感恩主題班會策劃書
在日常的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的感恩主題班會策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩主題班會策劃書1
幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。中華民族更具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)�！罢l言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的'認同和崇尚。應該說，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責任。
一、活動背景
人生是由豐富多彩的生活構(gòu)織成的。每個人都曾遇到過可以讓你自己感恩的事，當今社會感恩這個詞或許已經(jīng)名存實亡了，但作為當代大學生感恩意識的教育是不容忽視的。因此開展主題班會活動，讓感恩走進班級，走進青春洋溢的我們心中。
二、活動目的
1、讓學生認識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴？？
2、讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答父母，老師，同學？？
三、活動宗旨：
心懷感恩，促進相互合作，相互理解，相互尊重。
四、活動主題：
愛在左，感恩在右
五、活動形式：
主題班會（全班互動，交流）
六、活動時間：
10月中旬（具體時間另定）
七、活動地點：
大一大二各班教室
八、活動對象：
大一大二各班同學
九、活動過程
1、主持人開篇介紹一些社會上感恩的事例
2、同學間討論
3、請同學講講自己的或身邊人的感恩實例
4、游戲環(huán)節(jié)：猜關于感恩的歌曲名朗誦感恩主題詩歌？？
5、主持人做最后總結(jié)
十、活動意義
通過此次班會，努力喚起同學的感恩之心，引導同學抒發(fā)真情實感，懂得愛、懂得回報、懂得感恩。
感恩主題班會策劃書2
教學內(nèi)容：
1、感恩學校教學員工的關愛;
2、感謝同學的關心和幫助;
教學目標：
回顧幫助自己成長的人，學會用恰當?shù)姆绞奖磉_感謝之情，培養(yǎng)感恩情懷。
教學過程：
主持1：主題班會“感恩的心”，現(xiàn)在開始。同學們，現(xiàn)在已經(jīng)是五月了，再過一個多月的時間，我們就要畢業(yè)了，請同學們回憶一下，在我們生活和學習了六年的校園里，每天清晨，是誰為我們打開學校的大門?每個傍晚，是誰為學校關最后一盞燈?
主持2：是誰教會我們知識?教會我們做人的道理?在我們遇到困難的時候，是誰盡心盡力幫我們解決問題，度過難關?在學校里，有多少人為我們的進步傾注了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水?
主持1：現(xiàn)在，請同學們一邊回憶，一邊欣賞歌曲《感謝有你，老師》。
主持2：聽過了這首動人的歌曲，同學們是否也有什么話想對老師說呢?現(xiàn)在，請同學們把你想對老師說的話簡單寫一寫，等一下請幾位同學說說你的心里話。(時間5分鐘)
主持1：好了，請同學們停下來，在說你們的感想之前，我想先請兩位同學朗誦一首詩，表達一下我們對老師的敬愛之情。有請 。
主持2：非常謝謝兩位同學，欣賞完詩朗誦，現(xiàn)在也請我們的'同學說說你自己的感想吧(請4位同學發(fā)言)。
主持1：謝謝4位同學的發(fā)言，現(xiàn)在請同學們再想想，在學校里，在這個班集體，我們朝夕相處，共同生活了六年，臨別依依，你是否發(fā)覺了“同學”這個稱呼是最溫暖、最親切的呢?那么，離別在即，你最想祝福誰呢?
