認(rèn)識與實習(xí)報告范文
在我們平凡的日常里，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的認(rèn)識與實習(xí)報告范文，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識與實習(xí)報告范文1
前言
本次實習(xí)的主要目的是為了使我們能更直接接觸本專業(yè)涉及的設(shè)備結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)運行流程，簡單操作過程，生產(chǎn)運行現(xiàn)場要求等內(nèi)容，擴大我們的知識面而進(jìn)行的一次實踐活動，它為我們今后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識奠定了一定基礎(chǔ)，使我們對畢業(yè)后所從事的專業(yè)實際工作有了進(jìn)一步的了解.認(rèn)識學(xué)習(xí)應(yīng)側(cè)重發(fā)電廠及變電站電氣接線及設(shè)備等方面的認(rèn)識及對現(xiàn)場設(shè)備操作票的了解，學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)工作人員的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)我們正確的勞動觀點。
眾所周知，實習(xí)是大學(xué)比較重要的環(huán)節(jié)，通過實習(xí)既可以鞏固我們在學(xué)校學(xué)過的理論知識，又可以培養(yǎng)我們運用所學(xué)知識分析和解決工程實際問題的綜合能力，為我們走出校門后盡快適應(yīng)工作崗位的要求，起到橋梁和紐帶作用。
這次實習(xí)對我們有至關(guān)重要的意義，它使我們能夠認(rèn)識到理論聯(lián)系實踐的重要性，我們在課堂上只學(xué)到了理論知識，在實際的生產(chǎn)運行過程中，理論知識并沒有應(yīng)用到實際中，通過此次實習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)理論與實際之間的差距，以至在以后的生活中拉近兩者的距離，真正做到理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論。
本次實習(xí)的具體內(nèi)容如下：
一、安全知識大講堂；
二、鍋爐部分、汽輪機部分的結(jié)構(gòu)及其外圍設(shè)備和一些輔助設(shè)施的認(rèn)識了解；
三、了解發(fā)電機和變壓器。
第一章安全知識大宣講
1.1師傅宣講
我們知道，一個電廠要想使得它能夠安全運行必須有一套嚴(yán)格的管理制度，因此，對于我們實習(xí)生來說，在進(jìn)入電廠之前作好安規(guī)教育是必不可少的。電廠安排的老師傅對我們這些愣頭青進(jìn)行了一上午的安全知識宣講，讓我們知道電廠執(zhí)行的是以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”為主旨的安全管理方針，含義是“安全第一”體現(xiàn)了以人為本的重要思想，把人身安全放在第一位；“以人為本、構(gòu)建和諧社會”是目前國家迅猛發(fā)展的主旋律。預(yù)防為主，就是要在事前做好安全工作，“防患于未然”。依靠科技進(jìn)步，加強安全科學(xué)管理，搞好科學(xué)預(yù)測與分析工作；把工傷事故和職業(yè)危害消滅在萌芽狀態(tài)中。安全第一預(yù)防為主兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的。“預(yù)防為主”，是實現(xiàn)“安全第一”的基礎(chǔ)。要做到安全第一，首先要搞好預(yù)防措施。預(yù)防工作做好了，就可以保證安全生產(chǎn)，實現(xiàn)安全第一，這是經(jīng)實踐證明的重要經(jīng)驗�！熬C合治理”是一種新的安全管理模式，它是保證“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。以對企業(yè)和施工現(xiàn)場的綜合評價為基本手段，規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)行為，落實企業(yè)安全主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃、強化管理、分步實施、分類指導(dǎo)、樹立典型、以點帶面，穩(wěn)步推進(jìn)建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，建筑安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化就是指建筑施工企業(yè)自覺貫徹落實安