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的目的如下：
1.宏揚和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，促進傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。 2.豐富大學(xué)生的課余文化生活，提高個人修養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力。 3.促進人文和諧，增強同學(xué)們對書法藝術(shù)的.學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。 三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng) 四、活動時間
20xx年10月24日——12月10日 系（院）級選拔賽及作品征收期 20xx年12月15日校級決賽及作品展出 20xx年12月19日下午作品點評 五、活動地點： 選拔賽：各系自定
校級決賽：鹽城高等師范學(xué)校圖文中心一樓舞蹈房 六、參賽對象 鹽高師全體學(xué)生 七、參賽程序
第一階段：由各系舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，上交比賽相關(guān)資料和參加決賽人員的通訊錄。
第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場賽的形式進行決賽（主持人上臺講話→領(lǐng)導(dǎo)致辭→節(jié)目→宣讀書法比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)→宣布比賽開始→毛筆字→鋼筆字→粉筆字→閉幕）。
八、比賽前期準(zhǔn)備 （一）組織宣傳
1.校團委頒發(fā)文件下達各系，由系團總支在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及征收作品等相關(guān)工作。
2.由校團委制作一張展板、一面條幅進行宣傳。
3.各系（院）初賽方案、初賽結(jié)果、決賽人員名單及作品上交校團委。
�。ǘ┪锲坊I備
1.宣紙 :150張 2.墨汁：10瓶3.粉筆：20盒4.A4紙：300張 （三）邀請評委 （四）邀請主持人
�。ㄎ澹┗顒娱_展安排表（見附件2） 九、比賽內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚好P字比賽、鋼筆字比賽、粉筆字比賽 （二）比賽要求
1.本次大賽只含有鋼筆、毛筆和粉筆三種類型，每一個參賽選手都只能選擇一項。 2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加系上的選拔賽
3.各系選手名額：每系15人 其中鋼筆毛筆粉筆項目各5人 5.所有選手只能在鋼筆、毛筆、粉筆中選報一門，不得兼報。 （三）比賽進程
1.系級比賽：各系（院）根據(jù)整體要求，結(jié)合本系實際情況，在20xx年11月30日前結(jié)束選拔賽，并上交參加校級決賽人員名錄。
2.作品要求
（1）作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上，最好能體現(xiàn)學(xué)校、鹽城或國家發(fā)展前景以及取得的成績等。
�。�2）鋼筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。
�。�3）作品上面必須注明參賽人員的系別、班級、姓名和聯(lián)系電話 （4）字體不限 要求書寫字體規(guī)范。 （5）不符合作品要求則取消決賽資格 3.校級比賽進程
（1）采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。 （2）比賽將按毛筆→鋼筆→粉筆的順序進行，時間大約3個小時。 （3）單幅作品時間：毛筆，25分鐘；鋼筆，20分鐘；粉筆15分鐘 （3）書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。 （4）選手自帶毛筆、鋼筆、黑板。
�。�5）比賽時間：20xx年12月15日08：00——12：00 （四）作品展出及點評
1.20xx年12月25日在科技樓前道路以展板形式展出作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。 2.20xx年12月20日邀請評委老師在紅河校區(qū)二階梯教室對部分作品進行點評。 3.邀請老師書寫作品參與展出。 十、評分細(xì)則
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1） （二）評委： 十一、活動后期工作 1.寫新聞稿發(fā)表在校報上。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。 3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。 十二、獎項設(shè)置
�。ㄒ唬┫导壉荣悾焊飨担ㄔ海└鶕�(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各系（院）頒發(fā)證書。
（二）校級比賽：
校團委
二〇一一年十一月二十三日
附件1:評分標(biāo)準(zhǔn)
附件2:活動開展安排表
活動策劃 篇3
一、活動前言：
又到了一年畢業(yè)季，轉(zhuǎn)眼間，XX級的莘莘學(xué)子即將帶著他們滿腔的熱情與不舍離開學(xué)校，踏入新的旅程。為了豐富他們在校時的記憶，同時也為了促進我系各班級之間的交流，增強大學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，我們舉辦了“歡送杯”籃球賽活動。
二、活動概述：
1、比賽時間：XX年4月到5月
2、比賽地點：西區(qū)籃球場
3、比賽對象：化學(xué)化工系各個班級
三、主辦單位：
化學(xué)化工系
四、承辦單位：
化學(xué)化工系文體生活部
五、活動準(zhǔn)備：
1、做好宣傳工作，通知各個班級負(fù)責(zé)人。
2、安排記分員、計時員、裁判，后勤保障人員，通知記者站。
3、聯(lián)系好當(dāng)天比賽的場地，不要與其他系部產(chǎn)生沖突。
4、需提前一天通知好第二天要比賽的球隊。
六、比賽流程策劃：
1、第一輪循環(huán)賽：各個班級抽簽進行分組，一共分為六個組，每組獲勝場次最多者隊晉級第二輪。如果產(chǎn)生相同勝場球隊，就看兩隊比賽所獲總分，多者晉級第二輪。
