活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-09-04 14:32:57 策劃書(shū) 我要投稿

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活動(dòng)策劃(經(jīng)典7篇)

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)目的

活動(dòng)策劃(經(jīng)典7篇)

　　1、通過(guò)我們策劃的募捐活動(dòng)，切實(shí)為解決學(xué)院xx級(jí)貧困生取暖物品做出力所能及的貢獻(xiàn)。用大家的力量共同托起貧困學(xué)生生活的信心與希望;

　　2、通過(guò)這次募捐活動(dòng),可以進(jìn)一步讓學(xué)院貧困生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)更懂得感恩之情;

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)大家對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，使命感并帶動(dòng)周?chē)嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)加入我們的愛(ài)心行列，播散愛(ài)心，收獲愛(ài)心;

　　4、弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識(shí)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣。

　　二、活動(dòng)主題

　　這個(gè)冬天給我的驚喜，一件衣物一輩子的溫暖

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年10月28-30日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　北方民族大學(xué)校園內(nèi)

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　北方民族大學(xué)全體師生

　　六、活動(dòng)組織

　　主辦單位：北方民族大學(xué)法學(xué)院黨總支

　　承辦單位：北方民族大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

　　七、活動(dòng)宣傳

　　1、平面宣傳：展板、條幅、海報(bào)、12號(hào)樓大屏幕;

　　具體：

　　(1)展板一個(gè)擺設(shè)于清真餐廳門(mén)前

　　(2)條幅4條，分別掛在12號(hào)樓前廣場(chǎng)、清真餐廳門(mén)口設(shè)點(diǎn)處、漢餐廳門(mén)口設(shè)點(diǎn)處、主樓前

　　(3)海報(bào)八張，分別貼在十二號(hào)樓大廳、清真餐廳展板、漢餐廳展板、教工餐廳展板、圖書(shū)館展板和各設(shè)點(diǎn)處

　　2、媒體宣傳：焦點(diǎn)論壇，校廣播站進(jìn)行新聞跟蹤報(bào)道;

　　八、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、條幅、海報(bào)風(fēng)宣傳工作需在28日之前完成。

　　2、活動(dòng)所需物品：簽字筆4支、小紙條100張、小本子兩本、水筆2支、照相機(jī)、膠水、包裝袋、水。

　　2、活動(dòng)場(chǎng)地布置：從十二號(hào)樓搬桌椅在清真餐廳與漢餐廳處設(shè)點(diǎn)，每處四張桌子，八把椅子;清真餐廳處展板的搬動(dòng)及擺放。

　　九、具體活動(dòng)安排

　　(1)時(shí)間：10月28-30日每天10：00-13：00，17：00-19：00

　　(2)形式：現(xiàn)場(chǎng)募捐越冬衣物。在募捐越冬衣物的.同時(shí)開(kāi)展"簽名留祝愿"活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。由捐衣物者寫(xiě)一句祝福的話貼于備好的展板，活動(dòng)結(jié)束后擺在十二好樓大廳。

　　(3)活動(dòng)人員：各位工作人員統(tǒng)一著裝，態(tài)度友好，各負(fù)其職。每處十人。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，引導(dǎo)前來(lái)募捐的同學(xué);活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的宣傳、講解，回答募捐者關(guān)心的問(wèn)題;募捐衣物的登記及收集等。

　　(4)要求：參加活動(dòng)的同學(xué)工作認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)。本次活動(dòng)需輪流值班，各值班同學(xué)須在活動(dòng)開(kāi)展前將場(chǎng)地布置完畢，在下午值班的同學(xué)需將活動(dòng)材料收集好，以備第二天之用，并將桌椅搬回12號(hào)樓原處。

　　(5) 移交受捐對(duì)象：活動(dòng)結(jié)束后，我們將統(tǒng)計(jì)活動(dòng)募捐所得衣物，并舉行移交募捐衣物儀式。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　略

活動(dòng)策劃篇2

　　一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)的過(guò)去，想不到自己原來(lái)初中畢業(yè)了半年多了，現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣了在國(guó)旅的一切了。也習(xí)慣了有以你們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)——活動(dòng)部。

