五年級研究報告[大全15篇]

　　在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的五年級研究報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級研究報告1

　　一、問題的提出

　　小時候，好奇天真的我們都問過父母這樣一個問題：媽媽（爸爸），我們人是從哪里來的呢？眾多父母都會說我們是撿來的，或是如徐庶進曹營——一言不發(fā)，根本不回答。為了探索這未解之謎，我要追溯生命的起源，來調查這件事。

　　二、調查方法

　　上網(wǎng)查詢，看科普書籍，聽老師講課等。

　　三、調查情況和資料整理

　　1、信息渠道：上網(wǎng)查詢或看科普書籍。

　　2、涉及的`方面：現(xiàn)代人對人類起源的想法。

　　3、具體內容：在我詢問的人中，共計12人。其中含糊不清的是5人，認為是從猴子們進化過來的有9人，認為從細胞誕生而來的有2人。

　　4、人類起源的原因：

　　經(jīng)過我堅持不懈地查找，終于皇天不負有心人。我明白了，早在公元前800萬年至公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，它是人類和類人猿的共同祖先。有一種“南方古猿”以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援�！澳苋恕笔菑摹澳戏焦旁场边M化而來的，他們能制造簡單的工具，到后來學會直立，用火，制作石器，演變成“智人”，與現(xiàn)代人的模樣基本相同。

　　四、結論

　　最后，經(jīng)過我的刻苦地奮戰(zhàn)，明白了人類的起源，古猿猴群歷經(jīng)滄桑，從水生到陸地，演變到直立行走發(fā)展語言交流等重大進化創(chuàng)造了條件，成為地球上最高等的智慧動物。

　　五、課外拓展

　　1、經(jīng)過了這一次調查，我心滿意足。這時我心里又有了一個問題——人是由古猿演變過來，那古猿呢？于是我再次展開調查，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。

　　2、古猿是由不計其數(shù)的細胞組成的，跟達爾文，恩格斯闡述的大抵一致。我又興致勃勃追蹤下去，發(fā)現(xiàn)萬物都由細胞組成，而細胞是由閃電擊中水而形成，怪不得水是生命之源呀！

　　六、啟發(fā)

　　經(jīng)過這次探究，我心中的科學夢正在萌芽，立志長大后，我要成為一位偉大的科學家，繼續(xù)探索更多的未解之謎。

五年級研究報告2

　　新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。

　　一、調查時間：

　　20xx年2月25日～3月1日

　　二、調查地點：

　　家中，朋友家

　　三、調查對象：

　　小學生、學生家長

　　四、調查目的：

　　對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統(tǒng)計，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結出一些方法和規(guī)律帶給給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態(tài)度來對待壓歲錢。

　　五、調查問題：

　　1、你認為家長們就應給壓歲錢嗎

　　2、如果就應，你認為給多少壓歲錢最適宜

　　3、你認為錢是的.“壓歲禮物”嗎

　　4、你認為怎樣用壓歲錢才最有好處

　　六、調查方法：

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　�、茉儐柭啡�

　　七、調查結果：

　　大多數(shù)的小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大部分的學生表示，如果需要，能夠拿出自己的壓歲錢，捐給災區(qū)的小朋友以幫忙他們上學或改善生活。

　　八、感想與結論：

　　此刻人類的科技越來越發(fā)達了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上吧等等嚴重后果。我認為：小學生的壓歲錢正常家庭應在100—300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有好處的事。

五年級研究報告3

　　一、問題的提出

　　我們班同學的.姓氏各有不同，有多有少，我們想要了解自己姓氏的來源和故事，我因此做了調查。

　　二、調查方法

　　1.查閱書籍

　　2.了解關于此姓的故事

　　3.了解此姓的分布情況

　　4.問自己的長輩、查祖籍

　　三、調查資料的整理

　　朱姓的來源：

　　朱姓成于西周，以國名為姓，傳周武王封曹挾于邾國，建都于邾。他的遺族以國為姓，稱邾姓。后邾國被滅，邾國貴族為了逃亡，為了不忘祖國，去了耳字旁，改姓朱。20xx年朱姓人口為1500多萬。

