【必備】活動(dòng)策劃10篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)動(dòng)手操作,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
2、感知花生的特征、用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收獲的花生若干，花生食品若干，如：花生酥、花生餅干、花生醬、煮花生等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗花生制品，激發(fā)幼兒興趣。
1、 老師：今天，老師要請(qǐng)你們品嘗一種食品，好吃極了，你們嘗嘗看看能猜出是什么食品嗎？（請(qǐng)幼兒品嘗花生酥，一邊吃一邊討論食品的味道，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出的想法。）幼兒：“好香啊，像巧克力�！薄跋顸c(diǎn)心”“像餅干”“像蛋糕”孩子們七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了�！澳敲�，你們知道這又甜又香、又好吃的東西是什么做的嗎？”（適時(shí)提出問(wèn)題）
2、 老師說(shuō)出正確答案：今天我們吃的是花生酥，它又香又甜，是用花生為原料做成的。
二、出示花生，觀察其外部特征。
1、 出示帶秧的花生，引導(dǎo)幼兒觀察花生長(zhǎng)在什么地方――長(zhǎng)在根上。
2、 分給每個(gè)幼兒4―5個(gè)花生，觀察花生的顏色、形狀，體會(huì)摸上去的感受。（借助實(shí)物，直觀形象了解了花生的外部特征。）
小結(jié)：花生是白色的，有長(zhǎng)的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的'很粗糙；捏一捏，硬硬的。
三、剝花生，認(rèn)識(shí)花生仁的外部特征。
1、 試一試，用小手把花生剝開(kāi)。（剝花生比賽，激發(fā)幼兒興趣。）
2、 看一看，里面花生仁的顏色和形狀。
3、 摸一摸，花生仁及花生殼摸上去感覺(jué)一樣嗎？
4、 聞一聞，有什么味道？
5、 再剝開(kāi)花生仁表皮，觀察顏色及形狀。
孩子們通過(guò)動(dòng)手操作，能很快掌握花生的外部特征。
小結(jié)：花生里面有花生仁，花生仁是橢圓形的，是暗紅色的，摸上去很光滑，剝開(kāi)表皮，里面的仁是兩半的，乳白色的。
四、了解花生的吃法。
啟發(fā)幼兒說(shuō)出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品，如：花生酥、花生餅干、花生醬等，邊說(shuō)邊一一展示。
小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了花生，知道了花生的營(yíng)養(yǎng)豐富，要多吃花生，現(xiàn)在把我們剝的花生送到廚房，請(qǐng)廚房叔叔幫我們做一道花生的菜吧�。◣в變阂黄饘兒玫幕ㄉ偷綇N房。）
活動(dòng)策劃 篇2
麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園 尚 麗
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹(shù)葉、五只小鳥(niǎo)、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂(lè)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？
2、個(gè)別展示
誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？
看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多？
3、相互驗(yàn)證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？
三、按顏色分類、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩？
2、幼兒分類
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開(kāi)來(lái)玩吧。
問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？
有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？
五、收拾整理
請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物搬新房
設(shè)計(jì)意圖：
小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過(guò)的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過(guò)將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來(lái)，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂(lè)融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說(shuō)：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧�！痹丛绰�(tīng)了很開(kāi)心，就問(wèn)王蕾說(shuō)：“你家住在哪里呀？”“住在6樓。”“6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀。”王蕾很著急，可越著急越說(shuō)不清楚。“我們家住201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說(shuō)不清楚，直到她的奶奶來(lái)了，才徹底解決了問(wèn)題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開(kāi)心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼無(wú)疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。
目標(biāo):
1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè)
流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門牌號(hào)碼的實(shí)際意義
準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。
材料準(zhǔn)備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同
幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫有門牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
過(guò)程:
1、 情景導(dǎo)入
很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？
——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。
2、鞏固經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子
2)、小兔問(wèn)什么要住在這里？
（此處要鞏固的經(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）
�。�2）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖樱缹又挥幸粋�(gè)房間的高樓）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）
3、幼兒討論
——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，
（1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）
�。�2）、哇！果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙）
（1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？
�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答）
——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結(jié)：原來(lái)門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。
�。�3）、說(shuō)出一個(gè)門牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：
例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的'房間
1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？
——教師在此處可重新小結(jié)：門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表
示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
�。ǹ吹叫『镒幼∵M(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）
——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房
�。�1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。
2）、先找到樓層，再來(lái)找房間。
3）、按小動(dòng)物身上的門牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。
5、 教師講評(píng)
�。�1）、住對(duì)的
1）、你的小兔身上的門牌號(hào)碼是多少？
2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？
3）、你怎樣找到這個(gè)房間？
�。�2）、住錯(cuò)的
1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請(qǐng)幫小豬住到201。
6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開(kāi)心，來(lái)我們一起表示慶祝！
�。ㄔ跉g快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思
本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線，是我們開(kāi)展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。
家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來(lái)廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚(yú)，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型�；顒�(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線站起來(lái)呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開(kāi)動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線站起來(lái)。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，當(dāng)看到很多電線藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來(lái)的環(huán)節(jié)中，我本來(lái)設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過(guò)程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來(lái)我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒(méi)有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒(méi)有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語(yǔ)言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會(huì)更好的!
