怎么寫報(bào)道稿
你知道什么報(bào)道稿嗎?你知道怎么寫報(bào)道稿嗎?你知道報(bào)道稿的格式是什么呢?小編給大家?guī)?lái)了報(bào)道稿的格式及范文,歡迎閱讀!
怎么寫報(bào)道稿【1】
一、常用報(bào)道體裁的寫作:
(一)、報(bào)道消息的寫作方法:
1、消息的結(jié)構(gòu):一是指消息的構(gòu)成:一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾幾部分組成。
(1)標(biāo)題包括引題、正題和副題,它貴在醒目、得體、生動(dòng)形象,能夠吸引讀者,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
(2)導(dǎo)語(yǔ)的寫作可以是概括性導(dǎo)語(yǔ)、陳述性導(dǎo)語(yǔ)、描寫型導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)論型導(dǎo)語(yǔ)、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)、引語(yǔ)型導(dǎo)語(yǔ)。
二是指消息的結(jié)構(gòu)形式:對(duì)已過(guò)濾的報(bào)道材料進(jìn)行總體性安排或布局的方式。
消息的結(jié)構(gòu)形式主要有以下幾種:
(1)、倒金字塔式寫作:把最重要的材料放在前面,最不重要的
材料放在后面
(2)時(shí)間順序式寫作(金字塔式結(jié)構(gòu)):按時(shí)間順序來(lái)安排材料,適合寫現(xiàn)場(chǎng)目擊記。
(3)對(duì)比式寫作:
通過(guò)兩件事情的比較,揭示差異,從而突出報(bào)道主題。
(4)提要式寫作:把報(bào)道中最重要的事實(shí)概括到導(dǎo)語(yǔ)中,然后將多項(xiàng)所需的內(nèi)容以提要形式。
(5)問(wèn)答式寫作:寫作時(shí)采用一問(wèn)一答的形式,多用于記者招待會(huì)的報(bào)道。
(6)積累興趣式寫作(懸念式結(jié)構(gòu)):通常在開始設(shè)置懸念,最后形成高潮。
強(qiáng)調(diào)將最精彩的、出人意料的材料置于結(jié)尾。
(7)散文式寫作:材料和層次安排自由、靈活,語(yǔ)言表達(dá)不拘一格。
?消息的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)潔生動(dòng),短小精練,表現(xiàn)活生生的東西,增加吸引力。
2、報(bào)道通訊的寫作方法:通訊的種類:人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等。
通訊的特點(diǎn):詳細(xì)深入,表現(xiàn)方法多樣,報(bào)道生動(dòng)形象、有感染力。
(1)、人物通訊:
寫作要求:要體現(xiàn)當(dāng)今的時(shí)代特征;要寫出人物的特點(diǎn);要用人物的行為表現(xiàn)人物。
?基本寫法:一是對(duì)人物一生或是某個(gè)階段、某一個(gè)方面,作比較全面的報(bào)道。
二是抓住某個(gè)特定的情景,簡(jiǎn)明地把人物的精神、特點(diǎn)寫出來(lái),進(jìn)行側(cè)面報(bào)道。
(2)、事件通訊:寫作要求:敘事要有明確的目的,交代明了,線索要清晰,重點(diǎn)突出,
手法多樣。
在敘事中要選好人物,寫人物時(shí)注意精練、生動(dòng)形象。
基本寫法:運(yùn)用樸質(zhì)無(wú)華的語(yǔ)言,避免夸張;采用多種多樣的修辭手法,如比喻、擬人等;可靈活選用通俗語(yǔ);利用排比句、反問(wèn)句、感嘆句等來(lái)表達(dá)濃烈的情感。
3、報(bào)道特寫的寫作方法:
(1)抓住有價(jià)值的場(chǎng)面,描述出生動(dòng)的形象。
(2)反映事件的特征和高潮階段。
(3)進(jìn)行有特色的細(xì)節(jié)描寫。
4、報(bào)道標(biāo)題和標(biāo)題報(bào)道:
(1)報(bào)道標(biāo)題:即報(bào)道的題目,它是整個(gè)報(bào)道報(bào)道中不可缺少的一部分,
所起的作用等于報(bào)道導(dǎo)語(yǔ)、報(bào)道背景和結(jié)尾合起來(lái)的作用。
標(biāo)題報(bào)道:要求能滿足受眾好奇心,用標(biāo)題報(bào)道的形式概括地表述最主要的報(bào)道事實(shí)。
它一般登在報(bào)紙的顯著位置上,用較大字號(hào),字?jǐn)?shù)顯然不多,但能提醒人們注意。
它既強(qiáng)化可報(bào)道的重要性,又是對(duì)重要報(bào)道的簡(jiǎn)化處理。
二、報(bào)道寫作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)從實(shí)踐出發(fā),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,從模仿中去學(xué)。
(2)寫報(bào)道要有由頭,最主要特點(diǎn)就是新,發(fā)生的事件離發(fā)表的時(shí)間越近越好。
(3)多寫短報(bào)道,可以擴(kuò)大版面的信息量,是各家報(bào)紙都特別提倡的。
怎么寫報(bào)道稿【2】
