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班徽設計大賽策劃書（精選14篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的班徽設計大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
班徽設計大賽策劃書 1
一、活動主題:
校園文化建設之xx系系徽班徽征集
二、活動時間:
xx
三、活動地點:
xx
四、主辦單位:
xx
xx系團委學生會
五、參加人員:
xx系各班級
六、活動背景:
系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個系獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的`作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現(xiàn)班級文化建設的作用。
班徽主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
宣傳部出一份本次活動的宣傳海報
由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求
2.比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現(xiàn)場解說，評定出優(yōu)勝者
3現(xiàn)場解說比賽流程：
A.開幕詞致辭人：預定時間：3分鐘
B主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜
C按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設計寓意。
D選手全部介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行打分。
E特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規(guī)則
1.系徽班徽設計主題要求
A作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色，也可結合我們的校園文化進行設計。
九．獎項設置
一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎若干
班徽設計大賽策劃書 2
一、大賽主題：
班旗班徽的設計
二、大賽目的與意義：
1、通過此次大賽進一步加深各個班級的溝通和合作。
2、通過此次大賽培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
3、給大家一個展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機會。
4、豐富同學們的課余生活，同時展現(xiàn)信息的特色和風采。
5、正如一個國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個班級特有的標志，其所代表和體現(xiàn)的意義是多樣的`，可以體現(xiàn)每個班級的精神面貌和其獨特的風格特點，因此材料學院學生會和科技中心在此為大一新生提供了一個展示自己班級風采的平臺。讓每個班級獨特的創(chuàng)意通過班徽班旗得到充分的展現(xiàn)。
三、大賽對象：
信息工程學院全系學生
四、大賽時間：
20xx年11月29日晚7點30分五、大賽地點：電子信息大樓N205多媒體教室六、主辦單位：信息工程學院團總支宣傳部協(xié)辦單位：新聞部組織部
五、大賽流程第一階段：
比賽前期
信息工程學院給團總支宣傳部
1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報名參加比賽，12級每個班級至少出三隊人參賽（每隊人數(shù)1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報到宣傳部。
2、向?qū)W校申請電子信息大樓N205多媒體教室。
3、提前制作比賽時候需要用到的PPT。
4、11月21日團支書例會的時間，各個班級的團支書進行抽簽決定出簡述創(chuàng)作思路，并通知參賽選手必須在當天晚上7點到電子信息大樓N205簽到。
5、評為由信息工程學院學生科指派。
第二階段：
比賽期間
1、由主持人進行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標準。
2、每隊選派一名參賽選手進行作品簡述，簡述時間不得超過3分鐘。
3、評委評分,工作人員對分數(shù)的核對和記錄。
4、由主持人宣布比賽結果，獲獎者發(fā)表感言。
5、新聞部進行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結。
六、獎項設置
設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀獎若干名。
七、經(jīng)費預算
1、證書11x1=11元
2、礦泉水10x1=10
元3、表格打印10元
合計：31元
班徽設計大賽策劃書 3
活動主題：
百花旗放，徽灑青春——班徽、班旗設計大賽
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為了展現(xiàn)我院各班良好的班風、班貌，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和審美興趣，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進學生綜合素質(zhì)的提高，促進班級整體文化氛圍的形成。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
充分發(fā)揮同學們的想象力，設計能代表班級精神，體現(xiàn)班級風貌的班徽、班旗。
�。ㄈ┗顒訒r間：
11月20日-12月4日
�。ㄋ模┎邉澇修k單位：
第一、二、三團總支宣傳部
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1、各班在統(tǒng)一規(guī)劃的設計范圍內(nèi)，要有作者自己的思想和創(chuàng)意（不能抄襲網(wǎng)上作品），可以突出班級特色，設計應力求與眾不同，使設計能體現(xiàn)班級特色。色彩、圖案鮮明，有活力。
2、班旗設計要求圖文結合：有設計的圖畫，還要附在后面500左右的解釋說明文字，說明設計作品中所包含的寓意等。
3、各個班級只需一份作品參加比賽“班旗”、“班徽”尺寸統(tǒng)一為：
4、作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)當代大學生正確的價值觀和人生觀及其集體意識和良好的藝術修養(yǎng)，鼓勵在藝術效果的`探索和創(chuàng)新；
5、作品版面要求簡潔大方，具有美感。
6、每幅作品必須有班級代表介紹作品且時間至少在兩分鐘以上。
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1、11月19日召開各個團總支負責人動員大會，協(xié)商本次活動相關事宜。
2、11月20日-22日，與各團總支活動前期準備，做好活動的籌備宣傳、組織實施等具體相關工作。
3、12月1月初賽,由各個團總支自行選拔出5幅優(yōu)秀作品，并填寫決賽統(tǒng)計表。
4、12月4日由老師及藝術專業(yè)生評比，并進行表彰。
5、后期宣傳：做好簡報及其工作總結，張貼海報公告獲獎名單。
6、視情況而定，舉行班旗、班徽作品展覽。
�。ㄆ撸┗顒有麄鳎�11月20日-22日）：
1、方式：各團總支滲透思想，做好前期宣傳工作。
2、海報：要求主題性強，畫面精美，筆觸張弛有力。
3、宣傳單：落實到各班級（每班級2份）。
4、展板：要求醒目顯著具體，色彩豐富。
