活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-12-24 13:31:48 策劃書我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
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實(shí)用的活動(dòng)策劃優(yōu)選[4篇]

活動(dòng)策劃篇1

　　在學(xué)術(shù)部此次外語節(jié)的策劃中，我主要負(fù)責(zé)了三部分的工作：一是寫了策劃初稿；二是配音大賽的活動(dòng)流程及應(yīng)急預(yù)案；三是整個(gè)策劃的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。每一項(xiàng)我都有認(rèn)真去做，但下載了學(xué)術(shù)部策劃的批注版以后我發(fā)現(xiàn)自己做的實(shí)在太少，大部分都辛苦了伊晴和佳文他們。我認(rèn)為這也是策劃做得不好的主要原因：本來應(yīng)該由大家合作完成的工作，卻不能很好地調(diào)動(dòng)大家的力量，致使一些成員忙得焦頭爛額，其余的只是象征性地提了點(diǎn)意見，實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)太少。

實(shí)用的活動(dòng)策劃優(yōu)選[4篇]

　　細(xì)看學(xué)術(shù)部的策劃批注版，我們就可以發(fā)現(xiàn)我們犯了許多不該犯的錯(cuò)誤，如沒有將“enter”貫徹到底，把執(zhí)行策劃的內(nèi)容也加進(jìn)去，總是弄混先后順序等。而這個(gè)又是因?yàn)槲覀儍?nèi)部沒有協(xié)調(diào)好。如果我們能在初稿出來以后傳送給大家，讓大家好好看看并且提出自己的意見，再對(duì)此進(jìn)行修改，修改完成后再上交，相信效果會(huì)好很多。也就是說，我們上交的策劃最好不是1.0，而是1.1或1.2或1.3或2.0�？偠灾�，本次策劃我們就是做起來太倉促了，沒有預(yù)留好完善的時(shí)間。

　　還有一點(diǎn)我覺得特別重要的'是，很多時(shí)候我們分工不夠合理。主要表現(xiàn)在：籠統(tǒng)地說讓大家合作，但具體分工不明確；一些工作可以由一個(gè)人完成的卻變成了兩個(gè)人的任務(wù)。例如，我們第一次分工是伊晴、佳文和廖玉負(fù)責(zé)講座及草地交流會(huì)的，我和形影負(fù)責(zé)寫配音大賽的部分。現(xiàn)在想起來真的是不合理，畢竟一個(gè)完整策劃絕對(duì)不止這幾項(xiàng)的。當(dāng)時(shí)我們還應(yīng)該考慮的有：封面由誰去設(shè)計(jì)？總策的活動(dòng)介紹、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程應(yīng)該分別由誰來寫？各個(gè)子活動(dòng)又應(yīng)該怎樣寫？（我們之前的分工只講求內(nèi)容，這里主要是說形式，也就是說設(shè)計(jì)方面的）應(yīng)急預(yù)案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算呢？最后統(tǒng)籌好整體設(shè)計(jì)的又由誰去負(fù)責(zé)呢？還有例如寫經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，伊晴有叫我和形影一起寫，其實(shí)這是沒有必要的，一個(gè)人可以完成的工作就不應(yīng)該浪費(fèi)太多人的時(shí)間了。

　　當(dāng)然，我所講的這些執(zhí)行起來都是很有難度的，畢竟大家的時(shí)間很難協(xié)調(diào)，沒能進(jìn)行太多的討論。但是我們更應(yīng)該看到的是，討論三兩次其實(shí)也就足夠做好決定的了，重要的是分工好以后大家能自覺利用各自的空余時(shí)間做好分配下來的工作。

　　本次策劃活動(dòng)不足之處很多，但給我們的收獲還是不少的。僅僅是這次的反思就可以讓我們學(xué)到很多了。我們作為新生，沒能注意合作的技巧很正常，但我期待和大家一起反思過后能夠有所長進(jìn)，把部門的工作做得更好。

活動(dòng)策劃篇2

　　活動(dòng)背景：

　　“愛花養(yǎng)花美化生活”是海燕版綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包四年級(jí)下冊的活動(dòng)主題。

　　人們生活水平在不斷的提高，健康優(yōu)雅的生活環(huán)境成為越來越多人們的追求。學(xué)生是未來的主宰者，也是美好生活的創(chuàng)造者和享受者，應(yīng)該從小培養(yǎng)健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和審美能力，這一任務(wù)無疑就落到了我們教育工作者的身上。我們開展“愛花養(yǎng)花美化生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，就是要在學(xué)生動(dòng)手查閱資料、養(yǎng)護(hù)花草，動(dòng)腦思考的基礎(chǔ)上，讓他們掌握關(guān)于花花草草的知識(shí)，來美化自己的健康生活，提高動(dòng)手動(dòng)腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過本次活動(dòng)：讓學(xué)生關(guān)注并了解花草的相關(guān)知識(shí)，掌握養(yǎng)護(hù)花草的方法與技巧，提高裝扮美化生活的能力。

　　2、通過本次活動(dòng)，通過查閱法、研究法、調(diào)查訪問法、實(shí)踐法等開展各項(xiàng)活動(dòng)。提高信息收集與處理的能力、實(shí)驗(yàn)與觀察能力及動(dòng)手實(shí)踐能力；

