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數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告

時間:2023-02-22 13:19:43 報告 我要投稿

數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告,歡迎閱讀與收藏。

數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告

數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告1

  一、前言

  機(jī)床是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動的重要工具,也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。普通機(jī)床經(jīng)歷了近兩百年的歷史。隨著電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)及自動化,精密機(jī)械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合應(yīng)用,生產(chǎn)了機(jī)電一體化的新型機(jī)床————數(shù)控機(jī)床。數(shù)控機(jī)床一經(jīng)使用就顯示出了它獨特的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力,使原來不能解決的許多問題,斗毆找到了科學(xué)的解決途徑。

  數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,它集合了通用性好的萬能型車床,加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身,是國內(nèi)使用最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,也是一種通過數(shù)字信息,控制機(jī)床按給定的運動軌跡,進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備,經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展,數(shù)控機(jī)床已經(jīng)成為現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一,在我國制造業(yè)中,數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛,是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

  二、實習(xí)目的

  提高學(xué)生的自己動手能力,讓理論與實踐相結(jié)合起來,不是純粹的紙上談兵而是真正的動手操作能力。并將理論知識用到實踐當(dāng)中去。生產(chǎn)實習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是機(jī)電專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,運用已學(xué)的專業(yè)理論知識對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處。靈活運用所學(xué)專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力

  三、實習(xí)要求

  1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計,使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計。

  2、通過對數(shù)控車床的操作,提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力,掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。

  3、了解數(shù)控車工技術(shù)方面的知識,為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

  4、了解數(shù)控車床的用途,型號,規(guī)格。主要成分及其作用。

  5、了解數(shù)控機(jī)床的使用方法及其所用刀具,掌握刀具的安裝方法。

  6、培養(yǎng)操作各類機(jī)床和使用工量具的能力。

  7、進(jìn)行一次工程技術(shù)人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練。

  四、實習(xí)單位介紹

  略

  五、實習(xí)安排

  略

  六、實習(xí)過程

  7月5日

  一大早,便被音樂吵醒,這里實行著嚴(yán)格的宿舍管理制度,并且有人員進(jìn)行監(jiān)管,由于是第一天大家便早早起來了,往實習(xí)地點前進(jìn),到了實習(xí)基地,我們進(jìn)行了一次簡單的集合,進(jìn)行了實習(xí)的分組,之后由帶隊老師帶我們到五樓的會議室進(jìn)行實習(xí)行程的安排和我們實習(xí)

  過程中應(yīng)該注意的各項安全事項,并重點強(qiáng)調(diào)了7s的內(nèi)容“整理,整頓,清潔,清掃,素養(yǎng),節(jié)約,安全”之后在一樓老師向我們詳細(xì)地介紹了數(shù)控車床的操作面板的各個按鍵的功用等,由于第一天又這么早起上起課來有點呼呼欲睡,但是同學(xué)們都會互相鼓勵對方,讓我們不至于在第一天的實習(xí)就給我們將來為期十幾天的實習(xí)基地老師對我們產(chǎn)生失望所以總的來說今天早上的實習(xí)還是表現(xiàn)的可以的。下午主要以熟悉操作面板為主還有簡單的程序輸入等。

  7月6日

  第二天開始,天氣依然很是悶熱,上午依然在五樓學(xué)習(xí)理論知識,老是又一次向我們強(qiáng)調(diào)了操作面板的重要性。接著老是給我們講述了數(shù)控機(jī)床的一些常用編程指令,由于之前上課的數(shù)控技術(shù)有學(xué)習(xí)過,對這些理論知識有更深的理解,這也有利于我們的記憶,當(dāng)然理論與實踐的結(jié)合是很難的。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是眾所周知的,要想實踐的好不是理論好就可以完事的,所以這也要我學(xué)會怎么將理論和實踐真正完美的結(jié)合是很重要的。下午,集合后又開始了一次又一次的機(jī)床操作,進(jìn)行了一次又一次的程序輸入,這樣讓我們對操作面板了有進(jìn)一步的了解,對操作面板的按鍵等也有了更深的了解和記憶了。這樣對我們以后的實習(xí)操作有很大的幫助,又可以節(jié)約時間,又可以提高效益。