　　回憶在八月的第一次面試再到九月成為實(shí)習(xí)干事再到十月成為正式干事。這一些經(jīng)歷是人生中成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在終極考核中，其實(shí)還有很多的實(shí)習(xí)干事都不知叫什么名字。到了正式干事后，在十月份也和干事們不熟，玩不開(kāi)，沒(méi)有一種溫馨的感覺(jué)，何況當(dāng)時(shí)10的師兄師姐也去實(shí)習(xí)了。所以11屆的我們就像一盤(pán)散沙。

　　不過(guò)還好，在最無(wú)聊的十月份中，我并沒(méi)有選擇離開(kāi)。還是偶爾來(lái)看成人宣誓的4位干事。這個(gè)時(shí)候的我們是最散漫的，每次當(dāng)他們排練也只有幾位干事在下面坐著，而且也沒(méi)有什么意見(jiàn)給他們，只顧著玩手機(jī)。

　　到了11月份，這個(gè)月份我想是對(duì)我們11屆最刻骨銘心的月份吧。我們彼此已經(jīng)熟記別人的名字。我們有了屬于自己的11屆q群。我們有了一起被人罵到傷心難過(guò)的日子。我們有了失去幾位伙伴的不舍。我們有了周末一起奮斗的時(shí)刻。我們有了彼此關(guān)心對(duì)方的情感。我們還有成功完成后臺(tái)工作的喜悅之情等等。這個(gè)月份給了我太多太多。讓我們終于成長(zhǎng)起來(lái)，發(fā)奮向上的不斷累積經(jīng)驗(yàn)。

　　想到德育演藝的小品與校慶。德育聯(lián)會(huì)那段時(shí)間。每一次彩排后總結(jié)總會(huì)被師姐們罵一頓，而我們心里總會(huì)不憤氣，心情也很down。而且每次開(kāi)show前都不會(huì)收拾后臺(tái)，總是依賴(lài)著10的師兄師姐。而我自己也不斷反省自己的工作態(tài)度和工作時(shí)的注意之處。在這兩場(chǎng)大型活動(dòng)表演中，我也試過(guò)其他的工作崗位。才發(fā)現(xiàn)真的不簡(jiǎn)單，尤其是機(jī)催，要非常的敏感老師與選手的位置和突發(fā)情況。

　　有了幾次的彩排的經(jīng)驗(yàn)，在十一月27、28日，我們的后臺(tái)管理工作也是相當(dāng)成功的。也得到老師校長(zhǎng)與前進(jìn)校區(qū)師兄的肯定。但是，我們德育聯(lián)會(huì)的德育小品卻不如意，劇本改了又改。換了又換。最終定下來(lái)的其中一部分是舞旗。而舞旗是上年五四活動(dòng)的表演內(nèi)容�，F(xiàn)在也要重新上一次，而10和11屆的部分干事要在一天內(nèi)學(xué)好。而上年，師兄師姐是用了很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在德育聯(lián)會(huì)中的上午，我一早回去禮堂，卻看見(jiàn)了要舞旗的表演人員早就在練習(xí)了。個(gè)個(gè)都那么疲倦、勞累。而且每個(gè)人的手關(guān)節(jié)都在隱隱作痛，連睡覺(jué)都會(huì)痛醒。那時(shí)候真的看到自己還舒服的坐著上課，別人卻忍著痛楚排練，才知道自己的辛苦都算不上。

