活動(dòng)策劃集錦（9篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)主題
我們的中國(guó)夢(mèng)——奮斗的青春最美麗
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日09：00—12：00
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
青年文化廣場(chǎng)
四、 主辦單位
共青團(tuán)江西師范大學(xué)委員會(huì)
江西師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
五、 參加人員
各校級(jí)社團(tuán)、各高校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表等。
六、 活動(dòng)議程
1、 主持人介紹本屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)概況。
2、 邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀看社團(tuán)風(fēng)采秀和參觀社團(tuán)游園會(huì)有關(guān)活動(dòng)。
3、 社團(tuán)風(fēng)采展
�。�1）“唱響國(guó)粹，永恒經(jīng)典” 第三屆京劇文化藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出
�。�2）JDC社團(tuán)： 舞蹈
（3）動(dòng)漫社： 宅舞，動(dòng)漫形式
�。�4）丹青書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)： 現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法和國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作
�。�5）國(guó)際交流聯(lián)誼社： 踢踏舞：“凱旋”
�。�6）心語(yǔ)手語(yǔ)社團(tuán)： 手語(yǔ)舞“明天你好”
重點(diǎn)活動(dòng)安排：
1、“我們的中國(guó)夢(mèng)——奮斗的青春最美麗”
——校園開(kāi)放日之第三屆社團(tuán)風(fēng)采展
活動(dòng)時(shí)間：5月18日
承辦單位：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：該活動(dòng)為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)品牌活動(dòng)，通過(guò)在校園開(kāi)放日當(dāng)天集中展示各社團(tuán)風(fēng)采，滿足我校社團(tuán)多類(lèi)別多樣化的發(fā)展需求。本屆社團(tuán)風(fēng)采展以星級(jí)社團(tuán)風(fēng)采秀活動(dòng)、社團(tuán)游園會(huì)活動(dòng)為主，通過(guò)社團(tuán)展示、游戲互動(dòng)、社團(tuán)體驗(yàn)等形式，增加活動(dòng)的參與性和影響力。
2、“特?cái)z來(lái)襲，銘記青春”
——首屆大學(xué)生隨手拍影展
活動(dòng)時(shí)間：5月
承辦單位：校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：該活動(dòng)結(jié)合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)和青春畢業(yè)季活動(dòng)，用一幅幅生動(dòng)形象的`照片記錄著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)身影、奮斗的青春，通過(guò)照片展示大學(xué)生活多姿多彩的校園生活。
3、“展示京劇魅力，傳播國(guó)粹精華”
——第四屆學(xué)生京劇文化藝術(shù)節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：5月18日
承辦單位：學(xué)生京劇團(tuán)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：京劇作為融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、雜技、美術(shù)等為一體的文化瑰寶，以其獨(dú)有的藝術(shù)魅力傳承至今。本次活動(dòng)“展示京劇魅力，傳播國(guó)粹精華”為主題，通過(guò)一系列專(zhuān)場(chǎng)演出，拉近青年學(xué)生與京劇藝術(shù)的距離，加深同學(xué)對(duì)京劇藝術(shù)的了解，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)京劇的濃厚興趣。
4、“傳播低碳理念，放飛綠色夢(mèng)想”
——綠色抱抱、定向越野、綠色銀行環(huán)�；顒�(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月
承辦單位：藍(lán)天環(huán)保社團(tuán)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)以“傳播低碳理念，放飛綠色夢(mèng)想”為主題，以綠色抱抱、定向越野、綠色銀行活動(dòng)為主，通過(guò)益智問(wèn)答、環(huán)保與“中國(guó)夢(mèng)”主題互動(dòng)等形式，傳遞綠色低碳的生活理念，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保責(zé)任意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。
5、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為夢(mèng)喧騰”
——第二屆大學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、公益”校園展辯會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：5月
承辦單位：KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部
活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)由創(chuàng)業(yè)方案策劃、模擬展銷(xiāo)會(huì)、公益行動(dòng)組成，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)知識(shí)及相關(guān)技能，滿足我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，選拔一批優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。
6、“想象教育，成就你我”
——第二屆想象教育實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月18日—5月31日
承辦單位：教育研究社
活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，探討教育未來(lái)的發(fā)展，為熱衷教育事業(yè)的大學(xué)生提供一個(gè)交流平臺(tái)，提升學(xué)生的理論研究水平。
7、“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康身心”