認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)
1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠
提問(wèn)：你在玩木珠的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒(méi)穿進(jìn)）
2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）
3．小結(jié)：原來(lái)東西有粗和細(xì)之分。
二、比較粗細(xì)
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒(méi)有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？
（1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較
（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細(xì)。
2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。
三、利用粗細(xì)不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來(lái)幫他們排上隊(duì)
1．幼兒操作任意排
2．提問(wèn)
�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）
�。�2）你是怎么排出來(lái)的？
3、師生共同小結(jié)
�。�1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。
�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)
4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
邏輯推理能力是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要組成部分，是創(chuàng)新人才的必備要素之一。不僅有利于提高同學(xué)們的邏輯思維能力，而且在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上有利于同學(xué)們掌握分析和解決問(wèn)題的能力。為此我系團(tuán)總支特此舉辦第一屆“信息杯”—邏輯推理大賽。
二、 活動(dòng)主題、對(duì)象
“步入思維殿堂，開(kāi)啟智慧之窗”
信息工程系全體學(xué)生
三、 活動(dòng)目的
加強(qiáng)我系同學(xué)的交流，豐富我系同學(xué)校園生活，鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力，提升同學(xué)們綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解邏輯推理的樂(lè)趣，感受邏輯推理的魅力，在輕松有趣的游戲中提高自己的'能力。
四、 活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
初賽時(shí)間：5月22號(hào) 地點(diǎn)：待定
決賽時(shí)間：5月29號(hào) 地點(diǎn)：待定
五、 活動(dòng)流程
（一）前期準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好初賽以及決賽題目。
2、14號(hào)發(fā)送通知以及樣題到大一、大二、大三各班團(tuán)支書讓其在各班進(jìn)行宣傳，17號(hào)收參賽者名單。注：每個(gè)班是3名參賽選手組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我系是12個(gè)班級(jí)，一共是12隊(duì)。
3、18確定好初賽的場(chǎng)地，25號(hào)確定好決賽場(chǎng)地
4、確定好初賽、決賽的主持人，以及制作好決賽的ppt。
（二）比賽流程
1. 初賽流程（筆試）
1）提前通知參賽選手準(zhǔn)時(shí)到達(dá)初賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行簽到。
2）以班為單位，一隊(duì)一張?jiān)嚲恚谝?guī)定的時(shí)間完成。
3）筆試結(jié)束，由工作人員收起試卷，選手離場(chǎng)，是否晉級(jí)，在分?jǐn)?shù)出來(lái)后，以短信通知選手。
4）維持好比賽期間的秩序跟紀(jì)律。比賽時(shí)間：1小時(shí)。
2. 決賽流程
1）通知晉級(jí)選手到達(dá)決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行簽到。
2）第一環(huán)節(jié) 數(shù)字推理（5*10=50分答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，不答不扣分，每題限時(shí)90秒）
3）第二環(huán)節(jié) 圖形推理（5*10=50分答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分，不打不扣分，每題限時(shí)90秒）
4）第三環(huán)節(jié) 觀眾互動(dòng)
a·有獎(jiǎng)問(wèn)答（3-5道邏輯推理題）
5）第四環(huán)節(jié) 偵探推理（每題20分，按分?jǐn)?shù)高的優(yōu)先選題，依次類推，選手作答意思跟答案相近即可滿分，答錯(cuò)扣5分，每題限時(shí)3分鐘）
6）第五環(huán)節(jié) 綜合推理（分初級(jí)選擇題、中級(jí)選擇題、高級(jí)簡(jiǎn)答題，各20分、40分、60分，選手任選1個(gè)等級(jí)，只有1次機(jī)會(huì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)）
7)互動(dòng)：flash過(guò)河游戲（限時(shí)3分鐘）
8）統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，公布獲獎(jiǎng)名單
（三）后期總結(jié)
1、獲得干事對(duì)本次活動(dòng)情況和效果的反饋
2、對(duì)本次活動(dòng)的相片張貼于宣傳欄，展示活動(dòng)成果。
3、召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰培訓(xùn)出色的干事。
六、 注意事項(xiàng)
1、 團(tuán)總支干事須全體出席。
2、 在活動(dòng)開(kāi)始，秘書部負(fù)責(zé)簽到。
3、 紀(jì)檢部負(fù)責(zé)好活動(dòng)期間的紀(jì)律，不得中途離席。
4、 宣傳部做好本次活動(dòng)的照片記錄。
5、 準(zhǔn)備好比賽所有一切物品，通知、初決賽的題目。
七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
冠軍
1個(gè)
亞軍
1個(gè)
季軍
1個(gè)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
3個(gè)
策劃書附一：各部門具體工作安排
一、 秘書部
1. 發(fā)放活動(dòng)通知，登記參賽者名單。
2. 負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的一切簽到。
3. 發(fā)送比賽通知。
二、 組織部
1. 協(xié)助實(shí)踐部完成好此次活動(dòng)。
三、 實(shí)踐部
1. 準(zhǔn)備好活動(dòng)的前期工作
2. 提前借課室，確定好活動(dòng)地點(diǎn)。
3. 負(fù)責(zé)初賽的題目。
4. 負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的流程以及維持此次活動(dòng)的秩序。
四、 宣傳部
1. 做好攝影工作以及結(jié)束后的宣傳欄成果展示、編輯活動(dòng)報(bào)告發(fā)放我系網(wǎng)站。
2. 布置比賽現(xiàn)常
五、 紀(jì)檢部
1. 負(fù)責(zé)比賽期間的秩序以及紀(jì)律。
附二：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品
數(shù)量
單價(jià)
金額
證書
20
5元/本
100元