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甘溦老師
（九）評分標準：
1、創(chuàng)意：主題明確，內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨到，班徽、班旗要體現(xiàn)大學生奮進求真的精神，并有本班級特色。（40分）
2、美感：色彩搭配合理，畫面布局得當，美感獨具。（30分）
3、內(nèi)容：有內(nèi)涵，徽標、班旗設計有象征意義，并與文字說明內(nèi)容相符合。（30分）
�。ㄗⅲ喊l(fā)現(xiàn)抄襲的取消本項活動比賽資格）
�。ㄊ┆勴椩O置及獎勵辦法：
一等獎（1個）：獎狀
二等獎（2個）：獎狀
三等獎（3個）：獎狀
單項最佳創(chuàng)意獎（2個）：獎狀
（十一）經(jīng)費預算：
白紙100張：35元
礦泉水15瓶：15元
筆20支：20元
機動費用：50元
合計:120元
班徽設計大賽策劃書 4
班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關系和環(huán)境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的集中展示，是一個班級的.標志，代表了一個班的形象。為鞏固和繁榮班級文化生活，激發(fā)廣大學生的想象力、創(chuàng)造力，增強班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設計大賽。
一、活動名稱
“班徽設計大賽”
二、活動主題
鞏固同學PS能力，提高同學創(chuàng)新能力，增強班級凝聚力
三、活動目的
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協(xié)助能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。
3.通過班徽設計活動，培養(yǎng)同學們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.活躍班級文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的班級生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
5.展示班級風采，團結班級同學。
四、活動時間
20xx年4月12日——4月17日
五、活動對象
電商高171全體學生
六、比賽形式及要求
參賽方式:以個人為單位參加比賽。
作品規(guī)格:以原像素大小保存作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學號＋姓名）并以郵件形式發(fā)送至郵箱15118957038@163.com
作品表現(xiàn)形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發(fā)送(但必須是自己構思創(chuàng)作的，不得下載抄襲)。
作品表現(xiàn)內(nèi)容:參賽者可根據(jù)自己情況，針對本班特色將自己的感想來合理設想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。
參賽作品要求:參賽作品必須是原創(chuàng)。
七、預計效果:
此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力。
八、獎項設置
本次班徽設計大賽將設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名;評選工作由電商高171全體班委負責并統(tǒng)一進行總結表彰。
一等獎1名:頒發(fā)榮譽證書和獎品
二等獎2名:頒發(fā)榮譽證書和獎品
三等獎3名:頒發(fā)榮譽證書和獎品
優(yōu)秀獎5名:頒發(fā)榮譽證書和獎品
九、經(jīng)費預算
經(jīng)費由班費提供
注：本次活動最終解釋權歸電商高171班第二屆班務委員會所有！
班徽設計大賽策劃書 5
一、活動背景
班服給人溫馨的感覺。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)廣大學生的想象力、創(chuàng)造力，增強班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學生的風采特色，體現(xiàn)當代大學生的朝氣與活力。你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？機械工程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現(xiàn)你設計的班徽班服，展現(xiàn)你的班級的風采。
二、活動目的：
1.創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的原動力，灌輸“動手動腦，全面發(fā)展”的思想，提高我院學生的創(chuàng)新意識，豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班服設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協(xié)助能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。
3. 通過班服設計活動，讓本院具有創(chuàng)新設計特長的學生能夠一展所長，并使其在個人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。
4.活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
5. 提前感受畢業(yè)班畢業(yè)心情，旭日下40名同學穿著同樣的衣服，展班級風采，增強班級凝聚力。
三、活動時間及參賽人員（時間待定）
活動時間：初賽1：20xx年10月23日 下午 13:30-15:30
初賽2：20xx年10月23日 下午 12:00-14:30
初賽3：20xx年10月23日 下午 12:00-17:00
決賽：20xx年10月30日
活動參賽人員：機械工程學院在校班級每班一隊
四、活動地點
初賽1暫定為階二203；初賽2：A樓廣場；決賽暫定小禮堂。若有變更，另行通知。
五、活動開展
<一>.活動宣傳
1、活動前期將活動策劃下發(fā)到各個班級， 各班班委負責組織本班同學設計班服，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽；
2、在宿舍樓下粘貼有關班服設計大賽的宣傳畫，以提高宣傳力度；
3、寫橫幅有關班服設計大賽，在活動開始前提前掛在宣傳欄。
<二>.作品及參賽隊伍要求
�。�1）、作品要求
1、能夠體現(xiàn)本專業(yè)的特點，表現(xiàn)出班級特色�？紤]本學院學生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交。
2、電子版的作品要求使用Photoshop設計，手寫版的作品要求使用彩筆繪畫。作品整體要求：在作品上表示出圖案的方位，細節(jié)的圖案要單獨設計繪畫，紙張要求全部成冊。
3、參賽作品必須是A4規(guī)格，在作品背面標明學院、專業(yè)、班級及相關聯(lián)系人的電話。
4、參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復。所有參賽作品正面展示內(nèi)容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規(guī)定者將取消參賽資格。
5、參賽者可根據(jù)需要用比較詳細的.補充說明材料來闡述作品內(nèi)容。以上說明材料要通俗、易懂簡明，語言文明，并緊扣設計作品所表達的內(nèi)涵.