主持2：現(xiàn)在，請同學們也把你想對同學說的話寫一寫，等一下請幾位同學說一說)。(時間5分鐘)
主持1：請同學們停一下，現(xiàn)在請人說一下你的祝福。(請4位同學發(fā)言)
主持2：謝謝4位同學的發(fā)言，剛才因為時間關系，我們沒辦法讓每一位同學都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學親手制作一張賀卡，把我們剛才想說的話寫在賀卡上，再送到我們要感謝的人手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福，最后，再請同學們欣賞一首歌曲《感恩的心》。讓我們邊聽，邊把自己感恩的心寄托在手中這張小小的卡片里。
感恩主題班會策劃書3
一、活動主題：誠信應考
二、活動背景：
臨近期末，各種考試接踵而至。 在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質(zhì)，塑造良好的大學生形象，更是為了讓大學生了解誠信的`重要性，更深層次的理解誠信，在考試中能夠誠信應考，考出自己的水平。因此特舉辦此次誠信主題班會。
三、活動目的：
此次班會“誠信應考”意在使同學們認識到誠信應考的重要性，并將誠信印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個大學生的高素質(zhì)。
四、參與人員：10級護理9-16班
五、活動時間：20xx年6月14日
20xx年12月28日
六、活動地點：至善樓607
七、活動流程：
1．主持人開場白,簡單介紹活動背景；
2．由輔導員宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中；
3．由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己；
4．誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性；
5．誠信考試簽名，通過簽名表明自己誠信考試的決心；
6．主持人宣布此次班會圓滿結(jié)束。
八、注意事項：
1．活動的前期準備工作中要加強節(jié)目的編排，確保節(jié)目的質(zhì)量。
2．活動過程中，在積極參與活動的前提下，保證會場秩序井然。
3．不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場
感恩主題班會策劃書4
一、活動主題
學會感恩
二、活動背景
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。俗話說滴水之恩，當涌泉相報，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會，去報答，那么就讓我們一起踏上這次的“學會感恩”之旅吧！
三、活動目的
通過此次的“學會感恩”主題班會讓同學們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，感激身邊的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學習上無私奉獻的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學們在那些早已習慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學們從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達自己的感恩之情。
四、活動人員
全班同學、班主任、部分家長代表
五、活動時間
××年×月×日××時
六、活動地點
××教學樓××教室
七、活動準備
1、申請教室
2、制作多媒體課件
3、準備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機、攝像機各一臺
5、主持人的臺詞準備
6、各活動人員的交流材料
7、每位同學寫給家長、老師和同桌的一封信
八、活動流程
活動開始
1、班委提前一小時到達教室并布置會場。
2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開場白并宣布此次的“學會感恩”主題班會正式開始。
4、學生代表、家長代表、班主任分別上臺發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準備）
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學生甲上臺介紹感恩節(jié)的起源。（見附件1）
6、各活動人員自由討論交流關于感恩的故事。（見附件2） 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學生代表將自己事先準備好的給家長的一封信交給家長代表，并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
8、學生代表將自己事先準備好的給老師的一封信交給班主任，并對班主任老師說出最想說的一句話。
9、學生代表將自己事先準備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對同桌說出最想說的一句話。
10、學生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
11、學生代表上臺朗誦詩歌《感恩》。（見附件3）
12、班長帶領全班同學宣誓。（見附件4）
13、全體同學齊唱歌曲《感恩的心》。
活動結(jié)束
14、主持人宣布此次的“學會感恩”主題班會結(jié)束。
15、全體參會人員合影留念。
16、班委留下來清理會場。
九、活動總結(jié)
通過這次的主題班會活動，同學們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認識。感恩是生活中的大智慧，時常擁有感恩之情，就會時刻擁有報恩之心，有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達出來，付諸于實際行動吧。
十、附件
附件1——感恩節(jié)的起源
感恩節(jié)起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶�；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。今天的`感恩節(jié)是一個不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人
我們，只是生生不息的生命中微小的一個
面對浩渺的時間巨流
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩 因為我們正生動地存在著
面對廣袤的空間涯際
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩 因為我們還堅強地存在著
我們存在于人生的精彩和人世的豐富 我們存在于世界的廣闊與萬物的生息 我們不曾被忽略，也不會忽略自己 所以——
當童年走過我們的年少
我們就不得不感恩于那份天真的歲月 當朋友走過我們的生活
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知 當家人走過我們的一生
我們就不得不感恩于那種血肉的真情 當師長走過我們的生命
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護
是啊，當風雨走過我們的身旁
我們同樣感恩于風雨的滋養(yǎng)
帶來生命的成長和生命的力量
當日月走過我們的天空
我們同樣感恩于日月的光芒
帶來光明的溫暖和清澈的明亮
那么，我們有什么理由
不感恩于親人朋友師長的愛與包容 我們有什么理由漠視這個世界的溫暖 我們有什么理由踐踏這個自然的奉獻 ——我們沒有理由
因為，他們也在感恩著
他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂 甚至于愛和痛苦
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解 還有隨時隨地的幫助