2、第二輪淘汰賽：采取淘汰賽制，直接按照各場比賽的`總分評出前三名。
七、比賽規(guī)定：
1、比賽均按照新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
2、各組運動員必須服裝統(tǒng)一，要求穿正規(guī)籃球服，顏色一致，號碼清晰。
3、比賽前，各參賽隊報名，運動員6至12人，要求隊長一名，每隊報名人員不得超過十二人。
4、每支球隊不能請外援，未經(jīng)報名的球員，不得出場比賽，球隊若有不符規(guī)定球員出賽時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實者，取消參賽資格。
5、各場比賽要求參賽隊提前10分鐘到場簽到，并組織隊員做好準(zhǔn)備活動，開賽5分鐘未到做棄權(quán)處理。比賽時間統(tǒng)一規(guī)定為12點整。
6、負(fù)責(zé)人會提前一天通知到第二天將要比賽的球隊，如果遇到下雨天，比賽將延遲進行，具體情況由當(dāng)天文體部負(fù)責(zé)人通知到位。
7、如果對比賽結(jié)果存在異議，可在賽后咨詢有關(guān)負(fù)責(zé)人。如果在比賽中不服從裁判員的判罰視情節(jié)而定。輕則當(dāng)場比賽取消資格，重則本次所有比賽全部取消。
化學(xué)化工系學(xué)生分會文體生活部
XX年3月25日
活動策劃 篇4
一、 活動主題：
我愛我——團結(jié)互助，給力心靈，共同成長
二、活動目的：
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長
三、主辦單位：院心理健康部
參賽對象：林學(xué)院全體學(xué)生
四、活動形式及內(nèi)容：
�。�1）初賽：
各系根據(jù)抽簽順序進行演出，每個話劇8~15分鐘，評委進行評分，按平均分排名次，確定六個進入決賽的小組并與公布。進入決賽的六個小組在準(zhǔn)備期間由院學(xué)生會文藝部話劇社監(jiān)督指導(dǎo)。（初賽地點另行通知）
�。�2）決賽：
進入決賽的各小組按之前的抽簽順序進行表演，表演后由評委打分，決出最后的`優(yōu)勝。最后進行頒獎儀式。
�、侏勴椩O(shè)置：
一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）
最佳男、女主角；最佳男、女配角； 最佳導(dǎo)演獎；最佳劇本獎； 最佳服裝道具獎；最佳人氣獎。
�、谠u分規(guī)則：
1、劇本分 （2.5分）
�。�1）劇本內(nèi)容健康向上、思想深刻、劇情完整。
�。�2）劇本情節(jié)生動、能吸引觀眾。
2、服裝道具（1.5分）
�。�1）表演者的服裝有特色，符合劇情。
�。�2）道具符合劇情要求。
�。�3）表演者化妝符合人物特色，形象逼真。
3、演員表演（4分）
�。�1）表演者口齒清晰、語言具有感染力。
（2）表演者表情豐富，動作到位，符合角色特征。
4、節(jié)目編排（1分）
5、現(xiàn)場氣氛（1分）
6、安排進行一次心理游戲：殺人游戲
參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，
抽到A的為殺手，抽到K的為警察。
法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。
法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺�！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令后，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認(rèn)識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的 群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。
法官看清楚后說：“殺手閉眼�！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛�！背榈酵跖频木炜梢話觊_眼睛，相互認(rèn)識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。
完成后，法官說：“所有人閉眼�！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了�！�
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認(rèn)殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將 不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指 認(rèn)新的懷疑對象。
在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。
五、宣傳 ： 1海報宣傳 2廣播宣傳 3報紙宣傳 4板報宣傳
六、活動內(nèi)容及具體安排：
�。ㄒ唬┬麄髌�
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容：團結(jié)互助，給力心靈，共同成長——重慶文理學(xué)院林學(xué)院大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
承辦單位：院心理健康部
活動要求：院心理健康部每月各出一期板報
4、海報宣傳：出3張海報宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：院心理健康部
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料提供：院心理健康部
注意事項：掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
�。ǘ┗顒悠�
1、“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽
具體細(xì)則如下：
（1）活動對象：全院學(xué)生
�。�2）活動時間：全院征文上交時間待定、優(yōu)秀征文評展時間待定
�。�3）活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
（4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數(shù)不限）
第二輪：院里征選
