軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告集錦
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編幫大家整理的軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告集錦1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
7月12日到7月21日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx行之匯元
三、指導(dǎo)教師：雷長(zhǎng)春
四、實(shí)習(xí)目的：
1、熟悉工作環(huán)境，培養(yǎng)自我職業(yè)能力2、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作能力3、了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，熟悉各個(gè)環(huán)境的搭建使用4、掌握jsp，html，css等開(kāi)發(fā)使用
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
題目要求：
為白領(lǐng)，宅男，宅女，在校學(xué)生提供方便快捷的外賣(mài)服務(wù)。針對(duì)我們的消費(fèi)人群，我們將頁(yè)面做的盡量簡(jiǎn)潔鮮活，以使客戶能夠更容易買(mǎi)到自己想吃的食物。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)過(guò)程：
小組在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，采用數(shù)據(jù)層、表示層、應(yīng)用層分開(kāi)的模式進(jìn)行，即模仿簡(jiǎn)單的mvc模式，分界面設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，邏輯處理三部分進(jìn)行。使用的軟件：MyEclipse，SQLServer，PowerDesigner，Dreamweaver，Tomcat。出現(xiàn)的問(wèn)題及解決過(guò)程：
1、讀取參數(shù)的時(shí)候，如果有漢字，就會(huì)出現(xiàn)亂碼。解決方法：加入語(yǔ)句：
”response、setContentType（"text/html;charset=utf-8"）；
request、setCharacterEncoding（"utf-8"）；”設(shè)置參數(shù)編碼格式。
2、頁(yè)面的處理問(wèn)題，因大量的頁(yè)面都是在主頁(yè)面的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，導(dǎo)致大量的代碼的重復(fù)，改一個(gè)部分就導(dǎo)致很多地方的改動(dòng)，非常繁瑣。解決方法：將相同的內(nèi)容放入一個(gè)文件中，然后用include指令將文件包含進(jìn)去。
3、當(dāng)圖片名稱(chēng)有漢字的時(shí)候無(wú)法顯示。
解決方法：在Tomcat的配置文件server、xml中的Connecttor項(xiàng)中添加語(yǔ)句URIEncoding="UTF-8"，并盡量不使用含有中文名稱(chēng)的文件。
4、項(xiàng)目各部分的合成，因沒(méi)有用到其他版本控制工具，每次進(jìn)行起來(lái)非常繁瑣，導(dǎo)致大量時(shí)間的浪費(fèi)。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要是讓我們?cè)诋厴I(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗(yàn)一下作為工人的感覺(jué)，為以后的工作打基礎(chǔ)。作為一個(gè)大三已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備迎接找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一次親身實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的可貴。首先我要感謝行知匯元能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場(chǎng)人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也有了從無(wú)知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會(huì)，從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在整個(gè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)中，我每天都有很多新的體會(huì)，想說(shuō)的很多，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)： 1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證
團(tuán)隊(duì)合作對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是第一次，結(jié)合之前的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我以為，團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)比較困難的就是結(jié)合個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，實(shí)際有效運(yùn)用到項(xiàng)目當(dāng)中去，因?yàn)橹暗膱F(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)知識(shí)相差不遠(yuǎn)，處于同一個(gè)層次中，分工也比較明確，進(jìn)行起來(lái)不大困難，只是，因?yàn)閯傞_(kāi)始的項(xiàng)目風(fēng)格沒(méi)有統(tǒng)一商量確定，導(dǎo)致大家的辛苦的結(jié)果沒(méi)有很好的利用，無(wú)用功經(jīng)常出現(xiàn)，使大家的信心大減，矛盾也就在所難免。并且，因?yàn)槌醮谓佑|，流程不大清楚，對(duì)于計(jì)劃也做得不夠完善，最后，大家的時(shí)間很多都因迷茫而閑置，時(shí)間浪費(fèi)比較嚴(yán)重。