——首屆“一方杯”趣味羽毛球比賽
活動(dòng)時(shí)間：5月
承辦單位：羽毛球協(xié)會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：該活動(dòng)結(jié)合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展師生趣味羽毛球比賽，傳遞健康生活理念，培養(yǎng)學(xué)生健身興趣，豐富課余生活。
8、“我們的中國(guó)夢(mèng)”
——首屆“外愛(ài)杯”雙語(yǔ)主持大賽
活動(dòng)時(shí)間：5月24日—5月30日
承辦單位：外語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)組織學(xué)生運(yùn)用雙語(yǔ)主持方式講述自己所感所想、親歷親見(jiàn)中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，同時(shí)為廣大喜愛(ài)主持的同學(xué)搭建展示自我的平臺(tái)。
9、“感受語(yǔ)言魅力，傳遞青春正能量”
——第三屆“地產(chǎn)杯”辯論大賽
活動(dòng)時(shí)間: 5月20日
承辦單位：地產(chǎn)財(cái)富研究會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：結(jié)合紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年，積極傳承五四精神，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式深入了解團(tuán)史團(tuán)情，通過(guò)辯論方式，表達(dá)同學(xué)們學(xué)習(xí)心得體會(huì)，展示學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
10、“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，傳遞你我”
——首屆瑤湖杯臺(tái)球比賽
活動(dòng)時(shí)間：5月18日
承辦單位：臺(tái)球協(xié)會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：該活動(dòng)結(jié)合大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，推出的首屆瑤湖杯臺(tái)球比賽,為豐富學(xué)生課余文化生活、增進(jìn)友誼提供平臺(tái),展示學(xué)生積極健康向上的體育風(fēng)貌。
活動(dòng)策劃 篇2
麗水市縉云縣機(jī)關(guān)幼兒園 尚 麗
設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)學(xué)，是一門(mén)邏輯學(xué)很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊發(fā)生：一片樹(shù)葉、五只小鳥(niǎo)、馬路邊的廣告牌是方形的、我的紐扣是圓形的……既然它如此貼近我們，我們?yōu)楹尉筒荒茏尯⒆又鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探求其中能自己解答的奧秘？因此，我設(shè)計(jì)《玩夾子》這活動(dòng)，讓孩子能在自由擴(kuò)展的玩當(dāng)中尋找一些數(shù)的規(guī)律，知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，喻教于樂(lè)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)夾子的數(shù)量。
2、能按照顏色的不同分類(lèi)，比較多少，出現(xiàn)相關(guān)的數(shù)字卡，辨認(rèn)數(shù)字。
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，并愿意表達(dá)自己的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：橘、綠夾子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：玩夾子
1、介紹游戲規(guī)則
小朋友，今天老師帶來(lái)了許多的夾子，小朋友愿意怎么玩？
2、幼兒玩夾子：可以?shī)A在衣服上、褲子上、辮子上等等。
二、幼兒點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)
1、幼兒自由的數(shù)數(shù)數(shù)看，我們的身上有幾個(gè)夾子？
2、個(gè)別展示
誰(shuí)愿意上來(lái)數(shù)給大家看看。然后告訴大家你一共有幾個(gè)夾子？
看看誰(shuí)的夾子也和他一樣多？
3、相互驗(yàn)證
相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個(gè)夾子？
三、按顏色分類(lèi)、認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)字。
1、教師示范
小夾子說(shuō)同一種顏色的想在一起，你們說(shuō)該怎么玩？
2、幼兒分類(lèi)
現(xiàn)在，也把你的小夾子按顏色分開(kāi)來(lái)玩吧。
問(wèn)：你把夾子請(qǐng)到了什么地方？
有幾個(gè)橘色的夾子，有幾個(gè)綠色的夾子？請(qǐng)幼兒表達(dá)。
四、排列夾子
1、教師示范操作，幼兒尋找規(guī)律
1）理解排列，知道排列有基本規(guī)律
2）花樣排列
2、幼兒嘗試排列
3、展示并糾正
你的夾子在哪里排隊(duì)，是怎么排隊(duì)的？
五、收拾整理
請(qǐng)小朋友把綠色的小夾子送到綠色的小筐里，橘黃色的小夾子送到橘黃色的小筐里。
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物搬新房 (數(shù)學(xué))
活動(dòng)名稱(chēng)：小動(dòng)物搬新房
設(shè)計(jì)意圖：
小班時(shí)，大家是在不同的幼兒園度過(guò)的，剛到中（8）班，孩子們之間較為陌生，彼此之間交往也較少。通過(guò)將近一年的接觸、交往，孩子們之間由陌生逐漸相熟起來(lái)，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)，其樂(lè)融融。一次自由活動(dòng)時(shí)，王蕾對(duì)張希源說(shuō)：“源源，今天下午吃好飯了到我家玩吧�！痹丛绰�(tīng)了很開(kāi)心，就問(wèn)王蕾說(shuō)：“你家住在哪里呀？”“住在6樓�！薄�6樓的哪個(gè)房間呀？”“6樓呀，就是6樓呀�！蓖趵俸苤�，可越著急越說(shuō)不清楚�！拔覀兗易�201，可你們家住六零幾呀？”源源有些不耐煩了。王蕾急得臉上通紅，可就是說(shuō)不清楚，直到她的奶奶來(lái)了，才徹底解決了問(wèn)題。那天晚飯后，張希源確實(shí)去王蕾家了，兩人玩得很開(kāi)心，以后在幼兒園里更加形影不離了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班后半學(xué)期幼兒的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門(mén)牌號(hào)碼無(wú)疑給孩子的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)，以豐富孩子在門(mén)牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒在交往方面的發(fā)展。