�。�5）備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
�。�6）獎項設(shè)置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
�。�7）活動流程：各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至院心理健康部進行審核
�。�8)比賽時間：待定
�。�1）評分方式：總分10分，取平均分。
�。�2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
�。�10）獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。
重慶文理學(xué)院心理健康部
二〇**年十月二十六日
活動策劃 篇5
活動主題：我要我的滋味，我的大學(xué)，有滋有味。
活動主旨：精彩、充實、鍛煉。帶給同學(xué)不一樣的課余文化生活，豐富校園文化生活，引領(lǐng)學(xué)生們尋找學(xué)習(xí)的激情與方法。幫助同學(xué)們得到身體素質(zhì)和綜合能力的提高。培養(yǎng)學(xué)生的.自主精神。
活動對象：江西科技師范學(xué)院全體同學(xué)
主辦單位：江西科技師范學(xué)院 外國語學(xué)院
活動時間：9月——10月
比賽時間：10月10日晚7點
活動方式：進行校園“廚藝大賽”，展示學(xué)生自我魅力與風(fēng)采
活動具體安排策劃：
1. 由學(xué)院自己進行校內(nèi)宣傳。以海報，廣播，網(wǎng)站，傳單、口口相傳，奔走相告等種種形式宣傳。
2. 報名：9月24、25日晚5：00~7：00，在星星食堂門口。（填表、責(zé)任書）并于26日最后擇定人選。
3. 參選條件：
a 廚藝高超。選食材新鮮可靠，保證作品無毒害，可以食用。（如使評委出現(xiàn)食物中毒情況則當(dāng)視情節(jié)輕重予以不同規(guī)格的懲罰。至于涉及故意下毒情節(jié)，當(dāng)移交公安部門辦理。）
b 安全烹飪。保證安全使用刀具及其他各種廚具。（以責(zé)任書形式保證）
c 精神正常，無不良記錄。
d 男生也可以。
e 無民族仇恨情結(jié)。
4. 選手準(zhǔn)備：組織方僅備 電磁爐、炒勺、餐具、油、鹽、醬油、醋、味精、雞精、糖，金瘡藥和隨時準(zhǔn)備撥打120的手機一部共12種必要工具及佐料。其它一切食材、必要佐料和炒菜用具之外的廚具，在征得組織方同意后方可自備。
5. 參賽規(guī)則 ：
一、安全規(guī)范：
a 不得持刀具離開案板2米以外。否則，生活部人員有權(quán)對其進行合理管制。
b自帶廚具須無安全隱患。
c 電磁爐無眼，使用需小心。不得在加熱或關(guān)火后15分鐘以內(nèi)觸碰電磁爐受熱部分。
d 按照規(guī)則和流程將比賽進行到底，無故中途不賽。
f 尊重裁判，如以為裁判不公，可提出抗議，由裁判代表出面解答選手疑惑。不得采取過激行為表達不滿
g 每隊選手烹飪時間不得超過20分鐘，。
二、流程：
共21隊（每隊限兩名選手）選手——
a、采用抽簽方法確定各參賽隊參賽場次，由組委會女生部按抽簽場次發(fā)給各參賽隊比賽通知。
b、正式比賽前半小時，參賽選手持比賽通知及本人身份證或?qū)W生證，帶好自備物料到參賽場地檢錄抽取臺號后進入賽場。
c、選手進入賽場對號定位，比賽開始后，現(xiàn)場監(jiān)理即開始記事。選手制作完成后，交齊品種、清檢整理比賽現(xiàn)場，即行離場。
d、監(jiān)理員接到產(chǎn)品后，連同監(jiān)理記錄及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)卡交賽場服務(wù)員送到指定的評判組。
e、本次比賽不作超時記錄，選手必須在150分鐘內(nèi)完成操作，過時停止操作。
分組進行…其他種種轟動性活動…（保密中……）
6. 評分：由院學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表組成的評委團，根據(jù)色、香、味、形四項標(biāo)準(zhǔn)對各選手作品進行評分。
7. 頒獎：設(shè)“第一美廚娘”、“最佳幫廚”、“第一美廚爺”（如果有的話）、“最可愛廚娘”、“師院第一金刀”、“師院第一金鍋”“最糊涂小廚娘”……等等等等……各個無限獎項……（比賽結(jié)果揭曉之前獎項名稱秘不外宣，如有宣者，深切鄙視。）
8. 各部職責(zé)：生活部，準(zhǔn)備原料、廚具、意外傷害事故處理。
自律部、體育部，負(fù)責(zé)保安、安檢、核定選手身份、監(jiān)理菜肴。
女生部，負(fù)責(zé)接待來賓，傳送菜肴，裝飾賽場。
文藝部，主持節(jié)目，連接環(huán)節(jié)，裝飾賽場。
學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)做菜好了……
9. 意外事故解決辦法：生活部準(zhǔn)備常用外傷用藥，隨時準(zhǔn)備第一時間救治。傷勢嚴(yán)重者，經(jīng)本人同意可退賽。傷勢特別嚴(yán)重者，本人不同意退賽也得退賽！
10. 活動經(jīng)費：不多，別怕。（復(fù)印紙張，食材配料，賽場裝飾，常用外傷用藥）
11. 責(zé)任追究細(xì)則：
經(jīng)鑒定，確為組織方廚具及其他比賽用具存在明確缺陷而造成選手、嘉賓、觀眾受到傷害，則由組織方承擔(dān)責(zé)任。由于自身廚藝不精或使用廚具不當(dāng)或自帶廚具本身存在安全隱患而造成其他人傷害的選手，自負(fù)其責(zé)。
12. 本活動最終解釋權(quán)歸組織方所有。
活動策劃 篇6
一、活動背景
又是一年的秋季，又是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了武漢這個對于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習(xí)慣性地看一眼是否會有老鄉(xiāng)會？你是否依舊期望有個同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家？你是否依舊一聽到自己的故鄉(xiāng)就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧！
二、活動目的
這次活動旨在讓同學(xué)們通過對自己家鄉(xiāng)的介紹，讓更多的人可以了解到各地的文化風(fēng)俗或是旅游勝地等，同時也可以交到更多的朋友，增進同學(xué)間的友誼。并且在活動策劃和實現(xiàn)方面，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力以及合作能力，使同學(xué)們綜合能力得到提高。
