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優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告（精選9篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 1
在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學(xué)生的思想工作，重點把握每一個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎？》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的'班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜題名，舍我其誰！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
三、建立學(xué)生成績流動檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人；一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費大量的人力物力�？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化�？荚嚭笾笇�(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點點滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康
事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作
對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 2
有人說，班主任工作非�，嵥�，和一個月十幾元的班主任費極不相襯，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐漸掌握一些方法，再到能夠熟練駕御一個班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡單回顧一下，我擔(dān)任班主任工作中的情況，和點滴收獲。
一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
這里為什么要引用屈原的這句話呢？因為，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗，才能將工作做得更好。
1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些情況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長學(xué)生在校時間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時解決。通過以上方式，在最后的階段，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的`心聲。六年級的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相當(dāng)覺醒，所以，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，特別是班干部的意見，取得了不錯的班級管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
從某個角度來說，安全工作是班級管理的一個重點，也是難點。因為很多安全事故讓人猝不及防。但只要平時，師生安全意識不放松，是可以避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間不正常，要和家長及時取得聯(lián)系；要求學(xué)生有事有病必須由家長親自請假；我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知所有家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守，保證在校時間不出現(xiàn)任何問題。比如，楊新等同學(xué)，采用錯開和其他同學(xué)下課時間的方式，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出批評；班會內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位，選出小組長，采用組長向老師匯報的方式，掌握學(xué)生情況。
3、開展豐富多彩的班級活動
為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊活動，和課外活動，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動；四月份的少先隊知識活動；五月的“知榮辱，樹新風(fēng)”活動，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。通過這些活動，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識，擴(kuò)展了視野。
二、班級管理三大法寶
法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點，我感覺非常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。
最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)該和孩子們打成一片，民主而公平�，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師應(yīng)該以實際為出發(fā)點，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差，而且個別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿楊某沒有辦法。單親家庭，母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了。可能有的人會說：“慢慢來”。我看不行了，慢慢來？他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我倒慢慢來了，他危害整個班集體，這個代價誰來補(bǔ)償？！于是，我采取最笨、最行之有效的辦法，嚴(yán)看死守。很簡單，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做，就切斷了他的做案時機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會。這樣，他扎誰的車子？實施這個辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報告車子被扎。
法寶二，細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財校長的談話起，我就一直在執(zhí)行這個班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。
因為細(xì)節(jié)所解決的都是小事，所以，很多都忘記了。但我確實感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最大法寶。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑。
根據(jù)“線人”提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到情況的嚴(yán)重性。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)開始。我該怎么和她交流呢？我找到她，了解情況，她剛開始矢口否認(rèn)，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很容易急躁和動脾氣的，于是我掏出手機(jī)，馬上要給家長打電話。這時，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了。正因為我準(zhǔn)備打電話時，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時機(jī)，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃�。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生。
法寶三，絕不輕言放棄。說句實話，當(dāng)班主任，有時面對一群紀(jì)律很差的活寶，會有失望的感覺，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗過。這種感覺，是對自己成績的否定，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說不清了。有一段時間，我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，因為有愛，我還是拋棄了這種想法。同時，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應(yīng)和他們過一個慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了以下準(zhǔn)備。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動資料，把我的MP3連到“功放”上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌，我全部從網(wǎng)上下載；準(zhǔn)備了對聯(lián)，有時間就和學(xué)生寫對聯(lián)……
中午，我吃完飯，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點畫，寫點字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的很干凈，很顯然不是幾個值日生完成的。
我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他們。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了。因為同學(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂”。我只好順?biāo)浦�，于是，我們玩的很快樂。我真的很感動。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要。我覺得，現(xiàn)在想來，既然當(dāng)時接了這么一個亂班，為何要自暴自棄，難道因為幾個搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎？我滿心的火熱化作我工作的動力，我不輕言放棄。如果放棄了，如果班主任工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎么能對得起這群可愛的孩子呢？
