五年級(jí)研究報(bào)告合集15篇
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)研究報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)研究報(bào)告1
一、問題的提出
“民以食為天”，飲食文化是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對(duì)中餐和西餐展開了調(diào)查。
二、調(diào)查的方法
1、查看關(guān)于飲食方面的書籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。
2、從電腦網(wǎng)絡(luò)、書籍報(bào)刊查找中西餐的歷史
3、翻閱菜譜，走訪調(diào)查，并學(xué)做中西方有名的菜品。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
上網(wǎng)
中西餐的意義
中餐，即指中國風(fēng)味的餐食菜肴。西餐是對(duì)西方餐飲文化的統(tǒng)稱。
書籍
中西餐名菜
中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。
對(duì)周圍人做采訪
人們比較喜歡哪個(gè)菜式
中國人大都愛吃中餐，西方人對(duì)中餐也很感興趣。
電視
中西餐各自的類別
中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風(fēng)格的菜肴。
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……
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四、結(jié)論
1、西餐的主要特點(diǎn)是主料突出，形色美觀，口味鮮美，營養(yǎng)豐富，供應(yīng)方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動(dòng)、植，無所不食，可以把原料加工成細(xì)小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。
2、中西餐用餐時(shí)有不同的`禮儀：
中：入座：這個(gè)“英雄排座次”，是整個(gè)中國食禮中最重要的一項(xiàng)。從古到今，因?yàn)樽谰叩难葸M(jìn)，所以座位的排法也相應(yīng)變化�？偟膩碇v，座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者；家庭宴請(qǐng)，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動(dòng)手，都不能動(dòng)手，巡酒時(shí)自首席按順序一路敬下，再飲。
西：越高檔的飯店越需要事先預(yù)約。預(yù)約時(shí)，不僅要說清人數(shù)和時(shí)間，也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會(huì)的目的和預(yù)算。在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)，是基本的禮貌。
再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時(shí)穿著得體是歐美人的常識(shí)。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話，男士必須打領(lǐng)帶。
由椅子的左側(cè)入座.最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會(huì)把椅子推進(jìn)來，腿彎碰到后面的椅子時(shí)，就可以坐下來。
正式的全套餐點(diǎn)上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點(diǎn)和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點(diǎn)，點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準(zhǔn)的餐廳都不歡迎只點(diǎn)前菜的人。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點(diǎn)是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點(diǎn)菜并不是由前菜開始點(diǎn)，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。
