實(shí)用的活動策劃大全【8篇】
活動策劃 篇1
一、活動背景
一次午餐后的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當(dāng)話筒、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡、當(dāng)槍玩。于是，我受到啟發(fā)，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學(xué)知識。這樣就產(chǎn)生了科學(xué)活動“有趣的傳聲筒”的方案設(shè)計(jì)。我用薄的硬紙板卷成一些“話筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團(tuán)，讓每個幼兒通過游戲傳話，探索空心和實(shí)心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，使每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、活動目標(biāo)
1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實(shí)心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、通過活動，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。
3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作活動，增進(jìn)同伴間的關(guān)系。
三、活動準(zhǔn)備
1、空心傳聲筒人手1個。
2、實(shí)心傳聲筒人手1個。
3、音樂樂曲。
四、活動過程
（一）激發(fā)幼兒玩紙棒的興趣
1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒的外形特征
�。ǔ鍪炯埌簦⿴煟豪蠋熡眉埥o你們做了個玩具，你們看一看，它是什么樣子的？
幼A：它是長長的。
幼B：它是圓圓的。
2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲
師：你們每人拿一根紙棒當(dāng)玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？
幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當(dāng)馬騎著跑；有的把它當(dāng)望遠(yuǎn)鏡；有的把它放在地上滾……
3、總結(jié)幼兒游戲的玩法
師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。
幼A：放在地上滾。
幼B：當(dāng)望遠(yuǎn)鏡玩。
幼C：拿在手里拍。
（評析：幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。）
（二）引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲
1、啟發(fā)幼兒玩“傳聲筒”游戲
師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的游戲，老師這里還有一個游戲，你們想學(xué)會玩嗎？
幼：想�。R聲高呼）
師：請××小朋友上來和老師一起來做這個游戲。老師用紙棒的一端對準(zhǔn)他的耳朵，用嘴巴對準(zhǔn)紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？
幼××：聽到了。
師：其他小朋友聽到了嗎？
幼：沒有。（齊聲說）
師：請××小朋友把剛才老師對你說的話告訴大家。
幼××：老師叫了我的名字××。
2、幼兒自由結(jié)伴玩游戲
師：小朋友，你們想做這個游戲嗎？
幼：想。（齊聲說）
師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對著紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然后再交換，聽聽你的好朋友說了什么話？活動時要互相謙讓，相互
合作好。
幼：自由結(jié)伴開始活動，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點(diǎn)頭……
師：你聽到好朋友說什么了嗎？
幼A：××說星期天到常熟去。
幼B：××說媽媽給他買了新玩具。
�。ㄔu析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經(jīng)過老師的示范，而且對著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導(dǎo)下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同游戲，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，使其分享探索的經(jīng)過和結(jié)果。）
（三）將傳聲筒換成實(shí)心的，引導(dǎo)幼兒再次探索
1、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?/strong>
師：剛才玩的游戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們再來玩一次。
幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……
師：你聽到好朋友說的話嗎？
幼A：聽不清楚。
幼B：不知道她在說什么。
2、鼓勵幼兒尋找原因
師：為什么剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）
幼A：哎呀，這根里有紙團(tuán)。
幼B：剛才那一根是空的。
師：剛才，小朋友發(fā)現(xiàn)有的紙棒里有紙團(tuán)，有的'紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做游戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。
幼：自由結(jié)伴游戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當(dāng)望遠(yuǎn)鏡看……
總結(jié)
師：你們能將你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師嗎？
幼A：空心的傳出的聲音清楚。
幼B：有紙團(tuán)的傳不出聲音。