根據(jù)之前體會(huì)，結(jié)合這次項(xiàng)目的實(shí)際情況，因?yàn)闀r(shí)間太短，把握好每一天的進(jìn)程就顯得至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)中的四個(gè)人又都是第一次接觸新知識(shí)，第一次著手完成項(xiàng)目，都似乎顯得手足無(wú)措，在幫助大家擁有自信，堅(jiān)定信念之后，我就把精力放在了根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分工進(jìn)行，合理安排好每天的進(jìn)展計(jì)劃，總結(jié)好當(dāng)天的進(jìn)展情況，幾天下來(lái)，雖然進(jìn)展甚微，大家也都有所收獲，進(jìn)入角色，只是，因?yàn)橹R(shí)的局限，真正進(jìn)入到項(xiàng)目邏輯處理就很困難�？粗蠹移D難的進(jìn)行，我覺(jué)得有些力不從心了。
幾天中，實(shí)際情況和思想中的落差，讓我愈加清楚地看到自己比較理想化的心理，我總想，帶著小組的每個(gè)人熟悉整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程，對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的每一步都有一定的了解，能夠著手運(yùn)用開(kāi)發(fā)工具，實(shí)際進(jìn)行代碼編寫(xiě)。然而，因?yàn)闄C(jī)房實(shí)際情況，每次都需要重新配置環(huán)境，重新部署項(xiàng)目，不同的機(jī)器又因各種原因錯(cuò)誤不斷，大量的時(shí)間都浪費(fèi)在這樣的步驟中，導(dǎo)致隨著最后的期限的逼近，也讓我們一步步陷入更加緊張的地步，看著其他小組一人獨(dú)撐邏輯處理的情況，矛盾也曾出現(xiàn)在意識(shí)中，但卻也不知為什么，讓我堅(jiān)持到將近結(jié)束�？傄嬖V自己，不管最后結(jié)果怎樣，我們最重要的就是每個(gè)人都有收獲。
轉(zhuǎn)眼即逝的項(xiàng)目時(shí)間，讓我們面臨答辯的時(shí)刻，我會(huì)有緊張，會(huì)有擔(dān)心，擔(dān)心小組的成員會(huì)感覺(jué)到落差減少自信，不過(guò)，我在心里始終堅(jiān)定，我已經(jīng)盡力讓大家有收獲，有感觸。最后，我們的項(xiàng)目因?yàn)橹黜?yè)的不夠成熟沒(méi)有能很好的贏得老師的贊許，但比較起來(lái)，我們的后臺(tái)處理功能就比較完善，我相信小組的每個(gè)人也會(huì)因這幾天的收獲有一個(gè)自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，能夠比較出不同，看出側(cè)重點(diǎn)，看得出我們的亮點(diǎn)和不足。
和其他小組的比較分析，也讓我一點(diǎn)一滴的回憶這幾天的項(xiàng)目時(shí)間，其中問(wèn)題，有疑惑，有明朗。首先，項(xiàng)目開(kāi)始初期，技術(shù)老師百般強(qiáng)調(diào)，主抓主頁(yè)面，十天時(shí)間，老師到四五天的時(shí)間還在說(shuō)頁(yè)面，這也說(shuō)明，這次的項(xiàng)目中頁(yè)面的重要。其實(shí)，我們也知道，在大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用知識(shí)的前提下，十天完成一個(gè)項(xiàng)目太過(guò)于困難，能夠在很短的時(shí)間內(nèi)看到成品，只有頁(yè)面能很好呈現(xiàn)，最后老師對(duì)著其他小組項(xiàng)目中一個(gè)個(gè)html頁(yè)面大大贊賞，也說(shuō)明了老師的意圖，但我想，這種情況也會(huì)讓很多剛接觸的同學(xué)陷入了一個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)的誤區(qū)，或者說(shuō)會(huì)因?yàn)楹芏鄦?wèn)題而迷茫，相比較起來(lái)，我就顯得有些天真了，而正是這種天真，比較理想化的`想法，讓我看到這種區(qū)別時(shí)，心里落差不是很大，因?yàn)槲覀儽容^真實(shí)，大家對(duì)項(xiàng)目有自己客觀的認(rèn)識(shí)。其次，作為組長(zhǎng)，因?yàn)橹扒猩斫?jīng)歷的優(yōu)勢(shì)，讓我覺(jué)得，由我擔(dān)任小組組長(zhǎng)是比較合理的，可以帶領(lǐng)大家按序進(jìn)行，幫助大家解決問(wèn)題，指導(dǎo)技術(shù)，但項(xiàng)目即將走到最后，就讓我覺(jué)得越來(lái)越力不從心�；剡^(guò)頭來(lái)思索，在團(tuán)隊(duì)四個(gè)成員都沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)項(xiàng)目的前提下，由我來(lái)?yè)?dān)任組長(zhǎng)，并不能很好的兼顧項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。協(xié)調(diào)大家的工作，分配各自任務(wù)，查看完成情況，主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)等諸多問(wèn)題就讓一個(gè)人的時(shí)間分散太多，不能專(zhuān)心于一件事情，在這種情況下，雖然小組成員的配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)，責(zé)任各方面都無(wú)可挑剔，但項(xiàng)目進(jìn)行的就比較勞累，如果說(shuō)作為技術(shù)總監(jiān)，下面需要技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)實(shí)現(xiàn)，那么，我這個(gè)所謂的技術(shù)總監(jiān)還很不成熟，不能很好指導(dǎo)小組項(xiàng)目進(jìn)展。