3、中西餐也有不同的營養(yǎng)成分，西方當(dāng)前發(fā)達(dá)國家上行的是過盛行膳食，以肉類物質(zhì)為主要能量來源，其特點(diǎn)是含能量密集過多，富于油脂和食糖而缺少復(fù)合碳水化合物。中國居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質(zhì)約占蛋白質(zhì)總量的66%而動(dòng)物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質(zhì)約占11%。
五年級(jí)研究報(bào)告2
實(shí)驗(yàn)名稱：友誼實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄吭鲩L友誼需要什么條件
實(shí)驗(yàn)器材：金錢電源、真誠電源、時(shí)間電源、友誼小燈泡。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一
操作步驟：在電路中連入一節(jié)金錢電源、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)友誼小燈泡。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小燈泡發(fā)出微弱的，斷斷續(xù)續(xù)的紫紅色亮光，不久后燈絲被燒斷，發(fā)出難聞的腐爛的臭味，友誼小燈泡熄滅。
實(shí)驗(yàn)二
操作步驟：在實(shí)驗(yàn)一的'基礎(chǔ)上，多加幾節(jié)金錢電源，更換友誼小燈泡。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小燈泡的亮光依舊微弱，比實(shí)驗(yàn)一的亮光微強(qiáng)。幾分鐘后，友誼小燈泡依舊熄滅。
實(shí)驗(yàn)三
操作步驟：將電源換為真誠電源，更換完好的友誼小燈泡。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小燈泡發(fā)出溫暖、耀眼的橘色亮光，友誼小燈泡沒有熄滅。
實(shí)驗(yàn)四
操作步驟：將電源換為時(shí)間電源，其他條件不變。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：友誼小燈泡一開始發(fā)出微弱的白光，隨著時(shí)間的推移，燈泡越來越亮，并散發(fā)出溫暖的味道。
實(shí)驗(yàn)五
操作步驟：在實(shí)驗(yàn)四的基礎(chǔ)上，加一節(jié)真誠電源。閉合開關(guān)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)：友誼小泡發(fā)出耀眼的橘色亮光，并散發(fā)出溫暖的味道，燈泡越來越亮，越來越溫暖。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：增長友誼需要真誠、時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)公式：友誼=真誠＋時(shí)間
實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，金錢不能維持友誼，不能作為友誼的動(dòng)力源。友誼需要真誠和時(shí)間的滋養(yǎng)，真誠是打開友誼之門的鑰匙，時(shí)間是友誼之甜的雨露，兩者相輔相成，才能造成友誼的小船。
五年級(jí)研究報(bào)告3
一、問題的提出
現(xiàn)在還有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我對(duì)塑料袋做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
�。�1）查閱有關(guān)資料，了解塑料袋的危害
三、調(diào)查情況和資料整理
�。�1）信息渠道
�。�2）涉及的方面
�。�3）具體內(nèi)容
�。�1）上網(wǎng)
（2）塑料袋的危害
�。�3）塑料袋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離，不斷累積，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的危害。
（1）聽媽媽講述
�。�2）塑料袋的危害
�。�3）廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
四、結(jié)論
�。�1）、拋棄在陸地上或水中的廢塑料制品，會(huì)被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因此至死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬元。因?yàn)檠蛳矚g吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去，塑料帶在羊肚子里不能消化，長期吃的話，羊肚子就會(huì)被塞滿，不能進(jìn)食，最中會(huì)被活活餓死。