　　到了最近的十二月，演藝的接了烹飪系的表演嘉賓。最初，我們都在為個(gè)劇本而苦惱，而且也只有小強(qiáng)出了劇本，其他人沒(méi)有出不止還否定別人的作品，其實(shí)我是非常反感的。當(dāng)時(shí)我就說(shuō)邊排練邊修改，那才會(huì)有笑點(diǎn)，可是個(gè)個(gè)都無(wú)動(dòng)于衷�？傻阶詈筮€是按照邊排練邊修改的方法改出了一個(gè)不錯(cuò)的小品。這個(gè)小品中，令我驚訝的是，拉登居然寫(xiě)了劇本，雖然沒(méi)用到，可是最后卻幫小強(qiáng)的劇本最后一部分改的很搞笑，所以對(duì)他刮目相看了。還有就是道具方面。我雖然不會(huì)畫(huà)畫(huà)也不心靈手巧，可是我和策劃組的其他干事永遠(yuǎn)幫你們做最貼心的道具和永遠(yuǎn)的觀眾。

　　還有一個(gè)就是內(nèi)部活動(dòng)，由于德育的表演不怎么好，所以被規(guī)定了11的演藝組不能上臺(tái)。這或許是一種激勵(lì)吧，讓我們更明白如果不珍惜任何一次上臺(tái)機(jī)會(huì)，那么隨時(shí)有可能淘汰，失去機(jī)會(huì)。這場(chǎng)show由師姐們出小品和策劃，真是又再次辛苦她們了。所以我們只有幫她們分擔(dān)，趕做道具趕到周六的晚上8點(diǎn)多還沒(méi)完成。第二天的早上七點(diǎn)多又回來(lái)繼續(xù)弄。還要布置禮堂，裝飾道具等等，一時(shí)間個(gè)個(gè)都忙到像臨時(shí)抱佛腳那樣。最后，內(nèi)部活動(dòng)11屆獨(dú)自做后臺(tái)也做的`挺好。

　　今天，是12月26日。昨天還是圣誕節(jié)，我們整個(gè)部門(mén)在23日那天也舉行交換禮物的活動(dòng)。那天真的超開(kāi)心。一開(kāi)始就有小強(qiáng)和拉登的鋼管舞，還有巴斯和小紅的hold姐表演，阿包和kit的買(mǎi)bar故事。個(gè)個(gè)都臨場(chǎng)發(fā)揮，現(xiàn)在看回視頻都覺(jué)得當(dāng)時(shí)真變態(tài)。在交換禮物中也相當(dāng)開(kāi)心的拿到了巴斯送的龍年年歷，還有張10的合照。

　　這學(xué)期即將過(guò)去了，在活動(dòng)部的日子也剩下越來(lái)越少。真的習(xí)慣了每天到天黑才回家；習(xí)慣了一直看你們排練一直弄道具，一直笑；習(xí)慣了每天聽(tīng)到你們的聲音。當(dāng)一種東西成為了一種習(xí)慣，那么也代表那樣?xùn)|西已經(jīng)深深印烙在我的心里了。

　　很開(kāi)心我沒(méi)有一絲離開(kāi)活動(dòng)部的意念，我也希望無(wú)論多苦多累都好，請(qǐng)相信我們對(duì)方，會(huì)給你一個(gè)溫暖的港灣供你休息，給你陽(yáng)光，給你依賴(lài)�；顒�(dòng)部是一個(gè)家。無(wú)論如何，都要撐起，讓它發(fā)光發(fā)亮。

　　感謝有你——活動(dòng)部，感謝有你們——活動(dòng)部每個(gè)成員。謝謝你們讓我的職中生涯過(guò)的那么充實(shí)快樂(lè)，有那么多歡聲笑語(yǔ)�；顒�(dòng)部，就是愛(ài)你愛(ài)著你。

活動(dòng)策劃篇3

　　【設(shè)計(jì)思路】：

　　大班的幼兒對(duì)小制作十分喜愛(ài)，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動(dòng)、午飯后……總會(huì)看見(jiàn)孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個(gè)男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個(gè)很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會(huì)滿足他們愛(ài)美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計(jì)才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計(jì)，自己制作，于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，試著讓幼兒體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　【教材分析】：

　　《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動(dòng)中的美術(shù)設(shè)計(jì)課類(lèi)型，這類(lèi)課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開(kāi)拓思路，把孩子們?cè)械囊恍┢矫嫜b飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在技能上也是一次飛躍�！毒V要》指出在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會(huì)到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)更有價(jià)值，更有意義�！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計(jì)的。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。

