一、活動背景

　　他們用心譜寫出愛的篇章，用行動唱出動人的旋律，用自己的雙手支撐起一片蔚藍的天空。他們沒有索取，不求回報，最大的心愿就是給他人帶來快樂，用最無私的精神凝聚成一個最動聽的名字—志愿者。為響應(yīng)12月5日“國際促進經(jīng)濟和社會發(fā)展志愿人員日”及“米粒計劃”，培養(yǎng)同學(xué)的志愿者精神，特開展此活動。

　　二、活動主題

　　愛駐東站，點亮青春，傳遞溫暖。

　　三、活動目的及意義

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)我們的志愿服務(wù)意識，提高自身技能。

　�。ǘ�）通過自己的一份努力，給辛勞的車站工作者傳遞溫暖。

　�。ㄈ�）通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，為社會發(fā)發(fā)展貢獻一份力。

　�。ㄋ模╉憫�(yīng)青年志愿者指導(dǎo)中心的`“米粒計劃”。

　　四、活動時間

　　12月6日上午

　　五、活動地點

　　宜昌東站

　　六、參與人員

　　xxxx班全體同學(xué)

　　七、活動形式

　　站長為同學(xué)安排活動崗位，包括：進站口、出站口、站臺、售票廳等

　　八、活動具體安排

　�。ㄒ唬┣捌诎才�

　　1.由xxx、xxx負責(zé)聯(lián)系車站負責(zé)人，了解出行路線。

　　2.由xxx向大家介紹本次活動，調(diào)動大家積極性。

　　3.由xxx統(tǒng)計請假人數(shù)。

　　4.由王琪向青服隊借帽子。

　�。ǘ�）活動開展

　　1.星期天早8:30沁苑公交站牌準時出發(fā)。

　　2.再次重申注意事項、分發(fā)帽子及志愿者工作證。

　　3.由田站長分配工作崗位。

　　4.同學(xué)自覺積極看展工作。

　　5.集體合照。

　　（三）后期工作安排

　　1.由青年委員負責(zé)進行本次活動總結(jié)。

　　2.組織委員、青年委員完成PPT交于班長。

　　3.收集同學(xué)活動中的照片并存檔。

　　九、注意事項

　�。ㄒ唬┳⒁庵�裝，不要穿著太過隨意。

　�。ǘ�）8:30準時出發(fā)，不允許遲到。

　�。ㄈ�）有禮貌、有耐心的幫助他人，不要與人發(fā)生沖突，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。

　�。ㄋ模┳⒁鈧�人行為，維護志愿者形象。

　�。ㄎ澹┤缬龅教厥馇闆r，不能解決，向相關(guān)工作人員反應(yīng)。

　�。�六）注意個人的人身及財產(chǎn)安全。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　金華雷鋒文化館創(chuàng)建已經(jīng)2年多了，它的存在具有重要意義，是新時代物質(zhì)文明高速發(fā)展下的精神銀行。我們應(yīng)當(dāng)利用時間，把握機會，投身社會實踐，多做公益活動，做一個快樂的大學(xué)生。然而作為德育教育基地的金華雷鋒文化館就是這樣一個載體，其中的志愿者來自社會各界、各高校，更是一個互相學(xué)習(xí)交流，融入社會的平臺，這樣不僅有利于學(xué)生自身發(fā)展，還有利于提高金職院的知名度和加強更大的社會影響力。

　　二、活動目的

　　讓金華雷鋒文化館成為我們金職建工青大隊長期社會實踐的平臺；提高金職院建工學(xué)院的知名度；增強金華雷鋒文化館的社會影響力；讓每一位學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒精神者感到自豪與光榮。

　　三、活動主題

　　以銅牌為契機，促螺絲釘精神歷史色常新。

　　四、活動舉辦單位

　　主辦：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工青大隊

　　承辦：金華雷鋒文化館

　　五、活動時間

　　20xx年XX月27日 星期四下午14：30——15：30左右

　　六、活動地點

　　金華雷鋒文化館內(nèi)

　　七、活動對象

　　金職院建工青大隊社區(qū)部志愿者干事、副部、主席助理、團委老師等；金華雷鋒文化館相關(guān)負責(zé)人員；其他相關(guān)單位部門領(lǐng)導(dǎo)或負責(zé)人（浙師大）。