目標(biāo):
1.在理解5以內(nèi)序數(shù)的.基礎(chǔ)上，根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè)
流程: 情景導(dǎo)入——鞏固經(jīng)驗(yàn)——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評(píng)——體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
重點(diǎn)指導(dǎo): 理解門(mén)牌號(hào)碼的實(shí)際意義
準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、 幼兒分別對(duì)橫的、縱的兩方面的序數(shù)已有了解。
2、 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過(guò)此類(lèi)游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。
材料準(zhǔn)備：
1、 教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個(gè)房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
2、 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同
幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干。
3、 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂(lè)的磁帶。
過(guò)程:
1、 情景導(dǎo)入
很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？
——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀!”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。
2、鞏固經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子
2)、小兔問(wèn)什么要住在這里？
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間------以鞏
固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)）
�。�2）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀�。ǔ鍪靖呶鍖�，美層只有一個(gè)房間的高樓）
1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。
2）、小豬為什么住這里？
——原來(lái)數(shù)高樓是從下往上數(shù)，第一層，第二層------
�。ù颂幰柟痰慕�(jīng)驗(yàn)是：從下往上來(lái)數(shù)樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)）
3、幼兒討論
——小豬覺(jué)得這棟樓房的雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，
�。�1）、你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間）
�。�2）、哇！果然和你們說(shuō)的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。（出示高三層，每層有兩個(gè)房間的樓房）小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進(jìn)去，誰(shuí)來(lái)幫小猴搬新房？（請(qǐng)能力一般和能力較強(qiáng)的幼兒分別上來(lái)幫忙）
�。�1）、小猴若住錯(cuò)了，這樣討論：小猴住得對(duì)不對(duì)，為什么？
�。�2）、小猴若住對(duì)了，這樣討論：你為什么請(qǐng)小猴住這里？（請(qǐng)幫忙的幼兒自己來(lái)回答）
——此處幼兒可能會(huì)有兩種不同的意見(jiàn)，有的幼兒會(huì)認(rèn)為小猴住對(duì)了，有的幼兒則認(rèn)為小猴住錯(cuò)了，老師要請(qǐng)兩種意見(jiàn)的幼兒分別說(shuō)出理由。在此處
教師要挖深挖透。
——教師小結(jié)：原來(lái)門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第三個(gè)數(shù)字表示第幾間。
�。�3）、說(shuō)出一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼請(qǐng)幼兒來(lái)找出房間：
例：教師說(shuō)出302，請(qǐng)能力一般的幼兒來(lái)找出相應(yīng)的房間
1）、他找得對(duì)不對(duì)，為什么？
——教師在此處可重新小結(jié)：門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表
示第幾個(gè)房間。找房間時(shí)我們先找到第幾層，然后再找到第幾個(gè)房間。
4、 教師提出要求，幼兒嘗試操作
（看到小猴子住進(jìn)了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進(jìn)新樓房，看看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景）
——請(qǐng)按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼幫他們住進(jìn)新樓房
（1）、提醒幼兒操作步驟：
1）、門(mén)牌號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字表示第幾層，第二個(gè)數(shù)字表示第幾個(gè)房間。
2）、先找到樓層，再來(lái)找房間。
3）、按小動(dòng)物身上的門(mén)牌號(hào)碼來(lái)找房間，每個(gè)房間都只住一只小動(dòng)物。
5、 教師講評(píng)
�。�1）、住對(duì)的
1）、你的小兔身上的門(mén)牌號(hào)碼是多少？
2）、應(yīng)該住那個(gè)房間？
3）、你怎樣找到這個(gè)房間？
�。�2）、住錯(cuò)的
1）、小豬住得對(duì)不對(duì)？為什么？
2）、201在哪里？
3）、請(qǐng)幫小豬住到201。
6、體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂(lè)
小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新樓房，很開(kāi)心，來(lái)我們一起表示慶祝！
（在歡快的音樂(lè)聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）
中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思