　　2、感受色彩美及體驗(yàn)美工活動(dòng)的成功感。

　　3、通過(guò)收集制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識(shí)。

　　《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。

　　2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。

　　3、制作好的環(huán)保衣多款。

　　4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。

　　師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺(jué)得模特身上的衣服漂亮嗎？

　　哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

　　小結(jié)：原來(lái)我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來(lái)試著做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？

　�。ㄅd趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動(dòng)的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）

　　師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來(lái)看看它們是什么樣子的。

　�。�1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長(zhǎng)袖的、有短袖的、有裙子）

　�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）

　�。�3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？

　　（討論在于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過(guò)觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）

　　3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過(guò)程。

　　（1）你覺(jué)得應(yīng)該如何來(lái)制作一款塑料袋衣服呢？

　　將塑料袋倒過(guò)來(lái)，先在底部中間剪出一個(gè)洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長(zhǎng)袖還要做出袖子。

　�。�2）怎樣作出立體花紋？

　�。�3）做的.時(shí)候我們應(yīng)該注意什么呢？

　　引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫(huà)下來(lái)，然后再剪下來(lái)。

　　（通過(guò)討論活動(dòng)，既給了幼兒充分的思考時(shí)間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對(duì)制作環(huán)保衣的過(guò)程有了一定的了解，在一問(wèn)一答中提出今天活動(dòng)的任務(wù)。）

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）在制作過(guò)程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。

　　（2）在裝飾過(guò)程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。

　　（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時(shí)參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。）

　　5、幼兒相互欣賞作品。

　�。�1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來(lái)。

　�。�2）將照片在電視機(jī)里展示，并說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一款，為什么？

　�。ㄗ層變捍┥献约褐谱鞯囊路�，滿足了幼兒的展示欲。通過(guò)展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時(shí)也感受到了塑料袋的再利用價(jià)值，在無(wú)形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)。）

　�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？

　　師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣(mài)吧。

　　（開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動(dòng)成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動(dòng)的興趣。）

　　評(píng)析：幼兒的作品其實(shí)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過(guò)他們愉快的制作過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言，體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)緣起

　　快到期末了，寒假生活的安排卻成了孩子的問(wèn)題、家長(zhǎng)的難題、老師的考題。因?yàn)楹僬荡汗?jié)，孩子沉浸在吃喝玩樂(lè)中，不愿做作業(yè);家長(zhǎng)忙著走親訪友、接待客人，沒(méi)空管孩子做作業(yè);開(kāi)學(xué)收作業(yè)，看著孩子潦草、馬虎的應(yīng)付，老師只能大呼“難哉！”

　　怎樣才能讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活呢？孩子們到底喜歡什么樣的寒假作業(yè)？家長(zhǎng)們?cè)敢馀c孩子一起合作完成寒假作業(yè)嗎？看到李家成教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的“你好，寒假”活動(dòng)的精彩分享，我決定讓我的學(xué)生們也參加“你好，寒假”的活動(dòng)，體驗(yàn)不一樣的寒假生活。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2月8日——28日

　　三、活動(dòng)目的

　　1、充分利用鄉(xiāng)土資源，讓孩子的寒假生活自由化、個(gè)性化，在活動(dòng)中讓孩子獲得全方位發(fā)展。

　　2、豐富鄉(xiāng)村初中學(xué)生的寒假生活，讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活。

　　3、通過(guò)“你好，寒假”項(xiàng)目的系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、自我領(lǐng)導(dǎo)力、親社會(huì)行為、溝通能力、組織能力、自制力等。

　　4、通過(guò)親子閱讀活動(dòng)、親子合作等共同完成寒假作業(yè)，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　四、活動(dòng)設(shè)想

　　通過(guò)學(xué)生的個(gè)人自主活動(dòng)、小組活動(dòng)和親子合作，開(kāi)展系列“你好，寒假”活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，分別搜集家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)寒假的`看法，充分了解學(xué)生的寒假安排(附問(wèn)卷調(diào)查表)。