　　四、結論

　　起源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木為圖騰，后來朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動于今河南柘城一帶，后代以朱為姓氏。

　　有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。

　　朱姓在歷也出了許多名人，如理學大家朱熹，散文家朱自清，革命大將朱德元帥，都在歷青史留名。

五年級研究報告4

　　一、問題的提出：

　　我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時沒摘手表，看到也沒事，就在洗澡時也沒摘，可出來時，卻發(fā)現(xiàn)壞了，問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴，,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調查。

　　二、調查方法：

　　1、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。

　　2、詢問專業(yè)廠家和維修部，獲取更多信息。

　　3、仔細閱讀說明書，看看是否遺漏了什么。

　　4、親自嘗試，將手表逐個浸入冷、熱水中，將防水和不防水的手表區(qū)別進行歸類總結

　　三、調查情況和資料整理

　　手表名稱 冷水中 熱水中

　　米奇表 沒有壞 壞了

　　指針表 沒有壞 壞了

　　10元電子表 竟壞了 壞了

　　專業(yè)潛水表 沒有壞 沒有壞

　　看來很多手表在熱水中都會壞��！

　　四、結論

　　一、螺旋式防水手表

　　它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。

　　二、套壓式防水手表

　　它的后蓋里面有一圈高凸的.子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。

　　【以上除了專業(yè)特制，都無法防熱水】

　　三、 不防水手表

　　它的表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個部分組成。這種結構形式的手表，由于表殼部分沒有防水設施，所以不起防水作用。

五年級研究報告5

　　一、問題的提出

　　在中國，人們都有一個姓，有復姓，也有單姓。可是，姓有什么意義呢？于是，我就研究了關于“郝”姓的歷史和現(xiàn)狀。

　　二、查閱方法。

　　1、查閱書籍。

　　2、在上查閱資料。

　　3、詢問老師和家長。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　1、郝姓的地位

　　郝姓在《百家姓》中排名第七十一，在現(xiàn)代姓氏排行榜上排名82位，屬于大姓系列，人數(shù)約三百三十二萬三千，占全國人口總數(shù)的0.21%左右。

　　2、郝姓的起源

　　郝姓出自子姓，其始祖為商朝天子帝乙。殷商在第27代天子帝乙繼位時，將他的兒子子期封于太原郝鄉(xiāng)，其后子孫以此地為氏，稱郝氏。

　　三、郝姓的名人

　　郝懿行：山東棲霞人，清代的`經(jīng)學家，訓詁學家，嘉慶年間進士，他曾官至戶部主事，長于明物訓詁考據(jù)之學�！洞呵镎f略》，《竹書紀年校正》等書。

　　四、研究結論。

　　1、郝姓是一個大姓。

　　2、郝姓的歷史悠久。

　　3、郝姓的名人雖然不多，但是每一個名人都很有才。

五年級研究報告6

　　一、問題的提出

　　“梁”這個姓是咋來的？姓梁的歷史人物有哪些？現(xiàn)在“梁”姓是不是我國最少的一個姓？

　　二、研究方法

　　1、上查找

　　2、詢問身邊的人

　　三、資料整理

　　1、來源

　　據(jù)史料記載，從前有康伯因為伐西戎立功被封梁山，建立了梁國。后來梁國被秦國滅了以后，里面的人都要以國氏為姓，梁姓就是這么來的。

　　2、歷史人物

　　姓梁的名人有：宋代的'抗金名將梁紅玉在黃天蕩之戰(zhàn)里協(xié)助韓世忠打敗金兀術；清朝的政治家、思想家、史學家、教育家梁啟超寫了《飲冰室合集》，建筑學家梁思成參與設計了中華人民共和國國徽和人民英雄紀念碑，系統(tǒng)火箭專家梁思禮……