  7月7日

  時間過得挺慢的,現(xiàn)在是第三天而已,今天依然如第一天和第二天一樣,依然是理論為主,操作面板實習(xí)為輔。兩者相互地交叉學(xué)習(xí)。今天,進(jìn)行更深的程序?qū)W習(xí)了,由昨天的指令向一個零件的編程進(jìn)行,看著一個個簡單零件的程序,雖仍有點記憶,但是似乎還是有些不熟悉,對某些指令仍處于混亂狀態(tài),這讓我意識到,不能得意忘形,仍該好好地聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)一個個老師由簡單到復(fù)雜的詳細(xì)講解。不要自認(rèn)為這在以前的上課學(xué)過了,簡單了,這樣只會讓事情變得更加槽糕而已,所以做什么都不要太自信,要學(xué)會慢慢做,即使你做過了,你學(xué)過了,也要再去認(rèn)真的對待。下午,仍然由我們自行進(jìn)行簡單的程序錄入,并將機(jī)床鎖起來,空運行等,進(jìn)行模擬加工檢查程序的錯誤,一人也就只有兩次的機(jī)會進(jìn)行操作。

  7月8日

  今天,是第四天了,依然如出一轍地八點集合,然后回到各自分配的機(jī)床練習(xí)程序的輸入。之后要求我們在限定的時間內(nèi)輸入某個程序,這是在考驗我們這三天以來的學(xué)習(xí)成果,然而情況似乎不是很樂觀,我還有待加強(qiáng)啊,程序錯誤還是挺多的,這也讓我知道在之后的操作實習(xí)中我要更加的細(xì)心去對待程序的錄入,不然就會是加工失敗了。只有認(rèn)真的對待我們要做的事情才能把事情做好,而不是馬馬虎虎去的做了,完成了,像在應(yīng)付老師似的去做這樣是不行的,所以我還要去努力的去做才可以,要認(rèn)真對待才可以。下午老師給我們分配一根塑料板并分發(fā)了90°車刀,讓我們進(jìn)行試切,這更讓我們充滿了興趣。并對我們進(jìn)行對刀的詳細(xì)講解,手動過程中仍會有些困難,但在請教老師后都能很及時的解決。

  7月9日

  不知不覺中,實習(xí)已然到了第五天,依然還是一大早的集合,分布任務(wù),便各自回機(jī)臺操作。同學(xué)們各自把對刀練習(xí)熟悉了。過了一會兒老師給我們分發(fā)了一張圖紙并要求我們對前四個圖形進(jìn)行編程,并輸入機(jī)床內(nèi),審了下圖,發(fā)現(xiàn)不難,找了個涼快的地方興沖沖的開始編程,花了幾分鐘時間,似乎有點長,然后第二個程序,之后第三個,之后第四個。似乎挺簡單不難。這讓我自己更加自信了。相信這些天的實習(xí)沒有白費?粗鴦e人還在忙碌的編程自己有點小得意,也慶幸自己能在之前的上課好好的聽老師講課,才能在比別人短的時間內(nèi)做好這些工作,這樣讓我明白在以后的工作不能總是寄期望與某些東西而是應(yīng)該認(rèn)真的去聽前輩的教導(dǎo)才是,不能自大,不能認(rèn)為簡單。這是很應(yīng)該考慮的問題的。下午就將程序錄入到機(jī)床上去。并開始了試加工,似乎是對刀出了點問題,零件尺寸遠(yuǎn)沒有圖紙上的那樣精確,誤差還是挺大的。所以對刀也要細(xì)心的對待才是。今后還要注意。