禮品
5
4
20元
合計(jì)：
120元
附三：比賽晉級(jí)規(guī)則說(shuō)明
1、 初賽以試卷分?jǐn)?shù)評(píng)比，選出6個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽
2、 決賽的評(píng)比，按照分?jǐn)?shù)評(píng)比，選出冠亞季軍名，其他均為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂(lè)情緒，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動(dòng)室中間，用白布遮蓋。
2、舊報(bào)紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。
3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用身體的各個(gè)部位探索氣球的多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨輕快的音樂(lè)聲進(jìn)入活動(dòng)室
二、自選氣球，激發(fā)情趣
師：今天，我們的.活動(dòng)室里來(lái)了一群特殊的新朋友，到底是誰(shuí)呢？讓我把它們請(qǐng)出來(lái)！（掀開(kāi)白布，氣球滾出）
三、幫氣球充氣
四、自由玩球，探索玩法
師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？
幼：可以用頭頂球；
幼：可以用手拍球；
幼：可以用腳踢球……
�。ń處焼l(fā)幼兒說(shuō)出用身體的各個(gè)部位可以如何玩球）
師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到鼓聲
××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。
1、幼兒運(yùn)用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。
2、運(yùn)用輔助材料玩球。
師：老師這兒有報(bào)紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！
3、幼兒講述自己和他人玩法
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良班級(jí)文化的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)電工程學(xué)院決定在10級(jí)展開(kāi)“課室設(shè)計(jì)大賽”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)各班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：10級(jí)各班負(fù)責(zé)課室
四、比賽時(shí)間：xx年10月8日-------xx年11月5日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：制作班級(jí)通知單（徐方負(fù)責(zé)）、海報(bào)（李惠龍負(fù)責(zé)準(zhǔn)備素材）、制作評(píng)分表（金立負(fù)責(zé)）
六、前期宣傳
1、 向各班發(fā)放通知單（督察部負(fù)責(zé)）
2、 在第一次生活委員會(huì)議上通知（生活部負(fù)責(zé)）
3、 海報(bào)粘貼（一個(gè)飯?zhí)靡粡�、教學(xué)樓二樓南側(cè)、三樓南北側(cè)各一張）（李惠龍負(fù)責(zé)）
備注：宣傳在10月8號(hào)之前完成
七、課室美化要求
1、 墻的美化-------可以在kt板上寫班級(jí)格言、班級(jí)制度、班級(jí)計(jì)劃、或者班級(jí)活動(dòng)圖片等等粘貼在課室內(nèi)墻上。讓墻面成為一面會(huì)說(shuō)話的鏡子。
2、 講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具 擺放整齊，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，燈管無(wú)積塵等。
（建議愛(ài)心箱與垃圾桶擺放在一起）
八、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、 班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的設(shè)置。(須與本專業(yè)有密切的關(guān)聯(lián)并要有創(chuàng)新，有特色。班級(jí)口號(hào)體現(xiàn)出本班的特色與氣勢(shì)）
2、 班級(jí)文化要有特色--------可以設(shè)制有特色的`衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角或文化長(zhǎng)廊（天氣預(yù)報(bào)、當(dāng)日新聞等）。
3、 建立班級(jí)博客
備注：活動(dòng)時(shí)間：10月8日--------10月28日
九、評(píng)選當(dāng)天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的涵義。
十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分）
1、 班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有特色）（15分）
2、 班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的制作（根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的內(nèi)容。要求具有創(chuàng)新，體現(xiàn)出班級(jí)特色）（20分）
3、 課室設(shè)計(jì)以及班徽、班旗的設(shè)計(jì)理念講解，班級(jí)口號(hào)的涵義講解。（20分）
4、 講解者的表現(xiàn)（表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。）（10分）
5、 教室整潔（講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具 擺放整齊）（20分）
6、 班級(jí)博客的建立（5分）
7、 課室整體搭配（10分）
十一、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間
第一輪評(píng)選：10月29日（下午3點(diǎn)---5點(diǎn)）《評(píng)分員到班上評(píng)分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)的含義》
第二輪評(píng)選：11月5日（下午3點(diǎn)---4點(diǎn)）《評(píng)分員到班上評(píng)分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級(jí)口號(hào)》
十二、評(píng)比人員
第一次評(píng)選：機(jī)電學(xué)院律委會(huì)各部長(zhǎng)，主席團(tuán)，（評(píng)選出前12名的班級(jí)參加第二輪）
第二次評(píng)選：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)院律委主任，08級(jí)輔導(dǎo)員老老師，黎良田老師（評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)）
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
以班級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎(jiǎng)4名（獎(jiǎng)人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（每人加1分德育分）。
十四、資金預(yù)算
復(fù)印通知單25份（0.2*25=5元）
制作海報(bào)2份 （ x 元）
評(píng)分表50份 （ 0.1*50=5 元）
水 3箱 （3*36.00=108元）
獎(jiǎng)狀 12面 （12*1.00=12元）
一等獎(jiǎng)1個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼150.00元