（2）、廢塑料隨垃圾填埋不僅會(huì)占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的`廢塑料制品如果將其填埋，200年的時(shí)間不降解，會(huì)導(dǎo)致大片土地被長期占用，加劇了土地資源的壓力，不僅我們這代要被垃圾包圍，也會(huì)使子孫后代失去生存的空間。
（3）、現(xiàn)在，菜市場(chǎng)里賣東西都用塑料帶，使土地遭受了破壞，。塑料帶不能燒，燒起來很污染環(huán)境。所以，我們要少用塑料帶。
五年級(jí)研究報(bào)告4
一、問題的提出。
漢字演變的過程是什么？
漢字有了幾千年歷史？
漢字早是哪一種字體？
二、研究方法。
1、上網(wǎng)查詢
2、看相關(guān)的圖書
3、其他方法
三、資料整理
①漢字的演變過程是由甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。
�、跐h字在很早以前都已經(jīng)存在了，從開始到現(xiàn)在漢字已經(jīng)有三四千年的歷史了。
�、蹪h字是從甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書而來的，漢字的早階段是甲骨文，而我們現(xiàn)在使用的'字體就是楷書。
楷書的字形方整筆畫十分筆直，寫出來十分好看，這種字體在進(jìn)入南北朝后人民統(tǒng)一使用這種字體。
四、研究結(jié)論
1、漢字是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書，漢字已經(jīng)有了三四千年的歷史了。
2、在早的漢字使用時(shí)期，人民用的都是甲骨文，楷書是在進(jìn)入南北朝以后，全國上下才使用的。
五年級(jí)研究報(bào)告5
一、調(diào)查的對(duì)象和問題
我一共調(diào)查了三個(gè)人，他們的身份分別是電工、老人和技師，年齡分別是38歲，66歲和39歲，性別是二女一男，我的問題有三個(gè)分別是：
（一）你會(huì)亂丟垃圾嗎？
（二）你覺得亂丟垃圾，體現(xiàn)了一個(gè)人怎樣的素質(zhì)？
（三）如何制止亂丟垃圾的'現(xiàn)象？
二、每個(gè)問題的回答和思考
我的三個(gè)問題是和爸爸一起商量后決定的，我們主要想調(diào)查一下關(guān)于“亂扔垃圾”的一些情況和其它存在在社會(huì)上的一些不文明現(xiàn)象。
因?yàn)闇?zhǔn)備了三個(gè)問題，并且我的回答對(duì)象都是我的家人和朋友，所以調(diào)查的時(shí)間很短暫，在這里要感謝他們給了我很好的幫助。
我調(diào)查的三個(gè)人基本素養(yǎng)都很高，一般在小區(qū)里會(huì)看見一些小孩會(huì)亂丟垃圾。這時(shí)候他們就會(huì)去制止他，讓孩子們明白他的錯(cuò)誤。除了亂丟垃圾之外，還有很多人會(huì)闖紅燈，隨地吐痰和說臟話，那在公共場(chǎng)所這些其實(shí)都是不文明的現(xiàn)象。
三、我的研究結(jié)論和建議
研究結(jié)論一：亂丟垃圾與人的教育素質(zhì)有關(guān)。
研究結(jié)論二：不亂丟垃圾并不代表素質(zhì)好。
研究結(jié)論三：垃圾太多，垃圾箱太少，這也是造成這種現(xiàn)象的原因。
建議一：增加垃圾箱的數(shù)量。
建議二：安排專門的文明宣傳者。
建議三：讓亂丟垃圾的人來打掃衛(wèi)生，讓他們也體驗(yàn)一下打掃垃圾時(shí)的辛苦。
五年級(jí)研究報(bào)告6
在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們開始接觸到更多的知識(shí)和技能，也開始培養(yǎng)對(duì)世界的好奇心和探索精神。本文將從一些趣味性的研究主題出發(fā)，結(jié)合實(shí)際調(diào)查和資料收集，來進(jìn)行一次小小的研究報(bào)告。
研究主題一：校園植物調(diào)查
我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常可以看到各種各樣的植物，它們是我們周圍美麗的風(fēng)景線。在這個(gè)研究中，我們選擇了校園中三種不同的植物進(jìn)行調(diào)查：向日葵、櫻花和垂柳。
首先，我們對(duì)這三種植物的外觀特征進(jìn)行了觀察和描述，比如它們的葉子形狀、花朵顏色等等。然后，我們還測(cè)量了它們的高度和周圍環(huán)境的溫度、濕度等數(shù)據(jù)。最后，我們還采集了一些植物標(biāo)本，準(zhǔn)備在生物課上展示給同學(xué)們。
通過這次調(diào)查，我們對(duì)這些植物有了更深入的了解，也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。