　　3、現(xiàn)狀

　　“梁”姓在20xx年統(tǒng)計中排名第21位，不是最少的，還比較多呢！

　　四、內容總結

　　1、“梁”姓是一個以國氏為姓的比較特別的一個姓；

　　2、姓梁的名人有很多，那就比如宋代的梁紅玉、清朝的梁啟超、梁啟超之子梁思禮等……

　　3、“梁”姓排名第21位，不是最少的。

五年級研究報告7

　　一、問題的提出

　　1、劉氏姓氏的起源

　　2、劉氏姓氏在中國的歷史名人

　　3、劉氏姓氏的排名

　　二、研究方法

　　1、網(wǎng)上查閱

　　2、查閱資料與報刊

　　3、詢問他人

　　三、資料整理

　　1、起源

　　據(jù)史記《漢書》、《通志。氏族略》和《中國姓氏》所載，劉姓的起源主要有三支：祁姓、姬姓、外族的改姓。劉姓又是華夏最古老的.姓氏之一，它的起源可以追溯到遙遠的古史傳說時期。據(jù)史書記載，最早的劉姓出自黃帝之裔、帝堯陶唐氏，他的后人受封于劉邑，建立劉國，其子孫后來以邑名為姓，遂成劉姓。

　　2、歷史名人

　　我國“劉”姓有漢武帝、西漢武帝劉徹。東漢開國君主史稱光武帝劉秀。三國時蜀漢的建立者劉備�！爸窳制哔t”之一劉伶。六國時漢國建立者劉淵。南朝詞人劉寸。劉禹錫唐代詩人。中華人民共和國干國元勛劉少奇。

　　3、姓氏排名

　　劉姓是中華民族的大姓之一。據(jù)中國科學院遺傳研究所研究人員根據(jù)國家統(tǒng)計局提供的1982年全國人口0.05%隨機抽樣資料統(tǒng)計，劉姓為全國第四大姓，人口約占漢族人口的5.4%在6000萬人以上。

　　四、研究結論

　　1、我國“劉”姓源遠流長。

　　2、在歷“劉”姓人才輩出。三國劉備，詩人劉禹錫，開國元勛劉少奇……

　　3、“劉”姓是全國第四大姓。

五年級研究報告8

　　我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹、象腿樹，但我最喜歡的還是人心果。

　　人心果是一種橢圓形的紅色果實。長不過２厘米，表面上看去沒有什么神秘的地方。可聽講解員阿姨說：＂人心果的神秘之處在于它能改變人的味覺。當人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時，會立即變?yōu)樘鹞�，時間可持續(xù)30-50分鐘�！澳翘欤�我回到家心想：為什么人心果吃進嘴里，一切都會變成甜的？

　　后來，我問了爸爸媽媽，他們說：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變人的味覺，使吃過的'食物感覺都是甜的。所以，人們吃過神秘果后，再吃任何食物都覺得是甜的。

　　看來，人心果的作用真大啊！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺到苦啦！植物是我們的朋友，請大家不要傷害它！

五年級研究報告9

　　一、問題的提出

　　我姓李，我們班也有好多姓李的，我在想，這世界上有多少個姓李的呢？我又是誰的后裔呢？為了搞清楚這些問題，我開展了一次深入的調差。

　　二、調查方法

　　1、上網(wǎng)查詢，看看現(xiàn)在有多少姓李的。

　　2、看書，查找有關姓李的`資料

　　3、向爺爺請教李姓族譜

　　三、調查情況和資料整理

　　四、結論

　　1、李姓是世界上人口最多的姓氏。李姓在《百家姓》中排第4位。是20xx年中國大陸人口第二多的姓氏。但根據(jù)戶籍管理部門的“全國公民身份信息系統(tǒng)”，李姓則為第三大姓。在朝鮮和越南，李姓也是常見姓氏，在朝鮮李姓為第二大姓。

　　2、李姓人才輩出：李靖（公元571～公元649年），字藥師，京兆三原人（今陜西三原）。隋朝名將韓擒虎的外甥，唐朝將領。李淵（566～635）。唐代開國皇帝。字叔德。隴西成紀（今甘肅靜寧）人，祖籍趙郡隆慶（今邢臺市隆堯縣）。李世民（公元599~649）。唐朝第二位皇帝�！�…