二等獎(jiǎng)三個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼300.00元
三等獎(jiǎng)四個(gè)班級(jí)共補(bǔ)貼200.00元
氣球 4包 （4*8.00=32元）
彩帶 5圈 （5*2.00=10元）
共計(jì)：822 元
組委會(huì)成員：
總負(fù)責(zé)人：文旺成、龍淅
成員：李惠龍、金立、徐方
附則：
無(wú)理由退出本次比賽的班級(jí)扣本班所有人的德育實(shí)踐分并取消評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀支部”的資格。
評(píng)獎(jiǎng)時(shí)須班上任意三名同學(xué)出席（無(wú)理由不出席的班或個(gè)人扣班級(jí)或個(gè)人德育實(shí)踐分）
附件：1.課室設(shè)計(jì)大賽宣傳單
2. 課室設(shè)計(jì)大賽評(píng)分表
策劃書：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院 自律委員會(huì)
xx年10月5日
活動(dòng)策劃 篇6
各班、各同學(xué)：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生寢室文化建設(shè)，加強(qiáng)寢室長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的生活園區(qū)氛圍，學(xué)院將在3月至4月開(kāi)展“寢室文化月”系列活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)安排及有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
青春向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作，放飛夢(mèng)想：自制風(fēng)箏大賽
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27日（周日）14:00-15:30
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
3、參與對(duì)象：xx財(cái)經(jīng)大學(xué)xx學(xué)院大一、大二學(xué)生
4、活動(dòng)方式：擬邀請(qǐng)大一、大二學(xué)生參與本次活動(dòng)，以班級(jí)或自愿形式組隊(duì)，3-6人為一組，分組制作風(fēng)箏并放飛風(fēng)箏，從中選拔出最美風(fēng)箏小組和最給力風(fēng)箏小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力得到有效的提高，在相互協(xié)作與交流的同時(shí)，增進(jìn)寢室成員之間的感情，也讓大家享受到課余生活的樂(lè)趣。活動(dòng)報(bào)名另行通知。
�。ǘ┩耐�，團(tuán)結(jié)前行：寢室趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月7日13：30 - 15：00（周四）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：西操場(chǎng)
3、參與對(duì)象：xx財(cái)經(jīng)大學(xué)xx學(xué)院大一至大三所有報(bào)名參加的'同學(xué)
4、活動(dòng)方式：在所有人員以4人為一組自行分組的前提下，于操場(chǎng)上通過(guò)三個(gè)小游戲以累計(jì)用時(shí)最短的方式?jīng)Q出勝利一組隊(duì)伍，并為勝利者頒發(fā)獎(jiǎng)品。三個(gè)小游戲分為：趣味接力賽、穿越地雷陣、跳長(zhǎng)繩。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)融合文化、體育、趣味、智力等元素，要求有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和靈敏的反應(yīng)能力，有助于增強(qiáng)自信心，開(kāi)發(fā)自身潛能，增強(qiáng)人際交往和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)寢室凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。活動(dòng)報(bào)名另行通知。
（三）信箋寄語(yǔ)，團(tuán)結(jié)共行：心聲傳遞
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日中午11點(diǎn)-12點(diǎn)（周一）暫定
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院樓1樓
3、參與對(duì)象：xx財(cái)經(jīng)大學(xué)xx學(xué)院所有學(xué)生
4、活動(dòng)方式：同學(xué)們可以將自己想要對(duì)某人表達(dá)的話語(yǔ)寫在我們提供的信紙上，親手放在信封內(nèi)，并寫上收信人的寢室編號(hào)，活動(dòng)結(jié)束后我們會(huì)將所有信箋通過(guò)匿名的方式發(fā)放到各個(gè)寢室，讓大家深深感受室友間的情誼。通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們可以將一些不便直說(shuō)的話通過(guò)寫短信的方式表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們更了解對(duì)方，從而增強(qiáng)寢室成員之間的凝聚力，創(chuàng)造和諧寢室氛圍。
如有疑問(wèn)可聯(lián)系：xx。
xx學(xué)院寢室長(zhǎng)之家
20xx年3月22日
活動(dòng)策劃 篇7
引言：一個(gè)良好的衛(wèi)生節(jié)約習(xí)慣能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)特征,也是營(yíng)造一個(gè)溫馨環(huán)境的必要條件,為了營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生、明朗的校園生活環(huán)境,也給同學(xué)們一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的機(jī)會(huì),院生活部將策劃一個(gè)” 食堂節(jié)糧溫馨小提示”的計(jì)劃書活動(dòng)介紹如下:
一、活動(dòng)目的
1. 為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)樹(shù)立“大學(xué)內(nèi)練素質(zhì),外素形象”的平臺(tái),也為我們的生活增添一份綠色,減少一份資源浪費(fèi).
2. 為10屆生活部成員提供了一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,展示自己,觀察他們對(duì)事情的積極性.
二、活動(dòng)宗旨
1. 倡導(dǎo)節(jié)約糧食,爭(zhēng)做文明大學(xué)生.
2. 帶動(dòng)部門成員的積極性,增進(jìn)部門成員的感情
三、活動(dòng)地點(diǎn):食堂一樓
四、活動(dòng)舉辦方:院生活部
五、參加活動(dòng)人員:院生活部全體新成員
六、活動(dòng)時(shí)間:9月20日
七、為活動(dòng)做的準(zhǔn)備:
1. 制作出各式各樣的小卡片
2. 羅列出節(jié)糧的標(biāo)語(yǔ)
3. 分配部門成員的工作,負(fù)責(zé)把卡片貼在食堂的'每張桌角上
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:院生活部
雖然只是一次小小的活動(dòng),希望能為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境作出貢獻(xiàn),我們的生活需要我們?nèi)リP(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)也希望這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的重視,節(jié)約糧食,節(jié)約資源,創(chuàng)建優(yōu)美校園,爭(zhēng)做文明大學(xué)生!