研究主題二：家庭垃圾分類實(shí)踐
垃圾分類是我們身邊非常重要的環(huán)保行為，通過這次研究，我們想了解一下家庭中的垃圾分類情況。
我們先通過問卷調(diào)查了同學(xué)們家庭中的垃圾分類情況，包括有沒有設(shè)置分類垃圾桶、家人對(duì)垃圾分類的重視程度等。然后，我們親自去了一些同學(xué)家里，觀察了他們的垃圾分類情況，并和他們一起討論了關(guān)于垃圾分類的一些問題。
通過這次實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)了一些家庭垃圾分類的問題，也學(xué)會(huì)了如何與家人一起共同參與環(huán)保行動(dòng)。
研究主題三：周邊社區(qū)文化調(diào)查
我們所在的社區(qū)有著豐富的文化底蘊(yùn)，通過這次研究，我們想更加了解我們周邊社區(qū)的文化特點(diǎn)。
我們先進(jìn)行了一次社區(qū)文化體驗(yàn)活動(dòng)，參觀了一些當(dāng)?shù)氐臍v史建筑、傳統(tǒng)手工藝品店等。然后，我們采訪了一些老鄰居，了解了一些關(guān)于社區(qū)歷史變遷、文化傳統(tǒng)的故事。最后，我們還組織了一次社區(qū)文化展示活動(dòng)，把我們的調(diào)查成果展示給了更多的人。
通過這次調(diào)查，我們更加熱愛我們所在的社區(qū)，也了解了更多關(guān)于社區(qū)文化的知識(shí)。
總結(jié)
通過這次研究，我們不僅學(xué)習(xí)到了更多的`知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、調(diào)查和表達(dá)能力。我們希望通過這次研究，能夠更好地了解我們所在的環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)于知識(shí)和事物的好奇心，同時(shí)也更加熱愛我們所在的社區(qū)和環(huán)境。希望我們未來能夠繼續(xù)進(jìn)行更多有意義的研究，為我們的成長和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五年級(jí)研究報(bào)告7
一、問題的提出
漢字字體的演變過程經(jīng)過哪幾個(gè)階段？漢字字體分別在哪個(gè)朝代使用？這些字體的特點(diǎn)？
二、研究方法
1、查找圖書
2、網(wǎng)絡(luò)搜索了
3、請(qǐng)教別人
三、資料整理
1、漢字字體的演變：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書-→行書。
2、字體朝代：甲骨文用于中國商代后期。金文上至商朝早期，下至秦國統(tǒng)一六國。小篆發(fā)明于秦朝。隸書盛行于漢朝。楷書始于東漢。草書形成于漢代。行書是在東漢末年產(chǎn)生的.。
3、字體特點(diǎn)：甲骨文圖畫性強(qiáng)、筆畫繁多、線條細(xì)瘦、筆畫多放單折等。金文字?jǐn)?shù)不多，字體瘦長，筆道遒勁雄美。小篆筆畫橫平豎直，圓致均勻，粗細(xì)基本保持一致。隸書字形稍扁，筆畫直立。楷書筆畫簡單。草書運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇、一氣呵成。行書書寫快捷，飄逸易識(shí)。
四、研究結(jié)論
1、漢字字體的演變歷史久遠(yuǎn)，其始于殷商，定形于宋代。分別是甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。
2、甲骨文始于商代，金文始于商代，小篆始于秦朝，隸書始于漢朝，楷書始于東漢，草書始于漢代，行書始于東漢。
3、甲骨文圖畫性強(qiáng)，金文字?jǐn)?shù)不多，小篆筆畫橫平豎直，隸書筆畫直立，楷書筆畫簡單，草書一氣呵成，行書飄逸易識(shí)。
五年級(jí)研究報(bào)告8
一、調(diào)查的對(duì)象和問題：
在補(bǔ)課班人多，我做了一個(gè)關(guān)于買東西的專題調(diào)查。被調(diào)查者共有五人，且五人皆為女生。年齡最大的是45歲，最小的是10歲，首先感謝同學(xué)們及老師的積極配合和支持，讓我有了不少收獲，注意本研究結(jié)論，可能只限于我班師生。
我提出的三個(gè)問題是
1、你平時(shí)喜歡在哪里買東西或者買食物？
2、你為什么喜歡去那里買東西？
3、你買東西時(shí)喜歡是用手機(jī)支付，還是用現(xiàn)金支付？
二、每個(gè)問題的回答和思考
關(guān)于第一個(gè)提出的問題，你平時(shí)喜歡在哪里買東西或買實(shí)物調(diào)查結(jié)果？40%的人喜歡去地?cái)偅?0%的人喜歡去超市，也就是說去超市購物的人比去地?cái)偵腺I東西的人要多一些。