五年級研究報告10

　　一、問題的提出

　　姓氏是一種文化，很值得研究。我自己就姓張，“張”這個姓氏是怎么來的？歷有哪些姓“張”的名人？現(xiàn)在“張”姓有多少人？帶著一些疑問，我對“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱有關的姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓的來源和“張”姓的.歷史大名人。

　　2、閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“張”姓人口和分布的情況。

　　3、咨詢你身邊的人，比如說你的老師、同學、父母、姐姐、哥哥、朋友。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　來源：據(jù)說“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三國瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著三國遷都和遷移。秦漢時期，“張”姓發(fā)展迅速，成為當時北方地區(qū)第一大姓。

　　歷史名人：張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張云逸……

　　人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計，20xx年“張”姓人口有8160萬人，占全國人口總數(shù)的7%左右，僅次于“李”姓和“王”姓。

　　四、研究結論

　　1、我國的“張”姓歷史悠久，傳說春秋時期，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字名氏，也稱張氏。

　　2、我國“張”姓人才輩出。有運籌帷幄的張良，有勇冠三軍的張飛，有以身殉國的將領張自忠……

　　3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

五年級研究報告11

　　一、調查對象和問題

　　端午節(jié)放假，小區(qū)正好人多，我做了一個關于“買衣服”的專題調查，被調查者共有十名，首先感謝大家的積極配合和支持，讓我有不少收獲。（注：本研究結論，僅供大家參考。）

　　我的三個問題是：

　　1、你們平時在那兒買衣服？

　　2、在那兒買衣服的原因是什么？

　　3、從買衣服的愛好和習慣中，可以看出一個怎樣的個性特征？

　　二、每個問題的回答和思考

　　關于第一個問題：你平時在那兒買衣服？調查結果四人說喜歡去商場買衣服，有兩人說喜歡去專賣店買衣服，剩下四人說喜歡網(wǎng)購。

　　關于第三個問題：在那兒買衣服原因是什么？

　　被調查人說，他們喜歡去商場

　　買衣服的原因是經(jīng)濟實惠，去專賣店買衣服的人說質量好穿出去有排面，喜歡網(wǎng)購的人說平時上班忙，網(wǎng)購即方便又實惠。

　　關于第三個問題：從買衣服的愛好和習慣中，可以看出一個人怎樣的個性特征？我發(fā)現(xiàn)，所有的被采訪者都覺得這個問題比較難于回答，有的人說這與性格沒有什么關系，有的說去商場的說明生活圈子小見到的`人與事物都少，眼界較低，而去專賣店的基本都是在大城市工作的，眼界寬而網(wǎng)購的就很難猜了。

　　三、我的研究結論和建議

　　通過調查和研究，我得出了以下幾點結論、并提出建議：

　　第一：去那兒買衣服，與個人素質高低、基本沒有關系，去商場買不代表眼界低、去專賣店買不代素素質就高。

　　第二：買衣服的，習慣與人群，與其年齡有點關系，一般來說去商場買大多數(shù)是上了點年紀的人，而年輕人常常處在快節(jié)奏的環(huán)境中，所以去專賣店買衣服的人就較多，而網(wǎng)購適合大多人群。

　　第三，去哪兒買衣服是人身自由，請不要隨意揣測。以上是我的意見及建議，僅供參考。

五年級研究報告12

　　一、問題的提出

　　漢字字體的.演變過程經(jīng)過哪幾個階段？漢字字體分別在哪個朝代使用？這些字體的特點？

　　二、研究方法

　　1、查找圖書

　　2、網(wǎng)絡搜索了

　　3、請教別人

　　三、資料整理

　　1、漢字字體的演變：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書-→行書。

　　2、字體朝代：甲骨文用于中國商代后期。金文上至商朝早期，下至秦國統(tǒng)一六國。小篆發(fā)明于秦朝。隸書盛行于漢朝。楷書始于東漢。草書形成于漢代。行書是在東漢末年產(chǎn)生的。