  7月10日

  時間已在悄悄不覺中度過了,今天已是第六天了,大家也早已經(jīng)適應(yīng)了這種早起的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氣氛也格外的濃厚,而今天的任務(wù)也相對簡單,只需加工圖紙上的第五個零件,雖說圖形較為復(fù)雜,但是在大家的討論下還是很快的編出程序了,之后由代表將程序輸入到機(jī)臺中去,當(dāng)然在面對新的東西時候每個人都會很好奇,所以我們就派代表試著看能不能將工件加工出來,經(jīng)過了仔細(xì)的對刀,仔細(xì)的檢查程序后,我們開始一步一步的試加工,之后讓機(jī)床自行循環(huán)加工,慢慢零件慢慢成形了,大家隔著玻璃門觀望不一會形狀開始發(fā)生了變化不再是圖紙上的樣子了,也不是大家理想中的樣子了,大家感到莫名其妙不懂到底程序那里出了錯誤,就在大家的糾結(jié)過程中,下課鈴響了。下午是理論課,老師為我們講解G71與G73指令的區(qū)別與功能,才恍然大悟早上的第五個圖形是不能用G73指令的更不能用90°車刀進(jìn)行加工的。只能采用G71指令并只能采用35°車刀進(jìn)行加工。

  7月11日

  早上,仍然是理論課,老師這次主要講的是簡單的.螺紋加工指令,G92,比之前的指令G92有其獨特的特點,F(xiàn)不再是代表著切削速度了,而是代表著螺距了,這是應(yīng)該要注意的地方,應(yīng)該細(xì)心的對待不然是很容易出問題的,是很容易造成零件加工出錯的,并列出了頂徑和底徑等公式,雖說上課也有說過但是似乎也忘得挺多了,老師還在黑板上給出圖紙讓我們自行編程,老師說如果有自認(rèn)為學(xué)的可以的同學(xué)下午可以進(jìn)行螺紋的試加工,雖然螺紋加工很簡單但是應(yīng)該注意的東西也是挺多的,比如一次不能加工完所有全部的深度,要先加工一次后用塞規(guī)等進(jìn)行檢測如果能完美的進(jìn)入那么就剛剛好,如果不行就要對偏量進(jìn)行調(diào)整之后再加工一次,知道塞規(guī)可以剛好的旋入。過程有點復(fù)雜但是必須這樣去做才能做到加工出一個完美的零件出來,所以必要的工作是必不可少的,必須要去做的。下午,由于之前都是用90°車刀和35°車刀所以下午老師又分發(fā)了切斷刀,切槽刀;螺紋刀。并教我們?nèi)绾螌⑺陌训毒咄昝赖难b夾到刀架上去,之后開始了早上的圖形加工,經(jīng)過一番的努力每個人都有了自己的工件了,這也是大家看起來這么高興的原因吧。

  7月12日

  今天已經(jīng)是練習(xí)的最后一天了,今天過后我們就要進(jìn)行個人的考試了,今天老師只是讓我們反復(fù)地去練習(xí)去操作,并要我們努力的去梳理實習(xí)開始到現(xiàn)在所學(xué)的知識,要清楚的知道各個指令的作用,各個指令的使用要求,和各個指令所對應(yīng)的刀具,而不是還稀里糊涂的,時間是有限的,所以大家很努力的去練習(xí)一個接著一個,努力的去做到完美的對刀,完美的輸入程序,試加工,終加工,一個早上的時間也就只能有那么幾個人可以進(jìn)行實操,所以我只能輪到下午再來,但是我沒有浪費時間,我在休息的地方拿著不同的圖紙進(jìn)行著快速準(zhǔn)確無誤的編程,一個又一個的程序慢慢呈現(xiàn),似乎幾個程序的固定模式就那樣,但是也要做到不用開筆記而能快速的編程,才是真正的掌握了這個技術(shù),而且現(xiàn)在的圖形也是相對復(fù)雜的要加工出形狀,要加工螺紋,要加工倒角,要加工槽,所以一堆的指令一定要能熟記,才能做到快速無誤的編程。雖然有些乏味,但是我知道我必須堅持,這是對我實習(xí)這些天的考驗,我必須要做好,因為我們只有這短短的幾天可以真真的學(xué)到點東西,所以我不想放棄,不想讓自己做得不好,所以我必須堅持,必須努力,才能不讓自己留下遺憾。

  7月13日

  今天開始了實踐操作的考試,我是第三個,由于早上的時間有限,只能有兩個人進(jìn)行考試,并且下午要進(jìn)行理論知識的考試,所以我今天還是只能對著圖紙練習(xí)著編程,并作一篇關(guān)于本次的實習(xí)的感想和總結(jié),就這樣一天就這樣過去了。