　　八、活動前期準備

　　1。建工青大隊提前制作好銅牌，活動當(dāng)天由社區(qū)部干事和副部提前1個小時將銅牌、背景音樂等由我們負責(zé)帶的`東西拿到雷鋒館，并協(xié)助布置活動現(xiàn)場。

　　2。社區(qū)部副部提前一個星期通知好雷鋒館人員（曹爺爺）和學(xué)校團委老師關(guān)于活動的基本信息（時間、地點、參加人員、形式、持續(xù)時間、相關(guān)安排等）并達成一致；邀請團委老師參與此次活動。

　　3。讓館方提前三天聯(lián)系落實相關(guān)單位（浙師大志愿者等）

　　4。需要發(fā)言的人員（曹爺爺、團委老師、社區(qū)部負責(zé)人、浙師大志愿者負責(zé)人）提前告知。

　　5。提前三天自己制作環(huán)保橫幅并提前掛在雷鋒館門口。

　　6。館方提前三天準備儀式用的紅綢、禮儀授帶、音響、麥克風(fēng)、相機等，并調(diào)試是否能否正常運行。

　　7。通過人際關(guān)系或網(wǎng)絡(luò)方式校內(nèi)宣傳此次活動，讓其他學(xué)院或部門參加；也可通過邀請的方式。

　　8。學(xué)校方提一周安排主持人主持此次活動，并提前完成主持稿并做好彩排工作。

　　9。副部準備活動中的暖場音樂、揭牌背景音樂。

　　10。提前一個星期安排活動節(jié)目：邀請會唱歌的同學(xué)唱一首歌（關(guān)于雷鋒的）

　　11、副部提前寫好活動現(xiàn)場布置的策劃（隊形等），并當(dāng)天提前與曹爺爺分享，聽從他的意見。XX。副部提前安排活動幕后人員，負責(zé)調(diào)音樂等幕后工作，并在活動開始前調(diào)試。

　　13。主持人最好在活動當(dāng)天提前30分鐘簡單彩排。

　　14。副部提前一星期安排現(xiàn)場布置人員。

　　九、活動開展

　�。ㄒ唬�準備階段：所有現(xiàn)場物品布置完成，嘉賓到位，音樂暖場，主持人開場白，曹爺爺宣布活動開始。

　�。ǘ�）儀式開始：

　　1。主持人介紹到場嘉賓，介紹雷鋒館進況與成果；

　　2。學(xué)校團委老師致詞；浙師大負責(zé)人致詞；曹爺爺講話；表演一首；每完成一個發(fā)言或表演，主持人支持過渡協(xié)接。

　�。ㄈ�）后期階段：主持人宣布掛牌開始，干事將銅牌遞給曹爺爺，由曹爺爺掛牌剪彩，同時背景音樂想起；主持人宣布掛牌儀式結(jié)束。

　�。ㄋ模┖笄陔A段：所有志愿者幫忙打掃現(xiàn)場。完成之后返校。

　　十、活動注意事項

　　1。來回路上注意安全。

　　2。所有參與人員必須提前20分鐘到場。

　　3�；顒娱_始后保持紀律，隨時保持氣氛。

　　4。布置現(xiàn)場人員、主持人、副部、幕后工作人員必須提前一個小時到達雷鋒館。

　　5。整個活動過程由干事負責(zé)拍照。

　　十一、活動經(jīng)費預(yù)算

　　1。銅牌170元

　　2。車費自付

　　3。絲綢彩帶20元

　　4。環(huán)保橫幅5元

活動策劃 篇4

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　三年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　本冊教材以日常生活常識和學(xué)生喜愛的小手工制作為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：

　　1 做個小小成果袋

　　2 “夾玻璃球”比賽

　　3 書包里的環(huán)境問題

　　4 “站報紙”游戲

　　5 學(xué)會合作與助人

　　6我為奧運做點兒啥

　　7 剪紙圈

　　8 直升機為什么能垂直升降

　　9日常用品的改進

　　10 時間巧安排

　　11做個節(jié)約用水的小模范

　　12研究家養(yǎng)動物

　　13用氣球做游戲

　　14疊紙盒

　　15頭腦越用越聰明

　　三、教學(xué)目標：

　　1、知道建立“成果袋”和積累學(xué)習(xí)成果的意義，激發(fā)學(xué)生的榮譽感和上進心。

　　2、充分運用手工、美術(shù)、勞動等技能，設(shè)計制作自己的成果袋，培養(yǎng)學(xué)生的想象、設(shè)計和動手制作的能力。

　　3、通過活動使學(xué)生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認識事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　4、通過研究書包里的環(huán)境問題，使學(xué)生體驗到“保護環(huán)境，從小事做起”的理念。