院生活部
xx-9-15
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)主題
拿起一元錢，懂得感恩；擁有一元錢，明白責(zé)任
二、活動(dòng)背景與活動(dòng)目的
針對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)上對(duì)“一元錢”的漠視而對(duì)“貴族待遇”強(qiáng)烈追求的現(xiàn)象，也為增強(qiáng)大一新生的節(jié)約意識(shí)并呼吁更多人加入節(jié)約的行列中來(lái)，我志愿者協(xié)會(huì)決定在全校在校生中開(kāi)展一場(chǎng)“給您一元錢，換您一點(diǎn)子”大型宣傳節(jié)約、激發(fā)創(chuàng)意、尋找真情公益活動(dòng)。其目的是讓我們懂得一元錢的豐富意義和內(nèi)涵，讓我們重新找回淡化在我們80。90后腦海中的優(yōu)良傳統(tǒng)——節(jié)約，讓我們重映感恩的事跡，重溫感恩瞬間；讓我們懂得“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的道理，同時(shí)通過(guò)大一新生來(lái)影響身邊的每一個(gè)人，讓每個(gè)人都參與到我們這個(gè)“感恩、節(jié)約”的行列中來(lái)。
三、團(tuán)隊(duì)名稱
河南理工大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)及各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)口號(hào)
一元錢激發(fā)一個(gè)精彩創(chuàng)意，一份愛(ài)鑄成一個(gè)和諧社會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月15號(hào)到12月5號(hào)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
河南理工大學(xué)校園及小禮堂
七、活動(dòng)對(duì)象
河南理工大學(xué)xx級(jí)學(xué)生
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、校青協(xié)聯(lián)系各院的青協(xié)聯(lián)系，共同促成此次活動(dòng)的合作進(jìn)行，將活動(dòng)波及到全校。
2、各院青協(xié)相互協(xié)作共同做好相應(yīng)的宣傳工作，始終保持與材料學(xué)院青協(xié)及校青協(xié)相互聯(lián)系全校同步進(jìn)行此次活動(dòng)。過(guò)程中有什么不懂及時(shí)提出并妥善解決。
3、于15號(hào)開(kāi)始在各餐廳電子屏進(jìn)行為期四個(gè)星期的宣傳。由校青協(xié)出面統(tǒng)一安排學(xué)生于16號(hào)在一號(hào)餐廳門前設(shè)立宣傳板、音響等設(shè)備進(jìn)行宣傳
負(fù)責(zé)小組：材料、土木、電氣青協(xié)宣傳部
4、11月19號(hào)校青協(xié)統(tǒng)一安排各院的青協(xié)在課間播放宣傳視頻。
5、采訪和視頻錄制小組的培訓(xùn)，由各院找一名攝影高手培訓(xùn)對(duì)協(xié)會(huì)兩名進(jìn)行攝影培訓(xùn)，并由攝影高手協(xié)助各院的`攝影人員完成視頻錄制和美化工作。
（二）活動(dòng)運(yùn)行
1、院內(nèi)的宣傳方式：
1)安排協(xié)會(huì)的大一干事向各專業(yè)宣傳。
2)于11月21號(hào)前通過(guò)召開(kāi)各班的團(tuán)支書的會(huì)議，解釋清楚活動(dòng)的意義和目的，再由各團(tuán)支書向各班宣傳。
2．發(fā)放的方式：
1）通過(guò)由各班的團(tuán)支書從各班中找相應(yīng)的兩名代表(考慮要有女生代表)，由各班團(tuán)支書于11月21號(hào)發(fā)放，并于11月26號(hào)下午六點(diǎn)回收完畢，上交給院青協(xié)。
2）由各院青協(xié)對(duì)創(chuàng)意分類進(jìn)行整理，選出4名較好的創(chuàng)意，并于當(dāng)晚聯(lián)系創(chuàng)意本人，通知錄制視頻的事情；并于28、29號(hào)進(jìn)行視頻錄制、相片的采集和采訪；并對(duì)視頻進(jìn)行優(yōu)化處理或?qū)⑾嗥谱鱬pt，并于12月1號(hào)晚九點(diǎn)前上交到校青協(xié)，視頻審批小組于2號(hào)對(duì)視頻進(jìn)行審批，并挑出優(yōu)秀的30個(gè)視頻材料，并于12月3號(hào)晚在明德樓墻壁懸掛幕布播放視頻材料。
3）各院青協(xié)內(nèi)部5人組成創(chuàng)意小團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)點(diǎn)子涉及本青協(xié)的特色活動(dòng)，并制作成ppt。并于12月1號(hào)晚九點(diǎn)前上交到校青協(xié)。并由視頻審查小組審查，選出10個(gè)優(yōu)秀的視頻。
3、聯(lián)系校新社、大學(xué)生通訊社和新聞中心社各派一名記者進(jìn)行全程報(bào)道。
負(fù)責(zé)小組：材料青協(xié)秘書組
4、相關(guān)院系編排節(jié)目參加社團(tuán)成果展，節(jié)目為以一元錢、感恩、節(jié)約為話題，進(jìn)行編排情景劇、歌曲串燒，時(shí)長(zhǎng)15分鐘，材料青協(xié)、能源青協(xié)等負(fù)責(zé)編排支教情景劇，并在社團(tuán)成果展晚會(huì)上進(jìn)行演出。
負(fù)責(zé)小組：材料青協(xié)
5、申請(qǐng)要求社團(tuán)成果展晚會(huì)中主持人對(duì)一元錢的用途和故事穿插解說(shuō)，念讀各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)意的評(píng)價(jià)和對(duì)同學(xué)們的祝福語(yǔ)。