　　寒假生活調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生篇)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　一年一度的寒假即將來(lái)臨，為了解同學(xué)們往年的寒假生活以及心里最想怎樣過(guò)寒假生活，特意設(shè)計(jì)這份寒假生活調(diào)查問(wèn)卷。以不記名的方式填寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)的想法。感謝同學(xué)們的積極參與！

　　一、往年的寒假你是怎樣度過(guò)的？

　　二、你喜歡往年的寒假生活嗎？為什么？

　　三、你想體驗(yàn)不一樣的寒假生活嗎？為什么？

　　四、你心目中的寒假生活應(yīng)該是怎樣的？

　　五、列出你最想在寒假做的幾件事（至少五件）

　　寒假生活調(diào)查問(wèn)卷(家長(zhǎng)篇)

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　一年一度的寒假即將來(lái)臨，為了解家長(zhǎng)們希望孩子們?cè)鯓舆^(guò)寒假生活以及心里最想怎樣陪伴孩子一起過(guò)寒假生活，特意設(shè)計(jì)這份寒假生活調(diào)查問(wèn)卷。以不記名的方式填寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)們寫(xiě)出內(nèi)心真實(shí)的想法。感謝家長(zhǎng)們的積極參與！

　　一、往年的寒假，孩子是怎樣度過(guò)的？

　　二、您喜歡孩子這樣過(guò)寒假生活嗎？為什么？

　　三、您想讓孩子體驗(yàn)不一樣的寒假生活嗎？為什么？

　　四、您希望怎樣陪伴孩子過(guò)寒假生活？

　　五、列出您最想陪孩子在寒假做的幾件事（至少五件

　　2、開(kāi)展“我的寒假我做主”的主題班會(huì)，分析問(wèn)卷，共同設(shè)計(jì)“你好，寒假”系列活動(dòng)。

　　在班級(jí)開(kāi)展“我的寒假我做主”的主題班會(huì)，分析問(wèn)卷，由孩子們自己決定怎樣過(guò)寒假生活，做什么樣的寒假作業(yè)。

　　3、召開(kāi)“你好，寒假”學(xué)生、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。

　　4、印制“你好，寒假”活動(dòng)單。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　經(jīng)過(guò)主題班會(huì)的討論，被孩子們一致通過(guò)的寒假活動(dòng)是:

　　1、我陪家長(zhǎng)辦年貨(培養(yǎng)孩子生活能力);

　　2、嘗嘗我的拿手菜(跟父母學(xué)做一道菜，體會(huì)家長(zhǎng)的不易);

　　3、今天我是小主人(培養(yǎng)社交禮儀，接待家中訪客);

　　4、敬老院里獻(xiàn)溫暖(培養(yǎng)親社會(huì)行為);

　　5、親子共讀一小時(shí)(培養(yǎng)閱讀習(xí)慣);

　　6、每天主動(dòng)作業(yè)兩小時(shí)(培養(yǎng)自己領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力);

　　7、家務(wù)事情我分擔(dān)(體貼父母獻(xiàn)溫馨);

　　8、我給父母洗洗腳(孝親敬長(zhǎng)我知道);

　　9、小小老師我來(lái)當(dāng)(組織本村莊小同學(xué)開(kāi)展閱讀實(shí)踐或輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí));

　　10、我是小小攝影師(為家庭留住每一個(gè)溫暖的瞬間);

　　11、我是小小銀行家(合理規(guī)劃壓歲錢(qián)，培養(yǎng)孩子財(cái)經(jīng)素養(yǎng));

　　12、個(gè)人創(chuàng)意寒假生活秀(體現(xiàn)個(gè)性化)

　　13、精彩我分享(假期中利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)分享在班群中，下學(xué)期初匯總分享自己精彩的寒假生活)(必選)。

　　在以上作業(yè)中任選八項(xiàng)或全選完成，可以自己獨(dú)立完成，也可小組合作完成，還可與家長(zhǎng)合作完成。

　　七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、寒假期間借助網(wǎng)絡(luò)，用美篇在班群分享自己的寒假生活，并和家長(zhǎng)合作，做好文字記錄。