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國家、行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建立健全包括企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)日常管理、施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)過程控制等在內(nèi)的每個環(huán)節(jié)、每個流程的安全生產(chǎn)工作標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)程和責(zé)任制，實現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)的每個層級、每個崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動除重視施工現(xiàn)場的安全防護(hù)和場容場貌外，更要關(guān)注企業(yè)本身的安全生產(chǎn)管理模式、施工現(xiàn)場和工人行為的標(biāo)準(zhǔn)化，達(dá)到提高本質(zhì)安全水平的目的。
通過老師傅的宣講，還認(rèn)識到電廠有一對檢修人員在電力生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)備、系統(tǒng)上進(jìn)行檢修、維護(hù)、安裝、改造、調(diào)試、試驗等工作進(jìn)行安全保障的制度，那就是工作票制度，是電力生產(chǎn)企業(yè)在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行檢修或安裝工作時，為了保證設(shè)備系統(tǒng)的安全運行，并為檢修或安裝工作提供安全的工作條件，防止發(fā)生事故而制定的一項重要的技術(shù)措施。目前，在實際生產(chǎn)管理中由于工作票制度執(zhí)行不力、管理不完善和在工作票中安全措施不全或有誤而引起的不安全現(xiàn)象時有發(fā)生。因此對工作票制度實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證工作票認(rèn)真、全面執(zhí)行已成為火力發(fā)電廠亟需解決的一個重要問題。
工作票是對安全極為重要的保障，通過了解，有些悲劇的發(fā)生就是由于工作人員對安全的忽視以至于給家庭、親人、朋友帶來傷痛。尤其是那些檢修人員，在設(shè)備內(nèi)檢修時，如未能按時交工作票，則不能進(jìn)行機組的啟動，否則，那些在設(shè)備內(nèi)部檢修的人員被困在十幾厘米厚的鋼板和保溫材料保衛(wèi)的設(shè)備內(nèi)部是不可能出來的，設(shè)備一旦啟動，在高溫蒸汽下只能剩下頭發(fā)和油脂啦。聽到這些甚是害怕，但按正確的安全流程，不會發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的悲劇。
1.2電廠安全規(guī)程
電廠的安全運行不僅關(guān)系到廠內(nèi)每一個人的人身安全和電廠的經(jīng)濟效益，同時它也關(guān)系到整體的國民經(jīng)濟，因此，要保證電廠的安全運行，就要有一套嚴(yán)格的管理制度。電廠里的每一個人都必須嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度。作為實習(xí)人員，在正式進(jìn)入電廠的每個班組之前，我們必須先接受安規(guī)教育，為我們以后兩周的安全實習(xí)以及將來在電廠工作打下堅實的基礎(chǔ)。
對實習(xí)人員的安全要求
1、進(jìn)入現(xiàn)場要有集體主義的精神，聽從帶隊人員、老師的指揮；圖1-1對管理規(guī)程的解釋
2、工作人員的工作服不應(yīng)有可能被轉(zhuǎn)動的機器絞住的部分；工作時必須穿著工作服，衣服和袖口必須扣好；禁止戴圍巾和穿長衣服。工作服禁止使用尼龍、化纖或棉、化纖混紡的衣料制做，以防工作服遇火燃燒
3、傷程度。工作人員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場禁止穿拖鞋、涼鞋，女工作人員禁止穿裙子、穿高跟鞋。辮子、長發(fā)必須盤在工作帽內(nèi)。做接觸高溫物體的工作時，應(yīng)戴手套和穿專用的防護(hù)工作服；
4、任何人進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，必須戴安全帽。不要隨便動開關(guān)、按鈕——即勿碰、勿動手、勿操作、勿傳動；
5、禁止在欄桿上、在管道上、靠背上、安全罩上或運行中設(shè)備的軸承上行走和坐立，如必需在管道上坐立才能工作時，必須做好安全措施。有故障設(shè)置的地方要在師傅的帶領(lǐng)下才能進(jìn)入；