  7月14日

  今天是最后一天了,過了今天呢,這次的實訓(xùn)也就結(jié)束了,早上是我的考試時間,拿到圖紙后,先是審圖了一下,發(fā)現(xiàn)沒有什么特別要求,也發(fā)現(xiàn)圖紙的編程指令很是清晰,快速的編寫了程序并錄入到機(jī)臺上去,錄入后又仔細(xì)的檢查了幾遍,發(fā)現(xiàn)沒有任何錯誤后,才開始認(rèn)真仔細(xì)的對刀,一把一把的對刀,從90°車刀,到35°車刀,再到切斷刀,再到螺紋刀,都要很認(rèn)真很仔細(xì)的去對待,這樣才能保證加工出來的零件符合圖紙要求,之后開始單步加工,自動加工,一氣呵成,看著零件慢慢的成形,心里說不出的喜悅,大概等了一會兒零件已經(jīng)完全和圖紙一樣了就差個螺紋加工了,慢慢的等著,心里也怕怕的,怕加工不好,終于完成了,等機(jī)臺停止的時候,我拿起塞規(guī)試了試螺紋,發(fā)現(xiàn)剛好能進(jìn)去,心里的石頭也就落下了,將零件卸下之后交給老師,我的考試也就結(jié)束了,花費的時間似乎也挺長的,但是所謂磨刀不誤砍柴工所以個人覺得還是值得的,等所有人考試結(jié)束后,由實習(xí)基地的老師集合,整理各個小組的機(jī)臺衛(wèi)生,之后基地老師做總結(jié)就解散了。下午我們回到宿舍整理了宿舍的衛(wèi)生,收拾行李就此結(jié)束了這次的短暫實習(xí)。忽然要告別了為期十來天的實習(xí)基地,心里還是有點不舍,相信這次的實習(xí)將會是我未來回憶的一個美好片段。

  實習(xí)中指令詳細(xì)介紹:

  1. F功能

  F功能指令用于控制切削進(jìn)給量。在程序中,有兩種使用方法。

 。1)每轉(zhuǎn)進(jìn)給量

  編程格式G95 F~F后面的數(shù)字表示的是主軸每轉(zhuǎn)進(jìn)給量,單位為mm/r。

  如:G95 F0.2表示進(jìn)給量為0.2 mm/r。

 。2)每分鐘進(jìn)給量

  編程格式G94 F~F后面的數(shù)字表示的是每分鐘進(jìn)給量,單位為mm/min。

  如:G94 F100表示進(jìn)給量為100mm/min。

  2. S功能

  S功能指令用于控制主軸轉(zhuǎn)速。

  編程格式S~S后面的數(shù)字表示主軸轉(zhuǎn)速,單位為r/min。在具有恒線速功能的機(jī)床上,S功能指令還有如下作用。

 。1)最高轉(zhuǎn)速限制

  設(shè)定加工坐標(biāo)系

  編程格式G50 S~S后面的數(shù)字表示的是最高轉(zhuǎn)速:r/min。

  如:G50 S3000表示最高轉(zhuǎn)速限制為3000r/min。

  (2)恒線速控制

  編程格式G96 S~S后面的數(shù)字表示的是恒定的線速度:m/min。

  如:G96 S150表示切削點線速度控制在150 m/min。

 。3)恒線速取消

  編程格式G97 S~S后面的數(shù)字表示恒線速度控制取消后的主軸轉(zhuǎn)速,如S未指定,將保留G96的最終值。如:G97 S3000表示恒線速控制取消后主軸轉(zhuǎn)速3000 r/min。

  3. T功能

  T功能指令用于選擇加工所用刀具。

數(shù)控專業(yè)的實習(xí)報告2

  數(shù)控機(jī)床是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動的重要工具,也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志,數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車銑床的簡稱,它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身,是國內(nèi)使用量最大,覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,也是是一種通過數(shù)字信息,控制機(jī)床按給定的運動軌跡,進(jìn)行自動加工的機(jī)電一體化的加工裝備,經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展,數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一,在我國制造業(yè)中,數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛,是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