他們還感恩于你給大地種下的小樹 以及放歸風中的蝴蝶
這些，就是來自你常常忽略的
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
親愛的朋友們
在看著太陽又一次從地平線上升起時 讓我們感恩于這個世界的和平吧
在看著父母相依偎于門口等你回家時 讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧
如果朋友這一刻心里還記著你的名字 就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧 如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字 就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧
如果你明天還睜開清澈的雙眼
那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧 如果你今天還在球場上奔跑
那就感恩于天地的寬廣和青春的生命力吧
如果此刻你手上所擁有的幸福
都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧 用你的笑與淚，還有眼里的真誠 如果還有一些幸福是你自己的創(chuàng)造 那就感恩于自己的專注與和平吧
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈 附件4——誓詞
伸出我們的手
貢獻我們的智慧
珍惜我們的擁有
我們
擰在一起
就是一道閃電，一束火繩
我們
聚在一塊
就是整個太陽，整個星空
我們
抱在一團
就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻 我們
攜起手來
夢想和希望
將在我們班閃光
感恩主題班會策劃書5
一、整體情況
1、班會主題：感恩父母、感恩老師、感恩同學
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的'發(fā)揚同學們團結(jié)互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間：20xx年12月17日12：30―13：30
4、班會地點：
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人：名譽主席：
執(zhí)行主席：
負責人：
二、工作人員和項目組
項目組：
（1）第一項目組：節(jié)目組
組長：
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務：A、完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；（B）；
B、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核（XXX）；
C、負責節(jié)目的編排及班會全流程的銜接（XXX）；
D、負責好中間環(huán)節(jié)的游戲，負責準備好班會所需的一切物品（A）；
�。�2）第二項目組：宣傳組
組長：A
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報（包括手繪和噴繪海報）等方式開展宣傳；
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像；
�。�3）第三項目組：禮儀組
組長：
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；
�。�4）第四項目組：舞臺組
組長：B
組員；各班級文娛委員
任務：a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質(zhì)量；
b、班會期間會場設備；
c、并且?guī)影鄷臍夥?/p>
�。�5）第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
策劃書：XXX
20xx年12月11日
感恩主題班會策劃書6
1活動目的：
人世間最偉大的愛莫過于父母之愛。她是無私的付出，不求回報的辛勞，為了使同學們學會知恩感恩，能夠更加的尊重父母，為了響應團委的號召，我班舉行了以誠信感恩為主題的班會。
2活動時間：
20xx年10月13日 下午16：10
活動地點：東華理工二教209
活動面向?qū)ο螅喝w20xx級英語三班學生
3、活動分工：
主策劃、主持：方少丹 板報設計：楊妍
材料收集與整理：謝斐 文娛活動：陳夢云
拍攝：金玲霞 后期工作整理：易朦
4、活動流程
�。�1）板報設計：誠信感恩
（2）方少丹主持班會，并且說明此次班會的目的，介紹活動流程
�。�3）選定優(yōu)秀的感恩父母的.信，由宣傳委員代念。
�。�4） 通過信使同學聯(lián)想起父母，由主持鼓動同學們踴躍發(fā)言，說出想對父母說的話，并且閉上眼睛想想父母對自己的愛。
�。�5）全班合唱“感恩的心”由陳夢云、王文君領唱
（6）方少丹總結(jié)、點評，此次班會，班會結(jié)束。
感恩主題班會策劃書7
班會緣起：
無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬分：全班51個學生，竟然有48個學生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情�！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝；而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進孩子與父母的了解，讓學生能真切地感悟親情變得尤為重要。
班會目的：
增進孩子與父母之間的了解，讓學生真切感悟親情；懂得理解，學會感恩。
活動準備：
�。�1）準備相關節(jié)目，搜集相關資料；
�。�2）制作班會課件；
�。�3）邀請家長參加；
�。�4）學做手語操《感恩的心》。
活動過程：
第一章爸爸媽媽，我好幸福
開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機靈活潑；童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著《童年》的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜時光吧。
（1）歌曲小組唱《童年》（表演者：曹佳妮等）
（2）伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。
第二章爸爸媽媽，我好煩
主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌�，一個個美好的回憶。然而當生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜蜜不時被不滿取代，曾經(jīng)的美好也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。
�。�1）小品《70后vs90后》（表演者：陳秋旖等）
挑選調(diào)查中學生們所認為的煩人之事，通過自編自導自演的方式真實地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。
a：難得出去玩了一會，父母便反復追問到哪里去了？和誰在一起？那個人成績怎么樣……
b：每天放學回家，就不停的問，今天作業(yè)做了嗎？考試了嗎？成績?nèi)绾�？其他同學怎么樣？你怎么總考不過他……
c：每天上學時，又總會說：東西全拿了嗎？路上小心點，上課認真聽講，要聽老師的話，不要和同學吵鬧……
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的.結(jié)呢？相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。
�。�2）親子游戲：解“心結(jié)”
主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交錯的“人結(jié)”解成一個大圓圈。