關(guān)于第二個(gè)提出的問題，你為什么去那里購物？喜歡去超市買東西的人告訴我，他們喜歡超市的原因是一快捷離家近一些，能夠很快的'購物；第二樣品多，超市里賣的東西各種各樣，可以讓消費(fèi)者有更多更好的選擇。
喜歡去地?cái)傎I東西的人告訴我喜歡的原因是：超級(jí)方便——像一些“上班族”和一些“低頭族”，就喜歡在街道邊的小攤買東西，因?yàn)槌鰜硗婧芊奖�，隨時(shí)隨地購買；其次，路邊小攤賣的東西都比超市和一些商鋪更便宜一些，所以消費(fèi)者愛買。還有一個(gè)十歲女孩所說的原因是一句俗話，“不干不凈，吃了沒病”，我覺得挺有意思的。
關(guān)于第三個(gè)問題，你買東西時(shí)是喜歡用手機(jī)支付，還是用現(xiàn)金支付？我發(fā)現(xiàn)被采訪者選擇手機(jī)支付的人遠(yuǎn)超于選擇現(xiàn)金的人，現(xiàn)在的人隨時(shí)隨刻都帶著手機(jī)，都不太用現(xiàn)金�，F(xiàn)金不僅攜帶不方便，而且容易丟失，最重要的是用現(xiàn)金支付在找零上很不容易，也很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。
三、我的研究結(jié)論和建議：
通過本次調(diào)查和研究，我得到了一個(gè)結(jié)論，買東西時(shí)，我們不僅要方便快捷的購物，也要買一些商品，質(zhì)量好，而且便宜的，所以無論你在哪里買東西？我們注重的是質(zhì)量和價(jià)位，只要物品的質(zhì)量過關(guān)，在哪買都一樣。
五年級(jí)研究報(bào)告9
實(shí)驗(yàn)名稱：愛與眾因素所產(chǎn)生的反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繍鄣谋姸鄻?gòu)成方式
實(shí)驗(yàn)器材：鑷子、眾多燒杯、因素盒、愛的溶液、小勺子
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步，將愛的溶液倒進(jìn)大燒杯中，水浴加熱，使溶液變?yōu)榘咨▽?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著溫度的升高，紅色的溶液由下至上變?yōu)榘咨?/p>
第二步，從因素盒中夾出叫“嫉妒”的方塊，放入小燒杯中，倒入愛的溶液（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：開始無反應(yīng)，一分鐘后反應(yīng)劇烈，燒杯開始搖晃，溶液變?yōu)榛液谏?/p>
第三步，從因素盒中夾出叫“記恨”的方塊，放入小燒杯中，倒入愛的`溶液（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先由中心向外擴(kuò)散，變?yōu)樽仙�，最后由外向中心變�(yōu)楹谏�，杯身出現(xiàn)許多小裂痕）
第四步，從因素盒中取出叫“青春”的綠色粉末，溶解在愛的溶液中（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：逐漸開始變紅，又漸漸化為白色）
第五步，從因素盒中夾出叫“嘮叨”的長方形小塊，放入溶液中（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先變得灰暗，十分鐘后猛然變?yōu)樯罴t色）
第六步，從因素和中取出叫“打罵”的黑色粉末，溶解在愛的溶液里（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：立馬變?yōu)楹谏�，十分鐘后衛(wèi)生劇烈晃動(dòng)，溶液慢慢變?yōu)樯罴t色）
第七步，從因素盒中取出叫“理解”“體諒”“知足”三種粉末，先后溶解在愛的溶液中（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液變得通紅，紅到不能再紅為止）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：愛無需嫉妒，無需記恨，嘮叨打罵亦是愛，理解體諒是真愛，學(xué)會(huì)知足才是最愛。
實(shí)驗(yàn)公式：嫉妒+記恨+愛=非愛
青春+愛=遺憾
嘮叨+打罵+理解+體諒+知足=真愛
實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：愛似山似海，無私是首要成分，人間有愛，人生有愛，人人有愛，社會(huì)有愛，國家有愛，天地有愛。
五年級(jí)研究報(bào)告10
一、問題的提出
1、五（5）班的同學(xué)寫錯(cuò)別字的人數(shù)的比例是多少？
2、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫錯(cuò)別字？
3、怎樣避免寫錯(cuò)別字？
二、研究方法
1、問卷調(diào)查，上網(wǎng)瀏覽，搜集可能導(dǎo)致錯(cuò)別字的原因。
三、資料整理