幼C：有紙團(tuán)的傳出的聲音不清楚。
師：小朋友們真能干，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團(tuán)的紙棒傳出的聲音不清楚，因?yàn)榧垐F(tuán)堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。
幼：傳聲筒。（齊聲說）
�。ㄔu析：這一部分是本課的重點(diǎn)，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，并在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實(shí)心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗(yàn)著發(fā)現(xiàn)的樂趣，激發(fā)了他們對科學(xué)活動的興趣。）
4、拓展延伸
師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發(fā)現(xiàn)嗎？
�。úシ乓魳罚�
幼：自由探索交流。
五、總評
小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當(dāng)中，我始終堅(jiān)持“活動在前，認(rèn)識在后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，幼兒始終在玩中感知科學(xué)現(xiàn)象，在玩中發(fā)現(xiàn)問題，是非常適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實(shí)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師盡量以鼓勵為主，
幼兒盡量以體驗(yàn)為主，避免了因個體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增強(qiáng)了每個幼兒的自信心，并在活動中樂意與同伴交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。
活動策劃 篇2
一、活動背景。
素質(zhì)拓展培訓(xùn)就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真真感覺到一個團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
素質(zhì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心�？朔睦矶栊�，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。
四、活動主辦單位：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自我管理委員會。
五、活動對象：
自管會全體成員。
六、活動地點(diǎn)：
xx市xx公園。
七、活動時間：
20xx年xx月xx日。
八、活動步驟。
（一）準(zhǔn)備。
1、前期：向?qū)W生處提交申請。
2、中期：作好培訓(xùn)師培訓(xùn)工作。作好宣傳工作，向各部宣傳。準(zhǔn)備材料及布置場地。
3、后期：活動總結(jié)。
（二）活動內(nèi)容。
1、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目分別有：
�。�1）初次相識。
（2）信任倒。
�。�3）攜手共進(jìn)。
�。�4）一心一意。
�。�5）智慧鑰匙。
�。�6）聯(lián)體足球。
�。�7）過電網(wǎng)。
�。�8）呼啦圈。
2、具體細(xì)節(jié)：
（1）首先將學(xué)生們分為8個團(tuán)隊(duì)（8——10人為一個團(tuán)隊(duì)），每個團(tuán)隊(duì)設(shè)隊(duì)長、副隊(duì)長各一名，分配彩旗（隊(duì)旗）一面。集體做熱身運(yùn)動。第一個任務(wù)，每個團(tuán)隊(duì)在五分鐘時間里，共同討論隊(duì)名、隊(duì)形造勢以及口號，并且上臺演示。任務(wù)的目的是：營造一個融洽和競爭的團(tuán)隊(duì)氛圍。
�。�2）接著便是各項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：
�、佟俺醮蜗嘧R”：暖身活動，達(dá)到“破冰”目的。
�、凇靶湃蔚埂�、 “攜手共進(jìn)”、 “一心一意”：建立小組成員間的相互信任。隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。
�、邸爸腔坭�匙“：讓隊(duì)員觀察別人如何解決問題。展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問題，讓整個團(tuán)隊(duì)參與到解決問題的游戲中來。
④“聯(lián)體足球“：建立小組成員間的相互信任。促進(jìn)溝通與交流。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個成員之間協(xié)同工作�；钴S團(tuán)隊(duì)氣氛。讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
⑤“過電網(wǎng)“：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。增進(jìn)溝通。體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的.作用。把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。學(xué)會克服看似難以解決的問題。
⑥“呼啦圈”：培養(yǎng)整體觀念。
九、活動負(fù)責(zé)人。
1、負(fù)責(zé)人：xx。
2、教練：xx、xx等。
3、指導(dǎo)老師：xx。
十、資源需要。
1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置：汽球、彩旗、橫幅
3、活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、磚塊20塊、足球2個、小公仔24個，乒乓球及小彈球各10個，呼啦圈2個。
十一、活動預(yù)算。
1、彩旗、磚塊、足球，可由現(xiàn)有資源解決。
2、橫幅——120元。
3、麻繩20條（2元/M）——60元。
4、乒乓球及小彈球各10個——100元。
5、小公仔24個——120元。
6、呼啦圈2個（30元/個）——60元。