6、申請(qǐng)一號(hào)餐廳東門廣場(chǎng)于12月4號(hào)對(duì)相應(yīng)的作品進(jìn)行展覽。
負(fù)責(zé)小組：材料青協(xié)的人力資源部
7、于12月5號(hào)在小禮堂邀請(qǐng)青協(xié)指導(dǎo)老師頒獎(jiǎng)，設(shè)立特別創(chuàng)意獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些有新奇創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人；設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)攝影人員。
負(fù)責(zé)小組：校青協(xié)組織部
8、各院青協(xié)做好活動(dòng)總結(jié)工作，將新聞材料向全校發(fā)放，可以向焦作日?qǐng)?bào)投稿，將此此活動(dòng)收到的好點(diǎn)子整理成冊(cè)，打印出來(lái)發(fā)到各院；并進(jìn)行一元錢用途統(tǒng)計(jì)，繪制成統(tǒng)計(jì)表。
負(fù)責(zé)小組：校青協(xié)辦公室
九、活動(dòng)后期工作
1、校青協(xié)舉行總結(jié)會(huì)議，對(duì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、將活動(dòng)的文字和電子視頻資料進(jìn)行存檔，用于下次活動(dòng)的參考。
負(fù)責(zé)小組：校青協(xié)辦公室。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附表）
十一、注意事項(xiàng)
1、要積極主動(dòng)與各學(xué)院青協(xié)聯(lián)系合作，讓各院青協(xié)于21號(hào)前聯(lián)系好ppt的制作高手，協(xié)助創(chuàng)意小團(tuán)隊(duì)制作ppt(需要告知各院青協(xié)的創(chuàng)意小團(tuán)隊(duì))。
2、青協(xié)成員必須十分了解該活動(dòng)形式、活動(dòng)的意義和目的：加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約和感恩意識(shí)。
3、成立視頻評(píng)審小組，由邀請(qǐng)的攝影高手和各院的負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)。
4、宣傳方式：餐廳內(nèi)的電子屏，餐廳門口的宣傳；另外在活動(dòng)期間，要求青協(xié)所有成員把自己的qq簽名和飛信簽名改為活動(dòng)的主題和一元錢的打油詩(shī)，并在班級(jí)群（等校內(nèi)群）上發(fā)布活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、時(shí)間等信息，材料青協(xié)負(fù)責(zé)安排兩人負(fù)責(zé)每天在學(xué)校貼吧發(fā)活動(dòng)信息，讓所有青協(xié)成員都意識(shí)到該活動(dòng)是青協(xié)的品牌活動(dòng)。
5、站在10級(jí)學(xué)生的角度策劃組織活動(dòng)，讓10級(jí)學(xué)生更加充分參與活動(dòng)當(dāng)中。
十二、組織單位
主辦單位：共青團(tuán)河南理工大學(xué)委員會(huì)
承辦單位：河南理工大學(xué)青年志愿協(xié)會(huì)
活動(dòng)策劃 篇9
一．前言
整形美容自登陸中國(guó)以來(lái)，便興起一股熱潮。各大整形美容醫(yī)院如雨后春筍般在中國(guó)各地興起。為了在千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路，占有一席之地，各美容整形醫(yī)院也各顯神通。各種類型的廣告層出不窮，讓目標(biāo)消費(fèi)者看花了眼，產(chǎn)生了許多在各大整形美容醫(yī)院門前的“徘徊者”。隨著整形美容意識(shí)在消費(fèi)者群中的傳播，廣告訴求對(duì)象也開(kāi)始向年輕群體靠攏。隨著社會(huì)進(jìn)步，市場(chǎng)潛在實(shí)力不可小覷。如何發(fā)掘這部分資源，在目標(biāo)消費(fèi)群體中樹(shù)立品牌意識(shí)變得尤為重要。
二．市場(chǎng)分析
1.105醫(yī)院整形美容現(xiàn)狀
……（略）
2.市場(chǎng)分析
安徽或合肥地區(qū)105整形美容醫(yī)院的市場(chǎng)占有份額分析……（略）
3.目標(biāo)消費(fèi)者
主要針對(duì)白領(lǐng)階層，這部分人整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，有能力承擔(dān)整形美容的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。暑假臨近也會(huì)有部分學(xué)生客源加入，另外現(xiàn)在有一些藍(lán)領(lǐng)階層也是需要拉攏的對(duì)象。市場(chǎng)潛在的實(shí)力巨大，醫(yī)院若想更多的拉攏消費(fèi)群體，首先要打的是品牌，許多人不是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而是擔(dān)心整形后的效果。所以怎樣提升醫(yī)院品牌，消除“徘徊者”的畏怯心理才是首要目的。
三. 廣告戰(zhàn)略
1.開(kāi)辟專欄
與安徽的主流報(bào)紙如《新安晚報(bào)》，進(jìn)一步強(qiáng)化軟性合作加強(qiáng)軟性新聞的炒作，開(kāi)設(shè)合作性的欄目，進(jìn)行醫(yī)學(xué)整形美容，醫(yī)學(xué)皮膚美容知識(shí)的講解，推廣，培育潛在的市常
