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幼兒園六一節(jié)目策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園六一節(jié)目策劃書，希望對大家有所幫助。
幼兒園六一節(jié)目策劃書1
這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：
一、六一活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的整體素質(zhì)。
二、六一活動節(jié)目排練安排
1、各班級在5月9日前選定好節(jié)目并報給云丹老師處審查。各班級不得缺少兩個節(jié)目，原則上每一個小朋友都能上臺展示自己的機會。節(jié)目要健康向上、新鮮（負責人：各主班教師）。
2、各班幼生節(jié)目排練時間安排在中午睡前半個小時和下午課前半個小時（根據(jù)各班的.實際情況操作），但不得耽誤正常教育教學時間包括（興趣班）。
3、各興趣班在5月1日前定好節(jié)目并報給云丹老師處審查。
4、體智能老師必須在六一節(jié)目上要有安排一個或兩個之內(nèi)的親子游戲。參加游戲的班級由體智能老師自己選定。并游戲名稱和選定班級的名字在5月1日前報給云丹老師處審查。
5、本次活動的教師節(jié)目由鄧麗平老師來全程負責安排、原則上每一位教師參加活動，不得少于3個節(jié)目以下。5月1日前選定好節(jié)目并報給云丹老師處審查。教師節(jié)目排練時間大概是中午和下午幼生離園后半個小時。不得利用正常的教育教學時間。另：如有特殊情況參加不了此次活動的教師請到宋園長處請假。
6、目前沒有選定本次活動的主持人，請各位老師有主持方面的才華，請到云丹老師處報名。
7、本次活動主要負責人：宋桂梅、洛桑云丹、鄧麗平。巴桑頓珠老師和陳茜協(xié)助主要負責人的工作。后勤負責人：朱平。
8、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語"追求童年、追求快樂、追求智慧！"，五月二十七日前各班布置"六一"主題班級環(huán)創(chuàng)）。
三、以班為單位作好參加活動的準備
（1）排練各班表演節(jié)目（五月一日前選定節(jié)目，五月二十五日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十九、三十全園彩排）；
�。�2）5月10日前選定好主持人，做好主持工作準備。
（3）利用宣傳欄、家園網(wǎng)等途徑宣傳6.1活動、主要目的家長對6.1活動的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
四、六一擴大影響目的：
通過廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時間：5月20日至6月1日。
五、六一活動時間及場地安排
5月30日：慶"六一"系列活動邀請函向家長發(fā)放。
5月31日：安排操場布置舞臺、舞臺預計在校外搭建。
幼兒園六一節(jié)目策劃書2
1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。
2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見。
剪刀、膠水、畫筆等。
一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入幼兒園六一活動主題
1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。
教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的.節(jié)日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)。
5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
二、引導幼兒知道什么是海報
1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答。
老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。
三、引導幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。
1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。
四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。
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