三、活動意義
這次的'活動，主要是為了增強同學(xué)間的交流，也可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添一些色彩。通過活動，使我們信工的學(xué)生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蘊和對美好生活的向往，也讓我們信工學(xué)院充滿著青春的朝氣！
四、活動展開形式
以班級提交的策劃書為準(zhǔn)。
五、活動主要流程
�。ㄒ唬� 活動發(fā)起階段
1、 通知：由本部人員向本院各班級班長通知活動主題，告知其有關(guān)事項，并要求每班以班會形式通知各班同學(xué)。每個班級必須提交一份詳細(xì)的策劃書（具體時間以通知為準(zhǔn)）。
2、 宣傳：聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動的宣傳海報。
3、 審議：各班提交具體策劃書后，由本部進行審議，評出最具有意義、切實可行的方案并將其定為本次活動的主要方案（具體活動都按照這個策劃進行）。
�。ǘ� 活動準(zhǔn)備階段
1、 通知：由本部人員向本院各班級通知這次活動的詳細(xì)內(nèi)容，告知其有關(guān)事項，并要求各班以班級為單位進行活動準(zhǔn)備。
2、 宣傳：聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動具體的宣傳海報。
3、 審核：每個班提交自己的成果并經(jīng)評委審核后選出通過海選進入決賽的班級，并通知通過班級進行相關(guān)準(zhǔn)備。
4、 經(jīng)費：向進入決賽的班級派發(fā)經(jīng)費并由各入選班級準(zhǔn)備各自節(jié)目相關(guān)道具。
�。ㄈ� 活動進行階段
1、 將由信息部和信工院報的成員進行記錄。
2、 后勤人員工作人員組織來賓入場，評委入座。
3、 活動進行。
4、 評委審議，公布最后獲獎班級，并頒發(fā)獎品和證書。
�。ㄋ模� 活動圓滿結(jié)束
1、 整理現(xiàn)場。
2、 匯報活動成果。
活動策劃 篇7
一、活動名稱： 硬筆書法比賽
二、活動目的：
如今實屬一個現(xiàn)代的、全新的信息時代，可人們開始認(rèn)識到全面的求新使得社會繼承傳統(tǒng)的東西有所減少，為此各個階層都已經(jīng)展開了類似“保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的系列活動，書法也在其中。本次比賽的.目的如下：
1.宏揚和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，促進傳統(tǒng)書法的傳播和滲透。
2.豐富中小學(xué)生的課余文化生活，提高個人修養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力。
3.促進人文和諧，增強同學(xué)們對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力。
三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
四、活動時間、地點：20xx年5月26日七年級教室
五、參賽對象：各班選取5名書法愛好者
六、比賽要求：
（1）作品內(nèi)容自定且內(nèi)容健康向上。
�。�2）鋼筆作品用統(tǒng)一的紙書寫。
�。�3）作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
�。�4）字體不限 要求書寫字體規(guī)范。
（5）不符合作品要求則取消決賽資格。
十、評分細(xì)則
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）
�。ǘ┰u委：郭大軍、胡永利
十一、獎項設(shè)置
一等獎2名、二等獎4名 三等獎6名
白界中學(xué)語文組
二〇xx年五月二十五日
附件1:評分標(biāo)準(zhǔn)
活動策劃 篇8
一、活動背景：
經(jīng)歷歲月的風(fēng)化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過，有一個群體的名字叫空巢老人。他們想念著自己的子女，卻可能遠隔天涯或因太多的忙碌而無暇照顧;他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象;他們希望能夠關(guān)注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少。孤獨，寂寞，獨自坐在家中， 無奈的看著日升日落云卷云舒。誰能懂得他們的寂寞!
二、活動主題：愛心之旅----走進空巢老人
三、活動的目的及意義：
(1)為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。
(2)增強同學(xué)們的社會責(zé)任感，讓大家了解社會，關(guān)注老年人群體，從中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。
(3)喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權(quán)益，增強對老人尊敬關(guān)愛意識。
(4) 增加空巢老人之間的互動和交流，拓展老人的社交網(wǎng)絡(luò)，使他們主動融入到集體活動中，緩解甚至根治他們心理上的空虛感、孤獨感、焦慮感、抑郁感，使老人保持積極的生活態(tài)度。
(5)把空巢老人們的心聲向全社會傳達，讓更多的人關(guān)注空巢老人，讓老人的需求被社會正確認(rèn)知。我們希望能夠探索和完善關(guān)愛老年人的保障機制，為老年人的身心保障問題提供新思路，為構(gòu)建完善的老年人社會保障機制出一份力。
四、活動時間：x年10月XX日
五、活動地點：XX市XX區(qū)XX敬老院
六、前期準(zhǔn)備：
1. 提前聯(lián)系好敬老院，取得對方的信任和工作上的支持，并且實地 考察調(diào)研，以為活動的開展提供所需信息
2. 召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和各部工作分工。
3. 各部門準(zhǔn)備各自的演出節(jié)目
4. 活動宣傳(宣傳部做海報、祝�？ㄆ�)，還有一些老歌曲
5. 準(zhǔn)備活動設(shè)備(相機、音箱、電腦、旗幟、橫幅、禮物、掃帚、抹布等)