同時(shí)聯(lián)合省內(nèi)外各大整形美容醫(yī)院的教授，進(jìn)行資源的整合，為目標(biāo)消費(fèi)群體答疑解惑，這樣在擴(kuò)大醫(yī)院影響的同時(shí)，也增進(jìn)了目標(biāo)消費(fèi)群體與醫(yī)院之間的聯(lián)系。
最終獲得收益。
現(xiàn)在已經(jīng)有不少整形美容醫(yī)院在報(bào)紙上、網(wǎng)站上或論壇上專門辟出整形美容專欄，專門為人解答整形美容知識(shí)講解，以此來(lái)提升醫(yī)院的影響力。所以及時(shí)行動(dòng)才是關(guān)鍵。
�、賹诿Q：可以設(shè)定為“讓美作主”或是”“XX年讓美影響安徽（或合肥）”
這樣的名稱。
�、跇�(biāo)題：可以選擇性很強(qiáng)，“像別把‘美’藏起來(lái)、讓你的美麗綻放、美麗可以由你作主、你也可以成為焦點(diǎn)、做公主你也可以……”有很多好的標(biāo)題可以用。（此條作為中期專欄推廣時(shí)備用，具體操作據(jù)情況而定。）
�、勰康模号嘤凉撛谑袌�(chǎng)消費(fèi)群體，在解除消費(fèi)群體疑惑的過(guò)程中讓受眾群體加深對(duì)整形美容的理解。專家坐鎮(zhèn)進(jìn)行醫(yī)學(xué)整形美容，醫(yī)學(xué)皮膚美容知識(shí)的講解，推廣，擴(kuò)大醫(yī)院影響力的同時(shí)，也做到了很好的宣傳效果。
2.優(yōu)化現(xiàn)有廣告
修改、完善現(xiàn)有的各專題的促銷廣告，形成風(fēng)格統(tǒng)一。
3. 其他類型廣告投放
戶外廣告：在合理位置投放，比如合肥機(jī)場(chǎng)，車站等能有明顯的展示效果。
ic卡電話亭、路名牌：少量投放，費(fèi)用不多，建議維持。
電梯間廣告：簽約半年，實(shí)際執(zhí)行建議保持在3個(gè)月左右。
社區(qū)燈箱廣告：可少量投放，短期設(shè)定兩個(gè)月。也可以進(jìn)一步調(diào)整。
公交車身廣告：可以在105沿途路線的公交車身上打彩繪廣告，廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)短明確。車扶手、椅背、投幣箱等都可以進(jìn)行少量投放。
�。ㄒ陨蠋讞l純屬參考，具體運(yùn)作有待進(jìn)一步商榷。）
四.廣告對(duì)象
1.廣告對(duì)象需求特征
2.廣告對(duì)象生活消費(fèi)方式
主要針對(duì)白領(lǐng)階層，這部分人整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，有能力承擔(dān)整形美容。暑假臨近也會(huì)有部分學(xué)生客源加入，隨著后面廣告推廣法案的`進(jìn)行這部分學(xué)生客源也可以拉入進(jìn)來(lái)。
3.廣告對(duì)象數(shù)據(jù)分析
其實(shí)整形美容沒(méi)有固定的人群，只有未拉入的消費(fèi)群，沒(méi)有拉入不了的消費(fèi)群。
�。ù隧�(xiàng)需專門人去調(diào)查取證，也可以到一些專門的網(wǎng)站了解這方面的資料，像索福瑞、零點(diǎn)等站點(diǎn)都提供這種數(shù)據(jù)服務(wù)。）
五.訴求地區(qū)
目標(biāo)地點(diǎn)：
合肥地區(qū)及安徽其他市縣，采用擴(kuò)展式由中心向周圍市縣展開(kāi)延伸，然后再進(jìn)一步拉動(dòng)省消費(fèi)群進(jìn)入。
六.廣告推廣策略
前期：7－8月
1. 宣傳專欄，擴(kuò)大專欄影響力。可以事先在報(bào)紙上發(fā)布開(kāi)辟專欄的通告，著重介紹專欄的用途，重點(diǎn)應(yīng)以受眾群體的利益為出發(fā)點(diǎn)，這樣容易擴(kuò)大醫(yī)院的社會(huì)影響力。
2. 舉行暑期整形美容實(shí)踐活動(dòng)，讓部分目標(biāo)消費(fèi)群體出面現(xiàn)身說(shuō)法。（消除消費(fèi)者疑慮）「此條若是前期時(shí)間不夠，可以放到中期去做�！�
3. 舉行“讓美作主”投票甄選活動(dòng)，聯(lián)系若干整形美容后的女子，將她們的照片公布到報(bào)紙或網(wǎng)站上，活動(dòng)詳情可以在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上登出。觀眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等方式參與。選出你心目中整形效果最佳者，中將者也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品設(shè)置應(yīng)與醫(yī)院有聯(lián)系，參與者也應(yīng)有相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。（此活動(dòng)也只做參考，具體費(fèi)用待定）
中期：9－10月
1.整合意見(jiàn)
有針對(duì)性的整合一些消費(fèi)者的反饋意見(jiàn)，選取部分有針對(duì)性的意見(jiàn)重點(diǎn)給予解答。以及前期所做活動(dòng)的一些延伸內(nèi)容。
2.秋季美容
許多女性都會(huì)因?yàn)榧竟?jié)原因產(chǎn)生一些消極情緒，傷春悲秋是很多人都存在的問(wèn)題，不僅僅是因?yàn)榧竟?jié)的原因也因?yàn)樾那椤＿@個(gè)時(shí)期整形美容可以打出以“讓美在四季綻放”為標(biāo)題的專欄文章，有針對(duì)性的選取題目深入探討整形美容的優(yōu)勢(shì)地位。
后期：11－12月
1.鞏固期
這一時(shí)期應(yīng)該在前期大動(dòng)作和中期平穩(wěn)期之后，起到助推的作用，用半年的時(shí)間推廣105整形美容的品牌，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間之后目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)于105整形美容科室的整體實(shí)力與觀感都有一個(gè)質(zhì)的提升，一旦確立品牌優(yōu)勢(shì)，客源自然慕名而來(lái)。