　　5、學(xué)生通過游戲中的親身體驗，培養(yǎng)于是認真觀察、仔細思考、大膽實踐、善于反思和總結(jié)的習(xí)慣，以及預(yù)測和判斷等能力。

　　6、使學(xué)生認識到合作成功的 “金鑰匙”，是相互總重、相互信任、相互支持。

　　7、通過動手動腦的活動實踐，讓學(xué)生感悟科學(xué)的奧妙，加強創(chuàng)造意識，以及提高科學(xué)研究的興趣。

　　8、引導(dǎo)學(xué)生在改進物品的過程中，認真思考、大膽想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明的思維方法和技能，提出改進設(shè)想，并進行嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、解決問題和動手的能力。

　　9、通過安排和處理自己身邊的常見小事，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的意識和解決實際問題的初步能力。

　　10、通過討論和交流，初步明確在對待動物問題上的是非觀念，提高學(xué)生維護社會公德的責(zé)任感。

　　四、教學(xué)重點：

　　1、通過活動使學(xué)生增強自信心，提高與他人合作、交流的能力，展示團隊合作精神，了解團隊協(xié)作的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、歸納等認識事物的科學(xué)方法，提高學(xué)生的活動組織、方案的話等方面的能力。

　　2、 變結(jié)論性學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)學(xué)生進行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對活動過程的情感體驗，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、教學(xué)難點：

　　強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，現(xiàn)象科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。

　　六、教學(xué)改革的初步設(shè)想

　　教改專題：利用多媒體實施素質(zhì)教育。 改革措施：

　　1、興趣培養(yǎng)問題：建立和諧的師生關(guān)系，先讓學(xué)生喜歡我和我的學(xué)科，與學(xué)生共同閱覽有關(guān)科學(xué)方面的.視頻、圖片與文字資料。

　　2、習(xí)慣培養(yǎng)問題：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和自主探討。

　　3、知識記憶問題：利用多媒體信息技術(shù)幫助學(xué)生突破科學(xué)用語知識，指導(dǎo)學(xué)生掌握各種定義，實驗操作等。

　　七、實施計劃的具體措施：

　　以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色

　　1、把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。

　　作為綜合實踐活動課，具有鮮明的實踐性和綜合性，直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗，超越具體的書本知識。在價值追求上，以發(fā)展學(xué)生的實踐能力、探究能力、社會責(zé)任感，豐富學(xué)生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識為終極目的。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。

　　2、把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。

　　3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學(xué)方法，提高35分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　　4、關(guān)心好差生，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力。

　　5、做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　6、寫好教學(xué)反思，積累上綜合實踐課經(jīng)驗。

　　7、克服專注科技活動的局限性，主張以學(xué)生與自然關(guān)系，學(xué)生與社會的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系這樣三天線索作為內(nèi)在的邏輯線索開發(fā)盒實踐綜合實踐活動。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　1。開展原因：

　　春暖花開，正是一年一度出游的好時機。校園里，集體春游、自費旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們也可以通過旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候。

　　2�；�本情況：

　　興隆山國家自然保護區(qū)位于蘭州市東南45里的榆中縣境內(nèi)，是國家“AAAA”旅游勝地。它海拔高，氣溫寒冷濕潤。山里雨量充沛，植被豐富，深林茂密，峰巒疊翠。其主要景點如下：

　　天然雪場：位于興隆山山腳，由于氣溫低，一進入冬天就會結(jié)冰，形成天然的雪�？晒┩瑢W(xué)們免費玩耍。

　　云龍橋：云龍橋是興隆山古建筑之一，也是興隆山的標志之一，列入省級文物保護單位。它是一座畫廊式木拱橋，橋身為木體拱形，精巧玲瓏，似彩虹跨越山澗。橋身長155米，寬3米，橋上設(shè)廊7間，橋的兩頭各有一閣。橋頭篆刻著一副醒目的對聯(lián)：“云比泰山多，霖雨蒼生仙人悅;龍入滄海外，撲巒翠靄靈氣來”。