�。ㄒ唬┤菀讓戝e(cuò)別字的原因。
1、主觀原因
粗心大意不認(rèn)得那個(gè)字。
2、客觀原因
同音字，形近字很多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
�。ǘ┌嗉�(jí)錯(cuò)別字調(diào)查
1、問題一：你覺得自己寫錯(cuò)別字的問題嚴(yán)重嗎？
回答：嚴(yán)重，會(huì)影響我們的成績。
2、問題二：寫錯(cuò)別字對(duì)你的學(xué)習(xí)有影響嗎？
回答：有，寫了錯(cuò)別字會(huì)減少成績。
3、問題三：你為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？
回答：因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少。
�。ㄈ┥賹戝e(cuò)別字的`方法
1、多讀多寫。
2、多問同學(xué)。
3、多查字典。
四、研究結(jié)論
1、五（5）班的同學(xué)寫錯(cuò)別字的人數(shù)比例是2/5。
2、同學(xué)們寫錯(cuò)別字的原因是粗心大意，會(huì)寫成形近字。
3、避免寫錯(cuò)別字的方法有，多讀多寫，多問同學(xué)，多查典。
五年級(jí)研究報(bào)告11
一、調(diào)查對(duì)象和問題
假期大家都在家，正好人多。我做了一個(gè)關(guān)于“睡覺”的專題調(diào)查。首先感謝大家的配合。被調(diào)查者共有十位三男七女。年齡最高的為79歲，最小的.只有五歲。(注：本研究不代表所有人，只適用于我的家庭)
我的兩個(gè)問題是：
1、你平時(shí)幾點(diǎn)睡覺�。�
2、你睡覺前都在做什么？
二、每個(gè)問題的回答與思考
關(guān)于第一個(gè)問題，“你平時(shí)幾點(diǎn)睡覺？”
調(diào)查結(jié)果是，只有幾個(gè)人睡得遲。首先七名女生中有六名是在十點(diǎn)前睡的，而剩下的一名則是在11點(diǎn)后睡的。而三名男士中有一名男士的年齡高，所以在十點(diǎn)前就睡了，而剩下的兩名一名是學(xué)生在11點(diǎn)左右睡，另一名男士大學(xué)剛畢業(yè)，天天12點(diǎn)后睡，甚至有時(shí)玩通宵。
關(guān)于第二個(gè)問題：你自己睡覺前干什么？
在這十個(gè)人中，只有一名老人在睡前會(huì)聽會(huì)兒廣播，一名女士會(huì)看一會(huì)兒書，而剩下的所有人都是在玩手機(jī)。
三、我的研究結(jié)論與建議，
通過調(diào)查與研究得出以下幾點(diǎn)，并提出建議，
1、大多數(shù)人睡得十分晚
2、睡前幾乎都有玩手機(jī)的習(xí)慣，建議大家早點(diǎn)兒睡。
五年級(jí)研究報(bào)告12
一、問題的提出
我們班上有兩個(gè)同學(xué)姓王，爸爸經(jīng)常和我開玩笑說：“五百年前，你和王鈞杰是一家�！眿寢屄牭轿液桶职值膶�(duì)話后，不緊不慢地說：“姓氏是我國頗具特色的一種文化，很有研究價(jià)值!”我心里疑惑不解，心想：姓氏生來就有，有什么好研究的?于是帶著這個(gè)疑問，我展開了對(duì)王姓的歷史和現(xiàn)狀的研究。
二、調(diào)查方法
1.瀏覽有關(guān)中華姓氏的書籍，上網(wǎng)查閱、了解王姓的來源和歷史名人;
2.通過報(bào)刊了解王姓的人口和現(xiàn)狀;
3.詢問老師、父母、祖輩，了解王姓人口和分布地區(qū)情況;
4.通過其他渠道，搜集王姓的名人故事。
三、調(diào)查情況和資料整理
書籍《百家姓》王姓的起源
傳說殷商王子比干，因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當(dāng)時(shí)國都朝歌附近，他的'子孫世代為他守陵，同時(shí)為了紀(jì)念他，便改以王為氏。
網(wǎng)絡(luò)歷史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王獻(xiàn)之、王勃、王維、王安石、王昌齡、王之渙等。
網(wǎng)絡(luò)王姓人口數(shù)量據(jù)統(tǒng)計(jì)，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
爸爸的陳述王姓族譜在四川珙縣下羅鄉(xiāng)五星村保存著清王廷等主修光緒四年刊印的王氏族譜。
四、結(jié)論
1.我國的王姓歷史悠久,傳說殷王子比干,因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當(dāng)時(shí)國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時(shí)為了紀(jì)念他，便改以“王”為氏。西漢末王莽建立新朝始,建國二年下詔說:明德侯劉龔、率禮侯劉嘉等三十二人皆知天命，或獻(xiàn)天符，或貢昌言，或捕告反虜，厥功茂焉。諸文與三十二人同宗共祖勿罷，賜曰王姓。這也是王姓人口增長的一大原因之一。