  一、實習(xí)意義和目的。

  通過實習(xí),使學(xué)生在學(xué)完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時,熟練操作數(shù)控機(jī)床,熟練數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)及常見的故障的判斷和處理,進(jìn)一步掌握數(shù)控程序的編程的方法,以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù),更快更好的適應(yīng)機(jī)械專業(yè)的發(fā)展和需要。

  二、實習(xí)內(nèi)容與要求。

  1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計,使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計。

  2、通過斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件,熟練數(shù)控機(jī)床的操作界面、刀具定義、編程坐標(biāo)系的設(shè)定和對刀,能熟練編制車削和銑削的加工程序。

  3、通過對數(shù)控車床的操作,提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力,掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。

  4、通過對數(shù)控銑削加工中心的操作,提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力,掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。

  5、通過對數(shù)控車、銑試驗臺的實習(xí),使學(xué)生掌握和了解數(shù)控原理知識,包括控制器原理,伺服驅(qū)動原理、反饋原理等。學(xué)會數(shù)控系統(tǒng)的維護(hù)及常見的故障排除。

  三、實習(xí)設(shè)備、器件及工具。

  斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件、cak3675數(shù)控車床5臺,永進(jìn)數(shù)控銑削加工中心一臺,德西數(shù)控車,數(shù)控銑削試驗臺一臺、游標(biāo)卡尺等量具,裝夾工具,直徑50mm的pvc棒料,鋁錠。

  四、實習(xí)內(nèi)容。

 。ㄒ唬⿺(shù)控車削實習(xí)。

  1、加工工藝分析:

 。1)技術(shù)要求。

  通過調(diào)用子程序進(jìn)行循環(huán)加工,毛皮棒料:50×200材料:08f低碳鋼每次背吃刀深度為2mm。

 。2)加工工藝的確定。

 、傺b夾定位的確定:三爪卡盤夾緊定位,工件前端,面距卡爪端面距離40mm。

 、诩庸すに嚶肪的確定。

  第一個程序:工藝路線:鍛→熱處理→車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓

  第二個程序:工藝路線:鍛→熱處理→車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓→車退刀槽→切削循環(huán)車外螺紋

  第三個程序:工藝路線:鍛→熱處理→車右端面→鉆孔→粗車循環(huán)鏜孔→精車循環(huán)鏜孔

  ③加工刀具的確定:

  第一個程序:外圓端面車刀。(1和2程序外圓刀具主角55,刀具材質(zhì)為高速鋼)。

  第二個程序:外圓刀、割刀、螺紋刀。

  第三個程序:鉆刀、鏜刀。

  ④切削用量:主軸轉(zhuǎn)速600r/min,進(jìn)給速度250mm/min。

  2、數(shù)控機(jī)床電器實習(xí)。

 。1)認(rèn)識數(shù)控車、數(shù)控銑機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工件原理。

 。2)機(jī)床常見故障的診斷和排除。

  (3)在西門子數(shù)控操作系統(tǒng)上進(jìn)行簡單的編程和加工。

  3、數(shù)控車床加工將程序輸入數(shù)控車床進(jìn)行實際加工。使我們熟練掌握了數(shù)控車床的操作。

  四.實習(xí)報告總結(jié)。

  實習(xí),就是把所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實習(xí),所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實習(xí)相結(jié)合。另一方面,實習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的`東西自然就不一樣了。

  要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實習(xí)。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實習(xí)中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。為期一個月的實習(xí)結(jié)束了,短短的一個月讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識,對數(shù)控有了更深的了解,經(jīng)過這次實習(xí),我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作,收獲頗多。

  1、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

  2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。

  3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  4、這次實習(xí),讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì),不到最后一秒決不放棄的毅力!

  5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

  6、在整個實習(xí)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

  在實習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用,在老師的指導(dǎo)下,我們很快就上手了,踏入了數(shù)控這個門檻,還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè),我們也積極認(rèn)真地對待,認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余,我們還發(fā)揮自己的想象空間,自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件,效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

  如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習(xí),雖然時間很短,可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門。

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