本次科學(xué)活動(dòng)是選自《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》中的“彎彎繞繞”主題。電線既有一定的剛性又柔軟易折曲，是彎折造型的好材料。它可以幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景�！毒V要》中強(qiáng)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊選擇材料。是啊，孩子生活的環(huán)境中有許多都是俯拾即是的自然物，但這些往往不一定能引起孩子的關(guān)注，也常常被我們老師所忽略。但恰恰就是這些取材簡(jiǎn)便的自然物，如電線，是我們開(kāi)展幼兒園科學(xué)教育的寶貴課程資源。教師的任務(wù)就是關(guān)注、挖掘身邊的自然物、自然現(xiàn)象，為我所用，為幼兒享用，并以此引發(fā)孩子的求知欲望和探索興趣。
家長(zhǎng)和孩子們都收集了各種各樣的電線，通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們知道了原來(lái)廢舊的電線可以這么好玩。有的孩子把電線做成了小魚(yú)，有的孩子做成了眼鏡，有的孩子用電線做成了氣球，有的孩子做成了英文字母，還有的孩子做成了帽子，``````孩子們發(fā)揮著自己的想象，用電線制作著各種各樣的造型。活動(dòng)效果很好，在有趣的環(huán)節(jié)中，孩子們可是探索如何讓電線站起來(lái)呢？有的用積木，有的用橡皮泥，有的用透明膠，有的用瓶子，有的開(kāi)動(dòng)腦筋，不借助物品直接讓電線站起來(lái)。在活動(dòng)中，孩子很享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，當(dāng)看到很多電線藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前時(shí)，孩子們的臉上露出自信的笑容`````
活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很高，在第三部分讓電線站起來(lái)的環(huán)節(jié)中，我本來(lái)設(shè)計(jì)是幼兒有2次操作過(guò)程，第一次是嘗試玩，第二次是根據(jù)幼兒的回答在已有經(jīng)驗(yàn)上玩，使活動(dòng)更加豐富性�？墒窃趯�(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)孩子們第一次嘗試就興趣很濃，后來(lái)我順?biāo)浦壑苯右氲搅说诙尾僮�，可是我巡視一圈后，就有點(diǎn)后悔了。孩子們就在盡情地玩，活動(dòng)中沒(méi)有層次性的突出，顯地很平淡，環(huán)節(jié)沒(méi)有亮點(diǎn)，就連最后的收尾也是延伸到區(qū)域中。我發(fā)現(xiàn)教師的語(yǔ)言真地很重要，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很重要，對(duì)幼兒提出的要求要明確，更要關(guān)注到一些細(xì)節(jié)方面,我想如果考慮地更加周到些的話效果會(huì)更好的!
認(rèn)識(shí)粗細(xì)（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)要求：認(rèn)識(shí)、比較物體的粗細(xì)，懂得“粗細(xì)”的比較是相對(duì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師演示用的4種不同粗細(xì)的物體（小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆）
幼兒標(biāo)作材料人手一份（能力強(qiáng)的為7種不同粗細(xì)的物體，能力中等的為5種不向粗細(xì)的物體，能力差的為3中不同粗細(xì)的物體）（牙簽、小棒、蠟筆、記號(hào)筆、水彩筆）
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)粗細(xì)
1．請(qǐng)幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠
提問(wèn)：你在玩木珠的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么了？（牙簽、小棒穿進(jìn)，蠟筆等沒(méi)穿進(jìn)）
2．尋找原即為什么會(huì)這樣？（因?yàn)樾“�、牙簽�?xì)，蠟筆粗）
3．小結(jié)：原來(lái)東西有粗和細(xì)之分。
二、比較粗細(xì)
1、出示小棒
師：剛才我們玩了穿木珠的游戲，有的東西穿進(jìn)去了，而有的東西沒(méi)有穿進(jìn)，那么小棒剛剛穿進(jìn)了，它是粗的還是細(xì)的？
�。�1）若回答細(xì)的，則出示牙簽，讓幼兒比較
（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較
那么這支筆到底是粗還是細(xì)。
2．得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。
三、利用粗細(xì)不同的物體排序
師：你們盒子里的東西有粗有細(xì)，那么我們來(lái)幫他們排上隊(duì)
1．幼兒操作任意排
2．提問(wèn)
�。�1）你是怎么排的？（從粗一細(xì)，從細(xì)一粗）
�。�2）你是怎么排出來(lái)的？
3、師生共同小結(jié)
�。�1）先找出最細(xì)的，然后找出最粗的，剩下的兩個(gè)進(jìn)行比較、依次排隊(duì)。
�。�2）從盒中先找出最細(xì)的，放在第一，然后再在盒中找出最細(xì)的，放在第二，反復(fù)運(yùn)用這個(gè)方法依次排隊(duì)
4、請(qǐng)幼兒采用互換方法比較一種方法排列。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的'具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員1、時(shí)間：20xx年12月6日上午9點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：沈焓莉園長(zhǎng)疏散人員：全體教職工及幼兒救護(hù)人員：冷莉 李勇協(xié)助指揮人員：各班老師五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
2、報(bào)警組王穎撥打119報(bào)警；由許秀麗主任迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；王問(wèn)英老師打開(kāi)幼兒園前、后門(mén)的消防通道，并負(fù)責(zé)門(mén)口安全保衛(wèi)。
疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。
4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說(shuō)話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過(guò)程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入教師，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險(xiǎn)。
在操場(chǎng)集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向沈焓莉副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員"受傷"后，宣布疏散演習(xí)成功。
活動(dòng)策劃 篇4