6、作品在20xx年10月19、20日晚18:00-20:00交院學生會老教320
（2）、參賽隊伍
參加大賽的隊伍形式有兩個部分：
�、侔喾髌吩O計隊伍（簡稱：創(chuàng)意隊），要求人員3人，在3人中準備1人在參賽1時現(xiàn)場解說設計創(chuàng)意；
②班級才藝隊伍（簡稱：才藝隊），要求5人以上。創(chuàng)意隊和才藝隊人員不允許重合。
<三>.活動流程
（1）、決賽前的全部流程 初賽1（班服設計創(chuàng)意評比大會）
人宣布開始→班級作品展示、創(chuàng)意隊解說→投票環(huán)節(jié)→大會結束→統(tǒng)計票數(shù)1
（2）、決賽流程
主持人出場→領導講話宣布大賽開幕→班服T商講話→優(yōu)秀節(jié)目表演→公布結果→頒獎儀式→大賽結束
<四>.獎項設置頒獎比賽結束后根據(jù)各隊成績公布最終排名，具體獲獎：
一等獎：1名
二等獎：1名
三等獎：1名
優(yōu)秀獎：2名
最佳創(chuàng)意獎：1名
最佳節(jié)目獎：1名
六、預計效果：
此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環(huán)境而戰(zhàn)，為班級名譽而戰(zhàn)，為學校榮譽而戰(zhàn)。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同一般的反響，促進我院積極進取，開拓創(chuàng)新。
主辦：機械工程學院團總支
承辦：機械工程學院學生會
班徽設計大賽策劃書 6
一、活動前言
班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的.標志。代表了一個班的形象。為進一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)理學院學生的想象力、創(chuàng)造力，增強班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學生的風采特色，體現(xiàn)當代大學生的朝氣與活力，理學院科協(xié)特舉辦此次班徽設計大賽。
二、活動目的
1、活躍我院文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采。
2、豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。
3、展示班級風采，增強班級凝聚力活躍校園文化氣氛，豐富我院同學的課余活動，提高同學們的團結互助思想。
三、活動主題
構建和諧校園，展示班級風采。
四、活動對象
理學院大二全體學生
五、活動形式策劃
本次大賽分為兩個階段：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡投票和校園展示階段
1、由各參賽班級統(tǒng)一上交參賽作品，科協(xié)將參賽作品上傳網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡平臺對所有參賽作品進行網(wǎng)絡投票。
2、所有參賽作品將被科協(xié)制作成展板，在教學樓進行展覽，由過往的同學通過貼便利簽的形式對自己喜歡的作品進行投票。投票結果。
以上投票結果占總成績40%。
�。ǘ┈F(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)
各參賽班級有3-5分鐘的時間為現(xiàn)場評委及觀眾講解自己的作品。要求利用PPT為評委講解創(chuàng)作思路和設計說明，解釋標志的創(chuàng)作理念及蘊意。
答辯環(huán)節(jié)占總成績60%。
六、活動相關要求
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在活動時間內(nèi)，根據(jù)對自己班級氛圍的了解，設計出具有特色的班徽，并配以解說詞。
比賽以班級為單位，各專業(yè)班級上交一份作品、報名表及原創(chuàng)聲明（于4月28日晚6點到9點間交到A3314）。
（二）作品要求
1、要求作品體現(xiàn)班級文化，價值理念和理想信念。
2、設計簡潔、大方、得體，有創(chuàng)意、具有特色。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
4、作品格式電子版（PS制圖格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4紙）。
七、比賽流程