　　太佛殿：大佛殿中間有大殿三間，兩旁各有配殿兩間。斗拱重檐，雕梁畫棟，均以藍、綠、紅三色相間彩繪，莊嚴肅目。殿前三株云杉挺拔高大，院內(nèi)有蒙古包五頂。

　　劉一明與自在窩：在興隆山西峰雷祖殿南側(cè)的山灣中，有上，中，下三臺組合而成共計106。73平方米的建筑群，系劉一明“修真”處，稱“自在窩”。自在窩前系舍身崖。舍身崖原稱煉真崖，其險處通往自在窩的羊腸小道，寬不盈尺，下為百米山崖，行其路稍有疏忽，便可“一失足成千古恨”。

　　3。執(zhí)行對象：

　　xx級廣告2班的全體同學(xué)

　　4。社會影響：

　　促進榆中縣興隆山的旅游收入。從一定程度上促進蘭州旅游業(yè)的發(fā)展。

　　二、活動目的及意義

　　大學(xué)，一個充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受興隆山的美麗景色。同時通過爬山活動，進一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識、集體意識，加強同學(xué)之間的交流和溝通，促進集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，同時也能增進師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

　　三、資源需求

　　1。人力資源

　　參加對象：xx級廣告（2）班全體學(xué)生（身體不適者可以不參加）

　　組織領(lǐng)導(dǎo)：班級建立的春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成員：全體同學(xué)及老師

　　2。物力資源

　　活動場所：蘭州市榆中縣興隆山西峰

　　四、活動開展

　　1。時間：于20xx年3月14號上午08：30啟程;于20xx年3月14號下午18：30返程

　　2。地點：蘭州市榆中縣興隆山西峰

　　3。活動單位：xx級廣告2班全體同學(xué)，誠請各科老師。

　　4。管理方面：以班委會為核心，并由班干，團干所組成的領(lǐng)導(dǎo)小組進行統(tǒng)一管理，全班同學(xué)分為四組，每小組10人左右，便于領(lǐng)導(dǎo)管理。

　　5。飲食及其他方面：由于本次活動的人數(shù)比較多，食物和自身用品皆由同學(xué)們自帶。如：帶合適的干糧，如面包，餅干等，帶1—2瓶飲料，帶小零食1—3種，不宜太多;有相機的同學(xué)，可以自帶相機，不過要注意保管好;每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾，同時自備一塊塑料布或者一長報紙，以便休息;身穿舒適的運動鞋，以便爬山。還要準備游戲時的用品。每個同學(xué)要記得帶上學(xué)生證。

　　6�；顒恿鞒蹋�

　�。�1）預(yù)定的時間（08：30）提前十五分鐘在校門口集合，由班長清點好人數(shù)，然后再乘車到達興隆山腳下。

　�。�2）預(yù)計xx：30能夠到達興隆山腳，由班長收好學(xué)生證，統(tǒng)一購買門票。

　�。�3）在爬山之前觀賞云龍橋。云龍橋是興隆山的古建筑之一，也是興隆山的標志之一。同學(xué)們可以在此欣賞興隆山的古建筑，了解古代勞動人民的建筑成就。在橋上，可以拍紀念照片，但是不能破壞周圍的環(huán)境

　�。�4）爬山途中觀賞太佛殿。在太佛殿內(nèi)，同學(xué)們可以自由選擇參觀的地方。參觀完畢，繼續(xù)向山頂前進。

　　（5）真正的進入了興隆山后，各小組可以欣賞風(fēng)景的同時舉行爬山比賽。為調(diào)動大家爬山的積極性，可為最先爬到山頂?shù)膬?yōu)勝者及小組頒發(fā)小禮品。在爬山的過程中，一定要注意安全，每個小組的人都要緊密的團結(jié)在一起，不能私自行動，也不要隨意到處亂跑，有特殊情況的需征求班長和小組長的同意。在險峻的地方，大家要互相幫助。

　�。�6）到達山頂，預(yù)計1：00左右，全班休息、吃午飯、玩游戲。各小組清查人數(shù)，確保每個同學(xué)都安全到達。午餐后產(chǎn)生的垃圾一定要自己收好，不能隨處亂扔。游戲由文體委員組織大家進行，班長為最先到達山頂?shù)?人或小組發(fā)送小禮品，同學(xué)們也可以玩自己喜歡的游戲，比如撲克之類的，但是嚴禁賭博。