6. 聯(lián)系好媒體進行宣傳，以擴大活動的影響
七、活動流程：
1.20xx年10月XX日大家在校門口集合，由辦公室清點人數(shù)，交代注意事項
2.依據(jù)自愿原則，參加人員可以自己帶禮物送給老人們。
3.大家有秩序的排隊趕往目的地，以展現(xiàn)我們志愿者的'素質(zhì)
4.到達敬老院后，向老人們問好，然后分發(fā)禮物
5.過后按照既定安排開展服務(wù)工作，先分一下組，比如三四個人一組，主要負(fù)責(zé)幫助老人們打掃衛(wèi)生、提水、擦窗戶、洗衣服、整理床鋪等。
6.勞動完成后開展文藝節(jié)目活動：
(1)主持人進行一段精彩的開場白，宣布文藝表演開始
(2)然后由各部表演各自準(zhǔn)備的節(jié)目給老人看(最好是貼近老年人 口味的)
(3) 由老人自愿出來表演節(jié)目，與我們進行互動
(4)由主持人和老人們做一個小游戲(游戲規(guī)則：組織部放準(zhǔn)備好 的革命老歌，由老人們來猜歌名，猜對者可以獲得小禮品一份。)
(5)由老人們選出一首最喜愛的革命歌曲，請老人們合唱。
(6)和老人們玩擊鼓傳花的游戲。(擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人手拿花，一人背眾擊鼓。鼓敲時花傳，鼓停時花止。鼓聲停時，花傳到誰手里，誰就要表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、說笑話、猜謎語等。)
(7)與老人們下棋、打牌等娛樂活動。(依照不同老人的性格組織相關(guān)活動)
7.和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，如遇到老人有煩心事，要懂得去開導(dǎo)老人
8.收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
9.由每人拿一張祝�？ㄆ�，寫上自己對老人的祝福，然后送給老人，作為紀(jì)念
10.參加人員與老人握手，并合影留念，活動結(jié)束。
八、后續(xù)工作：
1.召集參加人員，清點人數(shù)。
2.打掃場地。
3.向院方表示感謝并對活動的不當(dāng)之處請求諒解，并希望能夠建立長期合作關(guān)系
九、注意事項：
1.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種 尊重與認(rèn)可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
2.與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應(yīng)該注意的 問題，比如，老人的平時愛好，習(xí)慣，性格，有什么病情需要注意等等
3.要注意天氣變化，做好下雨刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對方案，若遇 到這種情況，可將時間做適當(dāng)調(diào)整。
4.在活動期間要小心奕奕，不準(zhǔn)對老人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。
5.各項活動開展落實到具體人，分工明確。
十、活動預(yù)期效果:
通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動增強學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻、服務(wù)社會的高尚情操，,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 也使學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，讓我們的社會變得更加和諧。
十一、預(yù)算：
禮物(水果、、花生、瓜子、糖果，祝�？ㄆ�) 小禮品(牙刷、筆、杯子、毛巾等)
活動策劃 篇9
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級示范園這一重點工作，以打造“書香”園所、建設(shè)“書香”課程為目標(biāo)，立足本園實際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵教師個性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學(xué)期我們進一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹鳎⒁鈨A聽教師的呼聲，我們在制定計劃前進行了教師的“調(diào)查問卷”，深入了解教師的實際困惑，根據(jù)教師的個性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動，以便我們更有針對性、更具實效地開展培訓(xùn)活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個成員帶著問題學(xué)習(xí)，解決來自與教師的教學(xué)實踐困惑，引發(fā)了教師對教育行為深層次的反思。
2、專題講座模式。請專家、教授作學(xué)術(shù)講座，請園長和骨干教師作專題培訓(xùn)，請優(yōu)秀教師現(xiàn)身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個觀念，養(yǎng)成一個習(xí)慣。一個觀念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個教師要以解決教學(xué)中的問題為目的進行研究。如，如何進行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個習(xí)慣：凡公開場合的發(fā)言和談話，都必須經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，不可信口開河。如：集體備課時發(fā)言、教研組說課、聽課后評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準(zhǔn)備。事實證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個問題共同進行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識、解決問題的交流，使個人的經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)