1、4月28晚上交紙質(zhì)版和電子版，地點A3314。
2、4月29日——5月4日開始網(wǎng)絡投票。
3、5月2日教學樓展示投票。
4、5月8日進行現(xiàn)場答辯。
八、評分細節(jié)（100分）
1、文化內(nèi)涵（20分）：具有獨特的班級文化。
2、內(nèi)容設計（30分）：主題鮮明，思想健康，積極向上。內(nèi)容明確，通俗易懂。
3、創(chuàng)意性（30分）：風格標新立異，創(chuàng)作新穎，大膽設想，展現(xiàn)個性化。
4、解說詞（10分）：解說生動，簡單明了，突出主題。
5、整體感覺（10分）。
九、經(jīng)費預算
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班徽設計大賽策劃書 7
一、活動前言：
徽章，簡而言之，就是用來表示一個國家、集體的形象或者是表示一個人的身份、職業(yè)的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它蘊含的深意及設計者匠心獨運的靈感。而班徽表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在，是一個班級的標志。為進一步豐富班級文化，體現(xiàn)出1416班同學的.朝氣與活力，班委特舉辦此次班徽制作大賽。作為目前朝氣蓬勃的常州交通技師學院1416班的一員，你是否考慮過為班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采呢？常州交通技師學院1416班 “班徽設計大賽”，期待1416班的每一位同學來展現(xiàn)你所設計的班徽，展現(xiàn)你的風采。
二、策劃主辦單位：
常州交通技師學院1416班
三、活動對象：
全班大學生
四、活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.通過班徽設計活動增強同學們的動手動腦能力以及團結協(xié)助能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。
3.展示班級風采，增強班級凝聚力。
五、創(chuàng)作要求
1、結合實際條件，創(chuàng)作符合我們現(xiàn)在學習的特點；
2、內(nèi)容底蘊深厚，要具有班級特色
3、寓意深刻，造型獨特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明；
4、作品必須原創(chuàng)，不能抄襲。
六、比賽安排
初賽：作品由小組上交優(yōu)秀作品參加決賽的評選，每個組上交至少2份作品。
決賽：1.各小組選送的優(yōu)秀作品由評委們（老師、學生干部、大眾評委等）共同評選出最終的一二三等獎。最終獲獎的作品，制作成展示板展出。
2、各組的作品在XX年12月18日星期四放學前將作品統(tǒng)一交到宣傳委員陶春、康乾坤或班長那里。 （注：作品須附有姓名解說詞等）
七、獎項設置
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
八、頒獎活動
評選結果預計于20XX年12月19日星期五公布，計劃在20XX年12月22日下午班會課在教室進行頒獎儀式（時間如有變動定會及時通知）。
班徽設計大賽策劃書 8
一、活動前言:
作為祖國的未來接班人，現(xiàn)代大學生必須要具備良好的創(chuàng)新意識和強烈的愛國情感。本次由建筑工程學院分團委宣傳部舉辦的班歌，班徽和班旗設計大賽，主要是為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力與集體榮譽感，增強班級凝聚力，增進同學之間的感情，提高他們的自身素質(zhì)，全面推動學院的精神文明建設，培養(yǎng)塑造大學生集體主義精神和團體意識，豐富大學生的校園生活。
二、活動宗旨：
創(chuàng)新，團結，積極，進取
三、活動時間：
xx年11月19日
四、參賽對象：
建筑工程學院大一各班同學
五、活動項目：
班歌選定，班徽和班旗設計，創(chuàng)意比拼
六、活動準備：
1.通知下達：11月14日落實通知下達工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班設計的班徽班旗和選定的班歌，并做好宣傳動員工作。
2.活動審批：11月14日完成活動審批。
3.前期安排：11月14-17日申請場地（a區(qū)401）以及院旗，幕布，桌椅凳的審批，11月16日宣傳海報和展板制作完成。
4.活動宣傳：在宿舍樓下張貼海報e區(qū)和a區(qū)放置宣傳板