　�。�7）3：00開始下山，下山途經(jīng)劉一明自在窩，同學(xué)們可以自己參觀

　�。�8）5：00所有同學(xué)到達山腳。興隆山腳下有一塊天然的滑雪場，喜歡和愛好滑雪的同學(xué)，可以去體驗一下。不喜歡的同學(xué)可以再去看看興隆山附近的一些景點。

　　（9）6：00所有同學(xué)在山腳集合，乘車返校。

　　五、經(jīng)費預(yù)算

　　經(jīng)過初步預(yù)算活動費用（車票+門票）為950元。每個同學(xué)收取25元作為門票和車票費用。

　　門票：15元*40人=600元

　　車票：學(xué)校到榆中縣往返，2*2。5元*40人=200元;從榆中縣到興隆山，15元一輛車*5輛*2=150元

　　注：另外從班費里拿出100元用來應(yīng)對臨時出現(xiàn)的情況。

　　六、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)

　　1。 在活動前加強對學(xué)生的安全教育，告訴學(xué)生一切行動聽從組織者指揮，不準隨意離開隊伍單獨行動。

　　2。往返前認真清點人數(shù)。每個小組由班干部擔(dān)任組長，以負責(zé)小組的相關(guān)事宜，小組成員要互相記住各自的電話號碼，以備需要保持通話;每個同學(xué)都要聽從班長和小組長的統(tǒng)一安排，登山時注意行路安全，切勿過分嬉戲打鬧，隊伍要有序地行進，同學(xué)間做到互相照應(yīng)。

　　3。在購買食品時一定要注意看食品信息，確保食品安全。

　　4。審查學(xué)生的身體狀況，對身體不適或患有疾病的同學(xué)勸其不參加此次活動。

　　5。文明行事，不得隨意破壞公共設(shè)施;保護環(huán)境，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木和亂扔垃圾;自己的垃圾袋一定要仍在指定位置，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

　　6。帶上一些必要的應(yīng)急物品。還需帶上創(chuàng)可貼、暈車藥等常用藥;女生記得帶遮陽傘或者遮陽帽，水須多帶。

　　7。定點返回，離開時必須集合人員，各組組長一定要清點本組人數(shù)，確保大家都安全后坐車返回。

　　七、安全應(yīng)急預(yù)案

　　（一）發(fā)生車輛交通事故怎么辦？

　　1。要維持好隊伍秩序，不要慌亂，互相檢查是否有成員受傷;

　　2。如果有成員受輕傷的，則應(yīng)及時地予以正當(dāng)處理（如用創(chuàng)可貼進行傷口包扎等）;如果傷勢比較嚴重的，負責(zé)人要立即通知就近的醫(yī)療衛(wèi)生單位，請求派出救護車和救護人員。

　　3。保護現(xiàn)場，立即報案。事故發(fā)生后，應(yīng)盡一切努力保護現(xiàn)場，并盡快報公安110或交通事故122報警臺，請求派員趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理。

　　4。立即聯(lián)系調(diào)動其它車輛，終止本次出游活動，組織成員安全回校。

　�。ǘ�）發(fā)現(xiàn)成員食物中毒了怎么辦？

　　1。設(shè)法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性;

　　2。立即將患者送醫(yī)院搶救，請醫(yī)生開具診斷證明;

　　3。留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷售單位責(zé)任的證據(jù)。

　�。ㄈ�）在旅游活動中，遇到歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫等怎么辦？

　　1。保護人身及財產(chǎn)安全。負責(zé)人及時將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點，在保證人身安全的前提下力爭追回錢物;如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救。

　　2。進行安全報警。負責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓�安部門報案，并積極協(xié)助破案。報案時要實事求是報告事故發(fā)生的時間、地點、案情和經(jīng)過，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性別、傷勢及損失物品的名稱、數(shù)量、型號、特征等。

　　3。負責(zé)人要安定同學(xué)們的情緒，維護隊伍秩序，提高大家的警惕性。力爭使活動按行程計劃進行，實在不行，則要組織大家安全返校。

　�。ㄋ模┤粢蚵坊�，同學(xué)摔傷了怎么辦？

　　1。迅速察看摔傷成員的傷勢，如果情況輕微的，則可用備用的藥品加以處理;如果摔傷嚴重，應(yīng)及時把受傷同學(xué)送往就近醫(yī)院進行醫(yī)治，并配有同學(xué)予以照顧;