在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛與責(zé)任”主題，由園長定期召開我園的.政治學(xué)習(xí)，開展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
�。ǘ┙炭蒲信嘤�(xùn)
1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）案例撰寫
為了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級的整合教學(xué)優(yōu)秀項目（案例）評比活動，9月份，園內(nèi)將為新教師開展如何撰寫案例的培訓(xùn)，11月份將進行優(yōu)秀案例的征集、評選活動。
（2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動
繼續(xù)以教研大組為單位，開展同課異構(gòu)、同課異齡活動，提高教師對民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
�。�3）兩小時備課、上課的集訓(xùn)活動
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展兩小時備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場教學(xué)的能力，順利地通過職稱評審。
（4）說課培訓(xùn)
為了提高青年教師對教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進行一輪說課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進行兩組教師進行說課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進行分層管理培訓(xùn)。
開展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對教師進行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由她們負(fù)責(zé)組織，期初期末寫出計劃和總結(jié)。
（2）鼓勵骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔(dān)公開課任務(wù)和個人專題講座。
�。�3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個工作室約4名教師，每個月由其中一位教師開課，其他教師觀摩并分析，導(dǎo)師把活動設(shè)計、教學(xué)實施、課后反思聯(lián)系起來逐一分析，從優(yōu)點、缺點、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個檔次對給出成績。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動的組織，還有部分成熟期教師進行同伴互助，相互聽課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓(xùn)與教學(xué)實踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。
培訓(xùn)專題：
☆各級各類教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長工作的二度培訓(xùn)
☆晨間活動的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認(rèn)真實施省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的實踐研究》，以兩個園區(qū)為主進一步推進省級課題“以民間文學(xué)為載體，促進幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進行一系列的民間文學(xué)、圖畫書磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個課題實施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長，段長牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，在每月的第一個星期確立教材，進行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長試教，每位組員在課后根據(jù)實施情況寫課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進行個案糾偏的教學(xué)研究，撰寫其案例）
�。�2）專家引領(lǐng)
邀請專家對園本課題進行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
�。�3）結(jié)合教師在課題實施中遇到的困惑，在教研活動反饋時以請有心得的教師做經(jīng)驗介紹，進行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項的課題即將結(jié)題，開展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好結(jié)題工作。專家待定。
�。ㄈ┘訌妶@際交流，促進教師專業(yè)成長
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個學(xué)習(xí)機會，不落下一個教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機會讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進，也為了給更多教師成長的機會，本學(xué)期繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，地點待定。
（四）相約書林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵教師積極廣泛地開展各類的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊，繼續(xù)以“相約書林”的形式，周三學(xué)習(xí)會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價值所在，以及自己的見解，講稿還要歸檔收集。