陽(yáng)光下，悄悄的，時(shí)間在流逝著；一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月過(guò)去了。xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們馬上就要進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)，xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也即將畢業(yè)。在他們離開(kāi)的時(shí)候，我們要讓他們?cè)谖覀兊男@里留下最美好的回憶，也許多年后，他們還會(huì)想起，還會(huì)懷念他們可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們；快樂(lè)，純真，還有大家共度的那些日子
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：陽(yáng)光下的四葉草
活動(dòng)目的：1.提高校園的文藝氣息，歡送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；
2.提高社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的積極性，加大社團(tuán)凝聚力；
3.考察新干部的組織和協(xié)助能力；
4.加強(qiáng)話劇社在校園內(nèi)部的影響力，以及社團(tuán)外部對(duì)話劇社的了解；
5.為下次的'社團(tuán)招新做宣傳與鋪墊。
二、活動(dòng)宗旨：
本次活動(dòng)宗旨在于豐富同學(xué)們課余生活，提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，活躍校園氣氛，展現(xiàn)我院學(xué)子朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)；愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的精神面貌，此次活動(dòng)本著“展現(xiàn)自我，豐富生活”的精神，考察新干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、知識(shí)積累、臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)組織和協(xié)作能力；提高各社團(tuán)各組之間的合作交流。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦社團(tuán)：四葉草青春話劇社
承辦單位：常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（考慮到實(shí)際，可在社團(tuán)內(nèi)部試行，還可邀請(qǐng)其他社團(tuán)共同合作）
四、活動(dòng)對(duì)象：
話劇社全體成員以及其他有興趣參與人員
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—20xx年6月
六、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)中心（根據(jù)實(shí)際進(jìn)展進(jìn)行具體安排）
七、活動(dòng)安排
⑴前期準(zhǔn)備工作：
�。保捌谛麄鳎捍蠓麄髡拱�，制作宣傳單和海報(bào)；２~３幅，擺放于各教學(xué)樓門(mén)前或，粘貼于宣傳欄處；
�。玻x手報(bào)名：聯(lián)系各系負(fù)責(zé)人將信息傳達(dá)下去，參賽者在負(fù)責(zé)人處報(bào)名，最后再由各負(fù)責(zé)人匯總交由話劇社。
�、拼篌w安排：
隨機(jī)分配以組為單位分６組（可根據(jù)參加人數(shù)調(diào)整），每組設(shè)立一名組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人（由社團(tuán)內(nèi)部人員擔(dān)任），副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)組織和安排活動(dòng)，劇本可由每組原創(chuàng)也可每組沿用經(jīng)典劇本，劇本內(nèi)容積極向上，以愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)生活為主要題材，每組必須完成２～３個(gè)劇本的排演（多多益善），整個(gè)過(guò)程最遲在５月底完成。
�、呛笃诠ぷ靼才牛�
以比賽的形式結(jié)束活動(dòng)，賽前再次進(jìn)行宣傳，選2~4位主持人,比賽中評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和最佳合作獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，評(píng)委邀請(qǐng)老師和社團(tuán)人員共7人。
八、要求與注意事項(xiàng)：
嚴(yán)格活動(dòng)宗旨，以團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓創(chuàng)新為主要目的展開(kāi)活動(dòng)，社團(tuán)內(nèi)成員必須以身作則。
九、活動(dòng)分工及時(shí)間推進(jìn)
具體工作
負(fù)責(zé)人員
完成時(shí)間
備注
宣傳工作
楊澤宇、肖琛
11.04.10
報(bào)名事項(xiàng)
楊澤宇
11.04.15
劇本
莫昭、龍丹
11.04.17
排練事宜
吳映、譚智超
11.05.30
會(huì)場(chǎng)設(shè)置
萬(wàn)義、高賽賽
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
數(shù)量
總價(jià)
宣傳海報(bào)
6
20
榮譽(yù)證書(shū)
20
40
獎(jiǎng)品
3
100
合計(jì)
160
策劃人：肖琛
時(shí)間：20xx年3月27日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲。
2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：背景圖一幅，小狗、肉骨頭頭飾；小椅子與幼兒數(shù)相符
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《我愛(ài)我的.小動(dòng)物》——發(fā)聲練習(xí)
二、請(qǐng)來(lái)小客人——引出課題。
1、教師學(xué)狗叫，
2、教師清唱歌曲
提問(wèn)：歌詞唱了什么內(nèi)容？（讓幼兒說(shuō)出蹲在大門(mén)口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。）
3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
4、創(chuàng)編動(dòng)作表演唱。
5、改編歌詞。
把小狗改成小朋友喜歡的小動(dòng)物，貓——吃小魚(yú)
羊——吃青草
三、音樂(lè)游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲
講解游戲玩法：一部分幼兒做小狗狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，蹲在小狗前
幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂(lè)唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