第三章爸爸媽媽，謝謝你們
主持人：游戲中那一個個錯綜復雜的“死結(jié)”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實要想解開心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽。
�。�1）孩子，我想對你說……（擬請3-4位家長發(fā)言）
主持人：其實在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧！
�。�2）朗誦《孩子，我想對你說……》（表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏）
主持人：在家長樸實真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達成的失望……其實細品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀；哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當成了嘮叨，把期待當成了壓力，把關心當成了束縛；是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們�。ㄈ嗪希�
�。�3）舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：季子林等）
第四章爸爸媽媽，我愛你們
主持人：父母給予我們生命，我們的生命里流淌著父母的血液，從我們呱呱墜地的那天起，我們就成了父母永遠不舍的牽掛，永遠甜蜜的負擔。無論是遭遇挫折還是邂逅成功，父母永遠是我們最堅強的后盾，最溫暖的港灣，給我們最真摯的鼓勵，最無
私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛的訴說》聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧！
�。�1）配樂詩朗誦《愛的訴說》以及畫信表演（《愛的訴說》表演者：俞昊等；盛慕徐同學電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學）
主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。打開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們！
�。�2）爸爸媽媽，我想對你們說……（擬請2-3位學生真情告白并送上畫信；在有點及面讓所有的同學面對父母大膽告白；并讓每個孩子擁抱父母。）
�。�3）大屏幕出現(xiàn)父母工作時的畫面。
第五章爸爸媽媽，我好幸福
主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記�。赫鎼蹮o香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。
班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放；沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有清風的吹拂就沒有茁壯的樹苗；同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風，能喚醒沉寂的心田；理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈；理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因為理解，我們彼此相通；因為理解，我們不再迷失；因為理解，我們愛的真實。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
感恩主題班會策劃書8
一、活動目的：
在第教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福！并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
二、活動時間：9月6日（周四）下午一點
三、活動地點：B1—6教室
四、活動班級：113高護7班
五、參加人員：輔導員任玲老師、113高護7班全體同學
六、活動準備：
1、學生手工制作百合花。
2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>
3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目。
4、教室布置、音樂、表演道具等。
七、活動過程：
1、主持人宣布活動開始
主題班會主持詞
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：九月十日教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
乙：教師——人類靈魂的'工程師，
甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。113高護7班“感師恩”主題班會現(xiàn)在開始。
2、獻花祝福
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠…
獻花祝�！蠋�，您辛苦了！
每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。（音樂《感恩的心》）
3、真情告白——老師，我想對您說…。
一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當我走過老師的窗前》）
甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——————
乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
全班同學齊聲說：感謝您老師，是您給了我們知識，讓我們懂得了感恩，我們一定會心存一顆感恩的心回報社會。
5、班主任致辭
八、主持人宣布活動結(jié)束
九、工作分配：
1拍照負責人：王梅
2人員簽到負責人：朱錫貴
3流程記錄者：劉萍、宋丹
4現(xiàn)場秩序負責人：朱錫貴
5教室衛(wèi)生負責人：任起菲
十、注意事項：
�。�1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
�。�2）要保護好多媒體機子；
�。�3）保持教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
�。�4）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
感恩主題班會策劃書9
活動目的：
1、讓孩子明白父母的關心和愛護是最真摯最無私的，我們要懂得孝敬父母學會感恩。
2、感恩父母要落實到行動上，要學會孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應該怎么做，不應該怎樣做。
3、把幫助父母干家務當做每天必須完成的一項作業(yè)。
活動重點：懂得為什么要關愛父母
活動難點：學會理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。
突破措施：通過學生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過去，找出自身的不足之處，及時改正，用一生去回報父母。
教具準備：多媒體，課件
活動過程：
孝敬父母學會感恩
一、歌曲導入
1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》
來！大家一起唱
2、互動環(huán)節(jié)：
你喜歡這只小烏鴉嗎？（喜歡）為什么？學生舉手談感受。
我們也要學習這只小烏鴉，做一個孝敬父母的好孩子。
這節(jié)班會的主題是：齊讀《孝敬父母學會感恩》
板書：孝敬父母學會感恩
二、懂得孝敬父母、感恩父母