七、注意事項：
1. 班歌班徽班旗是一個班集體的象征，班級的每個成員都應積極地參與班歌班徽班旗的設計，對班徽班旗的設計和班歌的選取應讓班內(nèi)大部分同學知情，參賽的班徽班旗及班歌應是班內(nèi)同學投票所選取得；
2. 班徽班旗的設計應原創(chuàng)，交出各班的特色及優(yōu)勢，顯示班級風采，采取或圖畫或文字或象形等各類表現(xiàn)方式，參賽的班徽和班旗可以是手畫稿，也鼓勵ps出各自的班徽，同時應附上對所涉及的班會的說明，解釋其中的'寓意；
3.班歌的選取也應盡量原創(chuàng)，可以借鑒他人的，歌詞也可以自己填寫，歌詞應積極向上，表現(xiàn)現(xiàn)今大學生的面貌及心聲，富有朝氣及活力，班歌最好還是對班級具有特殊意義的歌曲，同時本活動鼓勵自己創(chuàng)曲參賽，原創(chuàng)曲目給予加分；
4.在整個活動進程中，宣傳部務必維持好場面秩序，活動結束后將活動圖片第一時間傳給編輯部。
5.活動期間，各班若在一些方面需要幫助，宣傳部將給予支持；
6.活動前后認真聽取各方面的建議和意見，并及時作出相應的調(diào)整。
八、活動流程:
1．11月19日下午15:30開始正式比賽，20點結束；
2.本活動將邀請分團委各部門出負責人共十位（暫定）為評委，并邀請輔導員老師及分團委、學生會的總負責人當頒獎嘉賓，并歡迎各位同學到場觀賽；
3.首先將進行班徽和班旗設計的評優(yōu)，各班派出代表上臺抽簽，然后按抽簽順序，用多媒體設備或口頭表述進行作品的展示與解說，限時三分鐘，評委給予評分，滿分為40分(班徽和班旗評分的具體標準見附錄)；
4.然后展開第二個環(huán)節(jié)——即時創(chuàng)意大比拼，滿分10分（規(guī)則見附錄）；
5.接著進行第三個環(huán)節(jié)，班歌評優(yōu)項目，按開始抽取的號碼順序用多媒體播放各班的曲目，限時5分鐘，之后評為進行評分，滿分40分（班級評分的具體標準見附錄）；
6.在活動進行中，各班的出席率占5分，分為5分，3分，2分三個等級；
7.計算總分，選出前三名，評委做活動點評，最后頒發(fā)獎狀及獎品。
九、獎狀設置：
1.班級形象展示之班歌班徽班旗比賽中：
獲總分的一等獎一名，獎品高級筆記本
獲總分的二等獎兩名，獎品中檔筆記本
獲總分的三等獎三名,獎品一般筆記本
2.班歌最佳創(chuàng)意獎，班徽最佳創(chuàng)意獎,班旗最佳創(chuàng)意獎各一名,頒發(fā)獎狀以資鼓勵.
十、資金預算（后附表格）：
1.制作宣傳海報和宣傳展板所需水粉顏料毛筆排筆及活動所需膠帶等雜物：27元
2.九張獎狀及獎品：4.5+180元
3.嘉賓，評委，工作人員用水：37.5元
4.嘉賓邀請函及打分登記表：20元
總計：269元
十一、主承辦單位：
主辦:建筑工程學院分團委
策劃承辦：分團委宣傳部
十二、后期安排：
于11月20日對此次活動進行總結，并把活動照片傳給編輯部。
班徽設計大賽策劃書 9
一、活動主題：
確定我機械145自己特有的班徽
二、活動意義：
幾經(jīng)波折，我機械145班班徽征集大賽終于拉開了序幕。毫無疑問，本次大賽將極大地曾強我班的凝聚力，使本以擰成一根繩的我們變得更加牢不可斷。班徽的'確立將讓我機械145從此成為一個真真意義上的“班”，她將有利于我班以后班級工作的開展和建設，塑造本班的班級特色。
另一方面，此次大賽將極大地培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓同學們在平淡的學習生活中又多增許些樂趣。
更重要的是，人生百年，橫豎轉(zhuǎn)眼成空，在許多人看來，本次活動或許就像過家家一樣，但是，對我機械145全體同學而言，她將成為我們記憶中的永恒�；仨肺叮瑤锥鄽g喜，幾多感慨，幾多欣慰——把酒酹滔滔，心潮逐浪高！
三、活動時間：
xxx
四、參加人員：
1、 到場嘉賓：班主任、助教、人文學院新聞部部長等
2、 比賽評委：機械145全體同學及嘉賓
3、 參賽人員：機械145全體同學
4、 觀 眾：機械145全體同學、班主任、助教以及有意觀摩的其它各班同學等
5、 主辦單位：機械145班班干部
6、 承辦單位：機械145
7、 協(xié)辦單位：青島理工大學人文學院黨總支
五、基本活動程序：
1、前期宣傳（4-13—4-22）
A、 召開班會，調(diào)動同學積極性；
B、 從各個宿舍入手，各宿舍班干部對其所屬宿舍進行再次積極性的調(diào)動；
C、 班長、團支書深入各宿舍進行走訪、調(diào)查和鼓勵；
2、活動準備（4-23—2-29）
A、 獲取黨總支的支持，設立獎項；
B、 比賽嘉賓邀請；
C、 預定好比賽場地；