四：小狗想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！——活動(dòng)延伸：玩游戲
反思：活動(dòng)中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子不好意思的緣故。因?yàn)槭钦故净顒?dòng)，玩游戲的時(shí)候小朋友不盡興，如果給往日，我會(huì)加長(zhǎng)時(shí)間，讓小朋友多玩一會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：
隨著人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會(huì)風(fēng)尚，個(gè)性消費(fèi)越來(lái)越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝，它能根據(jù)個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現(xiàn)大學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
有女生部主持，動(dòng)員全校女生參與此次十字繡活動(dòng)比賽，并從中選出一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。
三、活動(dòng)目的：
體現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)全校學(xué)生對(duì)于十字繡的興趣，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過(guò)繡十字繡增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！通過(guò)十字繡的創(chuàng)作陶冶情操。我們舉行十字繡活動(dòng)比賽，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月（大概2周）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
報(bào)名地點(diǎn)在大禮堂前面，比賽結(jié)果評(píng)選地點(diǎn)在十號(hào)樓。
六、宣傳工作：
宣傳部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳工作
可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動(dòng)辦的很精彩。
七、統(tǒng)籌安排：
1、如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的`協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門(mén)仍應(yīng)該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動(dòng)的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦。要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、女生部部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，以確�；顒�(dòng)的按時(shí)進(jìn)行。
3、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的紀(jì)律，負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)的秩序
八、活動(dòng)流程
前期：1、先寫(xiě)出此次活動(dòng)的策劃書(shū)，策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì)讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
中期：
1、進(jìn)行宣傳：可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度
2、組建團(tuán)隊(duì)：組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；
3、進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場(chǎng)地聯(lián)系”“工作人員”“活動(dòng)人員的聯(lián)系”“活動(dòng)材料的準(zhǔn)備”等的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)（即各項(xiàng)工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，并規(guī)定上交作品的時(shí)間，與參賽者達(dá)成協(xié)議。
后期：
1、收齊參賽選手的作品并作出評(píng)選，分別選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名；并根據(jù)名次的不同發(fā)放獎(jiǎng)品
2、分別對(duì)參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強(qiáng)我們活動(dòng)的影響力
3、活動(dòng)資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片、影音資料等的記錄和整理
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
九、注意事項(xiàng)：
1、注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否充足，以確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展
2、紀(jì)檢部注意維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，為此次活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
3、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的正常開(kāi)展，避免活動(dòng)脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生
十、活動(dòng)物資：
1、要準(zhǔn)備十字繡活動(dòng)所需要的材料，根據(jù)報(bào)名人數(shù)的多少，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)材料；并計(jì)算所需的費(fèi)用
2、選好活動(dòng)所需的場(chǎng)地，并與學(xué)校協(xié)商進(jìn)行租借
3、計(jì)算活動(dòng)后對(duì)參賽作品進(jìn)行表框展覽所需的費(fèi)用
4、籌備活動(dòng)所需的道具之類(lèi)的東西，并進(jìn)行預(yù)算切記要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
主辦單位：共青團(tuán)河南大學(xué)民生學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：河南大學(xué)民生學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)策劃 篇7