　　2、開(kāi)學(xué)初舉行寒假生活匯報(bào)會(huì)，圖文并茂地展示自己的寒假生活。

　　3、評(píng)選出“我是寒假星”寒假活動(dòng)最佳完成者若干，“最佳親子搭檔獎(jiǎng)”若干，“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干，“最佳組織獎(jiǎng)”若干。

　　八、資料的收集、整理

　　收集、整理活動(dòng)資料，反思、重建不足之處，進(jìn)一步完善活動(dòng)方案，為“你好，暑假！”活動(dòng)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)與資源！

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)主題

　　“以花匯友”花卉知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)

　　二、活動(dòng)背景

　　學(xué)校文化豐富多彩，各具特色。近期有不少活動(dòng)在我校閃爍。面對(duì)耀眼閃爍的星星，我協(xié)會(huì)也想為學(xué)校文化添姿增彩，爭(zhēng)做星星在農(nóng)院這片天空中閃閃發(fā)亮！所以，我協(xié)會(huì)將舉辦一次以花卉為主的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　�。�1）、傳播和普及花卉知識(shí)，提高花卉藝術(shù)修養(yǎng)

　�。�2）、展示學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)校園文化建設(shè)

　�。�3）、加強(qiáng)與各協(xié)會(huì)的聯(lián)系，建立友好和諧的關(guān)系

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月9日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)院第一多媒體

　　六、宣傳計(jì)劃

　�。�1）、在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào),學(xué)生公寓宣傳欄，置于校內(nèi)人口流動(dòng)量大的路上和食堂前

　　（2）、向各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)，希望各協(xié)會(huì)積極參加本次活動(dòng)

　�。�3）、下星期一在食堂對(duì)面開(kāi)設(shè)參賽報(bào)名點(diǎn)，希望各位同學(xué)樂(lè)意參加，以此來(lái)得到廣大同學(xué)的知曉與支持

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　�。�1）、將參賽選手分成四組進(jìn)行第一輪賽事

　�。�2）、第一輪競(jìng)賽題以“花卉基礎(chǔ)知識(shí)”為主，題目數(shù)量為20題以淘汰一組

　　（3）、小插曲：以“花”為歌的接龍。得勝者一名，獎(jiǎng)勵(lì)得勝者自制絲網(wǎng)花一朵

　　（4）、第二輪競(jìng)賽題以“花迷、花語(yǔ)”為主，題目數(shù)量為25題以淘汰一組

　�。�5）、由本協(xié)會(huì)帶來(lái)的.精彩節(jié)目

　�。�6）、第三輪競(jìng)賽題以“花卉基礎(chǔ)知識(shí)以及花迷、花語(yǔ)”為主，題目數(shù)量為35以?shī)Z冠

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　獲勝一組的同學(xué)獲得本協(xié)會(huì)設(shè)立的以下獎(jiǎng)品：

　�。�1）、每人各一盆盆栽

　�。�2）、每人各一本榮譽(yù)證書(shū)

　�。�3）、每人各一朵自制絲網(wǎng)花

　�。�4）、每人各一支精致水筆

　　九、部門(mén)分工

　　秘書(shū)部：負(fù)責(zé)采購(gòu)本次活動(dòng)的各種用品

　　宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)，為協(xié)會(huì)做好宣傳工作

　　組織部：組織好本次活動(dòng)，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的關(guān)系

　　人事部：在活動(dòng)當(dāng)天參加維護(hù)秩序

　　十、物料準(zhǔn)備

　　自制橫幅1個(gè)

　　活動(dòng)牌10個(gè)

　　氣球1包

　　純凈水1箱

　　記分牌2個(gè)

　　小插曲紀(jì)念品

　　禮品、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置

　　十一、比賽計(jì)分人安排

　　本協(xié)會(huì)一人、社團(tuán)部一人

　　十二、比賽規(guī)則

　　參照有關(guān)活動(dòng)采用三局兩勝制，實(shí)行淘汰賽。

　　十三、注意事項(xiàng)