三、取得的點滴成績
汗水和成績是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了一定的成績。
1、由于班級管理得當(dāng)，我?guī)е@個班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級。具體表現(xiàn)在，以前期末考查，成績總是倒數(shù)，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文取得了第一名的好成績，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。如果沒有好的班風(fēng)，如果沒有我的付出，怎么會保證取得好成績呢？
2、學(xué)生自我管理能力有所加強(qiáng)。我逐漸嘗試組建有效的班委會，實行學(xué)生自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好學(xué)生”。
3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得，村民們的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于總結(jié)自己的方法，并及時形成文字。每個學(xué)期，我都要寫出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互交流。同時，我的教育博客中，也不斷更新班級管理的文章。去年教師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被《中國教師報》評為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流。同時，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現(xiàn)象》也被相關(guān)雜志刊載，同時，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。
成績只代表過去，今年，我又開始擔(dān)任了六年級班主任工作。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事交流，總結(jié)工作經(jīng)驗，爭取更大的成績。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 3
教師是一個神圣的職業(yè)。20xx年，帶著心中的那份向往，我開始了自己漫長的教學(xué)生涯。海會師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會鎮(zhèn)高垅小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了18年的語文教師，做了18年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批學(xué)生成長、進(jìn)步，我知道我在為祖國的未來奉獻(xiàn)著自己的力量。我認(rèn)為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生，更充分享受作為一名人民教師的酸甜苦辣。
我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生大都來自于貧困家庭。很多家長在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。
孩子們只要進(jìn)了我所教的班集體就像進(jìn)了我的家�？吹剿麄兠恳粡埿∧槪叶几杏X親親的。我要對每一個孩子的成長負(fù)責(zé)，把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。
作為班主任，首先要抓好班級的教學(xué)成績�！霸俅蟮睦щy，我也要把后進(jìn)生教育好�！边@是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個后進(jìn)生掉隊，我給了后進(jìn)生多一點的關(guān)愛和輔導(dǎo)。
XX年，我在二年級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進(jìn)生，但智力沒有什么問題，勤能補(bǔ)拙，一定要把他的成績提高。在校，我抽課余時間把他叫到身邊，幫他補(bǔ)習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，督促他們做練習(xí)。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請。請過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報酬，我就不會給你們的孩子輔導(dǎo)了�！币虼�，這些家長都說：“周老師真好，無償給學(xué)生補(bǔ)課。”我想：學(xué)生的進(jìn)步就是給我最好的補(bǔ)償�？吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫端正了，成績進(jìn)步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的。
在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導(dǎo)和教育，也曾多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時間管管孩子��！”我的話終于打動了他們，孩子的媽媽在家的時間多了，放假了，還請來當(dāng)教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué)，以合格的成績升入了初中。
前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個特殊的后進(jìn)生，因為他們已經(jīng)是在讀第三個一年級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本情況，他們的命運都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨�！彼麄冞�有一個共同點就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會我首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點，來激勵他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動能力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動；羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報上要畫的內(nèi)容。我經(jīng)常表揚他們?yōu)榘嗉w做了很多事，也不斷激勵他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進(jìn)步很快。從一年級到現(xiàn)在，他們消除了考試不及格的現(xiàn)象，還經(jīng)常考八十多分。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮(zhèn)同年級中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的。班主任要對孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每天都要對孩子們進(jìn)行各項安全教育，有時還要保護(hù)孩子們的安全。
我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經(jīng)大路就會被廬山下來的水淹沒。“護(hù)送孩子們放學(xué)！”成了全體教師的重要工作。有一次，連續(xù)下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時是停不下來。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支堅強(qiáng)的護(hù)送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫助和指導(dǎo)下，我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個孩子出發(fā)了。一路上，“小心摔跤！”“慢點路滑！”“這兒讓我牽你們一下！”不時地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，保護(hù)孩子們的生命安全是教師，特別是班主任義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢！當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)椭銈冞^橋�！蹦切颍靶�，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著�！蔽冶称痍惽�，小心地踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去�！蔽荫R上說：“不行，萬一有個閃失怎么辦？最起碼讓我扶你過去�！闭f著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個個孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“謝謝老師！”當(dāng)我返回家里時，已經(jīng)是下午一點鐘了�？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心疼。我安慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心��！”
對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，也留心孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的機(jī)會進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時教育。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我?guī)兔�。他們都說：“老師的`管教對孩子最有用！”