一、大賽目的：
促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)Photoshop的興趣和激情，為學(xué)校里面眾多的PHOTOSHOP愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我，互相交流的服務(wù)平臺(tái)
二、大賽主題：
想象有理，思維無(wú)界
三、比賽時(shí)間：
10月28日—— 11月31日
四、參賽對(duì)象：
華銳學(xué)院、信陽(yáng)師院、信陽(yáng)農(nóng)專(zhuān)、信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院PS愛(ài)好者
五、比賽內(nèi)容：
大賽分為標(biāo)志設(shè)計(jì)和圖片處理兩部分，利用PhotoShop完成及主題的展示。
一、作品內(nèi)容
�。�1）標(biāo)志設(shè)計(jì)：
題目是:信陽(yáng)鑫海電腦科技有限公司公司標(biāo)志
信陽(yáng)鑫海電腦科技有限公司簡(jiǎn)介：
作品要求：能充分展現(xiàn)公司特色，新穎且富有創(chuàng)意完成作品
（2）圖片處理：
參賽者以“樹(shù)勞動(dòng)文明新風(fēng)為主題”，自由選取校園內(nèi)勞動(dòng)和文明舉止的素材，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌。以有創(chuàng)意、有良好的視覺(jué)和藝術(shù)效果為佳。
二、作品圖要求
初評(píng)：
（1）格式為jpg，尺寸為A4，分辨率為300像素/英寸
�。�2）附一份100-200字的.作品創(chuàng)意說(shuō)明的Word
終評(píng)（大賽入圍選手）：
�。�1）需發(fā)PS軟件的制作源文件到指定郵箱，格式為psd，尺寸為A4
分辨率為300像素/英寸
�。�2）附一份100-200字的作品創(chuàng)意說(shuō)明的Word
備注：選手一定要將作品原psd文件保存好，在提交作品時(shí)將jpg圖片及文字說(shuō)明打包發(fā)送到指定郵箱，同時(shí)要以“學(xué)院名稱(chēng)-系別-班級(jí)-姓名-聯(lián)系方式”命名，否則視為無(wú)效作品。
創(chuàng)作要求
�。�1）作品符合法律法規(guī), 思想健康，積極向上，風(fēng)格新穎，主題突出，表達(dá)明確。
�。�2）參賽作品均需原創(chuàng),一旦發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上直接下載的現(xiàn)象,立即取消評(píng)比資格。
作品呈送時(shí)間：10月28日-11月20日
作品呈送方式：
通過(guò)郵件將作品于11月20日之前發(fā)送到指定郵箱
標(biāo)志設(shè)計(jì)郵箱：圖片處理郵箱：
三、評(píng)選辦法
由專(zhuān)業(yè)PS老師評(píng)選
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)
個(gè)數(shù)
獎(jiǎng)品
特等獎(jiǎng)
一名
320G移動(dòng)硬盤(pán)+四校聯(lián)誼證書(shū)
一等獎(jiǎng)
四名
音響+四校聯(lián)誼證書(shū)
二等獎(jiǎng)
八名
4G U盤(pán)+四校聯(lián)誼證書(shū)
三等獎(jiǎng)
二十名
耳機(jī)+四校聯(lián)誼證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)
四十名
四校聯(lián)誼證書(shū)
關(guān)于獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的補(bǔ)充說(shuō)明：標(biāo)志設(shè)計(jì)和圖片處理獎(jiǎng)項(xiàng)個(gè)數(shù)根據(jù)呈送作品不同而定
七、大賽賽組織單位：
主辦單位：華銳學(xué)院共青團(tuán)團(tuán)總支、網(wǎng)絡(luò)中心、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)系
贊助單位：信陽(yáng)鑫海電腦科技有限公司
承辦單位：華銳學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：信陽(yáng)師范學(xué)院、信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)引言
在當(dāng)今社會(huì)，由于人們物質(zhì)生活水平明顯提高，對(duì)養(yǎng)生、對(duì)日常生活的醫(yī)學(xué)常識(shí)也越來(lái)越重視，但是苦于沒(méi)有正確的指導(dǎo)，沒(méi)有專(zhuān)人對(duì)其身體狀況做一個(gè)明確的檢測(cè)，所以對(duì)這方面的知識(shí)還是很欠缺的，我們協(xié)會(huì)特別邀請(qǐng)河南中醫(yī)學(xué)院針灸推拿學(xué)院“陽(yáng)光”青年志愿者協(xié)會(huì)為我校師生進(jìn)行醫(yī)學(xué)方面常識(shí)的普及，以及現(xiàn)場(chǎng)血壓檢測(cè)、針灸、推拿、拔火罐、刮痧等活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的
隨著冬季的來(lái)臨，氣溫驟降，很多學(xué)生由于多種原因無(wú)法接受氣溫的變化，感冒發(fā)燒以及種種身體不適逐漸在校園中增多。希望借此機(jī)會(huì)，能夠使廣大同學(xué)了解一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)擁有健康的身體。
除此之外，華水校青年志愿者協(xié)會(huì)與河南中醫(yī)學(xué)院“陽(yáng)光”青年志愿者協(xié)會(huì)歷年來(lái)都是跨校兄弟社團(tuán)，希望借此機(jī)會(huì)，能夠加強(qiáng)兩社團(tuán)的交流，促進(jìn)以后更多方面的合作。
三、 活動(dòng)主題
普及醫(yī)學(xué)知識(shí) 傳遞跨校友誼
四、 活動(dòng)單位
主辦單位：華北水利水電大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：河南中醫(yī)學(xué)院“陽(yáng)光”青年志愿者協(xié)會(huì)
五、宣傳方案
校園海報(bào)：青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部宣傳部在活動(dòng)前期設(shè)計(jì)出新穎的海報(bào)，并在11月11日張貼海報(bào)，標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)微博：青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部在活動(dòng)前期，中期后期，對(duì)活動(dòng)概況進(jìn)行微博直播。
負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)：褚祥飛 青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)：李娜、白向芬、施建文
六、 活動(dòng)人員
組織者：褚祥飛
活動(dòng)人員：外聯(lián)部3人、組織策劃部2人、宣傳部3人、辦公室2人、信息監(jiān)察部2人、社實(shí)部2人共計(jì)14人