D、 找好比賽所需道具；
3、賽場安排（4-29）
A、13：30—14：10 賽場背景及嘉賓席布置；
B、14：30—14：40全體同學及嘉賓入場；
4、比賽正式開始（14：45），比賽程序：
A、 主持人致開幕詞；
B、 介紹嘉賓；
C、 嘉賓致詞；
D、 各參賽選手進行作品展示及答辯；
E、 不記名投票；
F、 清點選票；
G、 得出1、2、3等獎并由嘉賓對其進行頒獎；
H、 全體機械145同學合唱班歌；
5、活動結束
A、比賽結束后班干部立即開展清理賽場工作；
B、各負責人完成自己工作后即可離場；
C、將所有參賽作品進行搜集整理（有空將其合在一起做成視頻，供大家珍藏）
D、比賽結束后將對此次比賽各項工作進行全面細致的總結；
六、獎項包括：
一、二、三等獎各一名
七、資金預算：
一等獎獎勵20元+二等獎獎勵15元+三等獎獎勵10元+3張獎狀紙2元+水3元=50元。
班徽設計大賽策劃書 10
活動背景：
正值春暖花開，各種創(chuàng)新的火花也不期而至，為了豐富大學生的校園生活，充分發(fā)散思維，我們班特地舉行了此次班徽設計比賽，以創(chuàng)新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學提供一個展示自己的平臺。
一、活動意義
比賽可以有效的把大家的.思維集合起來，讓同學們充分認識到了團結的力量，適應了我國以創(chuàng)新為方向的目標，而且豐富了大學生的精神生活，體現(xiàn)了大學生熱愛集體的精神，展現(xiàn)了大學生的個性風采。
二、活動目的
提高大學生積極動腦的習慣，突破一般思維模式。 以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點燃更多人的激情，熱愛生活，熱愛集體，培養(yǎng)集體榮譽感。
三、主要策劃人
xxx
四、參與者
126班全體同學
五、作品要求
（1）作品大小小于五平方分米；
（2）作品要有一定的涵義；
（3）有簡單，清晰的圖紙
六、活動時間和地點
4月13日 12：00~~12：40 3403教室
七、活動流程
�。�1） 4月11日通知全體12126班同學活動內(nèi)容。
�。�2） 12：00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上，然后每組依次進行介紹。
�。�3） 介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品
（4） 勝出作品將是我班班徽
�。�5） 由我班專門人士為這次活動采集照片
八、資費預算
小禮品五元 28個班徽 總資費預算在150元左右
班徽設計大賽策劃書 11
一、活動目的
為了響應院團委的號召，加強我們專業(yè)的班級文化建設，活躍班級氣氛，增強班級交流。
二、活動時間：
20XX年11月18日晚上六點（待定）
三、活動地點：
（多媒體教室，待定）
四、參加人員：
XX級中醫(yī)一班全體同學
五、活動流程策劃
1、前期安排
1）、生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關于班徽、班訓的設計。以小組為單位，每個小組至少一副作品（班徽、班訓），需要電子檔。
2）、組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。通知各組作品需要附上簡短說明。
3）、各組根據(jù)設計的班徽、班訓制作PPT。11月15日之前，交給組織委員邱雪慶。
4）、組長在11月7日之前，推選小組一位同學擔任評委以及一兩位同學擔任PPT宣講。名單發(fā)給組織委員涂萱。
5）、教室安排，由學習委員方威負責。（11月17日，需要確定）
6）、獎狀制作，由宣傳委員曾璐，宋詩瑤負責。（11月16日之前完成）
7)、主持人由陳亦新?lián)巍?/p>
8）、后勤工作，由生活委員和體育委員負責。購買飲用水和紙杯。
9）、評分表制作，由楊界負責。
10）、照片采集由團支書安排。
2、比賽流程
1）、11月18日下午6點之前到達教室，各小組長負責本組簽到，比賽后把簽到情況交給楊界。
2）、 主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜 預定時間：5分鐘
3)、按照小組順序，依次上臺向大家展示班徽，并利用PPT向大家簡單介紹班徽設計寓意。限時5分鐘。
4）、 每組介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行現(xiàn)場打分。由學習委員負責總分與核查。及時公布已宣講小組的分數(shù)。