最后一點(diǎn)想說(shuō)的是我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，兩次相似的團(tuán)隊(duì)合作，截然不同的團(tuán)隊(duì)面貌，我們面臨的問(wèn)題也有很大不同，之前的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有利也有弊，但有一點(diǎn)，任各種情況不同都不會(huì)改變的是團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)，怎樣以一種正確的方法使團(tuán)隊(duì)成員始終保持初始的自信和新奇，渴求與堅(jiān)定，以一個(gè)認(rèn)真的心態(tài)有始有終，在任何情況下都是至關(guān)重要的，這也是任何團(tuán)隊(duì)合作成功的必備態(tài)度。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力�，F(xiàn)在通過(guò)實(shí)習(xí)總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺(jué)腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)�？傇诤蠡谝矝](méi)有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書(shū)店去看書(shū)，希望能彌補(bǔ)不足。
3、加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去
雖然感覺(jué)自己學(xué)的還可以，但真的工作起來(lái)卻感覺(jué)力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好�；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。
上學(xué)的時(shí)候大家都說(shuō)，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺(jué)學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間�？墒羌热惶こ鰜�(lái)了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來(lái)到。最后總結(jié)：光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，在最近的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多的收獲和歡樂(lè)，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終生的寶貴財(cái)富。
軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告集錦2
一、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)的目的是為了提高我的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力、以及讓我了解一些實(shí)際的工作情況。對(duì)我在正式工作前有很重要的意義，不論是專(zhuān)業(yè)技能，還是綜合素質(zhì)，以及實(shí)際中的人際關(guān)系都有了更加深刻的體會(huì)，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是在了解整個(gè)軟件的制作過(guò)程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)，當(dāng)學(xué)會(huì)了這些環(huán)節(jié)后，再用學(xué)到的知識(shí)來(lái)完成一個(gè)企業(yè)給我們安排的一個(gè)項(xiàng)目。我分到的項(xiàng)目名稱(chēng)是《診所管理系統(tǒng)》，這個(gè)項(xiàng)目我們將以小組的形式共同將其完成，以模擬實(shí)際軟件制作的過(guò)程，盡最大程度的將我們所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際的能力。為真正的項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備，讓我們可以在實(shí)習(xí)過(guò)后的正式工作中，有準(zhǔn)備的去面對(duì)。
企業(yè)的最終目的就是希望我們能了解實(shí)際項(xiàng)目的制作，并初步的理解各個(gè)環(huán)節(jié)的意義。而讓我們用項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際制作就是為了讓我們能更好的理解項(xiàng)目制作中各個(gè)流程的意義以及項(xiàng)目制作過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)是如何合作的。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位
我所實(shí)習(xí)的單位是校企合作埃森哲信息技術(shù)(大連)有限公司的軟件開(kāi)發(fā)部。這個(gè)部門(mén)的主要職能就是外包服務(wù)工作，按照客戶的需求制作成相應(yīng)的軟件，所以我們需要對(duì)整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程都較熟悉，這樣才能應(yīng)對(duì)客戶們各種各樣的問(wèn)題，才能制作出更好的軟件以滿足客戶們的需求。
因?yàn)閯倢?shí)習(xí)的原因，所以我的職位是軟件助理工程師，時(shí)間的具體安排是實(shí)際項(xiàng)目制作以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為8個(gè)星期。本來(lái)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企業(yè)的，后來(lái)因?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部原因，將我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)改為學(xué)校內(nèi)部實(shí)習(xí)，每天的時(shí)間和正式上班相同。早8晚5，每周六周日休息。