是父母把我們帶到了這個美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關心和愛護著我們，所以，父母之愛就是這個世界上最？（最偉大，最真摯，最無私的愛）讓學生來回答。所以，我們要感恩父母無私奉獻的點點滴滴。
1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情？
四人小組交流，代表發(fā)言。
總結(jié)：同學們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關愛。
是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎？媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學請舉手？你想對你的媽媽說些什么？
媽媽經(jīng)過了生死抗爭之后，才把你帶到了這個世界上，那時你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時候的媽媽有多么辛苦嗎？
�。ㄗ寣W生發(fā)言。）媽媽每天晚上不能睡一個好覺。孩子一會兒渴了，一會兒餓了，一會兒又尿了，一會兒又拉了，一會兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。
之后，爸爸媽媽教會我們說話，教會我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。
當我們?nèi)〉眠M步時：爸爸媽媽會對你說……
爸爸媽媽會為我們豎起大拇指說你真棒！我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓勵我。
當我們失敗的時候，當別人笑話我們的時候，爸爸媽媽會對你說……
師：當我成功的時候，媽媽會對我說：“我的女兒就是好樣的�！�
當我失敗的時候，爸爸會對我說：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕！”人生路上，我們會遇到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話一直在激勵著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來，繼續(xù)向前！向前！向向！這就是父母之愛給我們的力量！
爸爸媽媽是從來都不會嫌棄我們的人，永遠鼓勵著我們，這就是父母之愛
四人小組交流，代表發(fā)言。
所以，父母對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。
2、請同學們看這幾組畫面；他們都是干什么的？學生介紹。
思考：每天我們的父母有多么辛苦
①幾點起床？
②幾點睡覺？
�、圩钚量嗟墓ぷ魇鞘裁�？
④周末能休息嗎？
1）有的孩子的家長打夜班請舉手？他們幾點鐘去？幾點鐘回來？半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個晚上，他們不知道累嗎？
2）有的家長干個體，去外地進貨需要很早很早，我教過的孩子說，她爸爸媽媽需要早晨一點出發(fā)去外地進貨，再回來趕集去買，根本就沒有睡覺吃飯休息的時間，聽后，我真的為父母的辛勤付出而感動。
3）爸爸媽媽在外地打工的請舉手？他們多長時間能回一次家？他們不想你們嗎？
4）老師講述自己的母親最辛苦的一個故事
在我上小學的時候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會給全村人做豆腐，為我們掙錢。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當時，我非常想知道豆腐是怎樣做出來的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說，四點就得起來，太早了，你不困嗎？我說沒事。來到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說，給公家干活，一定要認真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實的話語我記住了。非常小的.豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來，屋里簡直就是在下小雨。不一會兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來，當時，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來的哪里是水呀？分明是媽媽的血汗呀？我哭了。媽媽卻笑著說，傻孩子，媽媽沒事的，只要你們能好好念書就行。這就是后來媽媽為什么腰不好，站不起來的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學習將來讓媽媽過上好日子。從此，我努力學習，不會亂花一分錢，因為我知道，這錢是用父母的血汗換來了。
師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰？生；我們。這就是父母之愛。所以我們要孝敬父母，學會感恩。
三、感恩父母要落實到行動上
1、感恩父母，我們應該做到什么？
同桌交流，發(fā)言。
2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時間。
母親節(jié)：每年五月第二個周末
父親節(jié)：每年六月第三個周末
建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂！
3、你知道母親的生日嗎？你知道父親的生日嗎？
1）表揚知道的同學，他們是孝順的好孩子，講述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂的。
2）不知道的同學怎么辦？可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽，到時候也給他們一個驚喜。
4、老師簡述一個真實的故事：
我二年級時教過的一個學生，叫張玉妹，我是她的班主任。現(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級的時候，我們就讓學生一定要記住爸爸媽媽的生日，到時候給他們一個驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點才能回來。她精心給媽媽制作了一個漂亮的賀卡，又準備的彩色金紙碎片，她一直激動得等著媽媽回來給媽媽一個驚喜。半夜12點，大家都熟睡的時候，辛苦的媽媽終于回來了，她小心翼翼地走進屋，還沒等開燈，張玉妹一下子打開燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說：祝媽媽生日快樂！當時媽媽感到得眼淚都流出來了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽！你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎？
張玉妹的這個故事感動了所有的人，我總是記憶猶新。所以當張玉妹上四年級的時候，我也去教四年級語文了，她寫的《我想對爸爸媽媽說》獲得全國網(wǎng)絡大賽二等獎，我就又想起了她二年級時給我們講的這個動人的故事。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動了所有的人。
我們要把每一天都當做父親節(jié)，母親節(jié)去過，讓父母天天都能感受到我們的關愛，讓我們的爸爸媽媽都成為這個世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎？
四、課后作業(yè)：
從今天開始，堅持每天做一件孝順父母的事。做多長時間？我們要用一生去報達父母的愛。
五、我想對爸爸媽媽說
你想對爸爸媽媽說什么？學生發(fā)言。
請同學們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽好嗎？
