活動策劃

時間：2024-05-29 15:04:55 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　活動主題：不期而遇活動

活動策劃

　　活動地點(diǎn)：福州江濱公園

　　活動時間：xx-10-30

　　活動對象：院綠園環(huán)保協(xié)會全體成員

　　活動具體策劃：

　　早上9點(diǎn)半

　　排下13級成員在排下門口集合，然后跟隨幾名12級成員一起到白湖亭好又多超市會師。

　　北區(qū)同學(xué)跟隨剩下的12級成員一起到白湖亭好又多。

　�。ò踩耘c汽車系共七人在消防演練后自己過去）

　　10點(diǎn)左右人到齊了然后開始在好又多瘋狂采購，采購自己組的午餐。

　　10點(diǎn)半采購?fù)觊_始集合坐車前往目的地江濱公園。

　　11點(diǎn)到達(dá)江濱公園，開始活動。

　　先是排隊分組，先是讓13屆的同學(xué)1,2,3,1,2,3的報數(shù)，報到1的圍成一圈，報到2，3的也各圍成一圈，然后12、13屆的也并加入3個組，作為各組的負(fù)責(zé)人。

　　然后各組的負(fù)責(zé)人組織小組的活動。此時間段給各負(fù)責(zé)人自由發(fā)揮。其中一定要有一段自我介紹的時間，或者用滾雪球的方式。

　　滾雪球

　　時間：5分鐘

　　人數(shù)：小組為單位

　　目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。

　　道具：無

　　步驟：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

　　小組活動結(jié)束后開始小組之間的競賽單元，分為4個項目：大風(fēng)吹、找零錢、xxxx（那個把腳綁一起走路的那個、、、）、解手結(jié)按順序進(jìn)行，下為各活動介紹：

　　1.大風(fēng)吹

　　活動類型：熱身活動、打破隔膜、熱鬧氣氛

　　場地：空曠空地

　　活動步驟：

　　將成員圍成一個大圈坐下

　　所有成員相互觀察除自己以外所有人的位置

　　當(dāng)指導(dǎo)員喊到一種我們身上的特征，例如：戴眼鏡的、帶手表的、穿牛仔褲的，那么符合這些特征的學(xué)員就必須相互交換他們的位置

　　每次換位置最慢的學(xué)員出列，站在全中央接受懲罰。

　　2.找零錢

　　時間：5分鐘

　　人數(shù)：集體

　　目的：讓大家消除隔閡。

　　步驟：男生代表1元錢，女生代表5毛錢；

　　由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合；

　　最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。

　　注意：工作人員要協(xié)助清點(diǎn)每組人數(shù)是否符合要求的零錢數(shù)目。

　　3..解手結(jié)

　　參與人數(shù)：全體,以圈為單位。

　　目的：加強(qiáng)3個組之間的競爭，加速人與人之間的相互了解，培養(yǎng)會員相互合作的意識。

　　步驟:每個人都獎手交差相握，然后一步步將雙手形成的結(jié)解開，中途不得將手松開，最先解開的那個組可以要求最后的'那個組表演節(jié)目。

　　4.xxxx

　　步驟：各小組選出9名同學(xué)三個三個為一小隊，將腳綁在一起開始接力跑，最快完成的那組為勝，可要求懲罰最慢一組的同學(xué)。

　　心靈地圖（備選）

　　參與人數(shù)：大組所有成員

　　活動類型：信任、感恩、溝通

　　材料：參與人數(shù)一半的眼罩

　　活動步驟：

　　1、全體成員戴上眼罩，聽培訓(xùn)師的擊掌聲并向掌聲的方向走，體會無助的感覺。

　　2、分角色，全體學(xué)員分成兩組，一組帶眼罩扮演盲人，另一組扮演向?qū)В▎“停?/p>

　　3、指導(dǎo)員對向?qū)дf明指導(dǎo)語以及帶領(lǐng)規(guī)則：讓一道這作出“保護(hù)盲人到達(dá)終點(diǎn)”的誓言。所有人從這刻起都不能說話，活動中向?qū)Р荒鼙┞蹲约旱纳矸�，只能用非語言的方式，接著，讓盲人原地轉(zhuǎn)三圈，暫時失去方向感。然后讓引導(dǎo)者幫助盲人沿著指導(dǎo)者選定的路線走。