一天中午，我吃過了飯，正準(zhǔn)備上班，忽然有人敲門。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧！”我說：“慢慢說吧，發(fā)生什么事了？”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原來，胡巧媽媽發(fā)現(xiàn)，胡巧可能經(jīng)常偷家里錢，有時錢沒數(shù)，少了也不知道，這次當(dāng)確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原來也拿過很多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告訴你們周老師，叫她在班上點名批評你，看你知不知道丑！”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，因為我竟然不知道學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀、勞動積極、愛幫助同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我先讓她放心，說一定要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，我在班上說：“現(xiàn)在我要給大家講一個故事。有一位二年級的女同學(xué)，她有很多優(yōu)點，學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀、勞動積極、善于助人、又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是經(jīng)常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點名批評她�！边@時我注意到了胡巧的臉色有點發(fā)白，可能是在在等待老師對她的點名批評。我想如果這時點名批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心理。我接著講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，因為她想，那個孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強(qiáng)，只要單獨叫她改正缺點就行。如果她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，就不會再顧及許多了�！边@時我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，因為我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個合適的機(jī)會，溫和地跟她說：“我相信你一定能改正缺點�！彼槒牡攸c點頭。后來，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。
多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內(nèi)容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫(yī)生；愛逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了，馬上要去找、去教育；帶低年級勞動時要幫著干，帶高年級勞動時碰到臟、累、難的活要帶頭干；六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為，為了我們的事業(yè)，為了每個家庭、更為了祖國的未來，我們做班主任的再苦再累也值！
多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂的。當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)我生病時，全班同學(xué)一起來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽。XX年，我獲得了全國青少年“春蕾杯” 征文園丁獎，99年和XX年評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師 ”，XX年被評為鎮(zhèn)級“師德標(biāo)兵” ，多次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動會團(tuán)體總分等比賽的指導(dǎo)獎。在榮譽面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應(yīng)該做的工作，我一定要更加盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。
多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心，而且要有較強(qiáng)的組織能力，較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。
時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，積極探索工作方法，努力提高育人水平，為我們偉大的祖國培養(yǎng)更多的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)力量。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 4
在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任了xx班級的班主任工作。回顧這一學(xué)期的點點滴滴，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲。以下是我對這一學(xué)期班主任工作的總結(jié)。
一、班級管理
建立良好的班級秩序。從開學(xué)第一天起，我就明確了班級的規(guī)章制度，包括課堂紀(jì)律、考勤制度、作業(yè)要求等。通過班會和個別談話，讓學(xué)生們充分理解并遵守這些規(guī)定。
培養(yǎng)班干部隊伍。選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確他們的職責(zé)和分工。定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的管理能力。
關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。通過與學(xué)生的日常交流、周記等方式，了解他們的想法和困惑，及時給予關(guān)心和引導(dǎo)。對于一些特殊情況的學(xué)生，如家庭困難、學(xué)習(xí)困難、心理問題等，我會給予更多的關(guān)注和幫助。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃。在課堂上，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。
組織豐富多彩的'教學(xué)活動。如小組競賽、課堂討論、實驗探究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
三、家校合作
定期與家長溝通。通過家長會、家訪、電話、微信等方式，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。
共同關(guān)注學(xué)生的成長。與家長一起探討教育方法，共同關(guān)心學(xué)生的身心健康，形成教育合力。
邀請家長參與學(xué)�；顒�。如親子運動會、家長開放日等，增進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系，讓家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、自我提升
參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。不斷更新教育理念，提高自己的教育教學(xué)水平。
閱讀教育書籍和期刊。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗和方法，豐富自己的知識儲備。
反思自己的工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法。
總之，作為一名班主任，我深感責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的班級管理水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，全身心地投入到班級管理和學(xué)生教育工作中�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、班級建設(shè)
營造良好的班級氛圍。開學(xué)初，我組織學(xué)生共同制定班級目標(biāo)和班級口號，讓大家明確努力的方向。同時，通過開展各種班級活動，如主題班會、文藝表演、體育比賽等，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。
加強(qiáng)班級文化建設(shè)。在教室布置上，我注重體現(xiàn)班級特色和學(xué)生的個性。設(shè)置了圖書角、榮譽墻、學(xué)習(xí)園地等，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨、舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。從日常行為規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。通過定期評選 “文明之星”“學(xué)習(xí)之星” 等活動，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、思想教育
開展主題教育活動。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。
關(guān)注學(xué)生的心理健康。定期開展心理健康教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力和挫折。對于有心理問題的學(xué)生，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。
加強(qiáng)品德教育。通過講述名人故事、觀看勵志影片等方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德情操。同時，注重在日常教學(xué)和班級管理中滲透品德教育，引導(dǎo)學(xué)生做一個有道德、有品質(zhì)的人。
三、班級管理
建立健全班級管理制度。制定了班級公約、班干部職責(zé)、獎懲制度等，讓班級管理有章可循。
加強(qiáng)班級常規(guī)管理。嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范課堂紀(jì)律，抓好衛(wèi)生工作。定期進(jìn)行班級工作總結(jié)和表彰，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
