高三開學(xué)班會(huì)課件

時(shí)間：2022-10-08 19:32:59 策劃書我要投稿

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高三開學(xué)班會(huì)課件

　　高三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為班主任的你，在開學(xué)之際，該怎么給學(xué)生們上好這班會(huì)第一課呢?下面小編給你分享幾則關(guān)于高三開學(xué)班會(huì)的課件范文，歡迎閱讀參考。

高三開學(xué)班會(huì)課件

　　高三開學(xué)班會(huì)一

　　準(zhǔn)備過(guò)程：召開班干部會(huì)議，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。

　　教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　一、導(dǎo)入：短文欣賞《一棵核桃樹》

　　房前有片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)，邊上就長(zhǎng)了一棵樹，由于不妨礙種萊，一直就沒(méi)動(dòng)它。

　　后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒(méi)了，門前就多出一棵樹。

　　孩子4歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來(lái)問(wèn)我："媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧?"

　　大人不在意的事，經(jīng)孩子一問(wèn)，就會(huì)顯得非常復(fù)雜。

　　聽了兒子的問(wèn)話，我頓時(shí)猶豫起來(lái)。

　　我還真不知道它是棵什么樹。

　　于是每有人來(lái)，我便多了一件事，那就是，問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)那棵樹。

　　一天，農(nóng)校的一位朋友來(lái)，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里。

　　"這棵樹你該認(rèn)識(shí)吧!"他審視了一會(huì)兒，說(shuō)："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"

　　當(dāng)天晚上，我告訴兒子："以后你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。"

　　寒來(lái)暑往，日復(fù)一日。

　　李子樹一天天長(zhǎng)大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開花了。

　　此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。

　　他看著房前的李子樹，說(shuō)："今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。"

　　"爺爺，那是一棵李子樹。

　　"兒子給爺爺糾正。

　　"傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎?你家的這一棵是櫻桃樹。

　　"爺爺給兒子正。

　　被我們叫了3年的李子樹，原來(lái)是一棵櫻桃樹。

　　爺爺走后，花開始飄落，幾粒青色的果實(shí)開始顯露出來(lái)。

　　就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個(gè)果子開始脫落，直到一個(gè)不剩。

　　那棵樹從此再?zèng)]有人關(guān)心。

　　深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說(shuō)開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊："這是誰(shuí)家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機(jī)就來(lái)了。

　　明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹?我從家里出來(lái)，說(shuō)："那是我們家的櫻桃樹"

　　"櫻桃樹?我沒(méi)見過(guò)櫻桃樹，還沒(méi)吃過(guò)櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。

　　"劃線員邊說(shuō)，邊順手指向樹梢。

　　那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。

　　我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。

　　十年過(guò)去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說(shuō)不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。

　　有時(shí)我想，這棵樹是不是上帝派來(lái)向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。

　　二、對(duì)過(guò)去的總結(jié)與回顧

　　回首上學(xué)以來(lái)，維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來(lái)，同樣用一枚果子，向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。

　　學(xué)生階段，有反思才有進(jìn)步，有大反思就有大進(jìn)步，回顧過(guò)去是為了未來(lái)的更好發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)說(shuō)白了，就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷有效積累的過(guò)程。

　　同學(xué)們之間，誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好，誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)積累更有效、更快捷，誰(shuí)的進(jìn)步就更大。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣，要及時(shí)歸納總結(jié)。

　　縱觀這些年來(lái)，各省文理科狀元無(wú)不都是這方面歸納總結(jié)的高手。

　　下面，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，形成表格體現(xiàn)出來(lái)。

　　高三開學(xué)班會(huì)二

　　一、活動(dòng)背景

　　今年開學(xué)正逢紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70周年，利用開學(xué)的契機(jī)，以“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”為主題，通過(guò)組織開展“開學(xué)第一課” 活動(dòng)，對(duì)廣大青少年深入進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

　　二、目的意義

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈，珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)，傳承弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、崇德向善，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　2015年9月7日，下午第三節(jié)班會(huì)課

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　高2016級(jí)10班全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　高2016級(jí)10班(本班)教室

　　六、準(zhǔn)備工作

　　1、組織學(xué)生及時(shí)收看以“英雄不朽”為主題的2015年《開學(xué)第

　　一課》節(jié)目(9月4日20:00在中央電視臺(tái)一套首播)

　　2、撰寫觀后感，感悟英雄故事，交流心得體會(huì)

　　3、要求全體同學(xué)回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程，想想自己做過(guò)那些事情。

　　4、查閱相關(guān)的資料