6、盡可能避免靠近和長時間的停留在可能受到燙傷的地方，例如：汽、水、燃油管道的法蘭盤、閥門，煤粉系統(tǒng)和鍋爐煙道的入孔及防爆門、安全門、除氧器、熱交換器、汽鼓的水位計等處。如因工作需要，必須在這些處所長時間停留時，應(yīng)做好安全措施；
7、雨天進(jìn)入電廠是要穿一些帶有絕緣設(shè)備的衣服，進(jìn)入現(xiàn)場要穿絕緣靴，帶絕緣手套等；
7、當(dāng)有人中電時應(yīng)立即切斷電源，然后對傷者進(jìn)行緊急治療，事后向上級匯報；
8、檢修工作處所如有裸露的電線，應(yīng)認(rèn)為是帶電的，不準(zhǔn)碰觸。對可能觸到的裸露電線，應(yīng)在檢修工作開始前拉開電源和上鎖，并將該線掛上地線接地。
以上說述只是一些最基本的規(guī)章制度，還有許多的具體規(guī)程有待我們以后在工作中不斷學(xué)習(xí)、加強。
第二章 電廠外圍基本設(shè)備的認(rèn)識
這里介紹的`是電廠發(fā)電的基本生產(chǎn)過程。火力發(fā)電廠的燃料上要有煤、石油（主要是重油、天然氣）。我國的火電廠以燃煤為主，過去曾建過一批燃油電廠，日前的政策是盡量壓縮燒油電廠，新建電廠全部燒煤。其中我們參觀的金山熱電廠是20xx年投入生產(chǎn)的熱電廠，它的主要燃料也是煤。
火力發(fā)電廠由三大主要設(shè)備——鍋爐、汽輪機、發(fā)電機及相應(yīng)輔助設(shè)備組成，它們通過管道或線路相連構(gòu)成生產(chǎn)主系統(tǒng)，即燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)。用火車或輪船運入發(fā)電廠儲煤場的煤，經(jīng)過碎煤設(shè)備破碎后，由皮帶運輸機送入鍋爐房內(nèi)的原煤倉。煤從原煤倉落入給煤機，在其中研制成煤粉，同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。磨制好的煤粉，經(jīng)粗粉分離器除去部分不合格的煤粉后進(jìn)入旋風(fēng)分離器，在其中空氣和煤粉得以分離，分離出來的細(xì)粉進(jìn)入煤粉倉。煤粉由給煤機送入輸粉管，而旋風(fēng)分離器中的空氣則由排粉機抽出。煤粉和空氣在輸粉管內(nèi)混合后，由噴燃器噴入爐膛內(nèi)進(jìn)行燃燒。由送風(fēng)機送來的空氣，在進(jìn)入爐膛之前，先在空氣預(yù)熱器中接受排煙預(yù)熱，以減少排煙熱損失，并提高空氣溫度，改善燃燒過程。爐膛內(nèi)的燃燒產(chǎn)物——高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機的拔風(fēng)作用下，沿著鍋爐本體倒u形煙道依次流過爐膛、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器，將熱量逐步傳遞給水、蒸汽和空氣。降溫后的煙氣流入除塵器進(jìn)行凈化，凈化除塵后的煙氣則被引風(fēng)機抽出，排入大氣。將燃料的化學(xué)能裝換為熱能。
鍋爐產(chǎn)生的新蒸汽進(jìn)入汽輪機后逐級進(jìn)行膨脹，蒸汽部分熱能就轉(zhuǎn)變?yōu)槠鲃幽埽桓咚倨魇┘幼饔昧τ谄啓C的葉片上，推動了葉輪連同整個轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，汽流的動能于是被轉(zhuǎn)換成汽輪機軸上的機械能。汽輪機帶動發(fā)電機，利用切割磁力線感應(yīng)原理，將原動機的機械能變?yōu)殡娔茌斔偷剿璧亍?/p>
2.1電廠外圍設(shè)備——方形逆流式冷卻塔
金山熱電廠當(dāng)然也不例外，大致的工作流程與其它火電廠一樣，除了產(chǎn)電供能，還有就是擔(dān)負(fù)著XX市50%以上的城市供熱。當(dāng)然也結(jié)合我們北方獨特的氣候、人文和水溫條件做了優(yōu)化設(shè)計。例如，下面照片所示：由于北方水資源較為缺乏，故而不是通常我們在電廠看到的弧形水冷塔，而是方形逆流式冷卻塔，克服了弧形水冷塔通過空氣冷卻帶走大量的水蒸氣，做到節(jié)約用水，從而降低電的單位成本。
2.2電廠外圍設(shè)備——灰倉
鍋爐的作用燃料或熱源的熱能加熱工作介質(zhì)，使一定數(shù)量的工作介質(zhì)達(dá)到所要求的狀態(tài)。蒸汽鍋爐的工作介質(zhì)是水，在鍋爐里被加熱變成一定壓力和溫度的蒸汽。蒸汽的壓力和溫度稱為蒸汽參數(shù)，表示蒸汽的狀態(tài)。
在火力發(fā)電廠中，鍋爐產(chǎn)生的蒸汽送進(jìn)汽輪機膨脹做工，驅(qū)動汽輪機轉(zhuǎn)子帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，利用導(dǎo)體切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電流的原理而發(fā)出電力。
發(fā)電的生產(chǎn)過程是一個能量轉(zhuǎn)換的過程，
這個過程可表示為：（圖略）