注重安全教育。通過主題班會、安全演練等形式，向?qū)W生傳授安全知識和技能，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
四、家校合作
加強(qiáng)與家長的溝通與交流。定期召開家長會，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。通過電話、微信等方式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
組織家長參與班級活動。邀請家長參加學(xué)校的開放日、親子活動等，增進(jìn)家長與學(xué)校、家長與學(xué)生之間的感情。
指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，幫助家長提高家庭教育水平。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而不懈奮斗。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 6
本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位任課教師的配合下，我順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、班級情況分析
xx班級共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。班級學(xué)生整體素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)積極性高，但也存在一些問題，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自我管理能力差等。
二、工作重點
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過開展主題班會、班級活動等方式，營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍。同時，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
關(guān)注學(xué)生的身心健康。定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時，組織學(xué)生參加體育鍛煉和各種課外活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和心理素質(zhì)。
加強(qiáng)班級管理。建立健全班級規(guī)章制度，嚴(yán)格班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。同時，充分發(fā)揮班干部的作用，提高班級管理效率。
三、具體措施
思想教育方面
（1）利用班會、晨會等時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.人生觀、價值觀和世界觀。
�。�2）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。
�。�3）關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別問題學(xué)生，采取個別談話、家訪等方式，進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。
班級管理方面
�。�1）建立健全班級規(guī)章制度，明確班級紀(jì)律和要求。同時，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范課堂紀(jì)律，抓好衛(wèi)生工作。
�。�2）培養(yǎng)班干部隊伍，明確班干部的職責(zé)和分工。定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的管理能力。
�。�3）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍。通過布置教室、開展班級活動等方式，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。
教學(xué)工作方面
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃。在課堂上，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
�。�2）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。
�。�3）組織豐富多彩的教學(xué)活動，如小組競賽、課堂討論、實驗探究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。
家校合作方面
�。�1）定期與家長溝通，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。通過家長會、家訪、電話、微信等方式，與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
�。�2）組織家長參與班級活動，如親子運動會、家長開放日等，增進(jìn)家長與學(xué)校、家長與學(xué)生之間的感情。
�。�3）指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，幫助家長提高家庭教育水平。
四、工作成效
班級風(fēng)氣良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績穩(wěn)步提高。
學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班級管理有序，班干部隊伍的管理能力得到了提高。
家校合作密切，家長對學(xué)校的工作滿意度高。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力還有待提高。在今后的工作中，我將加強(qiáng)對這些學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
班級活動的形式和內(nèi)容還需要進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展更加豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。
與家長的溝通還需要更加深入和細(xì)致。在今后的工作中，我將加強(qiáng)與家長的溝通與交流，及時了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。
總之，本學(xué)期的班主任工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而不懈奮斗。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 7
在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)任了班主任工作�；仡欉@一學(xué)期的點點滴滴，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。以下是我對這一學(xué)期班主任工作的總結(jié)。
一、班級管理
建立良好的班級秩序。從開學(xué)第一天起，我就著手制定班級規(guī)章制度，明確了學(xué)生的行為規(guī)范和獎懲措施。通過班會和個別談話，讓學(xué)生充分理解并自覺遵守這些規(guī)定。
培養(yǎng)班干部隊伍。選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，明確他們的職責(zé)和分工。定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的管理能力。
關(guān)注學(xué)生的日常行為。及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，如遲到、早退、曠課、打架等。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，如文明禮貌、誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛等。
二、思想教育
開展主題班會。根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級的實際情況，定期開展主題班會，如 “安全教育”“文明禮儀教育”“感恩教育” 等。通過主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
個別談話。對于一些思想有波動、行為有偏差的學(xué)生，及時進(jìn)行個別談話，了解他們的思想動態(tài)和問題所在，給予他們關(guān)心和幫助，引導(dǎo)他們走上正確的道路。
與家長溝通。定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的思想教育工作。同時，也讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，爭取家長的支持和配合。
三、教學(xué)工作
抓好課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，及時進(jìn)行批評教育，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。同時，也鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，給予他們更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，鼓勵他們不斷進(jìn)步；對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，采取個別輔導(dǎo)、小組互助等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
四、班級活動
組織各種文體活動。如運動會、文藝匯演、籃球賽等，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級凝聚力。
開展社會實踐活動。如參觀博物館、敬老院慰問等，讓學(xué)生了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
舉辦主題活動。如班級文化建設(shè)、讀書活動等，營造良好的班級氛圍，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
五、總結(jié)與反思
取得的成績。在這一學(xué)期里，班級秩序良好，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績都有了一定的提高。班級在學(xué)校的各項活動中也取得了較好的成績，如運動會團(tuán)體總分第二名、文藝匯演一等獎等。
存在的`不足。在班級管理中，還存在一些不足之處，如對個別學(xué)生的關(guān)注不夠、班級活動的組織還不夠豐富等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高班級管理水平。