2.在歷史中王姓名人輩出。有江南四大美女之一王昭君，東漢大思想家王充，被譽(yù)為“書圣”的東晉書法家王羲之。唐朝詩人王維、王昌齡、王之渙，北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石，元朝畫家王冕。
3.經(jīng)公安局治安管理局對(duì)全國戶籍人口的統(tǒng)計(jì)，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
五年級(jí)研究報(bào)告13
一、問題的提出
吃飯的`時(shí)候，長輩們總說多吃蔬菜，吃蔬菜會(huì)變聰明。吃蔬菜能變聰明嗎？如果可以吃哪些蔬菜？
二、研究方法
1、百度
2、問長輩
3、其它
三、資料整理
1、蔬菜中含有很豐富的維生素，以及各種微量元素膳食纖維素，這些物質(zhì)對(duì)人體是有很多的好處的，不僅可以采元?dú)�，并且可以提高智力�?/p>
2、菠菜富含礦物質(zhì)鐵，吃了可以提高警覺度和注意力；甜菜富含氨基酸苯丙氨酸，吃了有助于增強(qiáng)腦細(xì)胞活力；生姜能使人思路開闊；胡蘿卜素和其它天然營養(yǎng)有助于保護(hù)大腦。
四、研究結(jié)論
1、吃蔬菜可以讓人變聰明，蔬菜中的各種元素對(duì)人體有益。
2、菠菜、甜菜、生姜、胡蘿卜等大部分蔬菜都可以人變聰明。
五年級(jí)研究報(bào)告14
調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情；摩托車廣告：“騎”樂無窮等。
2、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間，便把“雪糕”寫成“雪羔”；把“豆腐”寫成“豆付”；
3、有的課外書中能夠稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的`出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁；
4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自我的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
五年級(jí)研究報(bào)告15
一、問題的提出
我們班有一個(gè)同學(xué)姓“燕”，我第一次聽說有這樣的姓�！把唷毙帐窃趺磥淼�？歷有姓“燕”的名人嗎？現(xiàn)在的“燕”姓是不是我國人口最少的姓氏呢？帶著這些問題，我對(duì)“燕”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報(bào)刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
經(jīng)過查閱資料，我知道了關(guān)于“燕”姓起源主要有三：據(jù)《名賢氏族言行類稿》、《通志氏族略》、《廣韻》及《史記燕召公世家》載，召伯封于北燕，其后以國為氏；據(jù)《通志氏族略》載，黃帝之后有南燕國，始封國君伯倏為黃帝之子，后以國為氏；據(jù)《后漢書鮮卑傳》所載，晉末鮮卑族慕容氏前后建立了四個(gè)以燕為號(hào)的國家，國亡后以國為氏。
“燕”姓的歷史名人有：宋代禮部郎，計(jì)量發(fā)明家燕肅，燕太子丹燕丹，宋代畫家燕文貴，春秋時(shí)有孔子的`得意弟子燕及，明代有永樂舉人燕善。
現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計(jì)，“燕”姓在20xx年的百家姓里面應(yīng)該排第303名，不一定很準(zhǔn)確，但燕的姓氏是已經(jīng)有26。4萬人，占全國的0.021%。燕姓在全國的分布目前主要集中于山東，為燕姓第一大省，其次分布于山西、青海、四川、河南、河北，以上六省約占全國燕姓總?cè)丝诘?9％。
四、研究結(jié)論
1、我國的燕氏家族，是以國為姓氏，而燕國又因燕山而得名。根據(jù)歷史學(xué)家的考據(jù)，距今3000多年以前，周天子大封諸侯，把有功于周室的大臣召公]封在薊地，召公巡視自己的封地時(shí)，被雄偉秀麗的燕山所吸引，就把自己的國家取名為“燕”。燕國一直傳到戰(zhàn)國末年才被秦始皇所滅，從此，燕國的公族就以故國號(hào)為姓，世稱燕氏。
2、燕氏的得姓，大約有2200多年的歷史。
3、燕氏的源流，根據(jù)《名賢氏族言行類稿》記載，燕氏出自纂姓，是《史記》上記載的召公]的后代，是周的同姓，被分封于燕國，傳國一共四十二世，至王喜這一代為秦國所滅，后世子孫就以國為氏。
4、漢代有功臣宜城侯燕倉，后漢有中郎將燕瑗，望族出于上谷、范陽。故燕姓后人奉召公]為燕姓的得姓始祖。
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