整個(gè)實(shí)習(xí)的實(shí)際流程前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，八周的實(shí)際項(xiàng)目制作以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。具體的每周任務(wù)、實(shí)際工作內(nèi)容、以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用會(huì)根據(jù)不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標(biāo)就是讓我們了解實(shí)際工作中軟件的制作流程，以及各個(gè)流程中所需要的技術(shù)和注意點(diǎn)，并用實(shí)際的項(xiàng)目讓我們進(jìn)行練習(xí)。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程
上面已經(jīng)介紹了個(gè)整個(gè)實(shí)習(xí)的任務(wù)以及目的，下面將詳細(xì)介紹整個(gè)實(shí)習(xí)的流程，并對(duì)每個(gè)流程的細(xì)節(jié)加以詳細(xì)說(shuō)明。
具體的時(shí)間安排如下：
第一周：將對(duì)該項(xiàng)目所需要的知識(shí)進(jìn)行集體鞏固復(fù)習(xí)。將一些已經(jīng)生疏的知識(shí)鞏固鞏固，以備項(xiàng)目中的不時(shí)之需。在實(shí)習(xí)的第一天企業(yè)的經(jīng)理就詳細(xì)的給我們講解了軟件工程這門(mén)科學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件制作的重要性，并以此為基本給我們定下了這次實(shí)習(xí)的大體實(shí)習(xí)流程。
第二周：將直接進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析。因?yàn)轫?xiàng)目名稱(chēng)已經(jīng)給出，所以將去掉可行性分析。我們小組分到的項(xiàng)目是“診所管理系統(tǒng)”，這就免不了去診所實(shí)地調(diào)查了。實(shí)際調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，需求分析這個(gè)過(guò)程是非常非常的重要，需求分析文檔的'制作，決定了項(xiàng)目的各個(gè)功能以及這個(gè)軟件是否符合用戶的需求。這一周的收獲就是軟件需求分析的文檔制作，這是軟件工程中非常重要的一個(gè)步驟，這一環(huán)節(jié)，是一整個(gè)軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
第三周：這一周由于臨時(shí)變動(dòng)，將概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)合為一周制作。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)。由于是初次制作軟件概要分析的文檔，所有有很多不符合規(guī)定的地方，就比如數(shù)據(jù)流圖的制作，很多小的細(xì)節(jié)都沒(méi)有注意，像這樣的問(wèn)題還有很多。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)了小組成員的積極討論修改以及老師的指導(dǎo)后，這些問(wèn)題都得以解決。接下來(lái)，根據(jù)概要設(shè)計(jì)，來(lái)制作軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)的制作，相對(duì)于概要設(shè)計(jì)，感覺(jué)能稍微簡(jiǎn)單些，也不知道感覺(jué)對(duì)不對(duì)。因?yàn)樵诟乓O(shè)計(jì)模塊中，我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了所需要的模塊、接口、類(lèi)、以及所要實(shí)現(xiàn)的功能，所以我們只需要考慮每個(gè)類(lèi)的功能如果用代碼實(shí)現(xiàn)就可以了，當(dāng)然不是將代碼寫(xiě)上去，而是用流程圖以及偽代碼之類(lèi)的相關(guān)技術(shù)來(lái)表示。這個(gè)階段的制作完成就開(kāi)始正式的編碼了。到此為止，準(zhǔn)備工作總算是做完了，幾乎花費(fèi)了我們實(shí)習(xí)的一半時(shí)間。這一周的時(shí)間，我們?cè)诿β抵胁恢挥X(jué)的度過(guò)了！下一周就
會(huì)進(jìn)入到該項(xiàng)目的實(shí)際編碼當(dāng)中，這也是我們大家最熟悉的地方了，感覺(jué)總算有地方出力了，期待著下一周的到來(lái)。
第四周：根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)，來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目的編碼。這一周，我們進(jìn)行實(shí)際的編碼，我最大的感覺(jué)就是，照著詳細(xì)設(shè)計(jì)去進(jìn)行編碼，思路以及邏輯非常的清晰，可能在將流程如以及偽代碼轉(zhuǎn)換時(shí)稍微有點(diǎn)費(fèi)勁，當(dāng)相對(duì)于以往我們的直接編碼而言，流暢度不言而明。
第五周：這一周本來(lái)是要進(jìn)行測(cè)試的，但在編碼完后企業(yè)老師檢查的時(shí)候，給我們指出了很多的問(wèn)題，說(shuō)我們所寫(xiě)的代碼太粗糙，所以我們只能對(duì)代碼進(jìn)行細(xì)致的加工，把測(cè)試推到了下周來(lái)進(jìn)行。這一周，讓我們受益匪淺，對(duì)代碼的注釋以及編碼格式都有了更加深刻的理解。