未來的展望。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做好班主任工作。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課教師的共同努力下，我們班級一定會取得更加優(yōu)異的成績。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 8
時光荏苒，一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我始終以 “關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展” 為宗旨，兢兢業(yè)業(yè)地做好班級管理和學(xué)生教育工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級建設(shè)
營造良好的班級氛圍。開學(xué)初，我和學(xué)生一起精心布置教室，讓教室充滿溫馨和活力。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，通過開展各種班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
建立健全班級規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度和班級實際情況，我制定了一套完善的班級規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、作業(yè)要求等。通過制度的約束，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)班干部隊伍。班干部是班級管理的核心力量，我通過民主選舉的方式選拔了一批有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和服務(wù)意識。
二、思想教育
加強(qiáng)愛國主義教育。利用班會、國旗下講話等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。
進(jìn)行品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，通過講述名人故事、開展道德講堂等活動，讓學(xué)生明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
三、教學(xué)管理
抓好課堂教學(xué)。經(jīng)常與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解決課堂教學(xué)中存在的問題。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
督促學(xué)生完成作業(yè)。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋作業(yè)情況。對于不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
組織課外輔導(dǎo)。針對部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我組織了課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間為他們輔導(dǎo)功課，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
四、班級活動
開展主題班會活動。根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級實際情況，定期開展主題班會活動，如 “安全教育”“環(huán)保教育”“感恩教育” 等。通過主題班會活動，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和綜合素質(zhì)。
組織文體活動。組織學(xué)生參加學(xué)校的運動會、文藝匯演等文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級凝聚力。
開展社會實踐活動。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀科技館、博物館、敬老院等，讓學(xué)生了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
五、家校合作
定期召開家長會。通過家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理情況，聽取家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育工作。
加強(qiáng)與家長的溝通。通過電話、微信、家訪等方式，及時與家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生的.成長動態(tài)。
邀請家長參與班級活動。邀請家長參加班級的主題班會、文體活動等，讓家長更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，增強(qiáng)家校合作的效果。
總之，在這一學(xué)期的班主任工作中，我付出了很多，也收獲了很多。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的班級管理水平和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀班主任工作總結(jié)報告 9
本學(xué)期，我擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位任課教師的配合下，我順利地完成了本學(xué)期的班級管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級管理方面
建立良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)是班級管理的基礎(chǔ)，我通過制定班級規(guī)章制度、開展主題班會等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，營造積極向上的班級氛圍。
培養(yǎng)班干部。班干部是班級管理的重要力量，我通過民主選舉的方式選出了一批有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對他們進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們明確自己的職責(zé)和任務(wù)，提高他們的管理能力和服務(wù)意識。
關(guān)注學(xué)生的日常行為。我密切關(guān)注學(xué)生的日常行為，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，如遲到、早退、曠課、打架等。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，如文明禮貌、誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛等。
二、思想教育方面
開展主題班會。我根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級的實際情況，定期開展主題班會，如 “安全教育”“文明禮儀教育”“感恩教育” 等。通過主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
個別談話。對于一些思想有波動、行為有偏差的學(xué)生，我及時進(jìn)行個別談話，了解他們的思想動態(tài)和問題所在，給予他們關(guān)心和幫助，引導(dǎo)他們走上正確的道路。
與家長溝通。我定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，共同做好學(xué)生的思想教育工作。同時，我也讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，爭取家長的支持和配合。
三、教學(xué)管理方面
抓好課堂紀(jì)律。我嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我及時進(jìn)行批評教育，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我定期與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參加各種課外活動，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的.學(xué)生，我給予他們更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，鼓勵他們不斷進(jìn)步；對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我采取個別輔導(dǎo)、小組互助等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
四、班級活動方面
組織各種文體活動。我組織學(xué)生參加學(xué)校的運動會、文藝匯演、籃球賽等文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班級凝聚力。
開展社會實踐活動。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀博物館、敬老院慰問等，讓學(xué)生了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
舉辦主題活動。我舉辦班級文化建設(shè)、讀書活動等主題活動，營造良好的班級氛圍，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
五、總結(jié)與反思
取得的成績。在本學(xué)期的班級管理工作中，我取得了一定的成績。班級秩序良好，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績都有了一定的提高。班級在學(xué)校的各項活動中也取得了較好的成績，如運動會團(tuán)體總分第三名、文藝匯演二等獎等。
存在的不足。在班級管理工作中，我也存在一些不足之處。例如，對個別學(xué)生的關(guān)注不夠，班級活動的組織還不夠豐富等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高班級管理水平。
未來的展望。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做好班主任工作。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體任課教師的共同努力下，我們班級一定會取得更加優(yōu)異的成績。
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