　　2。向大家說明情況，要求大家提高警惕性和注意力，謹防路滑，小心摔倒。

　　（五）如果登山過程中發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？

　　1。組織成員有序地就近取水，第一時間內(nèi)把較小的火源撲滅;

　　2。及時報警119或者可以先向景區(qū)管理人員求助;

　　3。倘若火勢實在很大，無法進行簡單撲滅，負責(zé)人則要及時組織成員迅速撤退到安全的地點，清點人數(shù)和財務(wù)確保人身安全;

　　4。若有成員受傷的，應(yīng)視傷勢而定，及時做出處理辦法，或者進行就地搶救或者送往就近醫(yī)院。

　　八、活動負責(zé)人及主要參與者

　　組織者：xx級廣告2班班委

　　參加者：xx級廣告2班全體同學(xué)及老師

活動策劃 篇6

　　主辦方：團總支辦公室

　　合作方：物管部，宣傳部，新聞記者團，科技實踐部，文藝部 團總支是學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起到很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。為了進一步履行服務(wù)引導(dǎo)青年學(xué)生的成長成材結(jié)合我系青年團員的實際情況，從各方面加強我系青年團員的先進意識和團隊意識,我們辦公室針對此點,特此展開活動，增加學(xué)生會與各班級同學(xué)的交流互動。

　　活動背景：由于辦公室是作材料方面的部門，平時不怎么適合舉辦文藝娛樂方面的活動，因此沒有文藝部等部門的受歡迎度，隨著各部門活動的進行，現(xiàn)在是一個很好的通過各部員的共同努力展現(xiàn)辦公室并彰顯風(fēng)采的時候，但這一時期，又是一個在競爭中求勝的時候。

　　活動名稱：玩知識？我行�。ㄈ�個有吸引力的 可修改）

　　活動目的

　　增強班級與學(xué)生會的友誼，班級之間加強團隊合作 宣傳主動、多元化的學(xué)習(xí)方式，并有效促進師生交流

　　活動特色

　　辦公室是一個作材料方面很出色的部門，在活動過程中涉及到上網(wǎng)找資料等能充分體現(xiàn)辦公室特色；打破以往較傳統(tǒng)的知識競賽形式，開創(chuàng)活躍多元化獲得答案的競賽方式，既適應(yīng)了現(xiàn)代化、信息化的時代背景又符合大學(xué)里的學(xué)習(xí)模式；活動過程中要求參賽選手之間緊密協(xié)作快速準確的找到題目的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)團隊精神；活動過程中可能會遇到問題，這時需要辦公室部員出面解決，加強部員與各負責(zé)班級之間的友誼。

　　活動流程

　　1請學(xué)校任一舞團進行開場表演，火熱現(xiàn)場氣氛。

　　2辦公室主任主持活動，說明活動規(guī)則，活動意義，及獎項設(shè)置。 3 開始競賽

　　4 競賽完后宣布獲獎名單并對這次活動進行評價 （時間稍微長些，這段時間內(nèi)由專人制作這次活動的`PPT ，制作ppt的照片由宣傳部在比賽過程中采集）

　　5 結(jié)束后將宣傳部拍到的比賽過程的照片以PPT的形式直接展示�；仡櫛荣慄c滴，進一步增加班級與學(xué)生會的友誼。

　　4活動內(nèi)容

　�。�1）分組：每班班長及團支書必須參加并另選2位參賽人員，由辦公室部員帶領(lǐng)自己所負責(zé)的班級的參賽人員組成多個小分隊

　　(2) 比賽內(nèi)容：選手可以通過網(wǎng)絡(luò)，圖書館，問同學(xué)，問朋友等途徑與同組參賽選手合作在規(guī)定的時間里答出所有競賽題目

　　（3）比賽時間：45分鐘(可修改)

　�。�4）比賽地點：圖書館前（利與比賽需要，節(jié)約時間）

　�。�5）比賽規(guī)則：比賽過程中每組內(nèi)部可分工完成比賽題目，根據(jù)各參賽選手的特長靈活安排各成員的任務(wù)，如擅長網(wǎng)上找資料的、擅長與老師打交道的、朋友較多人際關(guān)系好的等；比賽過程中如遇到非比賽內(nèi)容上的問題交由帶領(lǐng)本隊的部員（隊長）處理；比賽結(jié)束時必須到比賽地點交卷，若因找資料詢問等原因而未準時到比賽地點集合的做棄權(quán)處理（大致內(nèi)容，可討論后修改）