5）、宣講全部完畢后，由楊界總結此次活動。評委及時打分，以及核算。按分數(shù)高低排出一、二、三等獎，其他為優(yōu)秀獎。若有等分情況，由班級同學投票決定。
6）、主持人公布獲獎名單，每組全體成員上臺領獎，合影留戀。
7）、主持人宣布活動結束。
8）、生活委員安排后勤工作，整理教室。
六、比賽規(guī)則
1.作品設計主題要求
A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。
B. 作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C. 要有自己的`思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。
D 設計須充分考慮其實現(xiàn)的可行性，能應用于其它視覺傳播方式或放大、縮小時的視覺效果。
E 設計要符合作用對象的直觀接受能力。
F內(nèi)涵豐富，力求創(chuàng)新。
G色彩要鮮明，便于識別。
2.獎勵措施：根據(jù)評選結果，評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干。給與適當物質(zhì)獎勵。并將一等獎作品征選為XX級中醫(yī)一班班徽、班訓。
七、獎項設置
1、一等獎：1名，得分第一名，獎金30元及團體獎狀
2、二等獎：1名，得分第二名，獎金20元及團體獎狀
3、三等獎：1名，得分第三名，獎金10元及團體獎狀
4、優(yōu)秀獎若干，團體獎狀
八、資金預算
獎品：30+20+10=60元
獎狀：10元
飲用水和紙杯：10元
評分表打�。�0.1x32=3.2元
總計：83.2元
班徽設計大賽策劃書 12
一、活動背景
徽章，簡言之，就是用來表示一個國家、集體的形象、歷史，或者是表示一個人的身份、職業(yè)的標志。每一個徽章的背后，都為我們展示了它的蘊含的.深意及設計者匠心獨運的靈感。作為目前蓬勃發(fā)展的汽車與交通工程學院的一員，你是否考慮過為你的班級設計出獨具一格的班徽來展示自己班級的風采嗎？汽車與交通過程學院“班徽設計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現(xiàn)你設計的班徽，展現(xiàn)你的班級的風采。
二、活動時間及參賽人員
活動時間：20XX年10月31日晚7:00-9:00
參與人員：武漢科技大學汽車與交通工程學院11級每班一隊
10級班級自愿選擇參加
三、活動地點
暫定為30307，若有變更，另行通知
四、活動開展
1.活動宣傳與報名
活動前期由汽車與交通工程學院科技部成員將活動策劃下發(fā)到各個班級，各班班委負責組織本班同學設計班徽，并從中選擇一份作為班級代表參加學院的比賽。在10月28日之前將作品的電子檔發(fā)送到郵箱xxxx，或者將手繪作品交至北九20XX寢室。
2.作品及參賽隊伍要求
作品要求能夠體現(xiàn)本專業(yè)的特點，表現(xiàn)出班級特色�？紤]到大新生的實際情況，若班級作品無法提供彩色電子檔，設計者可以將作品手繪出彩色樣本上交，由科技部負責提供比較清晰的電子版圖案。
參賽隊伍要求可以以個人為單位參加，也可組隊參加。各隊人員最多不得超過3名，比賽當天選選派一名代表上臺競賽。
3.活動流程
a、前期
科技部成員負責項目
1）制作邀請函，邀請嘉賓。
2）購置比賽道具、獎品。
3）選出主持人一名。
4）分配好比賽時其余各成員任務。
b、活動當天
科技部所有成員提前50分鐘到場，負責借用教室以及教室的布置，做好簽到及維持會場秩序的準備。
c、比賽流程
各班代表提前30分鐘到場，以抽簽的形式?jīng)Q定上場順序。比賽中每隊有3-5分鐘的時間為現(xiàn)場評委及觀眾講解自己的作品。要求講解內(nèi)容必須包括設計理念，班徽蘊意。注意當比賽用時達到4分30秒時會有提示音響起，五分鐘時第二次提示音響起。此時該隊務必立刻停止講解。
4.獎項設置頒獎
比賽結束后根據(jù)各隊成績公布最終排名，具體獲獎：
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
各獲獎個人或團體均有獎品及獎狀。
5.活動后期
由科技部負責提供比賽的現(xiàn)場圖片及優(yōu)秀作品交由宣傳部，宣傳部負責制作活動的成果展示板及獲獎人員名單海報。
五、經(jīng)費預算
獎狀6張6元。
紀念本6本7x1+5x2+3.5x3=27.5元。
合計6+27.5=33.5元。
主辦：汽車與交通工程學院團委學生會。
承辦：汽車與交通工程學院團委學生會科技創(chuàng)新部。
班徽設計大賽策劃書 13