機動內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長大了，過上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠地離開了我們。媽媽，放心吧！我們會照顧好爸爸，您的女兒會勇敢樂觀地生活下去，就像當年的您一樣！我每天都帶著微笑，善待每一個孩子，和周圍所有的人。因為我知道，我笑了，天堂中的您就笑了！
為了懷念媽媽，我給媽媽寫了20xx字的長詩，表達了我對她深深的愛，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對不起您，沒能照顧好您，如果有來生，我還做您的女兒，我會好好保護您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠過上幸福的生活！爸爸，為了我們能擁有一個幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永遠幸福安康！同時，我也給我的爸爸也寫出了一首詩，爸爸開心極了！我們班的孩子看了我的詩，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時候也會給爸爸媽媽寫詩，我們建立了詩集，表達出他們對父母所有的愛！請拿出你的筆開始寫吧！送給你的父母。讓他們感受到你的愛！
結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請看我們的行動吧！
板書：請看我們的行動吧！
小結(jié)：孝敬父母，學會感恩，每一天，都拿出我們的行動來，父母的臉上就會天天露出幸福的微笑。
反思：本次賽課我的成績是全鎮(zhèn)第一名，88、79分，講完課的時候，三位評委一致對我說，講得非常好，太感人了。這是我沒有想到的結(jié)果，我的眼睛濕潤了，我對他們說，一個周以來，每天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評委給我的鼓勵，我會繼續(xù)努力下去。這也是我對父母的愛的一個獻禮！
感恩主題班會策劃書10
一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）
二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”
是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。
�。ǹ彀逶~）
三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！
�。ㄅ錁吩娎收b）
《常懷感恩之心》
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個小品能讓大家想到什么？如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？
學生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應該更好的回報和感激父母。
學生：我曾經(jīng)看到過一個農(nóng)民父親寫給他讀大學的兒子的一封信，信中就寫到：現(xiàn)在的學校教育就沒有良心教育嗎？其實學校是有這樣教育我們的，但是我們的同學很多人卻沒有好好的去體會這點
四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。而現(xiàn)實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。在每個人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動的事，又有多少讓他們傷心，失望的事。在這我不想做任何的統(tǒng)計，我只希望每個人都能好好想想。說出父母最讓你感動的事，并請大家欣賞小品《母與子》
主持人：要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。各位同學，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說出來和大家一起分享，讓我們都能走近父母。走近父母的方法
學生：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。比如說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務。
學生：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。
學生：應讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學生：當遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經(jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進感情。
甲：謝謝這些同學給了我們這么多好的建議。
乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的
父母都會支持你”。對父母的認同和關愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學會的不光是感激回報父母，也要學會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。說說父母讓你感動的話。
主持人：小詩《凡事感激》
六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學生舉手談感想）主持人作點評總結(jié)
七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母�。∧銈兡巧詈竦亩髑閮号跄軋蟠鸬昧�，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學生給父母、老師獻花，唱《懂你》）
八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的'加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)。我們的精神家園將永遠年青。
班主任講話：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關愛和沒有愛心，對他人關愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來結(jié)束我的總結(jié)：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二（8）班主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。
感恩主題班會策劃書11
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
三、活動開始：
（一）創(chuàng)設情境，導入主題
�。ò鄷介_始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會親情
A：初步感受，了解親情
（1）真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
�。�2）聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的（ ），那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
�。▽W生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大）
B：聯(lián)系自我談體會。（教師引導，深入體會）
師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的`家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？
乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？