　　4、完成一輪后，盲人那摘下眼罩，與引導(dǎo)者相互交流2－3分鐘；

　　5、角色互換（最好換新同伴，去除之前關(guān)系的影響），繼續(xù)以上的活動，然后兩人交流2－3分鐘。

　　6、小組分享、大組分享

　　做玩游戲大約12點(diǎn)吧，然后開始吃帶來的午餐。午餐時09的要注意調(diào)動大家的氣氛，不要自顧自的吃東西。

　　活動大概控制在2點(diǎn)左右結(jié)束。

活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　書籍是人類的營養(yǎng)品。與書為友，與智慧同行，讓孩子暢游書的海洋，沐浴書的芬芳，知理明智，為孩子美好的人生撒滿金色的`陽光。讓書香溢滿教室、校園，打造書香班級、書香校園。

　　二、活動時間與主題

　　時間：20xx年4月20－20xx年4月26日

　　主題：書香伴我成長、“閱讀小明星”讀書匯報會

　　三、活動形式

　　以講故事、匯報讀書心得、交流讀書感悟、誦讀經(jīng)典、經(jīng)典人物賞析等形式展示。

　　四、活動安排

　　（一）班級；

　　1.各班按照學(xué)校下發(fā)的讀書計劃，班主任和語文老師積極組織學(xué)生開展各項讀書活動，以及經(jīng)典誦讀活動，首先在班級內(nèi)部開展并評選出優(yōu)秀名單。

　　2.各班申報匯報演出的節(jié)目；每班一個至兩個。形式；名篇背誦、演講、講故事、經(jīng)典人物賞析等，每個節(jié)目在3分鐘左右。

　　3.班主任和語文老師要認(rèn)真準(zhǔn)備，組織學(xué)生排練，拿出精品節(jié)目參加展示。

　�。ǘ⿲W(xué)校；

　　1.匯報演出時間擬定在4月23日下午。

　　2.依據(jù)班級節(jié)目確定主持詞（田榮鑫）。

　　3.橫幅：田榮鑫

　　4.攝影：李鐵昌

　　5.資料上傳學(xué)校網(wǎng)站:李鐵昌

　　6.文字材料留檔:田榮鑫

　　（三）匯報會程序；

　　1.宣布匯報會開始。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)講話（林主任）。

　　3.各班匯報。

　　4.匯報成果評比匯總。

　　5.宣布各班“閱讀小明星”表彰決定（徐校長）。

　　黃泥河鎮(zhèn)中心小學(xué)校

　　20xx-4-18

活動策劃篇3

　　中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！

　　中秋主題季：

　　美味、快樂至上！

　　中秋美味樂翻天

　　關(guān)鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”

　　文化風(fēng)俗：

　　吃月餅

　　“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風(fēng)俗。每當(dāng)風(fēng)清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團(tuán)圓，別有風(fēng)味。

　　吃南瓜

　　江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風(fēng)俗。

　　吃田螺

　　民間認(rèn)為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。

　　吃芋頭

　　中秋食芋頭，則寓意辟邪消災(zāi)，并有表示不信邪之意。

　　飲桂花酒

　　每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。

　　編者建議：

　　將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關(guān)課程。

　　托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當(dāng)開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導(dǎo)寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風(fēng)俗等簡要了解。

　　關(guān)于中秋月餅

　　幼幼組：好吃的月餅

　　開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導(dǎo)寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學(xué)會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。

　　低幼組：好吃好看的月餅

　　開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關(guān)注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導(dǎo)寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達(dá)，還可以用橡皮泥進(jìn)行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。

　　中幼組：好吃好看好玩的月餅

　　開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導(dǎo)幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。

　　高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅

　　開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領(lǐng)幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進(jìn)行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導(dǎo)小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導(dǎo)寶貝在中秋節(jié)當(dāng)天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。

　　編后：

　　本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學(xué)校，嵐谷的老師們會帶領(lǐng)寶貝制作玩具或開展相關(guān)課程哦！

　　中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季） Post By：20xx-9-26 13:58:46

　　上海東方嵐谷啟蒙幼兒園中秋國慶活動策劃

　　編者：

　　中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！

　　中秋主題季：

　　美味、快樂至上！

　　中秋美味樂翻天

　　關(guān)鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”

　　文化風(fēng)俗：

　　吃月餅

　　吃南瓜

　　江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風(fēng)俗。

　　吃田螺

　　民間認(rèn)為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。

　　吃芋頭

　　中秋食芋頭，則寓意辟邪消災(zāi)，并有表示不信邪之意。

　　飲桂花酒

　　每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。

　　編者建議：

　　將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關(guān)課程。

　　關(guān)于中秋月餅

　　幼幼組：好吃的月餅

　　開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導(dǎo)寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的.、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學(xué)會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。