2.舉行動(dòng)漫賽事
用“美麗是怎樣練成的？”為主題開(kāi)展動(dòng)漫比賽，目的可以放的比較大，為了推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，挖掘動(dòng)漫人才，特舉行此次賽事。比賽稿件可以分批次刊登在報(bào)紙或?qū)谏希詣?dòng)漫形式全景展示整形美容過(guò)程，讓觀眾比較直觀的了解到整形美容手術(shù)。而且每件動(dòng)漫作品都要署上贊助賽事的贊助單位。賽事可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投稿形式，聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)上比較大的視頻和動(dòng)漫網(wǎng)站，推廣此次大賽。
�。ù隧�(xiàng)只是提出建議，具體執(zhí)行還需要具體的活動(dòng)方案。）
小結(jié)：
1.其他形式方案
①若是嫌美容甄選活動(dòng)和動(dòng)漫大賽太耗錢的話，還可舉行一些征集整形美容對(duì)聯(lián)的形式開(kāi)展活動(dòng)，此類也可以擴(kuò)大醫(yī)院的影響力，增加觀眾的認(rèn)可度。如“神來(lái)氣爽韓影宮晦走人洋滿意客、何妨我千秋不老但愿人百病莫生 ”的等對(duì)聯(lián)。用戶可以通過(guò)電話回答，也可通過(guò)手機(jī)短信或者網(wǎng)絡(luò)等多形式投稿，優(yōu)秀稿件將在報(bào)紙上刊登，同時(shí)對(duì)于優(yōu)秀作者也給出獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)置也可以根據(jù)醫(yī)院的情況，比如美容體驗(yàn)卡等等諸如此類。
�、诤偷谝粭l有點(diǎn)像，也是征集活動(dòng)。不過(guò)卻是征集美容廣告詞。如“擁有美麗是您的權(quán)利，讓您美麗是我們的義務(wù)＂如果您進(jìn)來(lái)之前回頭率是85%，那么出去后我們把剩下的15%送給您��！”等廣告標(biāo)語(yǔ)。征集的具體作法參考上一條。
�、墼O(shè)定體驗(yàn)日，體驗(yàn)整形美容帶來(lái)的神奇效果。具體日期可以根據(jù)醫(yī)院情況而定，屆時(shí)在平面媒體或電視廣告登出。這種體驗(yàn)日期不必過(guò)長(zhǎng)，三天或七天為宜。而且體驗(yàn)者必須與醫(yī)院簽訂協(xié)議，這些體驗(yàn)者可以作為醫(yī)院的“廣告利器”，時(shí)不時(shí)的可以進(jìn)行一些現(xiàn)身說(shuō)法，到時(shí)候也不必要為找不到現(xiàn)身說(shuō)法的消費(fèi)者而擔(dān)憂。
�。ù巳龡l為備用方案，也可以協(xié)同前期、中期或后期推廣同時(shí)進(jìn)行。）
七.廣告預(yù)算
前期投放應(yīng)多加入資金，中期相應(yīng)減少一些，后期鞏固也應(yīng)慎重。具體數(shù)額可由醫(yī)院內(nèi)的策劃團(tuán)隊(duì)自行斟酌。
八.廣告效果預(yù)測(cè)
若是資金投入到位，通過(guò)半年時(shí)間醫(yī)院想不紅都難。這么大的聲勢(shì)，將會(huì)為整形美容這一領(lǐng)域投下一顆重磅炸彈。起到的轟動(dòng)效應(yīng)自不必說(shuō)。
當(dāng)然再好的點(diǎn)子，如果不執(zhí)行都只是一個(gè)“點(diǎn)子，設(shè)想，建議”，付諸實(shí)施和實(shí)施的效果好壞都與資金的投放掛鉤，資金鏈只要不斷裂，后續(xù)的潛在利益將不可估量。
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)目的
豐富大家的`課余生活，促進(jìn)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的友誼和相互合作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月8日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
乒乓球場(chǎng)地
四、參賽對(duì)象
15級(jí)148班全體同學(xué)
五、比賽活動(dòng)流程
(一)比賽方式
1、形式定為男單、女單，男團(tuán)、女團(tuán)，男女自由組合雙打(混雙)。
其中男團(tuán)、女團(tuán)為每個(gè)宿舍派出兩名同學(xué)代表本宿舍進(jìn)行雙打比賽。
2、比賽采用循環(huán)賽制。
(二)比賽流程
☆單打項(xiàng)目：?jiǎn)未虮荣惒扇∪侄⻊僦?每一局11個(gè)球，記11分)，比賽通過(guò)多輪淘汰賽，決出最后的冠、亞軍。
☆雙打項(xiàng)目：?jiǎn)未虮荣惒扇∪侄⻊僦?每一局11個(gè)球，記11分)，雙打比賽要求每個(gè)宿舍至少派出兩名選手作為隊(duì)員，通過(guò)淘汰賽決出最后的冠軍。
☆男女自由組合雙打：任何一位男同學(xué)和女同學(xué)自由組合成一隊(duì)，進(jìn)行雙打比賽，通過(guò)多輪淘汰賽決出最后的最佳自由組合獎(jiǎng)。
六、人員安排
裁判員：
記錄：
監(jiān)督： 班委
七、活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置
單打冠軍：
單打亞軍：
團(tuán)體冠軍：
最佳自由組合獎(jiǎng)：
積極參與獎(jiǎng)：
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、比賽用品乒乓球4*1.5=6元
2、礦泉水：8元
3、獎(jiǎng)品費(fèi)用。
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