　　3、字體特點：甲骨文圖畫性強、筆畫繁多、線條細瘦、筆畫多放單折等。金文字數(shù)不多，字體瘦長，筆道遒勁雄美。小篆筆畫橫平豎直，圓致均勻，粗細基本保持一致。隸書字形稍扁，筆畫直立�？瑫�筆畫簡單。草書運轉龍蛇、一氣呵成。行書書寫快捷，飄逸易識。

　　四、研究結論

　　1、漢字字體的演變歷史久遠，其始于殷商，定形于宋代。分別是甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。

　　2、甲骨文始于商代，金文始于商代，小篆始于秦朝，隸書始于漢朝，楷書始于東漢，草書始于漢代，行書始于東漢。

　　3、甲骨文圖畫性強，金文字數(shù)不多，小篆筆畫橫平豎直，隸書筆畫直立，楷書筆畫簡單，草書一氣呵成，行書飄逸易識。

五年級研究報告13

　　現(xiàn)在，人們的生活都好起來了，大部分家庭都購置了小轎車。由于大街上汽車的普及，所以許多人現(xiàn)在都“不會”走路了。

　　對此，我特地在車流量高峰期進行了一次詳細的調查，并制作了一份調查報告表。時間：20xx年3月5日下午5時整至5時15分地點：曙光西路電器城旁邊的'十字紅綠燈處情況：

　　一、會走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學生、中年人、老年人人數(shù)：共30人學生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線的人數(shù)表人員類別：

　　學生、中年人、老年人人數(shù)：共16人學生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線的大多是中年人。

　　或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線�？墒牵�他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線，就等于給自己生命一個保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說一聲永別！

五年級研究報告14

　　一、 問題的提出

　　據(jù)調查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。我們班有多少名近視的同學？那些近視的同學們又為什么近視了？近視該如何預防？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。

　　二．調查方法：

　　1．自己觀察、記錄。

　　2．調查、訪問。

　　3．從書籍報刊中摘錄。

　　4． 利用網(wǎng)絡搜索。

　　三、調查情況和資料整理：

　　1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。

　　2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。

　　3. 近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點，在視網(wǎng)膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。

　　四、結論

　�。�1）近視的主要原因：

　　1 看電視、電腦距離太近，時間太長；

　　2 所看電視的畫面濃度太深；

　　3 讀寫姿勢不正確 ；

　　5 在光線太強或太弱的'陽光下讀書學習 ；

　　6 長時間的坐在電腦、電視前；

　　7不合理飲食；

　　8 在車廂等動蕩的場所里看書；

　　9不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；

　　10遺傳因素。

　　（2）預防近視的方法有：

　　1看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　2每天堅持做兩次眼保健操。

　　3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

　　4合理飲食，注意營養(yǎng)。

　　5改善學習環(huán)境：定期要檢查學習環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應的措施。

　　6定期檢查視力。

　　7看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。

　　大家無論在哪里，都一定要謹記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

五年級研究報告15

　　一、問題的提出

　　我們都有各自的姓氏，我姓“馮”，有時我會冒出關于自己姓氏的問題：為什么會有“馮”這個姓？“馮”姓的人口從全國來說多嗎？歷姓“馮”的名人有哪些？由此我扎入了探索的海洋里……

　　二、研究方法

　　上查閱相關資料。

　　三、資料整理

　�。�1）“馮”姓的誕生

　�。�2）“馮”姓人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　�。�3）歷姓馮的名人

　　四、研究結論

　　1、“馮”姓誕生：

　�。�1）可追溯到4000多年前的堯舜時期。

　�。�2）起源于自歸姓，為馮簡子之后。

　�。�3）春秋時期，鄭國大夫簡子（歸姓）被鄭簡公封于此地，遂以封邑而得氏，為該支馮姓第一人。

　　2、據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，馮氏總人口約有861萬，約占全國人口的0.64%。

　　3、馮姓是一個頗為古老的.姓氏，在歷也是人才輩出。歷馮氏名人在各領域閃爍著璀璨的光芒，他們或許是威震一方的大將軍，或許是創(chuàng)造出很多流傳于后世作品的大文豪。祖先給我們留下了光輝的足跡，我要沿著祖先的足跡，學習和繼承祖先的文化瑰寶，將其發(fā)揚光大！

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