　　低幼組：好吃好看的月餅

　　中幼組：好吃好看好玩的月餅

　　高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅

　　編后：

　　中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季）

　　上海松江區(qū)東方嵐谷啟蒙幼兒園中秋國慶活動策劃

　　編者：

　　中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉(zhuǎn)中秋國慶雙節(jié)吧！

　　中秋主題季：

　　美味、快樂至上！

　　中秋美味樂翻天

　　關(guān)鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”

　　文化風(fēng)俗：

　　吃月餅

　　吃南瓜

　　江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風(fēng)俗。

　　吃田螺

　　民間認(rèn)為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。食田螺可明目，言之成理。

　　吃芋頭

　　中秋食芋頭，則寓意辟邪消災(zāi)，并有表示不信邪之意。

　　飲桂花酒

　　每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。

　　編者建議：

　　將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關(guān)課程。

　　關(guān)于中秋月餅

　　幼幼組：好吃的月餅

　　低幼組：好吃好看的月餅

　　中幼組：好吃好看好玩的月餅

　　高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅

　　編后：

活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　根據(jù)調(diào)查顯示：中國的孩童對于應(yīng)試考試的能力是排于世界前列的，但是，對于創(chuàng)造力想象力卻是與其他國家有一定的差距。大多數(shù)人認(rèn)為這是由于中國的應(yīng)試教育所造成的。應(yīng)試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗和成果，是如何應(yīng)付考試，如何升入一個好的學(xué)校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實踐，使當(dāng)代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨(dú)有的特色。

　　二、活動目的

　　考慮到當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是一如既往的教學(xué)模式— —上課聽講，下課休息，沒有自己的關(guān)于問題的都有的思考和見解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)方式。這次活動主要是為了培養(yǎng)大家對于一個問題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來這個問題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時能從另一個方面解決問題，取得成功。擺脫慣性思維的`模式。

　　三、活動內(nèi)容

　　1）前期準(zhǔn)備階段：由實踐部收集該活動所需的頭腦風(fēng)暴活動的題目。

　　2）活動預(yù)熱階段：主持人開場陳詞，介紹此次活動的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預(yù)計時間為20分鐘。

　　3）第一階段： “邏輯訓(xùn)練我說我（看）”

　　題型5個，為邏輯思維較強(qiáng)的題型，參與者隨機(jī)組成三人小組，對于主持人所介紹的問題進(jìn)行組內(nèi)的討論，時間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點(diǎn)，答題時間限定為2-3分鐘。時間到即由主持人進(jìn)行講解，給快速搶答的組員進(jìn)行加分獎勵，納入社團(tuán)優(yōu)秀會員考核體系，并在每學(xué)年末頒發(fā)獎狀和獎品，優(yōu)先申報評優(yōu)評先名額。總時間預(yù)計為30分鐘

　　4）第二階段： “唇槍舌劍世（說）新語”

　　題型3個，參與組不限組數(shù)，三人隨機(jī)編組，對于主持人所介紹的問題進(jìn)行組內(nèi)討論，時間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：

　　首先：各組陳述己方的觀點(diǎn)，時間控制在3分鐘之內(nèi)。

　　其次：待陳述觀點(diǎn)的各組將結(jié)束觀點(diǎn)表達(dá)后，時間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對其他各組的觀點(diǎn)舉反例進(jìn)行辯駁，捕捉對方思慮的不足，來最優(yōu)觀點(diǎn)（各觀點(diǎn)無對錯之分）攻辯時間為5分鐘。

　　最后：評委根據(jù)各組所陳述的觀點(diǎn)是否新穎、論據(jù)是否有力做相應(yīng)的點(diǎn)評，并以此評判出優(yōu)勝組若干名，進(jìn)行加分獎勵。

　　5）活動結(jié)束：各部門安排干事對會場進(jìn)行打掃清理。

　　四、活動對象

　　魅力力學(xué)社的社員，以社員自己的意愿為準(zhǔn)則，不強(qiáng)迫。評委由各社長、部長擔(dān)任。

　　五、活動時間

　　活動時間：本周星期日11月4號（暫定）

　　六、活動地點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：待定

　　七、活動經(jīng)費(fèi)

　　活動經(jīng)費(fèi)：待定

　　八、活動承辦單位

　　理學(xué)院魅力理學(xué)社

　　九、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后各部門對此次活動進(jìn)行討論、總結(jié)其不足之處和改進(jìn)的方法。鼓勵社員積極將活動心得體會與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動吸取經(jīng)驗。