第六周：根據(jù)做完的項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目的測(cè)試。本周就是對(duì)軟件進(jìn)行測(cè)試，從最基本的類(lèi)之內(nèi)的方法測(cè)試，一直到整個(gè)項(xiàng)目的綜合測(cè)試，分了好幾個(gè)階段。而區(qū)分于以往的測(cè)試不同，這次我們是先寫(xiě)測(cè)試文檔，當(dāng)測(cè)試文檔檢查合格后，我們才可以對(duì)著文檔進(jìn)行逐步測(cè)試。我想，這可能就是我們以后工作的大體方向吧，以文檔為主的項(xiàng)目制作。由于測(cè)試文檔的制作進(jìn)度太慢，所以本周就忙測(cè)試文檔的制作了一樣了，其它的什么也沒(méi)干，測(cè)試也只能等下周進(jìn)行了。希望下周測(cè)試的時(shí)候效率會(huì)很高，期待的試一次，拿著測(cè)試文檔去測(cè)試的感覺(jué)。
第七周：拿著測(cè)試文檔，根據(jù)上面的要求，一項(xiàng)一項(xiàng)的測(cè)試，以確認(rèn)項(xiàng)目的正確性。測(cè)試的順利讓我有了爽快的感覺(jué)，拿著測(cè)試文檔，直接去校驗(yàn)代碼就可以了。幾乎不用去想程序內(nèi)部的測(cè)試流程，因?yàn)槲臋n上已經(jīng)給你寫(xiě)的明明白白了。到這里，我有一種感覺(jué)，像埃森哲這種大企業(yè)內(nèi)，文檔的重要性比編碼本身更為重要。我想，這就是企業(yè)派來(lái)的老師沒(méi)有直接給我們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，而是讓我們來(lái)了解軟件工程的流程的原因。當(dāng)然，根據(jù)企業(yè)的文化不同，對(duì)軟件工程的生命周期也會(huì)有細(xì)微的差別，他們會(huì)選擇最適合自己企業(yè)的方法來(lái)進(jìn)行整個(gè)軟件的生命周期，并不是一成不變的。
第八周：這一周，我們沒(méi)有跟技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，只要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備個(gè)人展示就可以了。但你可千萬(wàn)不要小瞧這個(gè)人展示，因?yàn)樗麑⒄寄阏麄�(gè)實(shí)習(xí)成績(jī)的50%，這也是企業(yè)老師在
本周周一時(shí)才告訴我們的，我們之前根本就不知道還有實(shí)習(xí)成績(jī)這一說(shuō)。項(xiàng)目總結(jié)，我們將用一周的時(shí)間來(lái)總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲，在本周的周五進(jìn)行自我展示，以及收獲報(bào)告。至此，實(shí)習(xí)的生涯將會(huì)到此結(jié)束。這一周，我們思考著、沉淀著、總結(jié)著，將我們對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲、總結(jié)、體會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行了精華的提煉，以PPT為基礎(chǔ)，進(jìn)行為期10分鐘的個(gè)人展示以及項(xiàng)目答辯。就此，我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上了完整的句號(hào)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但生活卻沒(méi)有結(jié)束，這一次的實(shí)習(xí)，對(duì)于我們這幫還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用意義重大四個(gè)字來(lái)形容。他不僅僅對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和拓展；還對(duì)我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)；更是讓我們親身體會(huì)了軟件工程這門(mén)科學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財(cái)富。而經(jīng)過(guò)了8周的實(shí)習(xí)，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說(shuō)的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿載而歸：
項(xiàng)目的制作以及疑難問(wèn)題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識(shí)又重新熟悉了起來(lái)，并且對(duì)代碼有了更深層次的理解。代碼的復(fù)用性、類(lèi)與類(lèi)之間的調(diào)用、對(duì)象的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接以及操作等各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識(shí)合理的整合在一起。
如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識(shí)收獲頗多，那么接下來(lái)的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對(duì)其也并沒(méi)有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力，或者說(shuō)應(yīng)該特別注重的地方。因?yàn)槲覀兊拇a并沒(méi)有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改，也沒(méi)有匆匆的進(jìn)行下一步測(cè)試。在修改的這一周內(nèi)，通過(guò)自己的體會(huì)以及老師的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過(guò)了這次的實(shí)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。
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