我的地盤我的責(zé)任班級標語設(shè)計案例

　　班級標語作為班級文化的重要構(gòu)成內(nèi)容，在班級集體的建設(shè)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成以及教室環(huán)境的美化上起著不可低估的作用，值得班主任們潛心研究，認真設(shè)計。

　　班語設(shè)計角度盡管很多，但原則只有一條，就是要根據(jù)地學(xué)生的特點和一定時期內(nèi)的班級實際，做到有的放矢，講究實效，并在此基礎(chǔ)上力求形象優(yōu)美，富有感染力。此外，班語以班主任自己設(shè)計或班主任與同學(xué)共同設(shè)計為佳。簡單的模仿他班或照搬別人的，雖說不乏有鼓動作用，但終究或因感情不真或因脫離班級實際而難以取得較好的效果。下面我就以所帶班級為例，介紹一下我的班語設(shè)計思想和實踐經(jīng)過。

　　開學(xué)伊始，來自各村的五十幾位同學(xué)彼此都不熟悉，加之他們對原學(xué)校和班級的懷舊情緒，班集體的大局意識非常淡薄。如何讓每一位學(xué)生盡快確定“我是新集體——初一（2）班的一個成員”，這一意識已成為班集體建設(shè)中首先應(yīng)該解決的問題。于是我設(shè)計了開學(xué)后的第一個主題以集體觀念為主，班級標語寫上“初一（2）班是你們的，也是我的，是我們大家的”和“初一（2）的歷史由你由我們大家一起來寫”分別張貼在教室前后，同時充分利用板報將“南京路上的好八連、雷鋒班等有關(guān)先進集體的感人故事”呈現(xiàn)給同學(xué)們閱讀，這樣整個教室里一下形成了濃濃的集體氣氛和溫馨的家庭氣氛，對同學(xué)們有著較強的感召力和熏陶作用。它很快地把每一個同學(xué)與初一（2）這個集體緊緊地聯(lián)系在一起，大大地強化了他們對班級主人翁意識，班級凝聚力也得到明顯增強。

　　兩個星期過去了，同學(xué)們進入中學(xué)后，會發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)是完全不同的：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯大增，課業(yè)負擔(dān)重，難度也加大了，而且學(xué)習(xí)方式肯定與前一階段的不同，所以，剛上初中的學(xué)生在這方面也可能不適應(yīng)。古語云：授之以魚，不如授之以漁。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是指引學(xué)生走向成功的彼岸的重要法寶，為此我不失時機地利用板報給學(xué)生出了一期以“多一點機智，多一點思考”學(xué)法指導(dǎo)為內(nèi)容的主題板報，同時班級標語設(shè)為“用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力”，“靜能生慧，勤能補拙，重視過程，關(guān)注細節(jié)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，善聽會思，步步落實。”幾個星期下來，學(xué)生慢慢都有了適合自己的方法，學(xué)習(xí)效率也提高了。

　　大約兩個月以后，期中考試即將來臨，為了提醒學(xué)生珍惜青春時光，發(fā)奮苦讀，克服懈怠情緒，我又及時組織學(xué)生更換板報內(nèi)容，出了以“‘不忘奮斗目標’為主題的板報”；班級標語也同時設(shè)為“誰在為自己建設(shè)通往失敗的道路”和“你是否能毫無愧疚地對父母、老師、對自己說‘我今天是負責(zé)任地度過的！’”

　　第一學(xué)期快要結(jié)束了，各科忙于復(fù)習(xí)應(yīng)考，課后作業(yè)較多，各種事務(wù)讓你忙得焦頭爛額。記得在一次任課教師的碰頭會上，一教師提醒我，班上個別同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，此時，我并沒有簡單地把那同學(xué)叫來訓(xùn)斥一通。我想，抄作業(yè)是固然不好，但這僅僅又是外表現(xiàn)象，要他們不抄容易，但要真正解決他們思想深處的問題是必須動一番腦筋的，怎樣才能使他們認識到抄襲是不勞而獲的思想表現(xiàn)，是不尊重教師勞動的自欺欺人的作為呢？用什么方式才能婉轉(zhuǎn)又有效地警醒這些同學(xué)進行一次尊重知識，尊重教師勞動和誠實做人的思想教育，我除了與這些同學(xué)逐一談心外，又在班級板報中列舉了收集到全國歷年來考試作弊，作業(yè)抄襲的一些事實案例，同時也設(shè)計了一些如“當你在抄襲作業(yè)，考試作弊時，初一（2）在失望，你的人格在失望，而知識和良知在嘲笑你”，“任何時候，尊重和誠實一樣，都是智慧的體現(xiàn)，更是初一（2）應(yīng)有的風(fēng)尚”班級標語分別張貼在教室前后。當時就有同學(xué)們說：“這兩句頗有分量的標語和具有詳盡史實的板報就象一雙雪亮的眼睛，在時時監(jiān)督著我們，誰也不敢呀！”這正是說明了我的用心已被同學(xué)們所理解。

　　這學(xué)期結(jié)束后，我班的各科成績考得很好，并獲得了學(xué)�！跋冗M班級”錦旗。

　　實踐證明，凡是針對性強，確能喚醒師生共鳴的班級文化，對于建設(shè)班級集體，對于加強學(xué)生的思想政治工作，對于促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成都有著顯著的作用和意義，如果我們能創(chuàng)造性地做好這些工作，一定會從中獲得裨益享受成功的樂趣。

【我的地盤我的責(zé)任班級標語設(shè)計案例】相關(guān)文章：

我的地盤，我做主作文優(yōu)秀02-23

班級文化墻設(shè)計標語集錦06-27

我的責(zé)任10-26

班級文化墻設(shè)計標語（精選420句）09-22

我的班級我的家作文02-04

我的責(zé)任作文02-04

班級的標語07-13

班級的標語08-29

我的班級作文11-12

我的班級我的家小學(xué)作文02-05