活動策劃篇5

　　活動主題：畢業(yè)生感言征集

　　主辦單位：某某大學(xué)

　　贊助單位：XX

　　一活動背景：

　　寒來暑往,光陰荏苒，又到一年畢業(yè)時。當(dāng)你們即將離開校門，踏入新的征程之時，回首往昔的歲月，入學(xué)的一幕幕仿佛就在昨天。

　　幾年風(fēng)雨，幾載同窗，不論是喜怒哀樂，還是悲歡離合，都將化成美好的記憶埋藏在我們每一個人的心里，而且將伴隨我們邁向人生下一個重要里程。

　　二活動目的：

　　為了激發(fā)廣大畢業(yè)生愛校、榮校、關(guān)心母校建設(shè)的熱情，引發(fā)對大學(xué)生活的思索，在給廣大師生帶來美的享受，同時也能留下深刻的感悟。同時激勵廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，早日承擔(dān)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任，貴州財經(jīng)學(xué)院團(tuán)委組織部策劃本次畢業(yè)生感言征集活動。

　　三活動流程：

　　（1）在畢業(yè)生畢業(yè)之際由工作人員負(fù)責(zé)像全校同學(xué)征集全校師生想向?qū)Ξ厴I(yè)生說的話；

　�。�2）張貼征集海報；張貼的地方要顯而易見。最好是寢室樓下，教學(xué)樓附近，同學(xué)們經(jīng)常路過的地方；

　�。�3）稿件收集：在桌上擺好便利貼和簽字筆，讓畢業(yè)生和其他同學(xué)過來在便利貼上寫上對母校的感言或者對母校的祝福，其他同學(xué)對畢業(yè)生的祝福等；

　　（4）做好宣傳工作，向全校師生說明活動的主要目的.，安排5人到c區(qū)門口值班，對不了解的同學(xué)進(jìn)行講解。

　　四具體征文內(nèi)容：

　　1 活動時間：待定

　　2 活動主題：畢業(yè)生感言征集

　　3 參加對象：全校師生

　　4 地點(diǎn)：貴州財經(jīng)學(xué)院第一教學(xué)樓c區(qū)門口，有專門的工作人員在活動地點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

　　五活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　名稱

　　數(shù)量

　　金額

　　合計

　　簽字筆

　　6支

　　1元

　　6元

　　便利貼

　　3本

　　3元

　　9元

　　泡沫紙

　　3張

　　3元

　　9元

　　固體膠

　　2個

　　1元

　　2元

　　合計

　　26元

　�。�1）希望全體同學(xué)踴躍參與，工作人員全力以赴；

　�。�2）感言征集活動板，要有一定的新穎感，要留足夠的空間來粘貼同學(xué)們的畢業(yè)感言；合理安排好工作人員的時間。

活動策劃篇6

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

　　2、把計算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的`各種能力。

　　3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備。

　　二、興趣小組成員的確定

　　以“學(xué)生自愿、學(xué)校平衡”為原則，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)老師和班主任協(xié)商，每班參加人數(shù)不超過5人。

　　三、活動內(nèi)容

　　小學(xué)是根據(jù)學(xué)生實際掌握知識，根據(jù)教材細(xì)化相關(guān)知識熟練操作WORD、excel等，提供相關(guān)操作環(huán)境，具體做如下安排：

　　1、認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)認(rèn)識 Windows XP操作系統(tǒng) 掌握窗口的基本操作

　　2、文件與文件夾的管理桌面的管理

　　3、認(rèn)識Microsoft Word 輸入與編輯簡單文檔 4、修飾美化文檔中的文字文檔的版式設(shè)計

　　5、自己動手繪制圖形美化文檔使用剪貼畫或圖片美化文檔 6、使用文本框和藝術(shù)字美化文檔表格創(chuàng)建與設(shè)計 7、使用修訂或批注及郵件合并視圖及打印預(yù)覽。

　　四、教學(xué)方式

　　1、利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備輔助計算機(jī)興趣活動的開展，使學(xué)生能夠全身心地投入到活動中來。

　　2、破除傳統(tǒng)的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學(xué)習(xí)方法，教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生自己查閱資料自學(xué)、互學(xué)。教師及時給與總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力。 3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學(xué)生進(jìn)行制作訓(xùn)練，在提高學(xué)生的熟練程度的同時，不斷的去創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生以后參加各項比賽的能力。

　　五、活動地點(diǎn)： 計算機(jī)教室。

　　六、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課。