通過上面的生產(chǎn)介紹，我們似乎感覺到生產(chǎn)過程的廢物已經(jīng)處理完啦，其實不然，還有量很大的一部分便是爐灰。那些硬硬的爐渣通過排渣室運送的灰渣廠，輕輕的煙氣經(jīng)引風(fēng)機送入煙囪排入大氣中。下面的圖片便是灰倉啦，不僅減少了灰塵污染，而且還可以廢物再利用呢。這些灰經(jīng)除氯離子過程，可以制作成很白很白的瓷磚，各色各樣的馬路磚。具個人了解開展灰粉的綜合利用，特別是利用粉煤灰制取氧化鋁，對國家來說具有十分重要的社會效益，對企業(yè)來說也具有很大的潛在經(jīng)濟效益，可增加企業(yè)的發(fā)展?jié)摿ρ娱L企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈。如果將企業(yè)生產(chǎn)的粉煤灰工業(yè)廢渣用于提取氧化鋁，同時將企業(yè)生產(chǎn)的電力和氧化鋁用于電解鋁生產(chǎn)，企業(yè)再發(fā)展鋁深化工產(chǎn)業(yè)，形成一個從煤到鋁業(yè)加工的完整產(chǎn)業(yè)鏈，可大大增加企業(yè)的發(fā)展后勁和經(jīng)濟效益。同時利用工也粉煤灰生產(chǎn)氧化鋁完全符合國家正在實施的節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，發(fā)展前景十分廣闊，熱電廠企業(yè)應(yīng)該重視。
2.3電廠外圍設(shè)備——空冷島
空冷就是用空氣冷卻汽輪機作功后的排汽，就是代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)電機組的凝汽器及循環(huán)水系統(tǒng)，優(yōu)點就是節(jié)約用水。
工作原理就是：排汽引入空冷島，類似大型散熱器，通過風(fēng)機進(jìn)行冷卻。
用空氣冷卻的發(fā)電機，有開放式通風(fēng)和密閉式通風(fēng)。
在密封式系統(tǒng)中對空氣本身的冷卻是由空氣冷卻器（空冷島）來完成的。進(jìn)入發(fā)電機的空氣溫度不允許超過40度，最低也不允許低于20度，以防因空氣溫度過低而結(jié)露，破壞線圈絕緣。
空氣冷卻器的冷卻水源一般用循環(huán)水（水塔）。冷卻水在空氣冷卻器的管內(nèi)通過，而空氣在冷卻水管的管群間流動被冷卻
第三章 電廠生產(chǎn)內(nèi)部環(huán)境及設(shè)備構(gòu)架
3.1汽輪機
汽輪機是火電廠的三大主要設(shè)備之一。它是以水蒸氣為工質(zhì)，將熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的外燃高速旋轉(zhuǎn)式原動機。它具有單機容量大，效率高，運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，單位功率制造成本低和使用壽命長等優(yōu)點。在現(xiàn)代火電廠和核電站中，汽輪機是用來驅(qū)動發(fā)電廠產(chǎn)生電能的，故汽輪機與發(fā)電機的組合成為汽輪發(fā)電機組。汽輪機還可用來驅(qū)動泵，風(fēng)機，壓氣機和船舶螺旋槳等。所以汽輪機是現(xiàn)代化國家中重要的的動力機械設(shè)備。
汽輪機設(shè)備及系統(tǒng)包括汽輪機本體，調(diào)節(jié)保安油系統(tǒng)，輔助設(shè)備及熱力系統(tǒng)等。汽輪機的本體是由汽輪機的轉(zhuǎn)動部分和固定部分組成，調(diào)節(jié)保安油系統(tǒng)主要調(diào)節(jié)汽閥、調(diào)速器、調(diào)速傳動機構(gòu)、主油泵、油箱、安全保護(hù)裝置等；輔助設(shè)備主要包括凝汽器、抽氣器、高低壓加熱器、除氧器、給水泵、凝結(jié)水泵、循環(huán)水泵等；熱力系統(tǒng)主指主蒸汽系統(tǒng)、再熱蒸汽系統(tǒng)、凝汽系統(tǒng)、給水回?zé)嵯到y(tǒng)、給水除氧系統(tǒng)等。
近代火電廠采用的都是由不同級順序串聯(lián)構(gòu)成的多級汽輪機。來自鍋爐中的蒸汽逐次通過各級，將其熱能轉(zhuǎn)換成機械能。級是汽輪機中最基本的工作單元，在結(jié)構(gòu)上，它是由噴嘴葉柵和跟它配合的動葉柵組成的；在功能上，它完成將蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的能量轉(zhuǎn)換過程。蒸汽在汽輪機中以不同的方式進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，便構(gòu)成了不同工作原理的汽輪機——沖動式汽輪機和反動式汽輪機。按熱力特性分，汽輪機又可分為凝汽式，背壓式，調(diào)整抽氣式，中間再熱式。背壓式汽輪機和調(diào)整抽氣式汽輪機統(tǒng)成為供熱式汽輪機。目前凝汽式汽輪機均采用回?zé)岢槠椭虚g再熱。
3.2鍋爐房內(nèi)部構(gòu)架