合計(jì)：460元。
十二、活動注意事項(xiàng)。
1、本次活動的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
2、參加活動的學(xué)生請穿運(yùn)動服及運(yùn)動鞋，女生請把頭發(fā)扎起。
3、參與活動的同學(xué)請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
4、在活動的過程中，學(xué)生們請注意安全。
5、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。
十三、具體人員分工安排：（待定）
院自管會
20xx年xx月
活動策劃 篇3
20xx年“全國助殘日”活動方案白官屯鎮(zhèn)中學(xué)
一、活動目的：
通過開展活動，弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動主題：
加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益
三、活動內(nèi)容及安排
1、我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2、學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。
3、加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。
4、開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5、 學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
四、活動要求：
1、要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的.重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。
2、各班要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。
活動策劃 篇4
一、活動目的：
基于學(xué)生寢室文化建設(shè)和我校德育工作思路，做好寢室安全教育宣傳，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，并營造良好的寢室文化氛圍。引導(dǎo)我校學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生打造一個“安全、文明、優(yōu)美、和諧”的.幸福宿舍。
二、活動宗旨：
把安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文化等教育宣傳落到實(shí)處，并豐富同學(xué)們課余文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)全校各寢室學(xué)生的凝聚力，增進(jìn)宿舍學(xué)生間的友誼。
三、活動主題：
安全伴我行——創(chuàng)文明寢室，建幸福宿舍。
四、活動內(nèi)容：
（1）案例警示教育幻燈片
用歷年各類高校個別學(xué)生因使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的案例以幻燈片的形式警示教育學(xué)生；
�。�2）寢室用電安全教育小品
結(jié)合宿舍管理科日常檢評查寢工作，自導(dǎo)自演以寢室安全為題材的小品等節(jié)目做好寢室安全教育宣傳；
�。�3）寢室文化展示
以詩歌朗誦、舞蹈、唱歌、情景劇、手語操、太極表演、器樂演
奏等現(xiàn)場表現(xiàn)形式，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，積極樂觀、健康向上的精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)友愛的寢室情懷。
（4）寢室工作部合唱《我相信》
寢室工作部全體部長合唱勵志歌曲《我相信》，體現(xiàn)我校學(xué)生會寢室工作部協(xié)助學(xué)生宿舍管理部門為維護(hù)寢室的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生及寢室文化追逐夢想，敢于冒險的精神。
五、具體安排：
1. 活動對象：XX高校全體學(xué)生
2. 活動時間：20xx年11月上旬。
3. 活動地點(diǎn)：階梯1教室
4. 活動流程
18：40前會場一切布置、準(zhǔn)備工作完畢-→18：50觀眾入場-→19：00活動正式開場-→主辦方致辭、宣布活動開幕-→正式節(jié)目-→主辦方宣布活動閉幕-→觀眾退場-→整理現(xiàn)場。
六、宣傳工作：
由學(xué)工委統(tǒng)一下達(dá)活動通知。
七、節(jié)目要求：
1. 參加者須以寢室為單位（寢室人數(shù)過半以上）或?qū)嬍覀�人。
2. 每個節(jié)目時間控制在5-10分鐘之間，節(jié)目形式必須以寢室相關(guān)安
全、紀(jì)律、文化、衛(wèi)生等為題材，或展現(xiàn)寢室文化生活，體現(xiàn)寢室成員的合作精神、友誼精神。節(jié)目過程中所需的音樂伴奏需在上報時同時上交，道具在演出時自帶。
八、其他：
完成本次活動的所有準(zhǔn)備、策劃、總結(jié)工作。
活動策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推動我校推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科間的交流與合作，為青年教師的迅速成長搭建一個切磋教藝、展示才能的'平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦“青年教師 青春風(fēng)采”的主題活動，組織開展第屆“玉泉杯”青年教師好課賽暨“聽課周”活動。
二、組織機(jī)構(gòu)
（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
組 員：
�。ǘ⿲W(xué)科評審組成員：
文科組 組長：
評委：
三、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備階段
時 間：4月28日——5月9日（第11-12周）
活動內(nèi)容：
�、俅_定活動領(lǐng)導(dǎo)小組 ②確定評委會成員，制定賽課的評選方法；
③教研組內(nèi)組織青年教師報名，確定開課課題和備課；
�、苈鋵�(shí)和統(tǒng)計(jì)教研組青年教師開課課題、時間及地點(diǎn)； ⑤制訂“聽課周”活動要求。