一、創(chuàng)作要求
1、結合學校與學院歷史與文化，符合時代特點。
2、內(nèi)容積極健康，底蘊深厚，具有班級特色。
3、寓意深刻，造型獨特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明。
4、作品必須原創(chuàng)，不能抄襲，之前不能以任何形式發(fā)表過，不得侵犯他人產(chǎn)權。
5、作品均采用a4圖幅，符合徽標特征，附帶圖片解說。
二、比賽安排
初賽：
作品由各院系初選，上交優(yōu)秀作品參加決賽的評選，每個學院上交至少5份優(yōu)秀作品。
決賽：
各院系選送的優(yōu)秀作品由評委們(老師、學生干部、大眾評委等)共同評選出最終的一二三等獎。
后期宣傳制作：
最終獲獎的作品，制作成展示板展出。
三、提交方式
1、各院系自定收集評選時間。
2、各院系的應征作品在20xx年11月11日將作品電子版、打印版(a4紙彩印另附一張a4紙的`圖片解說)統(tǒng)一交到冶金工程學院分團委。
3、以個人名義或者團體名義提交。
4、作品須附有應征者院系，班級，姓名等。
四、獎項設置
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名。
五、頒獎活動
評選結果預計20于xx年11月18日公布，計劃在20xx年11月21日下午星期一3點整在b座一區(qū)411進行頒獎儀式(時間如有變動定會及時通知)。
六、應征作品權屬
本次活動的獲獎作品擁有權將歸屬遼寧科技學院。學院有權對所有獲獎作品復制、出版(含電子出版)、展出、推廣。
七、注意事項
1、所有提交作品一律不退還，請作者自留底稿。
2、在作品征集結果未出之前，任何應征者不得私自發(fā)表征集作品。
3、應征作品必須是應征者獨立創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品。
班徽設計大賽策劃書 14
一、活動背景與目的
在快速變化的學習環(huán)境中，增強班級成員之間的認同感和歸屬感顯得尤為重要。班徽作為班級文化的象征，不僅能夠展現(xiàn)班級特色，還能激發(fā)學生的`創(chuàng)新思維和藝術才能。本次班徽設計大賽旨在通過集體創(chuàng)作，加深同學間的相互了解，促進班級文化的建設，同時為校園生活增添一抹亮麗的色彩。
二、活動主題
“創(chuàng)意啟航，徽聚夢想”
三、活動時間
報名及籌備階段：20XX年XX月XX日 - 20XX年XX月XX日
作品提交截止：20XX年XX月XX日
評審階段：20XX年XX月XX日 - 20XX年XX月XX日
頒獎典禮：20XX年XX月XX日
四、參與對象
全校各班級學生，鼓勵以班級為單位參加，也可接受個人或小組報名。
五、活動內(nèi)容與流程
宣傳動員：通過校園廣播、海報、社交媒體等渠道發(fā)布活動通知，明確參賽要求、獎勵設置及提交方式。
報名與籌備：班級或個人提交參賽意向表，領取設計指南，開始籌備設計工作。
設計與提交：
參賽者需圍繞班級特色、學校文化等元素展開設計。
設計稿需提交電子版，包括設計理念說明、設計圖及色彩方案。
提交時需注明班級、姓名、聯(lián)系方式等基本信息。
作品評審：
初審：由教師代表和學生會成員組成初審團，篩選出入圍作品。
終審：邀請專業(yè)美術老師、校領導及學生代表共同評審，選出獲獎作品。
評審標準：創(chuàng)意性（40%）、表現(xiàn)力（30%）、班級特色體現(xiàn)（20%）、技術完成度（10%）。
頒獎典禮：
公布獲獎名單，頒發(fā)證書及獎品。
獲獎作品展示，分享設計背后的故事。
班徽正式啟用儀式（可選）。
六、獎項設置
一等獎1名：獎狀+價值XXX元獎品
二等獎2名：獎狀+價值XX元獎品
三等獎3名：獎狀+價值X元獎品
最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣獎等特別獎項若干。
七、預算規(guī)劃
宣傳費用：海報、橫幅、社交媒體推廣等
獎品購置費
頒獎典禮布置及物資費用
總預算：
八、組織機構與分工
主辦方：學生會/班級管理委員會
協(xié)辦方：美術組、宣傳部
分工明確：宣傳組負責活動宣傳，組織組負責報名與作品收集，評審組負責評選工作，后勤組負責頒獎典禮的準備。
九、后期反饋與總結
通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集參與者及觀眾的反饋。
總結活動亮點與不足，形成書面報告，為未來類似活動提供參考。
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