�。ㄎ澹┙處焸�人成長檔案
積極鼓勵教師繼續(xù)做好個人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開展。如在時間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動日”，同時，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓(xùn)工作定時、按時、及時開展。在經(jīng)費安排上，我園特?fù)艹鰧？钪С謭@本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
活動策劃 篇10
活動主旨：
主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采，現(xiàn)在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學(xué)院委員會主辦，北京城市學(xué)院國際語言文化學(xué)部團總支承辦及北京城市學(xué)院其他各學(xué)部聯(lián)合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風(fēng)采大賽即將開賽。
本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學(xué)們提供構(gòu)筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術(shù)節(jié)等大型活動做準(zhǔn)備。
一、 活動名稱：北京城市學(xué)院第八屆“金話筒”杯主持人風(fēng)采大賽
二、 比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準(zhǔn)時開始
三、 比賽地點：教學(xué)樓209
四、 ：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXX
五、 賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環(huán)節(jié)結(jié)束后淘汰40%選手、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后決出十佳選手，進入第三環(huán)節(jié)，爭奪最后獎項。
六、 獎項設(shè)置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。
單項獎：最具潛力獎、最具風(fēng)格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。
大賽組織程序：比賽分三個環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風(fēng)采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現(xiàn)自我風(fēng)格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
注意：此環(huán)節(jié)不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術(shù)形式來展示自己。
第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。
第二題為繞口令秀�？疾爝x手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。
其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）
各參賽選手根據(jù)自己的主持風(fēng)格主持一檔節(jié)目。做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。
要求：風(fēng)格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。
此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的.節(jié)目形態(tài)。
主持人風(fēng)采大賽評分細(xì)則
項目
滿分
要求
我行我秀
30
語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現(xiàn)給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。
儀表端莊大方，舞臺表現(xiàn)力及感染力強，文藝才能充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。
著裝、形象、氣質(zhì)各5分，才藝表演15分。
實力比拼
30
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯(lián)句整篇�？疾爝x手隨機應(yīng)變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。
第二題為繞口令秀�？疾爝x手臨場發(fā)揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。
模擬主持
40
能夠完全理解題目內(nèi)涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應(yīng)變思維能力強，創(chuàng)新能力強，對事物有較深刻的認(rèn)識。10分。
正確把握輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)備充分，節(jié)目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當(dāng)使用多媒體，節(jié)目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力，有深度。儀態(tài)、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，表演自然，臺風(fēng)良好。20分。
注：本環(huán)節(jié)需要抽簽。
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