　　后勤工作

　�。�1）檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，并督促實施。

　�。�2）負責(zé)宣傳資料，宣傳到位

　�。�3）負責(zé)禮品的準備并運送到現(xiàn)場，組織發(fā)放。

　　（4）負責(zé)PPT資料的涉計制作，并準時播放。

　　（5）負責(zé)新聞記者團的邀請、聯(lián)系、接待。

　�。�6）負責(zé)安排活動進程中的輔助工作和協(xié)調(diào)工作。

　�。�7）負責(zé)處理有關(guān)突發(fā)性事件。

　　(8)對內(nèi)做好團隊建設(shè)，對外塑造辦公室勤謹形象

　　生化學(xué)院團總支 辦公室 陸維維

　　20xx年11月13日

活動策劃 篇7

　　一、 活動背景：

　　為了進一步很好地開展第二課堂，豐富同學(xué)們的課余時間。在這寒冷的冬天不讓同學(xué)們就只想呆在寢室的被子里，讓大家都出來鍛煉身體。在冬天的陽光我們舉行了一場充滿活力的爭霸賽。乒乓球、羽毛球是鍛煉身體、活動筋骨;棋類藝術(shù)以其生動形象的神奇魅力。穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小;而詩歌朗誦是溝通的開始。

　　在當(dāng)今的社會里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎(chǔ)，棋類藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開始，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。希望廣大同學(xué)們熱愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學(xué)借此機會提高自己技術(shù)水平。

　　二、活動對象：黔南職院財經(jīng)系所有學(xué)生。

　　三、活動目的和意義：

　　1、培養(yǎng)我系同學(xué)們的興趣愛好，豐富校園生活，通過參加此次活動，從而延續(xù)求知領(lǐng)域，擴大交友范圍。

　　2、提高校園活動質(zhì)量，以其特有的.思想性，藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性，吸引廣大同學(xué)們積極參與其中。

　　3、體現(xiàn)和樹立我系學(xué)生的健康形象和精神風(fēng)貌。

　　4、同時為進一步促進本學(xué)期我系團總支第二課堂的開展。

　　5、促進班級之間的交流與溝通，提供學(xué)生們的自我才能舞臺。

　　四、活動流程：

　　(一)活動時間

　　乒乓球、羽毛球時間：XX年xx月x日 下午：4:20—5:00

　　棋類(象棋、五子棋、跳棋)時間：XX年xx月x日 下午：5:30—6:20

　　詩歌朗誦時間：XX年xx月x日 晚上：7:30—8:30

　　(二)活動安排：

　　第一階段：宣傳準備階段11月30日宣傳到各個班級。

　　第二階段：將在校范圍內(nèi)通過宣傳各班班長、團支書進行宣傳通知。

　　第三階段：本次活動比賽分乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、詩歌朗誦。

　　(1)乒乓球比賽：

　　比賽模式：

　　參賽人員到負責(zé)人處報到，將參賽選手分為兩人每組，每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。

　　(2)羽毛球比賽：

　　比賽模式：

　　第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為兩人每組;每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。

　　(3)象棋比賽：

　　比賽模式：

　　通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最后分別決出一、二、三名。

　　(4) 五子棋比賽：

　　比賽模式：通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最后分別決出一、二、三名。

　　(5)詩歌朗誦比賽：(以12.9為主題)

　　比賽模式：參賽者自選詩歌，每人限時三分鐘，根據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)，主題鮮明，普通話標準程度等，最后評出一、二、三名。

　　五、活動要求：

　　1、聽工作人員安排;

　　2、遵守活動規(guī)則;

　　六、評分原則：

　　1、公平、公開、公正;

　　2、球類比賽評委：學(xué)生會體育部及團總支宣傳部

　　3、棋類比賽評委：團總支組織部、實踐部

　　4、普通話評委：團總支各部兩名成員

　　七、獎項設(shè)置：(各項目)

　　一等獎1名

　　二等獎1名

　　三等獎1名

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　獎品：(1)獎狀(18份)共計人民幣壹拾捌元整(￥18.00元) (2)其它費用(52.00元)

　　總計：人民幣柒拾元整(￥70.00元)