2、活動實(shí)施操作階段
時 間：5月12日——5月16日（第13周）
活動內(nèi)容：
①青年教師開課，參與相關(guān)評比活動；
�、谠u委分組聽課、評課，收集資料和信息，進(jìn)行評價；
�、廴w教師互相聽課。
3、活動總結(jié)表彰階段
時 間：5月19日—5月23日（第14周）
活動內(nèi)容：
�、僬匍_評委會和活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確定獲獎名單；
�、谶M(jìn)行獲獎教師的資料收集整理，充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容。
�、壅匍_活動總結(jié)表彰會。
四、活動具體要求
1、賽制：
校35周歲以下青年教師以教研組推薦的方式，進(jìn)行賽課活動。各教研組上報學(xué)校參加人數(shù)占組內(nèi)青年教師人數(shù)的30%。由教研組長會同備課組長共同負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。
2、開課教師：
�、俜�35歲以下青年教師人人積極參與。
②由教研組按照3：1的比例
�、蹍①惾藛T賽前須提供一份簡案；
�、苜惡蟾鶕�(jù)評委組反饋意見，撰寫一份教學(xué)案例（包括課后反思），否則不參加評獎。
3、教研組：
�、僭诮萄薪M內(nèi)認(rèn)真動員，做好報名工作；
②組織備課組教師幫助參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n；
③課后組織本組教師進(jìn)行評議，教研組長代表評委組反饋意見； ④組織好本組教師認(rèn)YCB圓弧齒輪泵
4、全校教師：
在“聽課周”期間，每人須聽課3節(jié)以上。提倡學(xué)科間相互聽課，教務(wù)處安排人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，發(fā)放評課表，并在課后收回評課表。
五、評比方法
1、根據(jù)學(xué)校制定的新的課堂增壓燃油泵教學(xué)評價表（試行）進(jìn)行打分。評價表由學(xué)校統(tǒng)一印制。
2、計(jì)算方法：評委的綜合打分并進(jìn)行排序。
3、獎項(xiàng)及名額：
每組一等獎兩名 二等獎四名 三等獎六名。
4、獎品：發(fā)放證書及實(shí)物獎勵。
活動策劃 篇6
為了促進(jìn)我們計(jì)算機(jī)學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師之間的交流，營造團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍，豐富學(xué)工助理的大學(xué)生活，特策劃舉行此次體育競賽活動。
一、參賽對象：
謝老師、10級學(xué)工助理、11級學(xué)工助理 、12級學(xué)工助理
二、活動主題：陽光體育 人人參與
三、 活動項(xiàng)目：
羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球
四、活動時間：
XX年11月11日 14：00 開始。
五、活動地點(diǎn)：
羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心地下室
排 球：中區(qū)排球場。
乒乓球：西區(qū)操場或?qū)W生工作辦公室后面乒乓球臺。
踢毽子接龍：學(xué)生辦公室外
六、活動規(guī)則：
1、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則，具體規(guī)則如下：
�、賹�(shí)行淘汰制與積分制相結(jié)合的.規(guī)則。
�、诟鶕�(jù)總?cè)藬?shù)平均分組，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級），勝出者進(jìn)入下一輪進(jìn)行比賽，直至決出冠軍。
�、蹢墮�(quán)者本項(xiàng)目得分為0，第一輪得分為2分，第二輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推。
④羽毛球采取 9球制，先贏9球者勝。乒乓球根據(jù)時間采取7 （先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）。
2、排球規(guī)則：
�、倥徘蚬卜譃槿M，每組六人左右，可根據(jù)情況多或少1人。
�、谂徘虿扇⊙h(huán)賽制，通過抽簽隨機(jī)決出a、b兩組進(jìn)行比賽，勝出者同c組進(jìn)行比賽 ，若c組失敗則同另一組進(jìn)行比賽。
�、叟徘蛸惖谝幻咳思�10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分。
3、最后個人三項(xiàng)得分相加，取總分前三名進(jìn)行獎勵。
七、活動預(yù)算：器材，水，零食，獎品等各項(xiàng)雜費(fèi)
八、后期反饋工作
1.召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流感受。
2.負(fù)責(zé)人同去同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。
九、活動可能出現(xiàn)情況及應(yīng)對措施：
1、因天氣對活動的影響較大，當(dāng)天如若天氣不適合活動，則推遲，若天氣影響部分活動，則根據(jù)情況舍棄。
2、因活動場地有限，當(dāng)天很可能會出現(xiàn)無場地的情況，所以活動前應(yīng)找人去搶占場地（特別是羽毛球場地，）如已被占，可與之進(jìn)行協(xié)商解決。
活動策劃 篇7
一、活動目的
值此女生節(jié)到來之際，為了活躍校園文化氛圍，為女生們營造輕松溫馨的節(jié)日氣氛，讓女生感受到男生的熱情和祝福，豐富校園精神文化生活，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺。特舉辦女生節(jié)系列活動，促進(jìn)男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)大學(xué)生風(fēng)貌。
二、活動地點(diǎn)
動力與機(jī)械學(xué)院報告廳
三、活動時間
xxxx年3月7日晚19:00
四、活動對象
動力與機(jī)械學(xué)院全體研究生
五、活動概述
女生節(jié)的活動包括：
1、“心愿·女生節(jié)”活動策劃
童話里的一千零一個愿望，今天你也可以實(shí)現(xiàn)!
2、“我為她唱”音悅匯
慶祝女生節(jié)，快樂你我他!在你的女神面前盡展歌喉吧!