　�。�1）、主持人應(yīng)注意活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，注意措辭

　�。�2）、選手應(yīng)在主持人報(bào)完題目后搶答

　�。�3）、競(jìng)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保持安靜

　�。�4）、保持多媒體教室室內(nèi)的干凈、整潔

　�。�5）、各個(gè)部門(mén)應(yīng)做好本分工作，做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)

　�。�6）、計(jì)分員本著公開(kāi)、公平、公正的原則，使此次活動(dòng)進(jìn)展順利

　�。�7）、參賽選手應(yīng)遵循參賽規(guī)則，賽出自己的好成績(jī)

　　（8）、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)打掃多媒體教室的衛(wèi)生

　　（9）、離開(kāi)多媒體教室前關(guān)好門(mén)窗、電源等

　　備注：在第一輪競(jìng)賽之后的活動(dòng)針對(duì)接不上的同學(xué)有以下懲罰：

　�。�1）、偷偷向那同學(xué)砸氣球

　�。�2）、說(shuō)個(gè)有關(guān)“花”的故事

　�。�3）、向觀眾求罰

　�。�4）、當(dāng)場(chǎng)用紙折一種東西出來(lái)

　�。�5）、活動(dòng)以全場(chǎng)同學(xué)接龍（有關(guān)自己映象中的一種花）。

活動(dòng)策劃篇6

　　一、來(lái)園活動(dòng)

　　1.親切接待幼兒，讓幼兒自由選擇桌面游戲活動(dòng)。

　　2.個(gè)別談話：某某最近身體一直不是很好，詢問(wèn)一下今天的身體狀況。

　　3. 桌面活動(dòng)：橡皮泥、涂色、積木、手工等。

　　二、晨間鍛煉

　　1、集體活動(dòng)

　　游戲《貓捉老鼠》

　�。�1）通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力

　�。�2）培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的感情，提高靈活性

　　2、分散活動(dòng)

　　呼啦圈、沙包等。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩圈。在游戲活動(dòng)中注意活動(dòng)量和衣服的增減。游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具收拾整理。

　　三、點(diǎn)心活動(dòng)

　　1、集體談話：談?wù)劷裉斓奶鞖獾取?/p>

　　2、提醒幼兒喝牛奶時(shí)拿好袋子，當(dāng)心打翻，盡量不要把餅干屑掉到地上。

　　四、教學(xué)活動(dòng)

　　語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜看爺爺

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事中小烏龜行動(dòng)因行動(dòng)緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情。

　　2、能根據(jù)圖意，用較完整的語(yǔ)句大膽的表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖第6號(hào)、幼兒活動(dòng)操作材料。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　把小烏龜行動(dòng)緩慢的特征融進(jìn)一個(gè)飽涵親情的故事情節(jié)中，讓幼兒嘗試大膽的講述。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、結(jié)合掛圖1，導(dǎo)入。

　　師：今天呀小烏龜想爺爺了，決定去看爺爺，于是就扛了棵蘋(píng)果樹(shù)“嘿呦嘿呦”的出發(fā)了。（出示掛圖1）

　　師：沒(méi)想到，在去的路上發(fā)生了奇怪的事情，小朋友，你們覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，引導(dǎo)幼兒大膽想象）

　　師：小朋友的想法可真不錯(cuò)，那，到底是什么奇怪的事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？

　　2、逐步出示掛圖，理解圖意。

　　講述故事：小烏龜扛著蘋(píng)果樹(shù)，走呀，走呀，咦？蜜蜂來(lái)了，蝴蝶也來(lái)了，怎么回事呢？呀，原來(lái)蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了！（出示掛圖2）

　　師：小朋友你們說(shuō)，發(fā)生了什么怪事？（蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了）

　　師：恩？蘋(píng)果樹(shù)為什么已經(jīng)開(kāi)花了呢？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（幼兒個(gè)別回答）