七、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年11月16日上午8:00——12:00
地點(diǎn)：文體中心
八、 活動(dòng)流程
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1、辦公室的負(fù)責(zé)人清點(diǎn)好活動(dòng)需要的衣服和帽子，以及攜帶本協(xié)會(huì)的旗幟。
2、參加活動(dòng)的人員7:40在學(xué)校文體中心集合，由信息監(jiān)察部點(diǎn)查到場(chǎng)的人員總數(shù)。
3、外聯(lián)部人員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。
4、宣傳部人員負(fù)責(zé)對(duì)中醫(yī)學(xué)院陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成員的接待工作。
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1、 由河南中醫(yī)學(xué)院陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成員對(duì)前來(lái)參加的學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)常識(shí)的普及講解。
2、對(duì)于一些有需要的人，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成員對(duì)其進(jìn)行治療，以及預(yù)防。
3、宣傳部成員對(duì)活動(dòng)整個(gè)流程進(jìn)行微博直播，并開(kāi)啟有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)。
4、由華北水利水電大學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)信息監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動(dòng)中的照片采集工作。
5、社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，做導(dǎo)引類(lèi)工作或輔助陽(yáng)光青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。
（三）后期工作：
1、活動(dòng)結(jié)束后，由信息監(jiān)察部負(fù)責(zé)組織兩校志愿者進(jìn)行合影留念
2、辦公室人員做相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)，寫(xiě)出本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，以備下次活動(dòng)參考。
3、辦公室負(fù)責(zé)把志愿者帽子和衣服收齊并清點(diǎn)。
4、宣傳部負(fù)責(zé)撰寫(xiě)宣傳稿，并及時(shí)發(fā)布
九、活動(dòng)中注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中各成員不要脫離組織中的其他人員單獨(dú)行動(dòng)，以保證自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2、活動(dòng)中工作人員要聽(tīng)從組織人員的`安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、全體活動(dòng)人員在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮符合志 愿者的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念，以體現(xiàn)我華水的青年志愿者的精神風(fēng)貌。
4 、參加活動(dòng)的人員每次集合都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流程的連續(xù)性。
十、活動(dòng)預(yù)算
條幅：5元/米 * 8米=40元
馬克筆：2元/支 * 5支=10元
膠帶：2元/卷 * 5卷=10元
礦泉水：1元/瓶 * 30 瓶=30元
共計(jì)：90元
十一、備用方案：
1、若本應(yīng)參加活動(dòng)的人員有事不能參加活動(dòng)，應(yīng)提前告知所屬組織的有關(guān)負(fù)責(zé)人。
2、若有一些無(wú)法預(yù)測(cè)的因素造成某次活動(dòng)不能按時(shí)舉行，參與活動(dòng)的全體人員要聽(tīng)從當(dāng)日活動(dòng)負(fù)責(zé)人的具體安排。
十二、備注：
該份策劃書(shū)的最終解釋權(quán)歸華水校青年志愿者協(xié)會(huì)所有。
華水校青年志愿者協(xié)會(huì)
xx年11月5日
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)主題：繼承清明文化 感受春天詩(shī)意
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月31日——4月19日
主辦單位：河南教育學(xué)院中文系團(tuán)總支
策劃承辦單位：河南教育學(xué)院中文系試玉文學(xué)社
活動(dòng)目的：
1. 使試玉成員深入了解中國(guó)傳統(tǒng)清明文化。
2. 交流并提升試玉成員的.文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 宣傳階段：
第一步：由試玉文學(xué)社宣傳部利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施撰寫(xiě)并發(fā)表活動(dòng)宣傳稿件和征文通知。
第二步：由試玉文學(xué)社宣傳部聯(lián)合系學(xué)生會(huì)宣傳部制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，并及時(shí)張貼。
第三步：通過(guò)各班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳征文。
2. 編輯階段：
將來(lái)稿進(jìn)行編輯分類(lèi)，并及時(shí)給以作者以回復(fù)。
3. 評(píng)選階段：
第一步：邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，在老師的指導(dǎo)下，組成評(píng)審小組，對(duì)所有稿件進(jìn)行慎重評(píng)選。評(píng)出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品若干。
第二步：及時(shí)將評(píng)選結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和展板的形式公示，并將評(píng)選出來(lái)的獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和以展板的形式予以公示。
第三步：發(fā)放獎(jiǎng)品。
投稿要求：積極樂(lè)觀，精神昂揚(yáng)。來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。
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