活動策劃 篇8

　　活動名稱：黨史競答對對碰

　　策劃主辦單位：某某班級黨支部

　　活動時間：6月15日晚6:30

　　活動地點：待定

　　活動目的：此次活動在讓黨員及群眾了解黨史的同時，也增加兄弟支部同學(xué)之間的了解和學(xué)習(xí)交流。在建黨90周年來臨之際，本支部通過讓同學(xué)們對黨史的回顧，讓同學(xué)們更好的了解黨情，激發(fā)同學(xué)們的'愛國熱情。

　　活動內(nèi)容：

　　1、播放慶建黨90周年短片：紅色經(jīng)典記憶---偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年歷程。

　　2、黨史知識對對碰

　　按照當(dāng)晚參加人數(shù)，化工一支部和二支部分別分兩個隊，共四個隊，每隊約10人，進行黨史競答活動。每隊基礎(chǔ)分100分，答對一題加5分，答錯一題減5分。共三輪，每輪完之后分數(shù)最少的一隊表演節(jié)目（可唱紅歌等）。第一二輪每題答題時間5s，從主持人說開始時計時。

　�。�1）必答選擇題（難度低）

　　共20題，每隊答5題，按順序1-4組答題。

　�。�2）條件選擇題（難度中）

　　每組隊長從a、b、c、d四個題組里選擇一個題組，每個題組有10道題。

　�。�3）搶答題（難度高）

　　搶答環(huán)節(jié)設(shè)置20題，由專人看誰先舉手，并作答，答對加5分，答錯減5分。

　　評選出全場最優(yōu)秀答手（答題總次數(shù)和正確率），最后整體分數(shù)最高的一組每人發(fā)一個獎品，剩余組成員和工作人員發(fā)紀念品。

　　3、黨史討論會

　　讓同學(xué)們一起根據(jù)黨的歷史來談?wù)勛约盒闹械狞h，談?wù)剬�黨的看法，交流一下當(dāng)今社會的熱點問題。

　　活動開支：主要是獎品和禮品費用，預(yù)計在250元左右。

　　活動上交材料：一篇XX字總結(jié)和活動現(xiàn)場照片

活動策劃 篇9

　　通過本課的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生知道了策劃的主要內(nèi)容和如何用美術(shù)的形式去表達，也掌握了一定的版面編排知識，也能夠設(shè)計出簡單的策劃書、路線圖和備忘錄。同時也培養(yǎng)了學(xué)生主動參與的積極性和綜合能力、團隊精神和集體合作精神。課前設(shè)置的教學(xué)目標、教學(xué)重難點基本達到預(yù)期效果。

　　課前我準備了許多相關(guān)的風(fēng)光圖片，運用課件的形式展示出來，在導(dǎo)課的時候我把風(fēng)光圖片和旅游相結(jié)合起來，最后在引出我們學(xué)校每年的春游踏青活動，拉近師生之間的距離充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時也激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)本課的興趣。在新授這個環(huán)節(jié)中，我采用了創(chuàng)設(shè)情景的方法沒，讓學(xué)生都積極的參與進來。但是參與的面還是很小，大多數(shù)的學(xué)生都還沒有參與進來，就使得學(xué)習(xí)效率大打折扣。而且學(xué)生主體地位體現(xiàn)的不是很明顯，老師講解過多，引導(dǎo)學(xué)生分析問題的能力還有待提高。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，時間把握的不是很準，在講策劃書、路線圖、備忘錄的時候花費太多的時間，導(dǎo)致最后的過程與方法只能輕描淡寫一筆帶過。學(xué)生分組制作的時候時間太倉促，以至于到下課的時候基本上都沒有一份完整的策劃書、備忘錄和路線圖。所以作業(yè)展評的時候也只能展示個別同學(xué)的`作品，這樣無形之中就失去了一個鼓勵和肯定大多數(shù)學(xué)生的機會。

　　改進之處：本課開始備課的時候，就應(yīng)該設(shè)置成兩課時。作為一節(jié)課來上，課堂容量有些大，學(xué)生基本沒有多余的時間來加以練習(xí)和鞏固課堂上學(xué)到的知識。上課時應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，多讓學(xué)生參與其中，自己去分析和總結(jié)一些知識點。課堂語言不夠精煉、生動，有時甚至拖泥帶水。板書和課堂所講內(nèi)容有些脫節(jié)，設(shè)計的也不夠合理，而且由于緊張還出現(xiàn)了錯別字，課堂結(jié)束語還有待斟酌。

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