主要是負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活、學(xué)生宿舍管理、學(xué)校公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)后勤服務(wù)。
主要工作如下:
1.關(guān)心同學(xué)們的生活,關(guān)注特殊群體。
我們要建立與完善學(xué)生意見(jiàn)反映渠道,深入學(xué)生宿舍區(qū)為同學(xué)排憂解難,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)反映給有關(guān)部門予以解決,并將解決方案及結(jié)果及時(shí)反饋給廣大同學(xué);
2.全面了解本校貧困學(xué)生情況,合理分配本校勤工助學(xué)崗位、協(xié)助學(xué)校順利發(fā)放補(bǔ)助金、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金等。
3.學(xué)校是我家,保護(hù)靠大家。
為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,生活部會(huì)定期組織全校宿舍衛(wèi)生大檢查(或不定期抽查),表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)曝光落后。
4.加強(qiáng)與學(xué)校后勤部門的合作,協(xié)助公寓管理委員會(huì)、伙食管理委員會(huì)順利開展各項(xiàng)工作;
5.積極配合其他各部搞好我校學(xué)生工作,輔助做好學(xué);顒(dòng)的后勤服務(wù),如各項(xiàng)體育比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
6.以各種形式不定期對(duì)本校參加勤工助學(xué)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和安全教育,維護(hù)勤工助學(xué)學(xué)生的合法權(quán)益;
7.負(fù)責(zé)學(xué)校各專業(yè)班級(jí)的公益勞動(dòng)的安排及備案工作;負(fù)責(zé)組織學(xué)校志愿者活動(dòng)的選拔、安排調(diào)配等各項(xiàng)工作;
各項(xiàng)工作已經(jīng)陸續(xù)開展,我們各部員接受同學(xué)監(jiān)督,對(duì)好的建議和意見(jiàn)接受采納,努力提高我部自身水平。
最后就是總結(jié)了,比如:同學(xué)們,你們雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),但并沒(méi)有離開家庭,因?yàn)槲倚>褪悄銈冃腋5拇蠹彝?你們雖然遠(yuǎn)離了家人,但并沒(méi)有離開親人,因?yàn)槲覀兯械膸熜謳熃愣际悄銈兿噱σ阅挠H人。
讓我們攜起手來(lái),為了生命的燦爛,為了我美好的未來(lái),共同努力吧!
怎么寫報(bào)道稿【3】
難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)
本周星期五到星期天學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)
星期五下午,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
我們每個(gè)同學(xué)都踏著整齊的步伐走過(guò)司令臺(tái)。
尤其是男生像變了一個(gè)人似的個(gè)個(gè)精神抖擻。
我們進(jìn)行了廣播體操比賽,經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力,得了三年級(jí)第二名的好成績(jī)。
星期六我們舉行的是跑步比賽,所有參加的人都用最快的速度跑,得了好名次。
主要的就是星期天了。
我剛進(jìn)教室邵老師就叫我代替楊艷參加女子800米跑。
我驚呆了,心想:不是吧?像我這么小個(gè)子的人。
怎么可能跑得了800米呀。
我正在猶豫時(shí),邵老師鼓勵(lì)我說(shuō):“不要害怕,每個(gè)人怕的,如果你實(shí)在跑不動(dòng)了可以走一會(huì)兒!
于是我下定決心去參加比賽。
比賽開始前我心里很緊張,馮凱悅媽媽叫我們不要緊張。
輪到我了,我做好姿勢(shì),聽好發(fā)令聲,開始跑步了,我先用慢跑跟住隊(duì)伍跑兩圈,最后一圈時(shí)用最快的速度沖刺,跑得我上氣不接下氣,終于跑到終點(diǎn)了,我回頭一看,后面還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)跑完呢。
比賽結(jié)束了我得了三年級(jí)女子800米第五名。
老師還發(fā)了一張獎(jiǎng)狀給我。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我得了一次意外的收獲。
我準(zhǔn)備平時(shí)多鍛煉,在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)主動(dòng)參加,為班爭(zhēng)光。
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