內(nèi)蒙地區(qū)火力發(fā)電廠鍋爐房均為屋內(nèi)式，屋蓋為鋼結(jié)構(gòu)。鍋爐房運轉(zhuǎn)層以下和以上均封閉。電廠正常運行時，鍋爐房內(nèi)的鍋爐及其輔機設(shè)備、汽水管道以及各類熱風(fēng)道等高溫外表面散發(fā)大量的熱。鍋爐房通風(fēng)的目的是夏季排除鍋爐及輔助設(shè)備在運行中散發(fā)出大量的熱量，從而滿足室內(nèi)所需要的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，同時也是為了改善運行中的設(shè)備周圍的環(huán)境，提高設(shè)備的使用壽命在一般情況下，如氣象條件許可，鍋爐房可采用自然通風(fēng)。當(dāng)由于其他條件影響，自然通風(fēng)達(dá)不到室內(nèi)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)要求時，應(yīng)考慮采用機械通風(fēng)或自然與機械相結(jié)合通風(fēng)方式。通常鍋爐房通風(fēng)有以下幾種方式，各有其優(yōu)缺點。
自然進(jìn)風(fēng)、自然排風(fēng)的通風(fēng)方一種較為全面的通風(fēng)方式。自然通風(fēng)是靠室內(nèi)外的空氣溫度差而產(chǎn)生的熱壓來誘導(dǎo)空氣流動，鍋爐房屬于高溫強度的廠房，廠房內(nèi)散出大量熱量，底層冷空氣被加熱成熱空氣往上流動，導(dǎo)致廠房產(chǎn)生負(fù)壓，在廠房內(nèi)形成與室外的壓力差。室外空氣從廠房底部進(jìn)入室內(nèi)，被室內(nèi)余熱加熱成熱空氣，然后從上部排風(fēng)口排到室外。從以上通風(fēng)機理可以看出，室外空氣的溫度和狀態(tài)對通風(fēng)效果起著決定性的影響。
自然進(jìn)風(fēng)、機械排風(fēng)的通風(fēng)方式是一種負(fù)壓通風(fēng)系統(tǒng)，適用于室外夏季通風(fēng)溫度較高的地區(qū)。它是靠廠房屋面上的動力設(shè)備機械的排除廠房內(nèi)的熱空氣，并自然地導(dǎo)致室外冷空氣從廠房底層、運轉(zhuǎn)層進(jìn)入。
XX區(qū)地處北方，氣候干燥，夏季涼爽，冬季寒冷。通風(fēng)溫度在23~32之間;夏季通風(fēng)相對濕度在23%~65%之間;冬季采暖溫度在
-16~-36之間。通過上述幾種通風(fēng)方式的比較和分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貧庀髼l件及投產(chǎn)電廠的實際運行效果，內(nèi)蒙地區(qū)火力發(fā)電廠鍋爐房的通風(fēng)方式宜采用自然進(jìn)風(fēng)+自然排風(fēng)+屋頂通風(fēng)機冬季送風(fēng)的通風(fēng)方式，但是，各種方法的前提是樓層之間應(yīng)該采用鏤空結(jié)構(gòu)。否則的話，每層的上下出口處風(fēng)流量太大，對上下的工作人員存在安全隱患。右圖為大家展示電廠的實際鏤空構(gòu)架。
第四章 實習(xí)體會
我們此次參觀實習(xí)的電廠為熱電廠，都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機械能，然后汽輪機帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，將機械能轉(zhuǎn)變成電能。
這次我自己總結(jié)的實習(xí)目的是理論聯(lián)系實際，增強我們對電廠的了解;使我們擴寬視野，鞏固和運用所學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神;本次實習(xí)在我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過本次實習(xí)，使我們所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析產(chǎn)生實際問題的能力。
認(rèn)識與實習(xí)報告范文2
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)的生活不知不覺就結(jié)束了，回首實習(xí)過程，得到了不少收獲，為這次實習(xí)畫了一個圓滿的句號。在實習(xí)過程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬苦，克服了困難，最終順利完成了老師下達(dá)的任務(wù)。我覺得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實踐上去，還能夠充分的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果，在此期間，老師對我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯誤的幾率。下面總結(jié)一下我對實習(xí)任務(wù)的一些心得體會。