六、活動流程
(一)前期宣傳：
1、制作多張海報，張貼在學(xué)院門口。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用各班和年級的QQ群，充分做好活動的前期宣傳工作。
(二)活動前期準(zhǔn)備
活動前的工作：活動安排，由研會協(xié)調(diào)、安排。
1、場地布置
2、音響設(shè)備借還及使用維護(hù)
(三)具體活動安排
1、“心愿·女生節(jié)”活動
(1)參與方式：女生在字條卡片上寫上自己的'一個小心愿并留下自己的聯(lián)系方式，把它投進(jìn)心愿箱中，負(fù)責(zé)活動的同學(xué)在班級中尋找一些男生來抽取心愿箱中的卡片并協(xié)助他幫助女生達(dá)成心愿。
(2)心愿征集截止時間：3月6日;心愿完成時間自行安排
(3)負(fù)責(zé)部門：女生部及各個班級班委
2、“我為她唱”音悅匯
(1)報名方式：各班級負(fù)責(zé)本班學(xué)生的報名，班委統(tǒng)計(jì)好本班報名人員后統(tǒng)一提交，自己準(zhǔn)備好伴奏。xxxx級每班出三個節(jié)目，xxxx級每班出一個，其他年級不限。
(2)報名截止時間：3月5日，各班委負(fù)責(zé)人于當(dāng)天晚上八點(diǎn)前提交報名情況。
(3)比賽規(guī)則及要求：各班級參賽者可以是男生獨(dú)唱，合唱或男女生組成一組，形式不限，選一首健康向上，能很好反映大學(xué)生活和年輕人美好情感的歌曲演唱。
(4)比賽環(huán)節(jié)：所有參賽者依次獻(xiàn)唱，每位女生有一張票，從中選擇五個節(jié)目，女生投票評選出各個獎項(xiàng)。歌唱比賽環(huán)節(jié)中間會穿插一些互動的小游戲。比賽結(jié)束后設(shè)有抽獎環(huán)節(jié)，作為每位女生的女生節(jié)禮物。至此，女生節(jié)活動圓滿結(jié)束。
(5)比賽獎項(xiàng)：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別頒發(fā)獎品和獎狀，優(yōu)秀獎若干。
(6)負(fù)責(zé)部門：女生部，文藝部
活動策劃 篇8
一、活動背景
學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站是在校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下成立的，為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自xx年10月投入運(yùn)行以來，幫助學(xué)生解決了不少問題。但是由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進(jìn)展。
二、活動目的
進(jìn)一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大學(xué)生，同時也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。
三、活動主題
“有困難，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。
四、活動時間、地點(diǎn)
xx年3月15日
共青團(tuán)廣場
五、活動內(nèi)容
(一)心理咨詢
1、活動主體：校心理、校心協(xié)、校社聯(lián)xx協(xié)會
2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲
(二)法律咨詢
1、活動主體：校(學(xué)生)法律咨詢與援助中心
2、活動形式：現(xiàn)場咨詢
(三)權(quán)益中心“天天都是315，人人都能享權(quán)益”系列活動
1、活動主體：權(quán)益中心
2、活動形式：
(1)邀請后勤集團(tuán)商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑;
(2)維權(quán)知識有獎競猜;
(3)發(fā)放傳單。
六、活動實(shí)施
活動日時，場地分為3個區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)。
▲現(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓名牌，若干支筆;
▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名學(xué)生負(fù)責(zé)核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品;
▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名學(xué)生分散在各個場地進(jìn)行發(fā)放，另外安排2名學(xué)生在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進(jìn)行發(fā)放。
七、后勤安排
1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓名牌，紙筆、礦泉水等。
2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。
3、各個區(qū)人員自己負(fù)責(zé)本區(qū)所需要物品。
4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進(jìn)行收場工作，東西收回。
八、宣傳方案
一、前期宣傳
1、設(shè)計(jì)活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內(nèi)容。
(1)活動橫幅數(shù)量：2條
內(nèi)容：①“有困難，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。
懸掛地點(diǎn)：展臺前
(2)活動海報數(shù)量：5張
張貼地點(diǎn)：千葉園、b區(qū)
2、聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位，包括校電臺，校廣播等。
3、qq簽名。
二、現(xiàn)場宣傳
1、邀請校電臺對“大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)課堂”進(jìn)行錄制。
2、準(zhǔn)備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的.宣傳單。
3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進(jìn)行相關(guān)的采訪報道宣傳。
三、后期宣傳
1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報道本次活動情況。(編輯部)
2、制作總結(jié)進(jìn)行活動匯報。
3、各報紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報道活動照片及活動成果匯編、總結(jié)。
九、物料準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
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