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擔當作為方面的自查報告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的擔當作為方面的自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擔當作為方面的自查報告1
一、日常工作中存在的問題
1、遵守規(guī)矩，工作不夠大膽，敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提高。
一名醫(yī)護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰(zhàn)，牢牢掌握工作主動權(quán)？如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題？圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關(guān)乎醫(yī)院的發(fā)展，更關(guān)乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現(xiàn)實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫(yī)院重點工作任務，怕有風險，不敢創(chuàng)新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。
2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。
在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫(yī)院重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，看不到新常態(tài)帶來的新機遇新挑戰(zhàn)。有時對一些醫(yī)院已經(jīng)明確要求推進的重點工作，等文件、等指示；有了文件、指示，還要等上級調(diào)度，等兄弟科室先行、出經(jīng)驗，缺乏先創(chuàng)先干和主動擔當?shù)囊庾R。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現(xiàn)精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領(lǐng)導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。
3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的'情況。
對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態(tài)下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領(lǐng)導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領(lǐng)導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因；對科室管理工作相關(guān)的新知識、新業(yè)務學習缺乏積極性，指導工作時出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”、“能力危機”。
二、整改措施
1、努力提高敢于擔當?shù)哪芰退刭|(zhì)。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現(xiàn)實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。
2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想；干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創(chuàng)先干，主動擔當；要有干事創(chuàng)業(yè)，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業(yè)來做。
3、工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。
4、加強業(yè)務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質(zhì)；多想多思，主動研究工作方法和措施；凡事不能光依靠上級領(lǐng)導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。
擔當作為方面的自查報告2
近年來，xx省認真落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，在干部選拔使用、監(jiān)督管理等方面改革創(chuàng)新，推進領(lǐng)導干部能上能下，進一步激發(fā)干部隊伍內(nèi)生動力，營造干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的良好氛圍。
注重精準考察，兜緊用人底線
堅持正確用人導向，著眼把干部情況掌握在平時，努力建設“走在前列”需要的高素質(zhì)干部隊伍。
xx市探索推行干部選拔任用職位限入和提拔限制辦法，對黨政正職崗位和紀檢監(jiān)察、組織人事、執(zhí)紀執(zhí)法、機要保密、監(jiān)督監(jiān)管、審計財務等重要部門領(lǐng)導崗位，執(zhí)行嚴格的準入標準和限入規(guī)定，明確限入的5種負面情形和不適宜選拔任用的7種情形，兜緊選人用人底線，防止干部“帶病提拔”。
xx市集中開展“對標先進擔當有為”干部專項考察，對每個部門、每名縣級干部逐一制定差異化考察方案和談話提綱，并集中梳理干部為官不為的現(xiàn)實表現(xiàn)，設計《反向測評表》。依據(jù)班子整體功能發(fā)揮和干部綜合表現(xiàn)情況，對班子分類定級，對干部逐一排序。崗位出現(xiàn)空缺后，先按崗位職責確定人選條件，根 據(jù)條件劃定人選范圍，在人選范圍內(nèi)精準遴選，變“排到誰讓誰干”為“誰適合干選誰干”。
細化制度規(guī)定，推動能上能下
認真落實中央出臺的《推進領(lǐng)導干部能上能下若干規(guī)定（試行）》，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題。
東營市制定《領(lǐng)導干部不擔當不作為責任追究暫行辦法》，將“不擔當”問題細化為不堅持原則、不善攻堅克難、回避矛盾問題、工作推諉扯皮等8個方面，將“不作為”問題細化為服務群眾不主動、工作作風漂浮等8個方面，細化標準、明確界定。
日照市從日常調(diào)整、問責調(diào)整、考核末位調(diào)整、履職不力調(diào)整等4個方面，對領(lǐng)導干部能下的具體情形進行細化明確。同時，開展不作為、不擔當、亂作為等問題專項治理，配套出臺了《日照市政務環(huán)境和效能問責辦法》，明確了問責的29種情形、7種問責方式和問責程序，在全市掀起聚力發(fā)展、提升效能、拼搏實干的熱潮。
完善激勵機制，引導放手創(chuàng)業(yè)
加大容錯免責探索力度，鼓勵干部大膽探索、先行先試，寬容干部在干凈干事、履職擔當過程中出現(xiàn)的'失誤。
萊蕪市制定《保護干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新積極性的意見》，設置予以免責的6種具體情況，從工作出發(fā)點、問題原因、工作方法、實際成效、群眾滿意度等5個方面明確評價標準，并明確提出注重在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中考察干部，對敢于擔當、勇于創(chuàng)新、表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先提拔重用，樹立鼓勵干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的正確導向。
德州市制定《干部干事創(chuàng)業(yè)容錯免責辦法》，詳細列出在強化執(zhí)行落實、大膽改革創(chuàng)新、積極攻堅克難、主動攬責涉險等情況下出現(xiàn)失誤的8種具體情形，明確只要是出于公心、為了事業(yè)，予以從輕、減輕或免予處理，鼓勵干部放手放膽干事創(chuàng)業(yè)。
堅持從嚴從實，嚴格管理監(jiān)督
立足全面從嚴治黨大格局，進一步完善制度、創(chuàng)新方式，持續(xù)推動干部監(jiān)督工作制度化常態(tài)化。
xx市通過兩個多月的“調(diào)研巡視”，摸清摸準摸透了班子和干部情況，分別形成了調(diào)研巡視工作報告、干部評價材料，以及優(yōu)秀干部名單、后備干部名單、工作一般和能力較弱的干部名單，為縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆、培養(yǎng)儲備結(jié)構(gòu)性干部、推進干部能上能下奠定基礎(chǔ)。
棗莊市制定《正職領(lǐng)導干部離任交接工作暫行辦法》。明確“交接什么”，將人、財、事、物四大類全部納入交接范圍，同時區(qū)分不同群體明確交接重點。規(guī)范“如何交接”，推進交接有“白紙黑字”、有現(xiàn)場監(jiān)督、有時限要求，一律書面交接、會議交接、交接。圍繞保障“交接到位”，明確離任者、接任者和監(jiān)管者三方的責任，有效避免“舊官”一走了之、“新官”不理舊賬等問題。
擔當作為方面的自查報告3
為人師表，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，"正師德、鑄 師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。
一、參加機關(guān)作風教育整頓活動情況。
自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的。
二、自查自糾情況。
對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結(jié)，充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團結(jié)作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結(jié)的事不做，不利團結(jié)的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。
三、存在問題的原因。
1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導角度方面和政治高度方面考慮問題。
四、今后的整改措施。
1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質(zhì)。認真學習和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。紀律教育學習是終身的.事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關(guān)重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。
3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。
4、牢固樹立"學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
5、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
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