在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，雖然我們所學(xué)的知識淺顯，但就是這些淺顯的知識在實踐中起著重要的作用。當(dāng)遇到實際問題時，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習(xí)的內(nèi)容主要是電路的焊接與相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并且在實習(xí)的后一階段參觀并了解了工廠的運作流程。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對工廠流程有一定的初步認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，很少聯(lián)系到世紀(jì)。以至于我們根本想不到這些知識的實際用途，僅僅將它當(dāng)作期末可能會考到的知識來學(xué)。而這一次的實習(xí)就是把我們上課所學(xué)的知識結(jié)合起來，將書本上的文字符號轉(zhuǎn)換成電路圖上的各個零件，又將電路圖上的各個零件轉(zhuǎn)換成可以實際看到摸到的實物。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的`想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。比如為防止不懂這些的一般人接錯正負(fù)而有的怎么插都不會接反導(dǎo)致燒壞電器的設(shè)計。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實則易，在以前我是不敢想象自己可以獨立制作電話機，而這次試驗給了我這樣的機會。
總的來說，我對這次實習(xí)是熱情高漲的。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實踐的機會很少，而且將一堆零散的東西組合成一個完整的，能實際應(yīng)用的電話所帶來的成就感是很大的。而且這次終于有機會參觀真實的工廠的運作，這可是我一直期望卻不能實現(xiàn)的。這次實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為將來的高技能人才，僅會紙上談兵是不行的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面有不少的收獲：
1、對電子工藝的理論有了更加的系統(tǒng)了解。我們復(fù)習(xí)了焊接普通元器件的技巧，并且進(jìn)一步實際操作了貼片元器件的焊接；理解了工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在將來的工作中更是有著現(xiàn)實意義。
2、 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不能奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。焊接這門技術(shù)，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學(xué)過焊接，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。在動手過程中，由于電話本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線，距離也就一毫米，極易焊到一起。對焊在一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個過程也并不容易。在練習(xí)手工焊接貼片元器件時，因為其中一手需要用鑷子拿著元器件，所以只能用一個手來完成上焊錫的任務(wù)，而所需焊錫很少，不容易滴下來，使得聯(lián)系過程困難重重；而且由于元器件很小，必須保持手不抖才能將其焊接上，這也是很難做到的。
3、對各個講座的感受。因為這次實習(xí)主要是為大三的學(xué)生準(zhǔn)備的，所以一些講座內(nèi)容我聽得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎(chǔ)的、容易理解的知識。就是這些知識，給我打開了一扇窗。這個專業(yè)我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但當(dāng)別人問起我的專業(yè)是干什么的，我往往說不清楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些講座，幫我吹散了前進(jìn)的迷霧，讓我堅定的向前走�！兑娮C歷史 展望未來——中國移動通信20年》講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國移動通信的發(fā)展歷程，了解了通信方面的20位傳奇任務(wù)，知道了十大熱點技術(shù)等。老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和穿插的各個通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠(yuǎn)的未知，而離我們越來越近。