　　3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得種花養(yǎng)草已成了人們生活的

　　一部分，花草是人類的朋友，能陶冶人們的情操，寄托人們的感情，美化、凈化、健康我們的生活環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到養(yǎng)花護(hù)花、美化健康生活中來。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過查閱資料、采訪等方法了解常見花的養(yǎng)殖方法，從而培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，熱愛生活的美好感情。

　　活動(dòng)過程：

　　第一階段：活動(dòng)主題確定階段

　　目標(biāo)：會(huì)提出關(guān)于愛花養(yǎng)花美化生活的問題并能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、學(xué)生自主搜集有關(guān)愛花養(yǎng)花美化生活的資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛花養(yǎng)花美化生活產(chǎn)生興趣與疑問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“愛花養(yǎng)花美化生活”這一主題進(jìn)行分解，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究條件、預(yù)期研究成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立可研究的“花的養(yǎng)殖方法”、“花對(duì)人類的價(jià)值”等子課題。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣成立活動(dòng)小組。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

　　目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動(dòng)主題親身實(shí)踐，從多個(gè)途徑采取

　　多種方式對(duì)感興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在研究活動(dòng)中獲得有關(guān)養(yǎng)花的知識(shí)，提高合作、交往、探究能力，體驗(yàn)養(yǎng)花的'樂趣。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問題選擇合適的研究方式方法。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些研究方法。如：問卷調(diào)查法，分析人們對(duì)“養(yǎng)花”的了解情況；如訪問法，到園林基地學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)花的方法。

　　3、教師和學(xué)生一起親自實(shí)踐體驗(yàn)養(yǎng)花的方法。

　　第三階段：總結(jié)、交流階段

　　目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理，寫出簡單的研究報(bào)告。學(xué)會(huì)自主選擇切合實(shí)際的方式進(jìn)行展示匯報(bào)；通過展示交流能對(duì)自己和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)情況作出客觀評(píng)價(jià)；通過活動(dòng)了解常見花的養(yǎng)殖方法，從而培養(yǎng)學(xué)生陶冶情操，熱愛生活的美好感情。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動(dòng)資料的方法（按文字、圖片等分類整理）。

　　2、學(xué)習(xí)撰寫研究報(bào)告的一般格式，根據(jù)本次的活動(dòng)情況，寫出簡單的研究報(bào)告；

　　3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)及本組成員的特長選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣鞯姆绞�，確定匯報(bào)形式。

　　4、留給學(xué)生展示交流的準(zhǔn)備時(shí)間，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的方式進(jìn)行有針對(duì)性地方法援助以便匯報(bào)展示更加出彩。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛意識(shí)，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　1、積極組織宣傳教育活動(dòng)。各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過板報(bào)、主題班會(huì)，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號(hào)，積極開展一幫一眾幫一活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：肖國勝

　　副組長：游繼光賈勇陳水根習(xí)席楊永文成員：黃輝陳景明楊軍黃鵬

　　五、活動(dòng)籌備分工

　　1、肖國勝校長：主持全面活動(dòng)。

　　2、游繼光：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。

　　3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持

　　4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)韋唯) 和圖片(國旗)下載播放。

　　5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。

　　6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。

　　7、參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

　　六、助殘日活動(dòng)程序。

　　播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。主持人：20xx年助殘日關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢�；顒�(dòng)現(xiàn)在開始。活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌) 活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來賓。活動(dòng)第三項(xiàng)：請肖校長講話。活動(dòng)第四項(xiàng)：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。活動(dòng)第五項(xiàng)：教育局局長講話。活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請到臺(tái)前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊。(小音量播放：《愛的'奉獻(xiàn)》韋唯)。第七項(xiàng)：受捐者代表講話。第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展一幫一眾幫一募捐活動(dòng)。

活動(dòng)策劃篇4

　　為宏揚(yáng)“五四”愛國主義精神，激勵(lì)全校團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)愛國、科學(xué)、民主的光榮傳統(tǒng)，積極推進(jìn)學(xué)校青少年思想道德建設(shè)工作，構(gòu)建“嚴(yán)肅、有序、和諧、活潑”的校園文化，根據(jù)縣教體局團(tuán)工委《關(guān)于開展“五四”紀(jì)念活動(dòng)的通知》精神，特制訂我�！拔逅摹奔o(jì)念活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　新校園．新青年

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　四月至五月中旬

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、 4月18日，開展“青春.責(zé)任”為主題的全校學(xué)生成人儀式。由各班團(tuán)支部組織，統(tǒng)一在周三班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

　　2、4月初至5月上旬，開展鼓山中學(xué)“十大優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

　　3、五一放假前后，開展志愿者行動(dòng)，重點(diǎn)工作為旅游景點(diǎn)和城市街道的環(huán)境凈化。

　　4、4月30日，利用國旗下講話時(shí)間，全校團(tuán)員在操場舉行重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)，并共唱團(tuán)歌。

　　5、5月上旬，第28期業(yè)余團(tuán)校結(jié)業(yè)，新團(tuán)員發(fā)展。

　　6、5月中旬，在母親節(jié)期間，開展“生命.感恩”為主題的家信（學(xué)生給父母的和父母給學(xué)生的`信）評(píng)比活動(dòng)。

　　希望通過此次活動(dòng)，能促進(jìn)廣大團(tuán)員青年積極繼承和宏揚(yáng)五四精神，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性，使廣大團(tuán)員青年朝氣蓬勃，積極上進(jìn)。