　　總結(jié)：原來(lái)是小烏龜走的太慢了，連蘋(píng)果樹(shù)都開(kāi)花了還沒(méi)有走到爺爺家。

　　師：可是呀，還有更奇怪的事情呢！

　　講述故事：小烏龜走呀，走呀，��？小鳥(niǎo)來(lái)了，大鳥(niǎo)也來(lái)了。這又是怎么回事呀？

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)猜一猜，又發(fā)生了什么怪事呀？

　�。ㄌ崾居變焊鶕�(jù)上面的經(jīng)驗(yàn)，大膽回答）

　　師：到底是什么怪事呢？（出示掛圖）原來(lái)真的是結(jié)出了小蘋(píng)果了呢，小朋友可真厲害！

　　師：哎，這小烏龜這么慢吞吞的.，什么時(shí)候能到爺爺家呀！它又開(kāi)始走呀，走呀，終于，爺爺家到了，可是一看，蘋(píng)果都成熟了。看著紅紅的蘋(píng)果，小烏龜和爺爺真開(kāi)心呀！

　　師：小朋友，現(xiàn)在，你知道小烏龜在去看爺爺?shù)穆飞习l(fā)生了什么奇怪的事了嗎？

　�。ㄓ變夯卮�，總結(jié)，引導(dǎo)幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)爺爺家，所以蘋(píng)果樹(shù)都慢慢開(kāi)花結(jié)果了。）

　　3、完整欣賞故事。

　　師：小烏龜本來(lái)是打算帶一棵蘋(píng)果樹(shù)給爺爺?shù)�，可是，后�?lái)還帶去了什么呀？（蘋(píng)果）你覺(jué)得爺爺心里開(kāi)心嗎？為什么？

　　師：小朋友喜歡小烏龜嗎？

　　總結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，小烏龜關(guān)心爺爺，給爺爺帶去了快樂(lè)，是一只可愛(ài)懂事的小烏龜。

活動(dòng)策劃篇7

　　一：活動(dòng)前言：

　　一年一度的文化節(jié)在即，在此期間，學(xué)院及學(xué)校內(nèi)部將會(huì)在固定場(chǎng)所舉辦活動(dòng)，作為志愿者，一方面會(huì)積極參加活動(dòng)進(jìn)行中的秩序維持，活動(dòng)后的場(chǎng)地清理等活動(dòng)，另一方面，也希望借助此次機(jī)會(huì)，為基地進(jìn)行工藝品展示宣傳，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人，“小工藝(公益) 大奉獻(xiàn)”工藝品展示活動(dòng)策劃書(shū)。

　　二：活動(dòng)目的和意義：

　　本次活動(dòng)目的在于幫助“慧靈智障人士服務(wù)工作站”進(jìn)行手工藝品展示宣傳，為其進(jìn)行各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)籌集資金。另一方面，使其工藝品實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值，幫助弱勢(shì)群體。

　　三：活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“小工藝（公益），大奉獻(xiàn)”

　　四：活動(dòng)內(nèi)容：

　　向校內(nèi)同學(xué)展示宣傳從“慧靈”收集來(lái)的工藝品。

　　五：活動(dòng)的'開(kāi)展：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備階段：①?gòu)幕垤`收集工藝品，并拍攝慧靈部分照片，時(shí)間大概定在下周，聯(lián)系負(fù)責(zé)人李偉，規(guī)劃方案《“小工藝(公益) 大奉獻(xiàn)”工藝品展示活動(dòng)策劃書(shū)》。

　　·· ②請(qǐng)志愿者隊(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)個(gè)證明，方便領(lǐng)取工藝品帶回學(xué)校；

　　·· ③申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)子長(zhǎng)廊進(jìn)行工藝品展示

　　·· ④通過(guò)人人，微博，展板宣傳本次大型活動(dòng)。

　　·· ⑤給每個(gè)工藝品起個(gè)別致的名稱(chēng)，最后展示的好的可以和“慧靈”那邊聯(lián)系，推出一系列的產(chǎn)品，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。