（采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ┍鎰e是非，自我反思
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。
（四）問答
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的？
2、知道父母最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母做哪些事情？
甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。
�。ㄎ澹⿲W會感恩，及時回報
甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？
甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會很高興的
�。┣楦猩A，感恩一切
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）
乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。
班主任老師講話：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束！
感恩主題班會策劃書12
活動引言：
為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以為主題的班會活動。
一、整體情況
1、班會主題：
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學們團結(jié)互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。
3、班會時間：xx年12月17日12：30—13：30
4、班會地點：5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人
名譽主席；謝彭年，名譽主任；趙啟剛，洪新丹
執(zhí)行主席；李治亮
負責人；曹羅軍，宋洋，吳建
二、工作人員和項目組
7、項目組：
�。�1）第一項目組：節(jié)目組
組長：宋洋，曹羅軍，吳建
組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務：a完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；（宋洋）；
b主持人的`選擇、形象設計及臺詞審核（曹羅軍）；
c負責節(jié)目的編排及班會全流程的銜接（曹羅軍）；
d負責好中間環(huán)節(jié)的游戲，負責準備好班會所需的一切物品（吳建）；
（2）第二項目組：宣傳組
組長：吳建
組員；各班級宣傳委員
任務：
a、利用海報（包括手繪和噴繪海報）等方式開展宣傳；
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像；
（3）第三項目組：禮儀組
組長：曹羅軍
組員：各班級班長、團支書
任務：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師；
（4）第四項目組：舞臺組
組長：宋洋
組員；各班級文娛委員
任務：a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質(zhì)量；
b、班會期間會場設備；
c、并且?guī)影鄷臍夥?/p>
（5）第五項目組：機動組
組長：各班級紀律委員、生活委員
任務：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
感恩主題班會策劃書13
第一板塊：感受父母之愛。
A：同學們，當我呱呱落地時，
B：迎來了父母燦爛的微笑！
A：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！
B：他們的微笑，是暖流涌進了我們的心田！
合：從此，父母日日夜夜陪伴著我們。他們愿用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去保護我們。
A：請聽故事《地震中的母女》由我們班的金嗓子楊新蕊講述
活動一：《地震中的母女》。（一個同學配音樂講述——）
A：同學們聽得這么認真，這個故事感動你了嗎？你想對這位媽媽說點什么呢？
�。▽W生討論：）
B：這就是母愛，母愛是深沉的。
A：母愛是無私而偉大的！
合：母愛又是細膩的，她無處不在。
B：老師，聽了這個故事，你有什么想說的呢？
（老師：
A：那就讓我們暢所欲言，說一說自己感受到的父母之愛吧！
�。ㄖ该涣鳎海�
B：老師，你聽了我們的交流，您能談談您的想法嗎？
教師小結(jié)：
第二板塊：回報父母之愛
A：謝謝老師，同學們，有一個詞語最親切，
B：有一聲呼喚最動聽，
A：有一個人最要感謝，
B：有一個人最應感恩，
合：它就是——
�。ㄈ嗤瑢W回答）“媽媽”
A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W）媽媽
B：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，讓我們感激的叫一聲：
（全班同學）媽媽
A：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，讓我們心疼的叫一聲：
�。ㄈ嗤瑢W）媽媽
B：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：
（全班同學）媽媽
誰言寸草心，報得三春暉，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞快板《孝敬父母10要求》由范鶴等同學表演
、、、、、、
A：是啊，自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，感恩父母，要從小事做起。
B：請欣賞斷片《洗腳》（出示視頻）
A：同學們，看了這個短片，你想到什么呢？
學生討論、、、、、
馬騫的詩朗誦
A：馬騫同學朗誦的真好，同學們讓我們一起來說拍手歌謠《孝敬父母人人夸》大家愿意嗎？（全班愿意）
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A：我相信我們每個同學都愿意做有孝心的孩子，你打算怎樣來回報父母親呢，把你的想法寫在自制的愛心葉子上吧（學生寫，然后指3—4名學生交流）
B：同學們我們說到就要做到，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
A：鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。
B：但父母的愛，卻永遠留在我們的心田！
A：感恩父母伴隨著我們的生活，
B：感恩父母伴隨我們快樂成長
A：讓我們懷著一顆感恩的心去報答我們的父母吧，現(xiàn)在讓我們一起唱響《感恩的心》，去感恩所有關心我們的人，由徐玉嬌等同學表演手語。
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A：不知不覺我們的班會已接近了尾聲，下面請班主任老師講話
A：三一班感恩父母，擁抱親情，主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨指導。
詩朗誦《感恩的心》
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母。
因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師。
因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友。
因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的`一切。
因為他們給了我和諧健康的成長空間
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們更應該學會感恩！