4、參觀廠區(qū)所帶來的信息。工廠對于實習(xí)前的我來說很遙遠(yuǎn)，只是一個詞而已，并不了解它的機制。畢竟是將來可能工作的地方，當(dāng)然會好奇，想要去看看。這個愿望終于在這次實習(xí)中實現(xiàn)了。我原本以為工廠就是吧原材料加工成成品就行了，而現(xiàn)實卻復(fù)雜多了。那些步驟和注意事項我從來都沒考慮到過，而當(dāng)聽到時又發(fā)現(xiàn)它必不可少的。給我印象最深的是對元器件的檢驗。我曾經(jīng)在“每周質(zhì)檢報告”節(jié)目中聽到的破換性檢驗竟然是那么常見，并且過程很繁復(fù)，甚至需要在幾秒鐘之內(nèi)將元器件由極熱處轉(zhuǎn)移到極冷處。在設(shè)計電路板時，要注意它的大小是否能通過各個機器，這項注意很平常，可是誰又能想得到呢？工廠里處處都是智慧。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質(zhì)量，而分工又怎么分？有人焊7-8種，有人卻需要焊15種，如何分配任務(wù)這一細(xì)小且基礎(chǔ)的問題就包含著大學(xué)問。而這些學(xué)問也是在現(xiàn)實工作中慢慢發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用的。
實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這兩周的實習(xí)說短不短，說長也不長，是實習(xí)加深了我對本專業(yè)的了解與親近感。讓我懂得了工廠是一個整體，每個部門、每個工人都是它的細(xì)胞，缺少誰工廠都不能正常工作。
認(rèn)識與實習(xí)報告范文3
實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了非常多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、綜述
實習(xí)單位基本情況：
實習(xí)崗位描述：
二、主體
實習(xí)過程介紹：
(1)了解過程
起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是非常了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)實際操作
經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題非�？炀捅唤鉀Q了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的`基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
三、實習(xí)體會：
在實習(xí)過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學(xué)習(xí)，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會服務(wù)。
對學(xué)校開設(shè)課程的建議：
在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實際動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強各種實驗課，實踐課，增強學(xué)生的實際操作能力。
四、總結(jié)
對學(xué)�，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評價
學(xué)校的教育，對理論知識的教育是非常豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動手能力不是非常強，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。
五、實習(xí)收獲：
實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了非常多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會了運用所學(xué)的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
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