《感恩父母的愛》
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
她就是—————————母親
他就是—————————父親
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風箏您就是拉動風箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
您用愛心澆灌，您在精心磨礪，
您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。
歲月如梭，嘔心瀝血，
您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。
春去秋來，由于您的執(zhí)著追求，
您的眼睛注滿了殷殷囑托。
這就是母親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙
他深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
附4：《唱給媽媽的搖籃曲》
月兒當頭照，
夜深了，
媽媽屋里靜悄悄。
親愛的媽媽呀，
伏在桌上睡著了，
伏在桌上睡著了。
我把燈熄了，
心里想，
桌子變成搖籃搖。
我來搖媽媽，
一直搖到太陽照，
一直搖到太陽照。
輕輕走上前，
給媽媽，
披上我的小花襖。
親愛的媽媽呀，
夢中正在微微笑，
夢中正在微微笑。
嗚嗚嗚嗚
活動三快板《孝敬父母10要求》
打竹板，響連天，孝敬父母好習慣。
自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。
家務勞動幫著干，多給父母減負擔。
對待父母有禮貌，早晚起居要問安。
探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽。
衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前。
艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。
思想學習勤匯報，懇求父母多指點。
批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。
養(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔。
為人在世品行高，孝敬父母最當先，最當先！
感恩主題班會策劃書14
一、活動主題
團結(jié)互助，給力心靈，健康成長。
二、活動價值：
提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高同學們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學四年里的每一天。
三、活動背景：
踏進河北金融學院，成為大學生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學們應該盡快認識自我，認識身邊的人，擴大人際交往圈。因此這次以“大學生心理健康”為主題的班會為同學們提供了一個很好的交友和咨詢平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動，更好的融入我們的班級，為今后大學四年生活鋪平道路。
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點
教學樓B516
六、參加人員：
xx本英班全體同學
七、活動目的：
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學生的心理健康教育。
八、活動內(nèi)容：
1、分析大學生存在常見的心理問題以及形成的`原因（每個5分鐘，共十五分鐘）。
1）人際交往問題；2）學業(yè)與就業(yè)問題；3）戀愛問題
原因：
大學生心理健康問題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學習上的一帆風順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。
其次在戀愛上，開放的校園使戀愛成為大學生活的重要話題，一些學生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。
在學習和就業(yè)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優(yōu)勢，學習壓力增大。
十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學生帶來新的壓力。近年來大學生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據(jù)專家預測，今后大學生就業(yè)難度將進一步加大。
2、心理測試（5分鐘）
活動中為同學們解析兩個有代表性的心理測試題，活動后將完整的心理測試卷發(fā)送到班級公共郵箱，以供同學們自測。
3、大學生常見的心理問題的一些對策（5分鐘）：
學生自身方面對策：
要對自己寬容，不過分追求完美，正確認識自身的缺點。要敢于承認自己的缺點和錯誤，如果學生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。
要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價�？偸沁^分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。事實上，一個人無論怎樣努力，也無法滿足所有人的愿望，自我價值的實現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見和評價。
還要合理地釋放壓抑的情緒。大學生面臨著學習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著較重的心理負擔，適當?shù)匦共粌H能有效預防心理問題的發(fā)生，還可以使學生的心理障礙在一定程度。
4、輔導員總結(jié)發(fā)言（5分鐘）
1）總結(jié)活動情況并提出建議。
2）推薦心理相關的電視節(jié)目及網(wǎng)站資源。
3）有針對性地疏導同學們的期末考試壓力。
九、活動結(jié)束做好打掃會場工作（共30分鐘）。
感恩主題班會策劃書15
主持人出場（女：溫田田男：陳雪軍）
女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
女：我先賣個關子，讓下面這個小品來告訴你答案。有請王丹、郭圓圓、孫林園等為我們表演英語小品《homealone》
�。崃夜恼疲�
小品……
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎？
甲：……
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
�。ㄕ坡暎�
詩朗誦《給母親的詩》
男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學。
詩朗誦《父親》
男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢？
女：當然是老師��！老師把每一位學生當作自己的孩子，悉心教導，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
詩朗誦《九月屬于老師》
女：同學們朗誦的.都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
�。ㄍ瑢W積極參與）
男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道父母的生日嗎？
乙：……
女：希望通過今天的主題班會，同學們能學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利！
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